教导主任竞聘演讲稿与教导副主任竞聘演讲稿汇编Word文档下载推荐.docx

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XX年，我被遵义市教育局评为遵义市小学语文高级骨干教师；

由于我积极肯干，XX至XX年年度考核均为优；

在从事教育教学工作以来，我所写的随笔、小论文，在各级各类刊物上均有发表。

工作有了成绩，自然得到领导的赏识。

所以在XX年，学校领导任命我为语文教研组的组长。

在此期间，我们这个集体团结一致，共创和谐，共谋发展。

在一次次的教研活动中，我们这个集体的活动都很出色，在一次又一次的教研教改活动中，我们也培养和发现了很多人材，有了这些人才，我们语文教研组的活动更加的有序的进行着、开展着、发扬着、发挥着。

XX年，我校教导处在缺人手的情况下，我在学校领导以及上级领导的信任下，有幸被任命为龙泉一小教导主任。

当得知这个消息，我是喜忧掺半。

喜的是，我可以试试自己是否有这个能力，忧的是，万一搞不好这项工作，误了学校的发展，那该怎么办？

经过这四年的教导工作，我自认为还是对得起学校、对得起各位老师、对得起家长、也对得起社会。

因为，我踏实的工作着，我努力的奋斗着，自然就有成绩回报着。

这几年，我校的各科成绩都有不同程度的上升。

特别是语文，以前我校的语文毕业会考的成绩老排不到前几名，但是，唐国翠老师送走的那批毕业生，语文成绩在全镇就名列前茅。

通过我的努力，我是获得了很多的荣誉，不过，那些荣誉都成为

过去，那些过去的荣誉不但给了我压力，也给了我动力，它们时时的鞭策着我，使我不敢抛弃为教育教学努力奋斗的目标。

至今，我为教育教学工作的热情未减，我为教育教学工作的兴趣还浓，我还有教导工作四年的经历。

所以，我站在了竞聘教导主任工作这一舞台上就有了一定的优势。

在我四年的教导工作中，我深知教导主任工作的职责，每学期我都认真的履行教导主任工作的职责：

期初制定教育教学工作计划、按课程计划并结合学校实际排课、搜集整理资料、关心学生健康、期末有教育教学总结、指导教师转变教育教学观念等等。

在这四年的教导主任工作中，我就像一块从山上滚落到河流中的石头，起初是有棱有角还有锋利的刃的石头。

可是在这汹涌澎湃的河流中，我被河水冲刷着、和同伴碰撞着，在经受了种种的磨砺中，我逐渐的没有了棱，也没有了角，刃也变钝了，我和大家都成了一颗颗光滑的卵石，那么光亮，那么圆润。

曾经，王显琼老师笑眯眯的对我说：

“我觉得你的脾气变了好多，别人对你说了那么气人的话，你都不发火了。

”是啊，同在一起工作，那是缘分。

我从余庆来到龙泉一小工作，能认识大家，能和大家一起共事，更是缘分，我珍惜这份缘、珍惜这份情、珍惜这份友谊，更要为学校的大局着想，不能意气用事，所以我变得可爱了，让大家容易接近了。

我想，我现在温和的脾气也算是竞聘教导主任工作的一个优势吧！

因为，教导主任这一工作，就像一个u盘，它将上级领导的旨意复制、粘贴后再转给下级部门。

我有了温和的脾气，即使在向下级传达上级部门的指示时，同事们有的话语也不至于让我生气。

因为我知道，他们对我本人是没什么恶意的，只是对工作偶尔发发牢骚，那也是正常的，情有可原的。

说了那么多，还不知道自己是否能竞聘到教导主任工作，如果竞聘不到，说明我的工作还需做细做实，还需更加的努力。

如果能入选，我将有如下的工作设想：

继续发扬我的长处，协助校长、分管教学的副校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。

同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。

教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本。

管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。

为了使我校的教学工作真正落到实处，结合我县教育局和科学技术局开展的“一创两规范”活动，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。

