第12课《台阶》导学案部编七年级下册学生用+教师用04Word文档格式.docx
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”表现父亲怎样的思想感情?
为何不用心理描写?
2)、父亲回来时,为什麽一副若有所失的模样?
这种心态怎麽理解?
12、简述一下了父親造屋的前因後果 。
故事梗概述一下,父亲造屋的前因后果。
(故事梗概)他为此付出的代价是什麽?
13、那麽这样做值吗?
14、理解父亲这一个形象。
找出文章中表现了父亲的那些品质?
(结合具体的词句来分析)
三、
四、小结
课堂检测
一、基础题
(一)下列加粗字注音、字形不正确的一项是(
)
A.凹凼(à
o)
烦燥(zà
B.尴尬(ɡān
ɡà
)阴凉(yīn)
C.卵石(luǎn)
揩一把(kǎi)
D.砌缝(qì
舀米(yǎo)
(二)解释加粗的词。
(1)虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
(2)偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
(3)农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
(三)指出没有用比喻的句子(
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
B.父亲又像问自己,又像是问我。
C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D.他的脸苍白得像一张纸。
(四)依次填入下列横线处的句子,顺序排列正确的一项是()
这片丛林,自是不再寂寞了。
除了
,还有
;
除了
。
①绿色的叶子
②花色的衣裳
③女人的谈话声与孩子的欢笑声
④春天的鸟语声与秋天的蝉鸣声
A.②①③④
B.③②④①
C.④③①②
D.①④②③
(五)简答题。
1、为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?
父亲放鞭炮时的神情有什么特点?
2、本文是以什么作为叙事线索的?
请你说说这样安排有什么好处?
(六)分析下面的材料,得出结论,将你的结论概括成一句话,写在下面横线上。
据调查,我国中小学教师人均日劳动时间.为9.67小时,比其他岗位的一般职工的日平均劳动时间高出1.67小时,其中睡眠时间比一般职工平均少1小时,娱乐时间少0.5小时左右,积累起来,年超额劳动时间为420小时。
答:
(七)句式变换后,基本意思有所改变的一项是(
)
(A)他把报纸撕破了。
报纸让他撕破了。
(B)难道你该这样做吗?
你根本不该这样做。
(C)并非所有的人都不愿和你交朋友。
所有的人都愿意和你交朋友。
(D)我直到晚上10点才把数学作业做完。
到晚上10点,我才做完数学作业。
(八)李铭同学由于学习方法不当,成绩一直不好。
请你以朋友的身份,按下面的要求各写一句话,帮助李铭提高认识。
(1)激励语气__________________________________________
(2)规劝语气__________________________________________
(3)批评语气__________________________________________
二、阅读题
(一)
阅读下文,完成4~7题。
有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。
那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地(
)了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很()地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。
……等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。
……
这以后,我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干,又觉得很()。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
好久之后,父亲又像问自己又像是问我:
这人怎么了?
怎么了呢,父亲老了。
4.依课文把空缺的三个词语填上,正确的一项是(
A.惨叫
粗暴
烦躁
B.惨叫
粗野
烦恼
C.喊叫
D.喊叫
5.理解下列句子的含义。
(1)不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
(2)父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁。
(3)那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(4)怎么了呢,父亲老了。
6.父亲一生的追求是什么?
他是一个什么样的人?
你怎么看这个人物?
受到什么启发?
7.文中如何描写“我”的行动?
“我”是一个怎样的人?
(二)
①我们家的台阶低!
②父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。
这句话他不知说了多少遍。
③在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级的都有。
家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。
另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。
乡邻们在一起常常戏称:
你们家的台阶高!
言外之意,就是你们家有地位啊。
④父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
⑤父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
⑥于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
⑦大热天父亲挑一担谷子回来,身上着一片大汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。
他开始“磨刀”。
“磨刀”就是过烟瘾。
烟吃饱了,“刀”快,活做得去。
⑧台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿阴。
父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑨父亲磨好了“刀”。
去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。
⑩冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。
他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。
父亲一天砍一担半,得一元五角。
那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。
一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
1.用“‖”将选文分为两层。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
2.房子的“台阶高”有何好处?
3.找出文中概述父亲辛勤劳动的句子。
4.品析文中画横线的句子的含义。
5.用简洁的语言概括选段内容
《台阶》导学案(教师用)
教学目标
一、导语设计
父亲的故事是无声的,父亲用自己的行动教育着孩子们,告诉我们什么是人生;
告诉我们什么是生活;
告诉我们应该怎样刻苦学习,拼搏奋进,父亲的一生可能是平凡的,平凡的让我们不愿向他人谈起,父亲的一生可能是清贫的,让我们无法在别人面前衣着炫耀,父亲的一生也可能是默默无闻的,在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石,可父亲在你跌倒了时,他会扶起你来,教会你怎样站立,在你困难时,鼓励你勇敢的面对困难和挫折,在无言的大海中,让我们分享了失败与成功。
所以父亲是平凡的,又是伟大的。
下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章:
《台阶》。
台阶高,就意味着,屋主人的地位高。
(1)统领全文的句子是那一句?
