小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全178.docx
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小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全178
即从________穿________,便下________向________。
写出一句描写月亮的诗:
________________,________________。
山下兰芽________,松间沙路________。
潇潇暮雨子规啼。
________________?
________________!
休将白发唱黄鸡。
爆竹声中一岁除,________________。
________________,总把新桃换旧符。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
_____________,________________。
林暗草惊风,________________。
平明寻白羽,________________。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
________________,________________。
__________,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
__________,报得三春晖。
当我们取得好成绩时,老师会说:
“________,________。
”
人们常用“________,________。
”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性;写作要做到多方位观察,多角色描写。
坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,会让人想起李白在《早发白帝城》中:
“________,________。
”这句诗。
种树者必________,种德者必________。
最伟大的见解是最________的。
即从________穿________,便下________向________。
《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景,抒发了作者________________。
咬定______不放____,立根______破岩中。
千磨万击__________,任尔____________。
________________,殿前拾得露华新。
________________,应是嫦娥掷与人。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
________________,________________。
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
________________,________________。
问渠哪得清如许?
________________。
__________,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
__________,报得三春晖。
“________,________,________。
”克勒松虽然去世了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
当我们听到一首好听的曲子,我们会用“________,________。
”来形容!
坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,会让人想起李白在《早发白帝城》中:
“________,________。
”这句诗。
种树者必________,种德者必________。
最伟大的见解是最________的。
中秋节__________________,____________________。
故人西辞________,烟花三月下________。
咬定______不放____,立根______破岩中。
千磨万击__________,任尔____________。
黄四娘家花满蹊,________________。
________时时舞,自在娇莺________。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
_____________,________________。
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
________________,________________。
春风又绿江南岸,________________。
煮豆燃豆萁,漉豉________汁,萁在釜下____,豆在釜中____。
____________,____________!
“________,________,________。
”克勒松虽然去世了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道:
“________,________。
”
王之涣的诗句:
“________,________。
”可以用来形容登楼远眺,视野更为开阔。
一鼓________,再而____,三而____。
一个人并不是生来要给打败的。
________________,________________。
清明节__________________,____________________。
写出一句描写月亮的诗:
________________,________________。
________________,________________。
我劝天公________,不拘一格________。
人闲________,夜静________。
月出________,时鸣________。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
_____________,________________。
床前________,疑是地上霜。
举头________,低头思故乡。
随风潜入夜,________________。
莫等闲,____________,________。
宋代诗人苏轼的《________》中的诗句________,________。
”也是这个道理。
“________,________。
”学习就是要做到知行结合。
南宋爱国诗人陆游绝笔是《 》,这首诗表达了________________,我还知道其他的爱国诗,如《 》,诗句是________________。
一鼓________,再而____,三而____。
人是为了________________才活着的。
水是________,山是________。
欲问行人去那边?
________________。
羌笛何须怨杨柳,春风不度________。
山下兰芽________,松间沙路________。
潇潇暮雨子规啼。
________________?
________________!
休将白发唱黄鸡。
黄四娘家花满蹊,________________。
________时时舞,自在娇莺________。
________________,________________。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
________________,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
问渠哪得清如许?
________________。
莫等闲,____________,________。
宋代诗人苏轼的《________》中的诗句________,________。
”也是这个道理。
望着壮丽的瀑布,我不禁想起“________,________。
”。
在我们学过的古诗中,王昌龄的诗句:
“________________”和王之涣的诗句:
“________________”描写了边塞军旅生活。
种树者必________,种德者必________。
________无法___________。
——(冰岛)拉克司内斯
清明节__________________,____________________。
________边野草花,________口夕阳斜。
________________,________________。
我劝天公________,不拘一格________。
________________,殿前拾得露华新。
________________,应是嫦娥掷与人。
________________,________________。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
________________,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
春风又绿江南岸,________________。
明日复明日,_____________,我生待明日,_____________。
“________,________,________。
”克勒松虽然去世了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
当我们听到一首好听的曲子,我们会用“________,________。
”来形容!
李白的“________,________”,表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“________,________”的诗句。
还有“________,________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。
我们还可以用“________,________。
”这句诗歌来表达我们的送别之情。
一鼓________,再而____,三而____。
正直是_____________。
——(埃及)迈哈福兹
水是________,山是________。
欲问行人去那边?
________________。
羌笛何须怨杨柳,春风不度________。
剑外忽传______,初闻______满衣裳。
却看妻子愁何在,________________。
________________,青春作伴好还乡。
________________,便下襄阳向洛阳。
寒雨____夜入吴,____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,________________。
床前明月光,疑是地上霜。
________________,________________。
林暗草惊风,________________。
平明寻白羽,________________。
白日依山尽,黄河入海流。
________________,________________。
明日复明日,_____________,我生待明日,_____________。
当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时,老师会说:
“________,________。
”
人们常用“________,________。
”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性;写作要做到多方位观察,多角色描写。
李白在《望天门山》中用:
“________,________。
________,________。
”这两句来赞美祖国壮丽山河。
甘瓜________,天下________________。
最伟大的见解是最________的。
春风又绿________岸,明月何时照我还?
远上________石径斜,白云深处有人家。
咬定______不放____,立根______破岩中。
千磨万击__________,任尔____________。
人闲________,夜静________。
月出________,时鸣________。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
________________,________________。
________________,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
白日依山尽,黄河入海流。
________________,________________。
莫等闲,____________,________。
当我们取得好成绩时,老师会说:
“________,________。
”
当我们听到一首好听的曲子,我们会用“________,________。
”来形容!
李白在《望天门山》中用:
“________,________。
________,________。
”这两句来赞美祖国壮丽山河。
种树者必________,种德者必________。
________是一项财宝,不应该随意________。
才始送春归,_______
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