关于加强政治理论学习的意见Word格式.docx
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通过本专题的学习,加深广大干部职工对世情、国情、党情、省情的了解。
通过对中办《关于推进学习型党组织建设的意见》的学习,让广大干部职工全面领会建设学习型党组织的重要意义,应当遵循“四个坚持”的原则。
通过深入学习实践科学发展观,学习践行社会主义核心价值体系,重点解决党员干部思想中的人生观、价值观的问题。
通过学习掌握现代化建设所必需的各方面知识,促进对本职工作的开展,适应现代路政工作的要求。
(二)以加强政治理论学习为引导,推进“创先争优”活动的开展。
思想是行动的先导,理论是实践的指南。
深入开展创先争优活动是新形势下加强党的建设的重要实践,必须高度重视科学理论的引导,引导基层党组织和广大党员始终把加强理论学习作为推动创先争优活动的首要任务,通过学习马克思主义,特别是中国特色社会主义理论体系,进一步加深对党的理论和路线方针政策的理解与把握,从而明确“创”和“争”的意义、目标和重点。
进一步加强党性修养、坚定理想信念、提高思想境界,不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,始终保持奋发有为、开拓进取的精神状态。
(三)以学习《廉政准则》专题为突破。
突出抓好学习辅导。
各单位要向干部发送《廉政准则》的学习资料和读本,使党员干部有资料可学。
采取集中学习和自学的形式组织单位党员干部进行专题学习辅导,要求撰写学习心得、体会,使《廉政准则》入脑入心。
突出抓好特色教育,要因地制宜地组织党员干部或是重点岗位人员结合路政队伍实际,组织观看廉政电教片等方式进行,要利用发生在本地的反面典型案例进行警示教育,深入抓好学习贯彻《廉政准则》。
要通过加强对《廉政准则》的学习,增强党员干部的拒腐防变、廉洁自律的能力,培养党员干部健康思想情趣,打造过硬的路政队伍。
(四)落实经常性的思想教育。
把政治理论学习与业务知识学习有机的结合起来,特别是要把中国特色社会主义理论体系和科学发展观的学习融入到业务技能的学习中,把学习贯彻高志杰厅长在全省交通运输工作会议上的讲话,作为今年学习内容的一项重点、长期工作来落实,确保讲话精神传达贯彻到每一个岗位,每一个职工。
党员干部要刻苦钻研本职业务,开展专业技术知识培训,掌握计算机操作技术和办公自动化技能,不断提高业务水平和工作能力。
通过经常性学习,不断提高各级干部思想、政治、理论和服务水准,不断增强驾驭工作和解决复杂问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,发挥党员先锋模范作用。
三、具体要求
(一)严格学习管理。
根据中央、省委、厅党组、局党委要求,处直各党支部要及时结合实际,制定年度学习计划和阶段性学习安排,明确学习的主要内容和具体实施方法。
要建立严格的学习考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度,确保各项学习任务落到实处。
(二)抓好个人自学。
党委中心组成员要积极开展读书自学活动,提倡充分利用8小时以外的时间认真看书学习。
以领导者的示范作用带动全体干部职工学习,要定期的督促和调查。
(三)精心组织集中学习研讨。
围绕公路路政工作中的重点、难点和热点问题,认真设计专题,在搞好自学和调研的基础上深入开展集中学习调研、讨论活动。
要安排好重点发言,组织一些专题讨论。
(四)切实加强领导
1、把学习摆上重要议事日程。
主要领导亲自抓,分管领导具体抓,形成一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。
党委成员要经常了解分管科室的学习情况,分析存在的问题,有针对性加以指导。
2、加强学习情况的交流。
积极组织学习交流活动,总结经验,树立典型,表彰先进,推动学习活动深入开展。
3、加强检查和考核。
检查和考核的方法、程序要简便易行,注重实效,重点是检查各单位主要负责人履行职责的情况,中心组坚持学习制度、完成学习任务的情况以及运用理论指导工作和加强党性锻炼方面的情况。
四、制度措施
(一)坚持“三会一课”制度。
各党支部每季度召开一次党员大会,每月召开一次支委会和党小组会,每半年组织一次党课,每月集中组织一次政治理论学习和一次业务学习,每年召开一次组织生活会。
(二)建立个人自学制度。
各党支部要结合党员岗位需要和个人专业发展的要求,督促党员干部制定落实个人学习计划。
党员干部个人要坚持做到把学习与工作真正融合,在工作中挖掘学习乐趣,体现个人价值,享受生命意义。
(三)建立集中专题讲座与报告会制度。
党员领导干部要带头上党课或做形势报告。
各支部要定期组织机关干部职工集中听取专题学习讲座和报告会,参加观看有教育意义的录像、展览等活动。
(四)建立党支部定期开展活动制度。
各党支部要充分利用各种资源,从本支部的工作实际出发,织党员开展灵活多样,丰富多彩的学习参观、传统教育、送温暖等活动,每年组织支部活动不少于2次。
(五)建立学习与教育培训相结合制度,强调“一把手”负责制。
加强对党员干部的学习教育与培训。
各党支部要建立“一把手”负责制的学习制度,支部书记为本支部的学习责任人。
要结合工作实际,开展形式多样的读书学习活动。
要制定本支部的每个季度的学习计划,并于每季初报处党委办公室。
五、保障机制
(一)建立动力机制。
按考核标准严格组织考核,形成考核的制度。
把个人学习情况同干部的使用、岗位交流结合起来。
(二)建立激励和竞争机制。
制定激励政策,激发党员干部的学习热情。
对学习型单位(科室)、学习型个人以及参加继续教育、培训等方面取得突出成绩的单位或个人给予表彰;
对党员干部参加机关倡导的各类培训活动给予必要的经费资助。
要把激励奖惩与改革干部人事制度结合起来,通过竞争上岗、公开选拔、岗位交流、年终考评等措施,变“要我学”为“我要学”。
(三)建立学习目标责任机制。
加强对党支部、个人学习的考核,保证学习的时间、内容、人员、效果“四落实”。
将党员干部的学习情况包括学习出勤、学习任务完成、自学能力等情况列入考核、评先评优等内容之中,纳入个人档案。
考核学习情况较差的党支部不能评为先进集体,考核学习情况较差个人的不能评为年度优秀或先进个人。
(四)建立投入机制。
采取多种途径解决党员学习教育工作经费,逐年加大对各种培训设施、文化设施、学习场所等硬件的投入。
(五)采取灵活多变的方式方法。
各支部每季召开专题会议研究理论学习问题,要根据形势任务变化和思想工作实际确定学习内容,及时做出学习安排。
定期组织集中学习,采取集中、网上、自学相结合,专题辅导和深入讨论相结合,学政治理论和其它相关知识相结合的方法,并要不断创新方法,活化形式。
要通过记笔记、写心得、组织测试等方式加深对学习内容的理解,每年学习笔记不少于12,000字,每季不少于3,000字,每季学习结束后要有心得体会,并进行学习测试,以此检验学习成果。
党员干部要发挥模范带头作用,为群众做好榜样。
不能以业务忙而冲淡政治理论学习,必须保证学习时间,落实学习内容,严肃学习纪律,注重学习效果。
处党委将每季对学习情况进行考核检查,定期将考核情况进行通报。
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