人教版小学二年级期末复习题一文档格式.docx
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员()抬()其()蛙()请()极()
园()治()旗()娃()晴()及()
圆()始()期()洼()情()吸()
棋()挂()睛()级()
词语接龙
1、父亲—()—()—()—()
2、看见—()—()—()—()
3、夜晚—()—()—()—()
4、理想—()—()—()—()
5、纸团—()—()—()—()
6、灵活—()—()—()—()
一字组多词
纪()()会()()打()()
粉()()棋()()样()()
民()()陆()()笔()()
松()()体()()场()()
喜()()灵()()拍()()
物()()群()()重()()
器()()飘()()壮()()
谷()()安()()
反义词
美—()冷—()贫—()黑—()进—()
快—()买—()正—()开—()好—()
上—()大—()多—()高—()粗—()
轻—()长—()左—()容易—()紧张—()
饥寒—()危险—()贫穷—()寒冷—()
暴躁—()后退—()复杂—()
近义词
快活—()平稳—()好奇—()美丽—()
中央—()特别—()急忙—()有名—()
选字填空
1、娃洼蛙挂哇
(1)小明大声喊:
“多么可爱的小葫芦()!
”
(2)荷叶上蹲着一只小青()。
(3)妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋()()。
(4)苍耳靠()住动物的皮毛走遍田野、山()。
2、清青请晴睛
(1)今天是个大()天。
(2)()草上落着几只蝴蝶。
(3)姐姐,()问去少年宫怎么走?
(4)我们要保护好自己的眼()。
(5)木桥下的河水真()呀!
二年级语文一至三单元综合测试
一组词语。
相()洋()里()级()
乡()扬()礼()及()
手()知()中()申()
首()枝()钟()伸()
二照样子填空。
1例:
一(只)小鸟
一()掌声一()巨石一()劳动委员
一()高山一()国旗一()气
2例:
(红红)的灯笼
()的鸽子()的日子()的锣鼓声
3例:
可爱的(小猴子)
绿绿的()安静的()激动的()
4例:
养(金鱼)
喂()拉()唱()学()
5例:
(风)景(优)美
金秋()()()林()染春()秋()五()()登
景色()()()胜()迹鲜()盛()()流不()
三请你画出句子意思相反中的词。
1春天十分温暖,冬天十分寒冷。
2爸爸在里屋看书,妈妈在外屋织毛衣。
3我们要不断前进,决不能后退。
四请你在句子末尾加上标点符号。
1叶子上的虫还用治()
2叶子上的虫不用治()
3有几个虫子怕什么()
五照样子写句子。
刘爽是我的好朋友。
天空是白云的家。
我的好朋友是刘爽。
六选择合适的字,填写到句子中。
坐做作成城诚
姐姐()在椅子上写()业。
万里长()像一条巨龙。
风娃娃帮人们()了许多好事。
()群的马儿在草原上奔跑。
七用词组句,把句子写下来,在句子末尾写上标点符号。
1王红少先队员和刘明是2一起你和打球我行吗
八阅读短文回答问题。
一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着
一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸
的风景。
看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只
展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。
1短文共有()几个自然段。
2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4文中写山石像、、、。
你认为山石还会像。
二年级上册阅读练习
(一)湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!
”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳
()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。
3、你见过湖水吗?
在你的眼中,湖水还像什么?
(二)小花猫
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!
再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。
微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫时候的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和
。
3、照样子写词。
又黑又长
(三)
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:
“听着,长出地面的全归我!
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!
”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫,粗声粗气地说:
“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。
第二年,农夫种了麦子。
收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:
“唉,我又上当了!
1、你发现了吗?
这个故事没名字呢?
你能给故事起个名字吗?
相信你行的!
我起的名字是。
2、这个故事一共有()个自然段。
3、我会查字典。
要查的字
结构
部首
读音
组词
嚼
归
锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆高兴五颜六色
●
小朋友()地拍着手。
狗熊()地走过去。
妈妈买来了()的绒线。
(四)秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有()个自然段。
第()自然段写秋天到了,菊花开了。
第()自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;
早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
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