德育工作计划Word文档格式.docx
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五、工作措施:
1、重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个学生掉队。
2、加强后进生管理:
班上开展比学,互助活动。
采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:
开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。
协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:
经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访,甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:
及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
德育工作计划篇2
一、指导思想:
坚持“德育为先”的指导思想,重视德育工作的价值,不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。
爱国主义教育和基础道德教育,是我们德育工作的灵魂。
基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。
抓好这两方面工作,有效的统领德育工作,促进德育工作取得实效性。
我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》对未成年人“从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为”。
根据本班级学生的实际情况,贯彻学校德育工作意见,在“固本铸魂,整体育人”实验中从细节入手,继续抓好学生的日常行为习惯培养,重点抓好学生责任感,公民道德意识,诚实诚信做人,感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。
帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯,“弘扬和培育民族精神”。
坚持“以人为本,育人为先”,努力把学生培养成为有德有才,有责任感,有爱心的,行为文明的树人小主人。
二、教育主题:
自信自律、追求进取
三、教育重点:
(一)抓养成训练,营造良好班风
1、学生的养成训练用制度强化进行。
从朝读、课前准备,精彩三分钟,到课上纪律、作业习惯,以及桌椅摆放,排队集合,做操活动等,都用制度约束,落实检查,时时公布,纳入考核和表彰。
促使学生尽快养成良好的行为习惯,懂得制度和规章是不能碰的红线,培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。
2、小干部责任落实,辛苦与奖励并存。
对每个小干部进行具体的管理工作分配,建立相互检查,考核机制,制定分项检查记录表,检查汇总表,每周以学生的自我管理为依据,结合老师的不定时抽查,决定每周获得表扬信的鼓励。
每月一次小干部工作例会,研究班风建设,教给工作方法,落实班队活动准备。
抓好班级核心力量的培养。
3、卫生关系健康,关系班级风貌的展示,也关系文明的程度,是民族素质体现的一个标志。
抓好卫生习惯的养成,从抓好抽屉无垃圾抓起。
要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等,每天不定时抽查,放学后普查,检查结果纳入考核。
4、日常检查与周月学期荣誉结合。
让学生知道所有的检查就是教师每学期末下评语的依据。
使学生前有方向,行有目标,学有榜样,追求进步,不断提高。
(二)重视安全,落实措施
1、继续利用好班队会,有针对性地进行安全教育。
2、要求学生课间不到台阶上玩耍,不往地上扔东西。
3、给学生增添一些活动用品,引导学生课间文明的、有意义地玩耍。
减少无所事事时的疯打追逐现象。
4、本学期安排一次以安全为教育主题的班队活动,提高学生的安全意识。
我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不愿意排队,私自跑了的现象。
这也是一个不安全的因素,要下工夫纠正。
(三)“固本铸魂,整体育人”活动预设
1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动,使学生在读书中学做人,在演讲中自我教育,在交流中得到灵魂的洗礼。
2、进行“做有责任感的人”实践活动。
注意落实到日常的小事上,比一比,做一做,评一评,使学生遇到问题主动解决,出现问题不推卸责任,关心集体,关爱他人,对自己和同学有责任感。
3、继续开展“阳光每一天”实践活动,引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步。
学会多看别人的长处,体谅别人的难处,宽容别人的过失。
三言两语记下自己的快乐,利用朝会、课前精彩三分钟与同学们分享快乐,使自己每一天都过得快乐,有收获。
使班级每一天都沐浴友谊和感动。
以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风,达到“固本铸魂,整体育人”的目的。
德育工作计划篇3
