有关教育的规章制度共14页Word格式文档下载.docx

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　　学校要根据教育方针，按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部署，结合学校实际情况制定学校工作计划，提出明确的目标任务和具体的工作内容、要求和措施。

要抓住中心、突出重点。

学校教学工作计划，由校长亲自抓，在教导主任的参与下共同制定。

应注意听取和征求群众意见，经校行政会议通过，并于开学预备周或开学第一天向全体教职工报告。

然后下发、上报。

学校教学工作计划。

根据学校总体工作计划，独立制定。

教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，保证其贯彻实施，并对其实施情况进行定期的检查与督导。

（二）教研组工作计划

　　教研组工作计划根据学校教学工作计划结合本学科实际情况制定，是学校教学工作计划在教研组的具体体现。

教研组工作计划应围绕课程改革、加强校本教研提高课堂效益、提高教学质量，促进学生发展这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教育处审批备案。

学期中，学校应有计划地对各组计划执行情况进行检查，帮助和督促其落实。

　　学期结束后，各组对照学期工作计划的要求，结合工作质量和效果，写出书面小结，填写好有关表格报教育处，经审阅后存入教研组工作档案。

　　（三）各科教学计划

　　每学期开学预备周要组织教师根据学校教学工作计划、教研组工作计划、学科课程标准、课程改革要求和师生实际，制定学科教学计划，并填写好教学进度表。

各学科教学计划及教学进度制定后，学校应组织审批。

对于没有写好计划或写得不好的，要督促补充和修改。

学期中学校以教研组为单位对各科教学计划和进度执行情况有计划地进行检查，督促其落实。

学期结束时由教师对照《课程标准》和学期教学计划的要求，结合教学效果、写出书面小结（或填写好有关表格），报教育处，经审阅后存入各教师业务档案。

　　（四）教学工作行事历

　　开学预备周内，应根据上级教育部门规定的行事历和学校教学工作计划，制定出学校教育教学工作行事历。

严格按规定的时间上课，复习、考试、放假。

保证各教育教学活动的正常运行，保证每学年、每学期授课的周数。

　　三、教研组工作管理

　　切实抓好教研组建设，要选择和培养好教研组长，充分发挥其作用。

制定《教研组长职责》，健全教研活动制度，帮助教研组落实学校对教学工作的要求，落实教研组工作计划。

开展教研组工作自查活动，评选优秀教研组。

　　四、备课管理

　　1、备课是上好课的前提和保证。

教师备课应以学情为基础，把握新课程学习目标，整合课内外资源，积极探讨新的教学途径与方法。

　　2、教研组的工作重点是抓好集体备课的形式、内容、时间及流程且要有明确的要求。

活动主题要突出，并定有中心发言人。

集体备课要做好记录，定期交教研组长、教育处检查。

　　3、建立和落实教案检查和交流制度，教师备课情况应作为教学质量考核的内容之一。

　　4、学校领导要有目的地深入教研组与教师一起备课，研究如何提高备课质量改进教学工作，促进教师专业发展。

　　五、课堂教学管理

　　1、课堂教学是教学的主要形式。

提高课堂教学效益，是学校进行教学管理的重要途径。

认真贯彻执行学校对课堂教学所提出的常规要求、课堂教学评价标准和听课、评课制度。

教学要体现学生为主体，引导学生在探究中感知，在活动中创新，注重知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的和谐统一。

