七年级语文上册期末专项复习五古诗文默写Word文档下载推荐.docx
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自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
11.陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是:
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
诗人触景生情,把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是:
12.杜甫在《江南逢李龟年》一诗中追忆往昔与李龟年的相逢,表达了对“开元盛世”的无限眷念的诗句是:
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
诗中常被用来表达久别重逢、机会难得的诗句是:
13.岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:
遥怜故园菊,应傍战场开。
14.李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是:
三、拓展型默写
1.唐太宗李世民有一句名言:
“以人为鉴,可以知得失。
”由此可联想到《〈论语〉十二章》中的“择其善者而从之,其不善者而改之”。
2.站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地漂荡在江面上,恰似王湾的《次北固山下》中的诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”所呈现的美景。
3.羁旅之人,每当孤独愁苦之时,往往会用马致远的《天净沙·
秋思》中的“夕阳西下,断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1.中国现代文学史上,以宣扬“爱的哲学”著称的作家是()
A.鲁迅B.老舍C.巴金D.冰心
2.对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(夸张)
B.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(对偶)
C.要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢?
——那么还有什么难事不可以做到?
(设问)
D.汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;
标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。
(比喻、拟人)
3.(题文)下列词语中加点字注音完全正确的一组是()
A.酝酿(liá
ng)黄晕(yù
n)发髻(jì
)碣石(jié
)
B.棱镜(lí
ng)粗犷(guǎng)嘹亮(liá
o)贮蓄(zhù
C.卖弄(lò
ng)池畦(qí
)莅临(lì
)草垛(duǒ)
D.花苞(bāo)竦峙(sǒng)窠巢(chá
o)静谧(mì
4.下列加点字的注音有误的一项是()
A.坍塌(tān)慷慨(kǎi)缝隙(xì
B.废墟(xū)浇灌(guà
n)刨根问底(pá
o)
C.呼啸(xià
o)干涸(gù
)湿润(rù
n)
D.微薄(bó
)挑拣(jiǎn)—丝不苟(gǒu)
5.选出加点词语意思相同的一项是( )
A.其不善者而改之 曲肱而枕之
B.为人谋而不忠乎 可以为师矣
C.学而时习之 人不知而不愠
D.回也不改其乐 好之者不如乐之者
二、名句名篇默写
6.(7分)按照课文原文填空。
(1)君问归期未有期,。
(李商隐《夜雨寄北》)
(2),浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)秋风萧瑟,。
(曹操《观沧海》)
(4),可以为师矣。
(《<
论语>
十则》)
(5)无可奈何花落去,_________________。
(晏殊《浣溪沙》)
(6)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:
_________,_________。
三、诗歌鉴赏
7.阅读下面两首古诗,完成问题。
夏日田园杂兴十二绝(其一)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
(注)①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱蝶:
蝴蝶。
1)范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语,写出了江南农村初夏的景象;
高诗中“___”三字,凸显了暮春季节的特点。
2)两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作分析。
四、综合性学习
8.班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请你完成下列任务。
(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好了上联,请你从下面四项中,选出最合适的下联。
上联:
笛音飘声声传情下联:
选(______)项
A.丝竹韵悠悠绵长B.鼓点响阵阵送暖
C.琴音起首首入梦D.琵琶响嘈嘈切切
(2)晚会共有三项活动,请你策划另外两项活动,并填入下表。
要求:
句式与“活动三”基本一致。
活动名称
活动内容
活动一
____________
___________
活动二
活动三
歌声大秀场
自由献歌,展示风采
(3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽。
作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢?
_______________________________________________________。
五、文言文阅读
9.阅读下文,完成下题。
长沮、桀溺①耦而耕②。
孔子过之,使子路问津焉。
长沮曰:
“夫执舆者为谁?
”子路曰:
“为孔丘。
”曰:
“是鲁孔丘与?
“是也。
“是知津矣。
”问于桀溺。
桀溺曰:
“子为谁?
“为仲由。
“是鲁孔丘之徒与?
”对曰:
“然。
“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?
且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?
”耰③而不辍。
子路行以告。
夫子怃然④曰:
“鸟兽不可与同群、吾非斯人之徒与而谁与?
天下有道,丘不与易也。
”
(选自《论语》)
(注释)①长沮(jù
)、桀溺(jié
nì
):
都是当时的隐士。
长沮、桀溺可能不是这两个人的真实姓名。
②耦(ǒu)而耕:
古代的一种耕田方法,两人并排用耜(类似铲子)翻土。
③耰(yōu):
用土覆盖播下的种子,并把土耙平。
④怃然:
怅然,失意。
1)对下列句中加点字的解释,不正确的一项是()
A.使子路问津焉津:
渡口
B.是鲁孔丘之徒与徒:
学生
C.而谁以易之易:
交换
D.耰而不辍辍:
停止
2)下列句子中,“而”的意义和用法与例句相同的一项是()
例句:
而翁归,自与汝复算耳。
A.且而与其从辟人之土也
B.人不知而不愠
C.温故而知新
D.博学而笃志
3)下列句子,与“子路行以告”句式相同的一项是()
A.滔滔者,天下皆是也
B.天下有道,丘不与易也
C.吾非斯人之徒与而谁与
D.贤哉,回也
4)对选文内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()
A.长沮、桀溺最后都没有告知子路渡口,是因为想劝子路离开孔子,跟他们一起做一名独善其身的隐者。
B.文中的“辟世之士”具体指孔子,“辟人之士”具体指长沮、桀溺。
C.桀溺认为天下如同滔滔洪水般动荡不安,孔子虽然自以为能改变混乱的世局,实则无力改变。
D.孔子认为,正因为社会动乱、天下无道,他才与自己的弟子们不知辛苦地四处呼吁,为社会改革而努力,这是一种可贵的“知其不可为而为之”的精神。
5)将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)孔子过之,使子路问津焉。
(2)滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?