二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。

这就是目标。

现在，我有了搞好教导主任工作这一目标，我愿在这一工作中飞翔。

XX年7月16日星期五

第二篇：

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好

先作自我介绍，我叫xx，xx年出生，专科毕业。

xx年参加教育工作，在xx小学任教。

今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任。

xx多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件：

1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神

从教xx多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。

但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：

先后评为优秀教师、优秀教育工作者，在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。

2、有较为扎实的专业知识。

自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.xx参加全国成人高考，xx年获得了大学专科学历。

3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。

在xx多年的工作经历中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。

但也能把各项工作做好。

我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。

做好学科管理工作，加强教研教改。

所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。

我还多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。

我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。

能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师协助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。

我从任教导主任工作以来，我积累了丰富的工作经验，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。

因此，我所承担的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。

在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象

4、我能理解各层次的老师。

相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。

假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。

岗位工作设想：

为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。

二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。

第三篇：

先作自我介绍，我叫许恒，1965年出生，专科毕业。

1985年7月参加教育工作，在***中学任教。

根据多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件：

从教20多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。

但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少肯定和认可，在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。

我是一名高中生，1985年6月毕业，于7月回到学校任教。

自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.1989年10月参加全国成人自考，1998年10月年获得了大学专科学历，汉语言文学专业。

在20多年的工作经历中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。

多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。

第四篇：

文章标题：

竞聘教导主任的演讲稿

大家好！

首先，感谢校领导和老师给予我这次展示自我的机会和舞台。

我叫***，19**年出生。

19**年毕业于****，本科学历，中学一级教师。

今天本着锻炼自己，服务师生的宗旨，竟聘教导处主任这个岗位，理由有三点

第一具有强较的敬业精神

我出生于一个农民家庭，几年前，我怀着满腔热情踏上了**这片陌生而又新奇的土地，成为**教育战线上普通而又光荣的一员。

从此，深钻大纲，细研教材，向老教师请教，找学生谈心，成了我生活的主旋律。

多少次挑灯夜战，多少次闻鸡而起。

一分耕耘一分收获，98年、XX年、XX年所教班级高考成绩突出，被学校评为“功臣教师”，受到市教委的表彰。

XX、XX、XX年连续三年年终考核市优秀。

第二具有一定的教科研能力。

我始终坚持理论学习，多思多想，及时总结教学规律，近年来，先后在《**画刊》、《**》等十余种英语杂志上发表文章50余篇。

XX年，《*****》一文获《***》杂志优秀作品奖并被当选为该杂志封面人物。

第三具有一定的管理能力。

参加工作以来，我先后担任过班主任、备课组长、工会委员，使我具备一定的管理能力。

在班级管理中，我用爱心感化、精细管理，20**年高考成绩揭晓，我所带的班级上二本线48人，其中有一名同学被**录取。

在备课组管理上，我用一颗诚心带出一个团结拼搏的队伍，所带高三备课组被评为XX年度先进备课组。

各位领导、各位老师，几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”,从以下四方面做好工作：

第一、摆正位置，当好配角。

在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想，尊重主任的核心地位，服从大局，做到：

到位不越位，补台不拆台。

第二、立足本职，当好"

服务员"

。

工作中我一定密切联系全体师生，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好服务，做一名合格的"

第三、强化教育科研，以科研促教学。

真正让教育科研来自于教学、服务于教学。

第四、做好青年教师工作。

随着我校的办学规模的扩大，越来越多的新教师加盟，为了使新教师尽快适应教育教学工作，真正落实范校长提出的“靠青年教师发家”的要求，培青工作越发显的重要。

我将配合好部领导，制定切实的培青计划，实施“五心”工程（政治上诚心、业务上关心、生活上静心、工作上放心、业余时间娱乐开心）做到“感情留人，事业留人”。

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；

进也可贺、退也不馁。

我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。

今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

谢谢大家！

《教导主任竞聘演讲稿》来源于好，教导主任竞聘演讲稿。

第五篇：

尊敬的各位领导，各位同事：

此时此刻，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好

时机；

二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任，感谢学校领导和各位老师，为我们创造了这次机会！

假如我有幸当上教导主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众服务的原则，并把它作为全部工作的出发点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建设和业务素质建设。

