北外法语第三册授课教案全Word格式.docx

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-us-us-ut-û

mes-û

tes-urent

适用其余第三组不规则动词；

适用以-oire结尾的动词（除s’asseoirvoir外）；

适用不属于第二类型以-re结尾的动词：

courir 

jecourus,ilcourutnourir 

jemourus,ilmourut

pouvoir 

jepus,ilputvouloir 

jevoulus,ilvoulut

croire 

jecrus,ilcrut

个别不规则动词简单过去时的构成：

venir 

jevins,ilvinttenir 

jetins,iltint

avoir 

j’eus,ileutê

jefus,ilfut

Sesemplois 

Lepassé

simplenes’emploiequedanslalangueé

crite（saufdanslemididelaFrance） 

;

dansl’usageoral,lepassé

composé

leremplace.Lepassé

simpleexprimeunfaitquiestcomplè

tementachevé

à

unmomentdé

terminé

dupassé

etquiestsanscontactaveclepré

sent 

JulesCé

sarfutassassiné

auxidesdemars44.

LaSecondeGuerremondialeé

clataen1937.

Ladiffé

renceentrel’imparfaitetlepassé

simpleapparaî

tbiendanslesphrasesoù

ilssontpré

sentsensemble 

Franç

oisentenditlespasdesvoisinsquiallaientà

lamesse.（Simenon）

（Entenditrepré

senteunpointsurlalignedutemps 

tandisqu’allaientrepré

senteunfaitentraindesedé

rouler,etdontl’auteurnenouspré

sentenilecommencementnilafin）

L’imparfaitconvientà

ladescription,etlepassé

simpleauré

cit,à

lasuccessiondesfaits.

JeluifilaiunautrebilletetremontaidansmaToyota.Jedé

pliailacarteroutiè

rerangé

edanslapochedelaportiè

reetl’é

tudiaisoigneusement.Laroutequ’onsuivaitmenaitdroità

Berne.（我又塞给了他一张钞票，回到了丰田车上。

我从车门兜内取出了公路交通图翻阅，仔仔细细地研究了一番。

他们的行车路线通向伯尔尼。

）

Exercicesoraux 

1．«

LaBible 

»

estprè

simportantepourlesFranç

ais.

2．Selonl’interpré

tationdelaGenè

se,l’universfutcré

eparDieu.

3．Ilestcapabledemenerà

biencetteaffaire.

4．Jen’aiplusd’inspiration.

5．Nousavonsbiend’autreschatsà

fouetter.

6．Ilapoussé

unsoupirtriste.

7．Veux-tut’installerenprovince 

?

Exercicesé

crits 

interpré

terunequestionaucoursdebiensû

rquenon

unchef-d’oeuvres’entenirlà

sesurmonter

rateruneaffaireconduireà

recommencerà

fairepeurà

qntombermaladeaudelà

de

avoirdeshautsetdesbass’enallerpousserunsoupir

tenircompagnieà

qnlarichesse（soupirer）

1.Lé

ninenaquiten1870etmouruten1924.

2.Aprè

savoiré

té

cré

é

（Dè

squ’ilfutcré

）,leChiensupplialeBonDieudeluicré

erencorel’homme 

leBonDieuluicaressalatê

teetdit 

«

Mieuxvautm’entenirlà

.Sijecontinuaià

er,jeseraisbiencapablederatermonaffiare. 

3.Dansceconte,Marie-Noë

lnousraconteà

safaç

oncommentleChienflattaleBonDieu.

4.Aucoursdesanné

espassé

es,ilamispasmaldetempsà

apprendrelefranç

ais,l’anglaisetlechinois.

5.Nemefaispaspeur 

!

Jamaisjenecroiraiauxmalé

dictionsdesPharaons.

6.--Veux-tusortiravecnous 

--Jepensequenon.

--Tuessû

r 

--Biensû

rqueoui.J’aiencored’autreschatsà

7.LeCorbeauetleRenard

Unjour,leCorbeauseprocurad’unmorceaudefromage.Ilenfuttrè

scontent.Auretourdechezlui,ilrencontraleRenard.