10.阅读下面的文字,完成第下面小题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
1)解释下列句中加点的词。
(1)缀行甚远(________)
(2)弛担持刀(________)
(3)目似瞑(________)
(4)狼亦黠矣(________)
2)用现代汉语翻译下列句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
_________________________
(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
________________________
3)“投以骨”的办法失败后,屠户产生了什么心理?
之后,他又采取了怎样的行动?
最终结果如何?
(用原文语句回答)
六、现代文阅读
11.阅读下文,回答问题。
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是“愿望”。
他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话——我有两个愿望,第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带有感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:
你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的小男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。
他静静地看着妈妈,等待妈妈的醒来。
妈妈刚刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
妈妈笑了:
“什么?
他笑笑:
“我的作文。
”说着双手递过那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把接住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛害怕他会突然间飞了。
是的,智力可能受损,但爱永远不会。
它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
1)用自己的话概括这个“美丽的故事”。
2)文中哪几句话点明了本文的中心?
请写下来。
3)体会下列句子中加点词语的表达效果。
妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛害怕他会突然间飞了。
4)体会下面这个比喻句,它表现了小男孩什么样的心情?
12.现代文阅读(16分)
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。
现在是早已屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;
但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草问直窜向云霄里去了。
单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听:
先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。
答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。
他很高兴;
但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;
这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。
他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。
他虽然照样办,却总是睡不着,当然睡不着的。
到半夜,果然来了,沙沙沙!
门外像是风雨声,他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。
后来呢?
后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
结末的教训是:
所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
1)请用第一段中的一个词来概括作者童年时期心中的百草园。
并用简洁的语言概括第二段的主要内容(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)句子“其中似乎确凿只有一些野草;
但那时却是我的乐园”中的“似乎”、“确凿”各是什么意思?
放在一起使用是否矛盾?
为什么?
(4分)
3)对百草园的细致描写表现出作者儿时怎样的心情?
“长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
”这句话在文章结构上有何作用?
4)有人说文中写长妈妈讲故事是宣传迷信思想,是文中的败笔,应该删除。
你认为这种说法对吗?
七、作文
13.根据下面语境,展开联想和想象,按照要求将语段扩写成一篇记叙文
……
我终于登上了“和谐号”环岛列车,实现了梦寐以求的环岛游……
那一个个瞬间刹那,都让我感受到了美。
去吧,人生旅途上,桥梁依然坚固,隧道依旧光明。
①自拟题目;
②字迹工整,书写规范,不少于500字;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【参考答案】
1.D
2.C
3.D
4.C
5.A
6.
(1)巴山夜雨涨秋池;
(2)乱花渐欲迷人眼;
(3)洪波涌起;
(4)温故而知新;
(5)似曾相识燕归来;
(6)海日生残夜,江春入旧年;
7.1)
(1)“菜花稀”(或“麦花雪白”)“花落尽”
2)范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静,也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况;
高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景,表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
8.
(1)B
(2)示例一:
闻曲猜歌名播放曲子,师生竞猜。
示例二:
经典共回味欣赏金曲,陶冶心灵。
示例三:
乐器齐荟萃乐器表演,助兴晚会。
(3)示例:
王丽唱得真好,不愧是咱们班的“金嗓子”,大家为她鼓掌。
其他哪位同学接着来为我们奉献你的精彩?
9.1)C
2)A
3)B
4)B
5)
(1)孔子路过,让子路去询问渡口在哪里。
(2)(天下已乱,)坏人坏事像滔滔的洪水一样泛滥,到处都是这样,你们同谁去改变它呢?