结合教学研究课题，学校每学期有计划，有目的地组织一定数量的观察示范课和创新研讨课，形成制度以总结推广优秀教师的经验。

课前教育处、教研组要帮助上课教师做好充分的准备，课后要及时组织评议，并做好记录和总结反思存入教学档案。

组织教师互相听课，每学期每位教师应积极听课，每学期听课至少10节，并认真做好听课笔记，课后同讲课教师交换意见。

要鼓励和提倡教师在教学方法、组织形式、教学评价上不断创新。

应对进行专题实验教师给予支持，协助他们制定计划、落实方案，做好总结。

学校领导要有目的、有计划，经常深入课堂听课，发现、解决和总结课堂教学的问题和经验。

校长及教学副校长、教务主任每学期听课应在30节以上。

学校领导和教师应采取多种形式经常听取学生、学生家长对教学的意见和要求，及时改进教学。

学校应采取各种形式（分学科、年级、全校性）召开教师教学、学生学习经验交流会，以促进教学效率的提高。

　　六、作业管理

　　1、教师应按教与学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。

　　2、作业的布置与批改是教学工作的一个有机组成部分，批改作业是教师责无旁贷的职责之一。

教师应认真批改作业，及时获取反馈信息，改进教学。

教研组、教育处应经常了解各科作业批改和评讲情况，与备课、上课、辅导等结合起来

　　3、无论采取哪种批改方式，都要保证批改的及时性、科学性、启发性和教育性原则，并与教学的其他环节结合起来。

　　4、提倡在作业批改方面作必要改革和创新，实行改革试验的教师应将方案报教育处批准备案，期未写试验效果报告，根据情况给予校内推广和奖励。

　　5、制定学生作业规范，对学生提出明确的作业要求，培养学生良好的作业习惯、探究兴趣与学习习惯。

　　七、预习和复习管理

　　1、教师可以根据学科的特点、教学内容、学生的实际需要对某些课题提出预习建议。

预习的要求适当、明确，并给予具体的指导，不致使学生费时过多。

　　2、教师应有计划地指导学生进行阶段复习、学期复习和毕业复习。

不得采用赶教学进度，延长复习时间等违反教学计划和教学规律的做法。

教师进行复习时，要反思整个阶段的学习情况，重在查漏补缺，温故知新，复习过程做到目的明确，措施得力，精编内容，方法得当，设计过程，积累经验，从而提高复习效率。

　　八、课外辅导管理

　　1、教师应注重因材施教，指导学有余力的学生自学提高，帮助学习有困难的学生补缺补差，改进学习方法。

　　2、教育处对辅优补差应增强计划性，加强组织领导，建立辅导队伍，并经常深入教学第一线，检查、督促辅优补差工作。

　　九、考核评价管理

　　1、建立以学生发展为本的考评体系。

按照教学计划和上级教育

　　篇二：

有关消防安全的教育规章制度

　　第一章总则第一条为进一步贯彻落实“预防为主，防消结合”和“谁主管，谁负责”的消防工作方针和原则，加强消防安全工作，杜绝火灾的发生，保护公共财产和师生员工的生命安全，根据国家的有关法律、法规和上级精神，结合本校实际，特制定以下消防安全制度。

第二章组织领导第二条加强对消防工作的领导，学校安全领导小组负责全校的消防安全工作，坚持“谁主管，谁负责”的原则。

各班主任对本班的消防负责。

第三条消防工作必须贯彻“预防为主，防消结合”的方针，实行“群防群治”。

各功能室、办公室和教室要全面做好消防安全工作。

第三章安全教育第四条加强全校师生的防火安全教育。

提高师生的消防安全意识，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。

要做到人人都知道火警报警电话119和急救电话120。

第五条利用各种形式开展消防安全教育宣传及培训，要求人人熟知消防自防自救常识和安全逃生基本技能。

第六条学校安全领导小组至少每年集中组织全体师生进行一次消防安全知识讲座和消防逃生演练。

第四章日常工作

　　第七条保障校内各种灭火设施的正常使用。

做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

第八条教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

第九条学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

第十条易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有灭火器等。

在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

第十一条图书室、机房等场所严禁吸烟及私自使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

第十二条加强用电安全检查，必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

第十三条办公室内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快、电热毯等电器，点燃蜡烛、蚊香，严禁私拉乱接电线。

不准私自接用任何家用电器。

第十四条对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

第十五条学校教职工宿舍不准带入、存放易燃易爆等危险物品，一旦发现上述物品，将予以代管、没收或上缴公安部门。

第五章责任追究第十六条消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。

任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

　　篇三：

关于印发《安全教育管理制度》的通知

　　有限公司文件

　　字【20xx】019号签发人：

　　关于印发《安全教育培训制度》的通知

　　公司各职能部门：

　　为按照国家有关规定，搞好全体员工的安全教育和培训，保证全体员工具备必要的安全生产知识掌握安全操作技能，熟悉安全生产规章制度，减少和控制人的不安全行为，有效防范事故发生，避免人身伤害和财产损失，逐步提高公司安全管理水平。

从即日起实行《安全教育培训制度》，特此下发。

　　20xx年1月4日

　　主题词：

安全教育培训管理制度

　　抄送：

　　总经理办公室20xx年1月4日印发

　　（共印3份）附件1：

《安全教育培训制度》安全教育培训制度

　　1公司按照国家有关规定，搞好全体员工的安全教育和培训，保证全体员工具备必要的安全生产知识掌握安全操作技能，熟悉安全生产规章制度，减少和控制人的不安全行为，有效防范事故发生，避免人身伤害和财产损失，逐步提高公司安全管理水平。