一、班级概况
xx级乐尚班系我校与苏果公司采取校企结合、半工半读的委培班级。
目前该班级共有生源37人,其中男生9人,女生27人,就住如下宿舍。
男生417宿舍舍长曹x
舍员为:
朱x
女生420宿舍舍长郁x
舍员:
陈x
女生421宿舍舍长田雨
钱x唐x
女生423宿舍舍长郑x
刘x郑x娟胡x
女生427宿舍舍长刘x
袁x刘x林x
女生426宿舍舍长刘香玉
二、学习、实习与就业设计:
1、21年9月1日---21年1月1日:
集中学习专业财务会计。
2、21年1月1日---21年7月1日:
采取半工半读,周一-----周四为实习实践时间,实践期间发放生活补助800.00元月。
周五全天为集中学习时间。
3、实践结束后,正式员工月薪为1200.00元---1800.00元/1800.00元---2200.00元。
三、本学期班级工作安排
1、确认生源,签订就业协议书。
2、参加21年秋季新生军训。
确保组织纪律性。
制定班级量化实施办法。
3、组织本班级参加学校组织的各种技能大赛和各类文艺体育活动。
4、开展德育教育进课堂活动,背诵《三字经》组织各种兴趣小组;
①书法兴趣小组:
组长胡秀兰。
②、演讲兴趣小组:
组长刘艺文翔凤。
③、舞蹈小组:
组长刘香玉等。
④文体篮球兴趣小组。
组长褚延伟。
5、开展软笔书法进课堂,每天晚上第二节课为书法课。
每天缴纳一张16字的书法描红。
6、组织训练团体文艺节目,挖掘文艺特长人才,准备文艺汇演。
7、维护班级劳动卫生和两操,创建文明、和谐、团结、协作的优秀班级。
8、其它班级活动。
德育工作计划篇4
这学期我担任二年级的班主任工作,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划:
一、学情分析
我班本学期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比较协调。
从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。
当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。
所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、工作目标
确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性。
学习目标
在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
1、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,协调工作。
使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
4、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
常规教育
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯、如:
见师长热情问好,学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体、比如:
可以利用品德课对学生进行思想行为教育、,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法、这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是"
说到做到,言行一致。
"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛、然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝、使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐、
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理、做到高高兴兴上学,平平安安回家。
卫生
1、个人卫生:
要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。
2、班级卫生:
每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督、对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励、同时进行爱护环境和花草的教育、
班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手、这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
加强家校联系
孩子的成长离不开老师,也离不开家长,本着这一原则,我要多和家长沟通,共同探讨对孩子的教育,对于孩子的优点和缺点,既不夸大,也不缩小,采取实事求是的态度,使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。
其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展、因此,在班级继续开展各种活动、如:
文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动、在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心、另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理、
三、班级主要活动内容
1、班级干部改选活动。
2、畅谈假期感想主题班会。
3、“我为老年人做件事”主题活动。
4、“国旗下的我”朗诵比赛。
5、班级书法比赛。
6、“我是班级小主人”的主题班会。
德育工作计划篇5
一、任务目标
全面落实学校思想政治教育工作任务,在学校整体中发挥其首位功能作用,为教学及各项工作运作营造一个良好的环境氛围。
二、主要工作及措施
1、丰富德育生活内容,营造充满生机、积极向上的校园生活氛围。
①增强教职工的师德意识与德育意识――通过有组织的学习、活动、宣传、考核,提升教职工主人翁意识感,培育其敬业、乐业的奉献精神。
②细化学生德育工作,强化良好行为习惯的形成,培植一种积极寻求向上的精神――通过丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束,在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功夫。
具体讲:
・德育处通过全方位的组织协调,充分发挥分管干事的主抓意识。
・团委牵头有计划的组织好学生文体娱乐、社会实践等活动,寓教育于其中。
・强化班主任培训学习,更新育人理念。
・强化全体科任教师德育能力及从事德育工作的自觉性。
・唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识,真正构建全员育人的格局。
③以正确的舆论引导人――发挥宣传栏、板报、校园之声广播、课间信息平台、电子屏等宣传工具的窗口作用,让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心,勃发生机,催人上进。
2、发挥德育处学生管理的主阵地作用――在珍惜已有成绩的基础,工作有创新,要特色。
・抓班干部队伍建设。
・协助音体美教师组织相关大型活动及特长生培养工作。
・后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措,并纳入师德考核。
・开发利用家教资源,实现家校互动,构成合力。
・积极参与社会实践活动,丰富学生生活经历。
・学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的模式。
3、修改完善三个考核方案。
・《班级考核方案》增加“凡参加各级各类竞赛获奖学生均给予奖励加分纳入考核方案;
”
・《师德考核方案》将“在常规管理中有突出特色的班级给予特别奖励”;
“后进生转化工作”列入其中。
・《学生一日常规考评条例》个别条款。
4、召开第五届德育研讨会。
5、常规工作:
会议:
⑴德育处工作会1次/月;
⑵班主任例会1次/月;
⑶班干部会1次/2周;
⑷班会1次/周;
活动:
⑸升旗仪式1次/周;
⑹法制教育课1次/周;
⑺综合性颁奖会1次/月;
⑻学生家长会2-3次/学期;
考核:
⑼学生考核反馈1次/周;
⑽班级考核反馈1次/月;
⑾师德考核1次/学期;
文档材料:
⑿各类会议记录;
⒀各类活动记载;
⒁各类考核记载;
⒂各类宣传记载;
⒃德育处、各干事、班主任工作计划、总结。
德育工作计划篇6
为积极构建和谐校园,进一步提高德育工作的针对性、实效性,充分发挥德育的动力、保障和导向作用,确保我校德育工作有序推进,特制定《黄山头中学德育工作规划及实施方案》。
一、德育工作的总体目标与具体目标
(一)总体目标
经过五年的努力,实现“德育队伍精良,德育资源优化,德育管理顺畅,德育氛围和谐;
打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园,使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。
(二)具体目标
以养成教育为主,加强学生自我管理、自我教育,使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力,塑造健全人格,树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象;
形成德育组织网络化,进一步拓展德育空间,通过网络宣传德育、展示德育,让家长了解德育;
推动全员德育,强化教师德育参与意识,形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念;
完善德育评价机制,保证德育工作的有效运行。
七年级:
以养成教育为主线,加强两个文明习惯的养成教育。
行为习惯以训练为主,道德意识以身边的先进事迹感染为主,使学生知道什么该做什么不该做。
初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律,尊敬父母和长辈,尊敬老师,关心集体和他人,以为集体和他人做好事为荣的观念。
八年级:
以增强辨别是非,识别真善美,自觉抵制外来干扰的能力为主线,明确学习目的。
能够较正确地看待和评价自我和他人,具有初步的自我调控能力,能够正确处理交友与学习的关系,进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
九年级:
以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线,加强法律意识和法制观念,培养学生学会做人,学会生活,学会求知,学会创造,做合格的初中毕业生。
二、德育工作的基本原则
1.坚持学期目标与学年目标相结合,学年目标与三年目标相结合的原则。
2.坚持个体思路与总体思路相结合,班级、年级活动与学校活动相结合的原则。
3.坚持上级精神与本校实际情况相结合,传统特色与与时具进相结合的原则。
4.坚持实行分级管理与各处室协调合作原则,保障管理渠道的畅通。
5.坚持“激励性”与“民主性”相结合原则,创造条件让更多人员参与管理,发扬民主作风。
三、德育工作的内容
(一)加强对学生两个习惯的养成教育
1.学生的行为习惯
根据我校具体情况,日常管理常抓不懈,常规工作“细节细抓,实事实干”。
在对学生“两个习惯”的养成教育上下功夫,提高我校学生整体的规范性。
认真
贯彻落实《学生管理制度》,遵循“起点低、标准高、教育严、处理宽”的教育原则。
从到校、进校中培养学生的时间观念,在课堂、课间、课余生活中培养学生良好的行为习惯。
2.学生的学习习惯
以自觉独立完成作业为切入点,教导室要对个别学生进行一对一面查,做好相应的记录,及时反馈给相应人员。
重视学科德育,努力挖掘学科德育资源,充分发挥科任教师德育功能。
(二)加强德育队伍建设
1.加强班主任队伍建设
做好“班主任培训”工作,引领一支家长、师生称赞,具有“奉献精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高”的班主任队伍,打造一支“特别能奉献、特别能投入、特别能钻研、特别能战斗、特别能创新、特别能忍耐、特别能舍己、特别能付出、特别能团结”具备团体作战能力的德育工作小组。
切实兑现“谁为德育工作添彩,学校就为谁争光”的承诺,开展评选、表彰优秀班级、优秀班主任,开展优秀德育论文及优秀主题教育活动评选工作。
2.借助每年的“师德教育月”活动,进一步强化教师的职业道德,推进全员德育。
(三)加强中学生思想道德教育
1.认真组织开展主题教育活动
通过组织开展社会实践活动(参观、访谈、调查等),采用视频、图片、广播、板报、专栏等多种形式,广泛宣传身边发生的变化,取得的成就,认真组织征文、演讲、朗诵活动。
2.加强礼仪教育、公民道德教育
(1)强化学生管理制度的落实,进一步落实中学生十个文明习惯的养成教育,巩固文明礼仪教育的成果,开展文明礼仪示范班、文明礼仪标兵评选活动。
(2)开展寻找身边的道德榜样、宣传身边的道德榜样、学习身边的道德榜样的主题教育活动。
开展评选“十佳中学生”、“文明礼仪标兵”活动,定期召开优秀学生事迹报告会。
(3)从实际出发,深入开展“三礼教育”进社区道德实践活动,宣传文明礼仪、传递文明礼仪、践行文明礼仪。
3.加强法制教育提高学生法制观念
(1)建立有不良行为及严重不良行为的学生档案,严格管理,定期谈话,了解其思想动向,班主任、家长和政教室积极配合,做好对不良行为学生的转化工作,并有教育转化工作记录。
(2)定期召开研讨会,分析、研究、探讨不良行为学生产生的原因及教育对策,做到教育工作有理论支撑,有有效方法。
4.加强时事政策的学习教育
以时事政策教育教材《中学时事报》为主要内容对学生进行时事政策教育。
每次发放《中学时事报》的当周,作为时事政策教育周,各班利用晨检读报学习,指定时间专时专用,形成制度化。
(四)加强中学生的身心健康教育
每学期举办一次针对性较强的心理讲座。
做好学校卫生、学生身体健康教育与“阳光体育”活动的开展工作,坚持每天活动一小时的锻炼常规。
(五)探讨家、校结合的有效途径
从实际出发,以班级为单位,深入开展家校合作教育工作,提高教育效果。
继续开展“家校互动”,积极营造“校呼家应,家求校应”的家校互动局面。
(六)加强校园文化建设
进一步加强校园文化建设和规范学生管理工作,以学校特色建设、校园文化建设为载体,努力创建学校德育工作特色,利用好现有的宣传栏、荣誉墙等设施,打造特色校园文化精神,提升育人水平。
通过五年文化建设,使我校主流文化更加突出,人文氛围更加浓厚,师生发展更加全面,育人机制更加完善,建设师生广泛参与的具有较强生命力和持久力的校园文化。
(七)加强毕业年级的德育管理,认真落实德育流程,针对毕业班的特点,精选活动内容,设计好活动形式,做到两手都要抓,两手都要硬。
四、德育工作的领导小组与职责
德育工作的落实必须有健全的领导小组给予保障,强化职责管理,形成以校长为核心,政教室、教导室、总务室、工会、团委齐抓共管,积极参与的德育工作管理小组。
相应职责如下:
(一)校长:
领导、指导和支持德育工作开展,为德育工作提供必要的保障,把握处理学校德育工作的重大性问题。
(二)政教室:
1.依据学校德育总体目标规划,制定学校学年和学期德育工作计划,安排每月德育活动重点,明细月德育工作内容,落实周重点工作。
并负责检查、督促及评价。
2.完善校纪校规及相应的管理制度,抓好各项常规的`检查、评比、反馈,保证学校有良好的教学秩序。
3.加强德育队伍建设,做好德育队伍的管理。
实行每月一次班主任学习及每周一次班主任、年级主任例会制度,将培训在实践中进行,评优在业绩中体现。
4.建立学生活动组织体系,努力挖掘学生活动项目,组织好学生的各项德育活动,力争做到每名学生掌握一项艺术技能,两项体育技能。
5.加强德育科研,积极参加各级别的论文征集活动,提倡班级课题、年级课题、学校课
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