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新闻爱好者
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109
蓝墨云班课+行动学习在管理会计实践教学中的应用
219-221+237
“互联网+”时代会计教学中从业趋势走向的渗透——评《会计电算化》
中国教育学刊
119
大智移云时代财会类专业人才培养实践与探索
31
40-42
互联网背景下会计人才能力动态解构——基于2004-2015年CNKI文献的数据分析
31-34
关于财务学原理的理解
22
6-10
会计核心能力转型背景下的人才培养体系构建
黑龙江高教研究
36
153-156
大数据背景下高校财务管理专业人才培养探究
教育理论与实践
38
30
41-42
浅析网络时代会计学的发展——评《会计学原理》
10
101
以能力培养为导向的会计学专业人才培养体系探索与实践
20
99-105
企业财务转型背景下地方高校财会专业实验教学改革与创新途径
201-206+237
中国会计学会支持山西大学会计学科建设专题报告会举行
19
161
高职院校会计学应用人才培养绩效评价研究——基于AHP分析法
28
49-52
北上南下执著前行——记北京大学光华管理学院教授陆正飞
9-13
中南财经政法大学非全日制会计硕士(MPAcc)热招
89
华东理工大学会计硕士(MPAcc)
90
评《会计与财务基础》
统计与决策
18
2+189
《会计》自测试题
49-56
《财务成本管理》自测试题
56-64
基于OBE的“互联网+会计”MPAcc审计能力培养研究——以重庆理工大学MPAcc教育为例
51-55
基于JiTT模式的“互联网+会计”MPAcc课程教学设计——以重庆理工大学“机器学习与智能账务”课程为例
23
29-33
基于ADDIE的“互联网+会计”MPAcc财务共享课程教学设计——以重庆理工大学为例
24-29
神经财务学:
财务理论新视角
26
62-64+129
春秋战国翻转课堂知识图谱的构建及应用研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
25
36-38
基于AACSB认证的AOL思路咨询写好验付卫星SOSLWOW玉米sosLw点com
39-41
河南省民办高校会计专业课骨干教师培训班——暨会计理论研究与应用型人才培养研讨会圆满成功
130
华东理工大学会计硕士
17
财科院会计信息化教学三十五年学术研讨会召开
东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会2018年年会召开
我所认识的欧阳清教授
16
60
2018年度全国会计专业技术资格考试中级全科自测试题及参考答案
61-80
2018年度全国会计专业技术资格考试《高级会计实务》自测试题及参考答案
81-87
互联网新技术时代会计高等教育的改革路径——基于供需错配的分析视角
会计研究
08
80-86
会计实践能否提高会计学生职业道德推理能力?
87-94
基于“双创”理念的高职《财务管理》课程教学改革与实践
91-93
“泛在学习”视角下财务管理专业教学方式探讨
43-45
基于CDIO的春秋战国翻转课堂课程设计与实践——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
46-48
基于PBL的“互联网+会计”MPAcc大数据分析能力培养
29-34
关于会计理论建设与发展的几个问题
3-7+129
广东财经大学会计学院会计硕士校外实践导师见面会举行
15
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院专业会计硕士课程
85
基于质量保证体系的高职院校会计专业诊断与改进模式研究
教育与职业
54-58
中职与本科“3+4”分段培养会计专业衔接教材建设
107-111
14
基于AGIL的“互联网+会计”MPAcc人才培养改革——以重庆理工大学为例
29-35
从碎片化学习视角看会计系统化思维培养——基于业务循环的知识构建
122-126
公允价值计量与会计理论创新对会计学教学的影响——评《公允价值会计研究》思路咨询写好验付卫星SOSLWOW玉米sosLw点com
07
147
基于项目管理的春秋战国翻转课堂教学改革实施——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
38-41
云财会人才应用能力培养教师研修班开班
13
考虑用户偏好的云会计AIS合规性需求动态获取
128-132
新商科协同育人“梦工场”论坛暨云财会人才应用能力培养教师研修会议在温州举办