(父亲总觉得我们家的台阶低。
(父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。
2、换句话讲,父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋?
造新屋,当然是为了改善居住条件,每个建筑物都有它的人文性,所以说,父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。
(其实,这和第一问是一道题。
只是,大多数同学都不能很好的运用联想思维。
这里补充一下关于马斯罗的理论:
人的需要层次——生理需要;
安全需要;
爱的需要;
尊重需要;
自我实现需要;
联系本文,其实父亲也是对尊重的要求。
这是其毕生的奋斗目标。
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。
往瓦罐里塞角票等。
详略是由中心而定的。
题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。
(这个问题,好学生可以回答出来。
(放了四颗大鞭炮)
(71页)奋斗了大半辈子。
高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里的高兴是无法形容的。
一辈子低眉顺眼、老实厚道,高兴起来也与众不同。
一双手放在哪里都不是。
(这里要找出不难。
但是,我明白去中的道理,孩子可能阅历浅,还不能很完善的回答出来。
不对劲。
台阶低,意味着经济地位地下,父亲由此形成了自卑心理。
这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。
(这个题很有迷惑性。
本来哪一部分都不该删除掉。
但是,目的是为了让他们找出其中必须存在的东西。
也就是,这其中写的精彩的部分。
但是,还真有不少同学都找出了应该删除的部分。
但也有的聪明的孩子,说不应该删除,并且说明了自己的理由。
虽然不很全面,但都能谈到一点或两点关键的地方。
)老屋的三级青石板的描写。
1)、来历——体壮如牛,(与后面,闪了腰作对比。
2)、粗糙——经济条件差。
3)、我跳上跳下——我年幼,新屋盖好,我“长成大人”,所用时间之长。
4)、脚板——终年辛劳;
说明家庭的穷困。
当然。
因为都与后面有着紧密的联系。
并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。
11、具体来理解两个句子:
一方面,专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。
另一方面,第一人称,不允许写别人的心理活动,只能以形写神。
父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去一切,所以感觉若有所失。
答:
新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。
学生谈自己的价值观。
父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲。
不自在,并且不好意思坐上去。
第1节:
因为台阶是地位的标志,人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也没觉得自己有地位”想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。
写出了父亲不甘心低人一等,立下宏愿。
第2、5节:
写父亲体壮如牛。
第12、13、14节:
写父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
第25节:
父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。
同时,父亲身上有着中国传统农民特有的谦卑。
当九级台阶砌好后,他却不好意思坐上去。
五、小结
三、基础题
答案:
A
解析:
o)烦燥(zà
o)有误,应为“凹凼(āo)烦躁(zà
o)”。
(二)解释加粗的词。
(1)小得不值得提。
(2)好像失去了什么。
(3)人多而公开的场合。
(三)指出没有用比喻的句子(
B
不是所有使用“像”的句子都是比喻,要找到喻体和本体,要有相似点,才能构成比喻。
(四)依次填入下列横线处的句子,顺序排列正确的一项是()
C
(五)简答题。
1、详略是由中心而定的,题目是“台阶”所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。
父亲的神情写得很有特色。
他奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里的高兴是无法形容的,他一辈子老实厚道、低眉顺眼,高兴起来也自有他高兴的样子。
作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸挺不直,笑也是尴尬的笑。
这副喜悦的样子是非常个性化的。
2、本文以“台阶”为叙事线索。
这样安排使得文章脉络清晰,以此为线索,将父亲热爱生活,勤劳一生,不断追求的主要事迹,串联在一起,突出了中心。
(六)分析下面的材料,得出结论,将你的结论概括成一句话,写在下面横线上。
教师工作时间长,休息时间短。
(八)李铭同学由于学习方法不当,成绩一直不好。
答案:
示例
(1)相信你一定能找到恰当的学习方法!
(2)在学习方法上,你要格外注意啦!
(3)怎么总是不讲究学习方法呢?
四、阅读题
4.A
5.
(1)父亲没真正觉得自己老,强调自己还很有力气。
(2)父亲一生勤劳,一旦歇下来,非常不习惯。
(3)通过外貌描写,我看出父亲真老了。
(4)父亲的身体老了,心境也老了。
6.造高台阶。
勤劳、善良、老实厚道。
父亲在实现了最高的追求后,内心失落,不踏实了。
人活着要不断地追求。
7.“我”把挑水的活包了,陪父亲在门槛上休息,聊天。
“我”是一个孝顺父亲、理解父亲痛苦的孩子。
1.①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.一是可以让房子“不大容易进水”;
二是可以表明“屋主人的地位高”。
3.一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
4.是为了表现父亲对别人家高台阶的一种深切的向往。
5.叙述了父亲的愿望以及父亲为实现自己的愿望所付出的艰辛的劳动。
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