À

lavuedufromage,leRenardsedemandacommentledé

rober.

IlditauCorbeau 

MonsieurleCorbeau,quevousê

tesjoli 

Jesuissû

rquevouschantezbien. 

Acesmots,leCorbeaufutravi.Ilouvrittoutdesuitesonbecpourchanteretlaissatomberlefromageà

terre.

LeRenardl’attrapaimmé

diatement,sansplusattendre,ditmerciets’enalla.Cen’estqu’alorsquelecorbeaucompritcequis’é

taitpassé

maisilé

taittroptard.

Motsetexpressionsdutexte 

Interpré

terv.t 

Veuilleznousinterpré

terceparagraphedifficile（commenter）.

J’aifaitunrê

vedrô

lecettenuit.Jevaischercherquelqu’unpourl’interpré

ter.

À

lafaç

onde 

loc.advquiindiqueuneressemblancedansl’action,l’é

tat（litté

r）:

Ilracontecettehistoireà

ond’unjournaliste.

Jeveuxinterpré

tercettequestionà

maproprefaç

on.

Dè

sque 

conj.:

Dè

sladé

couvertedel’armé

edesQin,Xi’andevientunevilletrè

stouristique.

sLyon,levents’estarrê

etlapluieacessé

.

squ’ilseraarrivé

vousmepré

viendrai.

squejeseraiarrivé

Paris,jevousé

crirai.

S’entenirv.pr 

就此为止，不再...

Ilesttroptard,ons’entientpouraujourd’huià

cesujet.Onlereprendrademain.

Ilfauttoujourss’entenirà

cequevouscroyezjuste.（坚持）

Lé

cher 

v.t:

Ilal’habitudedelé

cherlalè

vresupé

rieureaveclapointedelalangue.

Cechatlè

chelelaitdanslasoucoupe.

Flatter 

-qnchercherà

luiplaire

Ilcherchetouteslesoccasionspourflattersondirecteur.

Sesurmenerv.pr 

sefatiguerd’unefaç

onexcessive

Aprè

sunejourné

epé

nible,jemesurmè

ne.

Ilparaî

tsesurmener,ildoitfaireattentionà

sasanté

Rater 

causedesané

gligence,ilaraté

sonexamen.

Ilestpartitroptardetilaraté

sontrain.

Tenircompagnieà

qn（resterauprè

sdeluipourluié

viterlasolitude）

（senscontraire 

faussercompagnieà

qn）

Situveux,jeviendraitetenircompagniepourquelquesjours.

sledé

partdemonpetitami,personnenemetientcompagnie.

S’enaller 

v.pr:

Lesanné

ess’envontetnereviennentpas.（s’é

loigner,partir）

Jem’ensuisallé

dè

squej’aivuquejelegê

nais.（quitterqn,partir）

Leprojets’enestallé

enfumé

e.（sedissiper）

Uneespè

cedenom 

uneressemblancede,uneassimilationde

Samaisonestcommeuneespè

cedechâ

teau.

J’aieutorddemefierà

cetteespè

ced’idiot.

Achever 

v.t:

Ilaenfinachevé

sapremiè

retraductionlitté

raire.

peineavait-ilachevé

sonrepasqueLaurentvintlechercher.

Pourvuque 

conj.（subj）:

Pourvuqu’ilspuissentsedé

brouillereux-mê

mes,jenem’occupeplusdecesenfants.

Pourvuquevouscroyiezê

trecapablederé

soudreceproblè

metoutseul,jevouslelaissefaire.

Aussitô

t 

adv:

Quandquelqu’unl’appelle,ilparttoujoursaussitô

t.

taprè

ssonretourà

Xi’an,ilatrouvé

sontravail.

Aussitô

tdescendudutrain,ilcherchaduregardsafemmequidevaitl’attendre.