10.1)连接,紧跟解除,卸下闭上眼睛狡猾
2)骨头已经扔完了,而两只狼像原来一样一起追赶(着屠户)。
一只狼正在积薪中打洞,打算从通道进去攻击屠户的后面。
3)心理:
行动:
奔倚其下,弛担持刀;
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之;
屠自后断其股。
结果:
顷刻两毙。
11.1)一个智力受损的小男孩用一篇作文打动老师、感动妈妈的故事。
2)是的,智力可能受损,但爱永远不会。
3)“涌出”是流出之意,“搂住”是用双手抱住。
写出妈妈被这篇作文感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。
4)表现了小男孩受到老师表扬后高兴的心情。
12.1)乐园。
百草园里的自然景物及“我”在百草园里的生活趣事。
2)似乎:
不确定,好像;
确凿:
确实,实在,表示肯定。
因发生事件与现在相距很远,记忆模糊,不敢确定,所以这里用“似乎”;
虽时间相距很远,整体印象模糊,但百草园留在记忆深处,给自己带来欢乐的局部的、个别的景物扎根脑海中,因而用“确凿”来突出中心,并引出下文。
这两个词并列放在一起表达,并不矛盾,反而更准确。
3)表达对那段生活的喜爱之情。
承上启下的作用(过度的作用),对上文描写百草园中的自然景色的总结,引出下文长妈妈讲美女蛇故事的内容。
4)这种说法不对。
文章写长妈妈讲故事不是宣传迷信思想,而是为了增加文章的趣味性,使文章内容更丰富。
13.“梦幻岛”之旅
我终于登上了“和谐号”环岛列车,实现了梦寐以求的环岛游…
这个岛屿叫做“梦幻岛”。
当我向四周一看,呀!
展现我面前的是多么美丽的景象呀!
四周全是碧蓝的海水和蓝蓝的天空相接,中间是一座巍峨的大山,大山上林木密集,看到这一切,我喜出望外。
海水有许多种颜色:
海岸边是杏黄的,海浪夹杂着泥沙,撞击在岩石上,发出天崩地裂的吼声,喷溅出雪白的泡沫,中间是淡青色的,最外面就成了深蓝的.波涛像顽皮的小孩子跳跃不定,水面上一片金光,瑰丽无比。
这时,我看到了一个个护林人在辛勤的看护着树木,为小树浇水,给大树剪枝、上肥.走到了林中,美丽的阳光透过一颗颗参天大树透了过来,一些珍奇植物上还留着晶莹的露珠,不时的会听见鸟叫“布谷,布谷.”我在林中逛了一段时间,鸟类聚集多了,能听到壮观的“百鸟齐鸣”.那声音真是震耳欲聋,就像一支贝多芬交响曲。
你看,一个渔民正带着一条大鱼往回走,那条大鱼不时的扑腾几下,溅起身上的水花.啊,那边的小孩子在干吗?
哦,原来他们是在钓鱼,看,一个大孩子钓到了一条大鲫鱼!
他得意的拿着那条鱼,吹捧到:
“哈哈,这可已让我吃上十天了!
”小孩子讽刺道:
“吹牛!
还不够吃一顿呢.”旁边突然传来了一阵银铃般的笑声,这是怎么了?
我定睛一看,原来是一个小娃娃抓住了一条大鲤鱼,抱着大鲤鱼,大鲤鱼使劲挣扎,溅起了许多水花.我不禁感叹:
“好一幅‘年年有鱼’图啊!
我开心极了,脱掉衣服跑的海水中舒服的游着泳,享受这海水的冲刷及温暖阳光的照射,口渴了摘了几个树上的果子解渴。
渐渐的,太阳就落山了,我开始感到有一些孤单害怕.我顺着来时的路往回走,忽然他发现山上个洞里面发着亮光,乐乐就走了进去.一条色彩宾纷的小鱼正在河里游泳说:
“欢迎你来到魔幻岛”.这时我赶紧说:
“小鱼,我应该怎么样才能回家呢!
”小鱼说:
“你要把我吐出的一个泡泡放在手上,许个愿就可以回家了,要小心些哦!
”学¥科&
网
“好的,谢谢你啊小鱼!
”于是我许下了愿望,突然在我的眼前出现了一个巨大热气球,我恋恋不舍的上了热气球,回头向小鱼挥挥手,告别了小鱼,告别了“梦幻岛”.热气球也飞向了天空.
那一个个瞬间刹那,都让我感受到了美.去吧,人生旅途上,桥梁依然坚固,隧道依旧光明.我多们希望再一次走进这个小岛呀!
1.下列书写有误的一项是( )
A.辩证 辨别 敷衍 翻来覆去
B.俘虏 虐杀 戏谑 喜出望外
C.荫蔽 繁盛 委屈 花枝招展
D.蹲下 尊守 飘落 咄咄逼人
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.爱慕(mù
) 溉汲(jí
) 躇步跐蹈(chú
B.庇护(bì
)饶头(rá
o)舍然大喜(shě)
C.中伤(zhò
ng)强大(qiá
ng)身亡所寄(wú
D.较量(jià
o)崩坠(zhuì
)闻而传之(chuá
3.下列加点字注音有错的一项是()
A.涨(zhǎnɡ)起来酝酿(yù
nnià
nɡ)窠巢(kēchá
B.嫩绿(nè
n)嘹亮(liá
o)抖擞(sǒu)
C.应和(hè
)黄晕(yù
n)薄烟(bò
D.披蓑(suō)朗润(rù
n)宛转(wǎn)
4.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()
A.琢磨zhuó
譬如pì
小心翼翼yì
咄咄逼人duó
B.狭隘à
i绽开zà
n参差不齐cī花团锦簇cù
C.热忱ché
n浸满qì
n气喘吁吁xū人迹罕至hǎn
D
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