精选语文三年级下册1 燕子苏教版课后辅导练习九十三Word格式.docx
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机灵—______舒展—______生机—______掠过—______
A、伶俐
B、伸展
C、活力
D、跳过
第5题【填空题】
1、看拼音写汉字。
第6题【填空题】
给划线的多音字选择正确的读音。
(填序号)
①sì
②shì
似的______相似______
①quān②juà
n圆圈______羊圈______
①sǎn②sà
n闲散______散步______
①gān②gǎn木杆______笔杆______
第7题【填空题】
比一比,再组词。
燕______符______增______掠______倦______
雁______咐______僧______凉______卷______
第8题【填空题】
词语充值卡。
请你写出四个与“波光粼粼”形式相同的词语。
______、______、______、______
春天的景物有什么特点?
在横线上填上合适的词语。
______的柳树______的花儿______的草地
小燕子给你留下了怎样的印象?
在横线上填上合适的词语,不能重复。
______的燕子______的燕子______的燕子
无
第9题【填空题】
读句子,在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于______(敞亮
旷亮)无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地______(荡漾飘荡)开去。
③那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)______地在纤细的电线上休憩。
第10题【填空题】
读《燕子》按课文内容填空。
在______中,在______中,燕子______身子在天空中______,唧唧地叫着,有的由这边的______上,______飞到了那边的______下边;
有的______湖面,尾尖______沾了一下水面,就看到______一圈一圈地______开去。
第11题【语言表达】
我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
(改写成拟人句)
②燕子飞回来了。
(扩句)
第12题【语言表达】
古诗中有不少是写燕子的,如:
“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
”动手找一些来读一读,并抄写下来。
第13题【现代文阅读】
阅读
燕子
阳春三月,它来了。
那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。
新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。
这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。
瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶:
“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?
”
奶奶说:
“剪春呀!
你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。
我相信了,又问奶奶:
“那它为什么飞不停又唱不停呢?
“闹春呀!
春越闹越浓的。
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。
几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:
“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢?
”我问奶奶。
“燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。
我乐极了,对着小燕子喊:
“你们住吧!
过一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白,奶奶为什么这样欢迎燕子,她只图个吉利吗?
在常识课上,我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说,一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫,保护了庄稼,大地披上绿色的春衣。
原来,燕子用汗水打扮春天,保护春天。
阅读短文,把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
阅读第②③自然段,写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时:
______。
在晴天飞行时:
在文中找出一个拟人句,写下来。
阅读最后一个自然段,找出奶奶喜欢燕子的原因,写在横线上。
你还知道哪些关于燕子的诗句,写出两句。
第14题【现代文阅读】
那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。
阅读第2、3自然段,写出描写燕子活动特点的词语。
______
在文中找出一个拟人句。
第15题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!
也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!
啊,你是春天的使者,劳动的使者!
把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享报告撞衔
①一对黑色的燕子,______在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了,______着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我______它们的劳动成果,向我______它们的快乐。
在等待燕子时,“我”的心情是________的。
()
A、着急
B、充满希望
C、快乐
“我”重点描写了燕子________的活动。
A、建房子
B、唱歌
C、吃虫子
“我”赞美了燕子怎样的精神?
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