82
对支付价款中包含的现金股利或应收利息会计处理的思考
40-41
基于教学交互层次塔的春秋战国翻转课堂交互行为研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
财务管理专业本科生信息素养现状及培育路径
34-38
高校财务人员转型的能力框架构建与实施——基于管理会计在高校应用的新常态
46-49
管理需求导向下会计课程的再设计——以会计信息化课程为例
109-112
基于CDIO的“互联网+会计”财务智能化应用能力培养——以重庆理工大学MPAcc教育为例
23-31
2018年全国会计与财务教学高级研讨会召开
陈文麟:
知行合一的会计学家
会计与经济研究
32
03
129
“一带一路”与国际会计教育中国化研究
中国高等教育
33-35
“MOOC+翻转课堂”会计学教学模式的设计与实现
05
222-225
会计手工模拟实习改革创新研究
232-235
新时代我国大学会计学教学应处理好的几个关系
中国大学教学
19-23
财务信息化管理人才培养体系构建——基于OBE-CDIO一体化
32-37
基于OBE与控制论的春秋战国翻转课堂教学过程控制研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
38-40
中等职业学校会计类专业课程教学研究综述
职业技术教育
39
42-45
论互联网+企业导师制——产教融合背景下会计实践教学改革
136-142
“会计大师的学术思想与教育理念精要”系列报道之三徐政旦教授的会计学术思想思路咨询写好验付卫星SOSLWOW玉米sosLw点com
09
10-13
基于链式学习的春秋战国翻转课堂学生心理研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
财务管理教学研究文献梳理及瓶颈突破
35-37
基于“岗证课训赛”五位一体的高职会计人才培养模式改革与实践
32-35
基于企业实务培训模式的财会类专业课程改革案例分析
118-123
“互联网+创新创业”导向的会计专业实践教学体系研究
实验技术与管理
35
15-18
商能并重学识贯通培养高素质会计人才
06
36-37
会计机器人时代应用型高校会计专业财务会计课程地位探讨
132-136
高素质会计人才培养模式的探索和实践——以“三商、五能、七识”为视角
2-6
会计课堂中“行动教学法”的实施与思考*——基于移动互联网背景
基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
42-44
新时期高校会计教学的创新与变革
02
国际化背景下的会计实践教学应对策略
04
79-80
中国古代理财会计思想品鉴
82-83
基于职业岗位能力的“3+4”会计专业课程体系衔接
86-91
基于机器学习的春秋战国翻转课堂教学模式研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
财务分析课程教学大纲研究——基于IE-CDIO-CMM教育理念
45-48
“互联网+会计教学一体化改革”研修班举办
首届司法会计教学与实践高级研讨会召开
山西大学MBA建设专家研讨会召开
校企共建高校会计实验室的社会责任报告
265-267+283
地方本科院校会计实践教学体系研究——来自山东省属24所本科高校的调查分析
山东省会计学会会计教育专业委员会2017年年会召开
论经营实体视频实验——以成本会计实验为例
2017
214-217
提高会计专业学生实践能力的必要性及途径
经济研究参考
72
88-90
中外合作办学培养卓越会计人才的“6C核心素养”
54
第22届中国财务学年会召开
138
会计教育内涵的拓展——基于人生教育的思考
87-92+97
“互联网+”下会计教学模式的变革与创新
80-85
会计专业课程教学改革探索——融入创新创业能力培养
30-33
高校会计职业道德教育的课堂实施策略探讨
119-120
“实境耦合式”高职会计专业人才培养模式探讨
33-36
高职校企合作的实践探索——以会计专业为例
中国高校科技
64-65
2017海峡两岸大学会计辩论邀请赛举行
2017年互联网+财会教学改革与说课演示经验交流会召开
136
第四届毕马威“校园精英”管理会计案例大赛举行
2017年全国大数据审计与会计教学高级研讨会召开
四川省教育会计学会六届四次理事会召开
137
中国教育会计学会农业院校2017年专题研讨会召开
财务会计理论与实践融合创新研究——评《财会工作理论研究与实践探索》
新闻与写作
125
北宋《元祐会计录》考论
100-103
会计实践技能培养体系在教学中的探究
宏观经济管理
S1
58-59
中美会计高等教育的定位差异:
基于会计准则导向的思考
114-123
民族院校会计硕士教育发展研讨会召开
基于KA+FBL模式融合的高职院校实训类课程的研究——以《会计综合实训》为例
职教论坛
70-74
基于微课的中职会计专业翻转课堂教学模式构建——以《生产成本》课程为例
48-50
会计专业教学中的若干问题分析——评《会计学》
基于春秋战国翻转课堂的会计信息化人才培养探析——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
50-52
会计信息化教学研究初探
53-56
“互联网+”背景下会计课程混合教学模式探索——基于蓝墨云班课平台的实践
33
78-83
财会“黄埔军校”国家重点学科中南财经政法大学非全日制会计硕士(MPAcc)热招
欢迎报考上海大学管理学院2018年会计专硕(MPAcc)非全日制研究生
80
完善会计模拟实习提高实验教学质量——以西安科技大学为例
235-238+269
“春秋战国”角色扮演下翻转课堂教学模式设计——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
会计本科人才跨专业能力培养模式研究——基于“互联网+慕课”平台
财会“黄埔军校”国家重点学科中南财经政法大学非全日制会计硕士(MPAcc)热招思路咨询写好验付卫星SOSLWOW玉米sosLw点com
2
勤勉睿智诚信担当——当代会计生风采之一
20-21
实证会计论文写作“十诫”
114-115
现代西方财务学的本质特征及其逻辑悖论
2-7
41-48
48-54
全国高职会计专业改革与建设研讨会在太原召开
就业“难”背景下高校会计人才培养的策略
教育发展研究
82-84
基于春秋战国翻转课堂的会计信息化教学研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
微课视域下中国特色的翻转课堂教学模式透视——以《会计学》课程为例
37-40
会计职业组织对高校会计国际化教育的影响与应对
27
82-87
ACCA人才培养模式中国实践的特色及其启示——基于10所高校的考察
湖南农业大学学报(社会科学版)
95-100
中国教育会计学会地方工科院校分会2017年年会召开
《经济法》自测试题
67-74
2017年度全国会计专业技术资格考试中级全科自测试题及参考答案
56-61
2017年度全国会计专业技术资格考试《高级会计实务》自测试题及参考答案
75-80
《财务管理》自测试题
61-67
中国会计学会会计教育专业委员会2017年年会暨第十届会计学院院长论坛召开
74
东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会2017年会召开
互联网驱动下全日制MPAcc案例教学创新研究
61-63
基于全球经济变革视角的ACCA考试改革分析
123-126
财务管理教学改革的探索与实践——评《财务管理专业与会计学专业教育教学改革研究》
146
互联网时代高职会计专业的转型与提升
81-85
系统论:
对会计理论结构的再认识
7-13
财会职业教育方向本硕连读培养模式探索
21
64-68
地方工科院校会计实践教学:
体系重构、形式创新与资源整合
76-81
我国高校会计本科人才培养的实现路径
59-60
神经会计学:
内涵、范式与展望
北京工商大学学报(社会科学版)
11-23
《会计研究》学术影响力研究——基于《中国知识资源总库》(CNKI)数据统计分析
西藏民族大学学报(哲学社会科学版)
147-152
广西财经学院MPAcc校外导师工作会召开
会计信息化课程“2443”教学模式的探索与实践
会计学中成本的计算与实践分析——评《成本会计学(第七版)》
115
大数据下春秋战国翻转课堂形成性教学反馈探究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
54-56
2017年中国审计与会计教学高级研讨会在重庆召开
2017年中国财务与会计教学高级研讨会在南昌召开
中国会计学会会计基础理论专业委员会2017年学术研讨会召开
春秋战国翻转课堂教学中的学习成效金字塔应用——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例
47-50
格式塔顿悟与翻转课堂:
特征、价值与设计——以会计学专业课程教学为例
50-53
财务类本科生信息素养培育现状及对策研究
高校会计教育的职业判断能力培养机制
中国成人教育
71-74
会计基础理论与实践——评《基础会计原理与操作实践探究》
高教发展与评估
第十八届全国高校财会专业骨干教
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