Dé

couvrir 

（montrercequiestinconnu,obscur）

JevoudraisbienallerenChinepourdé

couvrircebeaupays.

Ilm’accompagnepourdé

couvrirParis.

Mourir（de） 

v.i:

Mourirjeune/vieux/empoisonné

/accidentellement

Mourirpourunecausesacré

e/poursapatrie

Mourirdetristesse/defatigue/depeur/d’ennui

defaim/desoif/dechaleur/defroid

Vincentestmortd’unemaladieincurable.

estmortpourmoi.

Croî

trev.t 

（sedé

velopperengrandeuretenimportance）

Lapopulationchinoisecroî

tvitedepuisunecinquantained’anné

es.

Levocabulairedesé

tudiantscroî

tré

guliè

rement.

Nosconnaissancessurlalanguefranç

aisecroissentsanscesse.

Fouetter 

Fouetterunchevalfrapperà

coupdefouet

Lapluiefouettentlesvitresdelasalle.（cingler）（frapperviolemment,litté

r）

Lesvaguesfouettentlebateau.（cingler）（frapperviolemment,litté

Iln’yapasdequoià

fouetterunchat.（Cen’estpasunefautegrave.）

J’aibeaucoupdechatsà

fouetter.（j’aibeaucoupdechosesà

faire.）

Dicté

e 

Dansl’avion,lepiloten’é

taitpascontent.Ilyavaitunventterrible.L’avionacommencé

bougeretlespassagerssesontsentismal.Aumomentoù

jedevaisservirledî

ner,ilpleuvaittrè

sfort.Toutlemondeavaitpeur.Moiaussi.Peuaprè

sminuit,nousavonsapprisparlaradioquenousnepouvionspasatterrirà

Parisà

causedubrouillard.Alors,lepiloteadé

cidé

d’appelerLondres 

maisquelquesinstantsplustard,laneiges’estmiseà

tomberlà

-bas.Ilfallaitatterrirplusausud.

Bientô

t,nousavonscommencé

nousinquié

ter.C’estalorsquelaradioaannoncé

qu’ilé

taitdenouveaupossibled’atterrirà

Paris.Touslespassagersparaissentjoyeux.

第三册第三课

语法（Grammaire）:

先将来时（Futuranté

rieur 

）:

Lefuturanté

rieurexprimeunfaitfuturconsidé

ré

commeaccompli,soitparrapportà

unautrefutur,soitparrapportà

unrepè

reappartenantaufuturetexpliciteparuncomplé

mentdetemps 

Vousré

colterezcequevousaurezsé

mé

Ellet’é

criradè

squ’elleseraarrivé

eà

Paris.

Voussereztraité

commevousaureztraité

autrui.

Chacunmangeralepainqu’ilauragagné

Ilarriveraà

8heures.Maisdé

jà

jeseraiparti.

Lebateauauradisparudansuneheure.

J’auraibientô

trecopié

votrearticle.J’aidé

recopié

votrearticle.

J’auraipristantdepeinepourrien.J’aipristantdepeinepourrien.

Emploiparticulier 

rieurpeutexprimerunfaitpassé

quel’ontransporteenquelquesortedanslefutur,soitpourmarquerunesupposition,soitpouratté

nueroupourmarquerd’autresnuancesaffectives 

J’aurailaissé

meslunettesausalon,vameleschercher.（J’aisansdoute...）

Vousvoussereztrompé

.Ainsi,J’auraitravaillé

envain.

1.Quandilsaurontacheté

lanouvellemachine,oncommenceraà

moissonnerleblé

2.Lesmirabellessontdesfruitstrè

sconnusenLorraine,uneré

gionfranç

aise.LesBelgeslesaimentbeaucoup.Ilsenachè

tentchaqueanné

edesquantité

scheslespaysanslorrains.

3.Lemairenousarassemblé

senproposantd’allervoircettenouvellemachinequinousabeaucoupfrappé

s.（Aprè

snousavoirconvoqué

s,lem