我的基本思路和打算是：

一、指导思想

以学校工作计划为基本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推进

课程改革，加强课堂教学微观研究，努力提高课堂效率。

以求真务实的态度，努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步提高。

二、重点工作

1．积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，构建科学、有效

的道德教育体系，切实提高德育工作的实效性，努力开创德育工作新局面。

2．全面推进初中课程改革，以改变课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面发展。

3．以青年教师培养为重点，抓住关键（师德和业务），着力加强师资队伍

建设，促使教师专业化水平发展。

4．加强尖子学生的培养力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。

积极探

索和加强基础年级教育教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。

5．规范制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教育教学管理向

有序化、系统化、规范化、标准化发展。

三、具体工作：

（一）加强对教学的管理

课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系

统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。

教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。

学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。

本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：

（1）备课：

要做到，“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学

生、备教具）。

本学期将在每个月对教案进行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

提倡写教后记和反思。

提倡鼓励创新的备课方式。

（2）上课：

本学期，利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎

我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。

对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。

教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；

加强课堂教学质量的督导。

①组织机构：

建立课堂教学督导小组，成员有校长、教导处主任、年级组长。

②形式：

深入课堂随堂听课。

③目的：

督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。

④标准：

教师每学期听课10节，分管教学负责人20节。

（3）作业：

对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。

主学科必须有足够的作业训练量。

教导处检查作业：

一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。

（4）考试：

平时单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍然采用课任教师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建设，进一步提高监考和阅卷质量，组织教师开好成绩分析会，总结、交流经验，寻找差距，改进教学，提高成绩。

（二）、抓好全程，注重抓好九年级毕业班。

七年级抓好起始。

七年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。

要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。

各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。

教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。

抓好九年级毕业班。

全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求XX年中考我校成绩保持稳中有升，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。

具体措施：

（1）成立九年级毕业班领导小组；

（2）合理配置毕业班的师资力量；

（3）召开新、老毕业班教师教学研讨会；

（4）有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；

（5）注意对中考信息的收集；

（6）定期召开九年级教师工作例会；

（7）加强对有体育艺术特长学生的培养；

九年级教学工作思路：

面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

（三）、强化对教研组的管理。

抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。

定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组：

①每学期每人至少上一节全校公开课；

②每人设计一篇优秀教案；

③参加学校组织的培训；

④每人出一份高质量的试卷；

⑤组织好集体备课，程序规范。

本学期要求各教研组每两周至少活动一次，教研组活动要求定时间，定内容，活动有记录。

坚持集体备课，备课要求做到四个统一：

统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。

（四）、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。

教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。

青年教师的要求：

快速成长，迅速成为学校的骨干教师；

中年教师：

学者型、教研型教师发展；

老年教师：

发挥参谋咨询、指导新秀等作用。

积极参加论文评选和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。

建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。

（五）、其它工作

1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作，为教学第一线提供优质服务。

2、认真做好学校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作，全面提高学生

的综合素质。

3、继续做好农远工程，利用好农远资源，利用好多媒体和网络资源。

4、继续做好实验室工作，开齐开足实验。

上好心理健康、劳技、音乐、体育、美术等课程。

尊敬的各位领导，同志们，以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识，我相信有了各位领导，各位老师的关心和支持，我一定能把教导主任工作做好、做出色。

XX芒市西山中学杨洪绍年10月15日星期四

教导副主任竞聘演讲稿

尊敬的领导，敬爱的同仁：

习主席倡导中国梦，我，一名普通的一线教师也拥有我的梦！

从9年前走上工作岗位那天起，我便开始编织属于我自己的梦：

最初的梦想，是当教育局局长，后来发现那只能属于幻想。

第二个梦想，是当一名校长，后来冷眼旁观着，发现校长管的事太多太杂，需要有运筹帷幄的能力，我，区区一个小女子，分身乏术，也没那么高的眼界，所以第二个梦想只能是可望而不可即。

还是重点说说我当前的梦想吧，那就是进教导处，做兴武主任的副手。

我自认，这次的梦想定位是切合实际的，因为教导处工作更接近我所熟悉的教学工作，能够发挥我的专业和优势。

从04年任教以来，我几乎每年都或多或少取得一些成绩，有论文获奖发表的，有公开课观摩展示的，有基本功赛课的，有课堂教学竞赛的。

虽算不上硕果累累，但足以见证个人的成长足迹。

比如，最初两次参加姜堰区教学基本功大赛，无论是语文还是综合实践活动，均不约而同的获得了二等奖。

虽然与一等奖无缘，但毕竟积攒了不少经验，磨练了些许胆识，所