　　2安全教育培训贯彻全员全面全过程的原则，坚持政策性群众性知识性持久性。

3安全教育培训内容

　　职业道德教育安全思想教育和安全生产方针政策教育；

　　法制教育和纪律教育，树立法制观念，严格遵守劳动纪律，杜绝三违；

　　安全技术知识和安全技能教育。

　　4安全教育培训形式及组织实施

　　公司主要负责人安全生产管理人员特种作业人员应按相关规定，参加由安监局组织的培训考核，取得相应资格证书，持证上岗。

　　公司内部安全教育培训形式主要包括新进人员三级教育复工或换岗教育和日常安全教育。

　　5新进人员三级教育制度。

　　公司级安全教育培训由安全管理部门实施。

主要内容是：

　　①国家安全生产方针政策法规和管理体制；

　　②公司概况及产品工艺过程；

　　③公司安全卫生规章制度及状况劳动纪律和事故案例；

　　④公司特别危险地点和设备及其安全防护注意事项；

　　⑤安全心理教育；

　　⑥个体防护用品的作用，正确使用方法要求；

　　⑦新工人安全生产责任制；

　　⑧伤亡事故报告处理及要求。

　　车间级安全教育主要由车间主任及车间安全员负责实施，主要内容：

①本车间生产情况主要工艺流程；

　　②本车间的危险危害因素；

③本车间预防工伤事故和职业病的主要措施；

　　④本车间的典型事故案例；

　　⑤本车间安全管理制度和劳动纪律；

　　⑥伤害事故介绍等。

　　班组安全教育由班组长及安全员带班师傅进行。

　　①班组的工作情况工艺流程安全生产的概况和职责范围；

　　②新工人将要从事岗位生产情况操作规程及其它有关安全知识和各种安全防护保险装置的作用；

　　③有关设备设施情况；

　　④工作地点的安全生产和文明生产的具体要求；

　　⑤个人防护用品的正确使用和保养；

　　⑥事故苗头或发生事故时的紧急处置措施；

　　⑦同类岗位伤亡事故及职业危害介绍；

　　⑧车间内常见安全标志安全色介绍；

　　⑨遵章守纪的重要性和必要性；

　　⑩其它应知应会的内容。

　　三级安全教育的时间：

一般岗位的人员不得少于24学时；

使用危险物品岗位的人员不少于72学时。

　　6复工教育

　　复工指工伤复工或离岗复工。

　　调岗或离岗半年以上的需重新进行车间级和班组级安全教育。

　　7日常安全教育

　　公司车间班组应采取各种形式，有针对性的进行日常安全教育活动，全年日常安全教育的时间：

一般岗位的人员不少于8学时；

使用危险物品岗位的人员不少于20学时。

　　8专题安全教育活动

　　新工艺新技术新设备新产品新材料运行之前，组织全体员工学习；

　　聘请公司外部安全管理专家进行职工培训。

9安全教育管理

　　公司人事及安管部门要根据本公司安全生产的特点和需要，编制企业年度安全教育计划，分阶段确定教育内容及重点。

　　严格进行教育对象的教育培训考核资料及证书的档案管理工作。

　　坚决做到未经过培训考试（核）合格的，不准上岗作业。

　　10安全考核

　　公司级干部的安全技术培训和考核，由上级有关主管部门组织进行。

其它干部的安全技术考核，由安管部门负责组织进行，考核内容包括：

①国家有关安全生产和劳动保护的方针政策法规制度和标准。

　　②企业各项安全生产管理制度。

　　③本企业的生产工艺和特点。

　　④本企业所接触的易燃易爆有毒有害物质的理化性质，对人体的危害，预防措施和急救处理原则。

　　⑤所管部门、车间或业务范围内要害岗位的安全管理制度和注意事项。

⑥车间（部门）各类安全装置的种类和作用，以及管理方法。

　　⑦本公司劳动保护用品和器具以及消防器材的正确使用方法。

　　⑧《中华人民共和国安全生产法》中的有关规定。

　　工人的安全技术考核，由车间（部门）领导负责组织，安全员具体执行，考核内容包括：

　　①国家有关安全生产和劳动保护方针政策法规制度和标准。

　　②本车间、部门（岗位）的生产特点以及所接触的易燃易爆有毒有害物质的理化性质，对人体的危害预防方法和急救处理原则。

　　③本车间、部门（岗位）的各项安全生产规程和管理制度。

　　④本车间、部门（岗位）各类安全装置的类型和作用及其维护保养方法。

⑤本岗位的劳动保护用品和器具，以及消防器材的正确使用方法。

⑥本岗位的工艺流程和开停车安全注意事项。

　　⑦《中华人民共和国安全生产法》中的有关规定。