部编走向和平发展的世界材料测试题含答案文档格式.docx
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)
应对:
中国在顺应经济全球化潮流的同时,坚持走中国特色社会主义道路,制定防范风险的措施;
引进外资和技术,学习先进的管理经验;
合理利用资源,保护环境,扶贫开发等。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)依据材料一“专家认为:
‘严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初’”可知,严格意义的经济全球化趋向出现于20世纪80年代末90年代初。
据材料“全球化之所以在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革”可知,严格意义的经济全球化趋向出现的原因是全球的信息网络化及全球向市场化的变革。
(2)依据材料二“跨国公司是经济全球化的基本力量,跨国公司贸易的贸易额占国际贸易的60%,技术贸易占60%~70%,对外直接投资占9%。
”可知,推动着经济全球化趋向形成的重要因素是跨国公司的活动。
据材料“难以想象,如果没有跨国公司作为经济全球化的推动力和组织力量而会在全球出现经济全球化现象”可知,跨国公司作为经济全球化的推动力量和组织力量对经济全球化产生重大作用。
(3)依据材料三“20世纪八九十年代以来,由于东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平发展成为世界的发展趋势。
在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去”概括可知,经济全球化趋势加速发展的原因是:
(4)依据材料四“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成富国愈富、穷国愈穷”可知,卡斯特罗认为经济全球化拉大了发达国家与发展中国家的贫富差距。
(或发展中国家没有从中受益,反而造成富国愈富,穷国愈穷。
)面对经济全球化趋势,中国的应对是:
2.阅读材料回答问题
材料“这不是我个人的战斗,也不仅仅是以色列领导人的战斗。
它是我们(这一地区)所有国家全体公民和每一位公民的战斗。
生活在和平之中是他们的权利……”
——1977年埃及总统萨达特
(1)材料中的“这一地区”指的是哪一个地区?
(2)该地区的人们现在生活在和平之中了吗?
造成此情况的原因是什么?
(3)巴以冲突中,双方的极端势力用以牙还牙,以暴对暴的方法对抗,并向下一代灌输民族复仇主义思想,你认为这样做会产生什么后果?
你觉得应如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
(1)中东地区
(2)没有;
因为第二次世界大战结束以来,由于各种复杂的原因,中东地区始终动荡不安,战火频仍,人们生活在动荡不安的状态中。
(3)后果:
给双方人民带去更大灾难,只能是两败俱伤;
双方都做出让步,坐下来谈,以一种宽容之心,去解决现实问题。
为了共同的利益,要和谈,不要战争。
(1)根据材料“不仅仅是以色列领导人的战斗。
它是我们【这一地区】所有国家全体公民和每一位公民的战斗”等结合所学知识可知,材料中的“这一地区”指的是中东地区,第二次世界大战结束以来,中东地区始终动荡不定。
(2)根据所学知识可知,中东地区的人们现在还没有生活在和平之中,第二次世界大战结束以来,由于各种复杂的原因,中东地区始终动荡不安,战火频仍,人们生活在动荡不安的状态中。
中东地区的地理位置和战略位置极为重要,石油资源十分丰富,是各个历史时期世界列强的必争之地。
列强从自己利益出发,在此进行了长期角逐。
大国的介入,使问题更加复杂。
历史、宗教、种族等因素,使这一地区的矛盾更加复杂化。
巴以冲突成为中东问题的关键。
(3)题干中“双方的极端势力用以牙还牙,以暴对暴的方法对抗”,不可能解决问题,能是给双方人民带去更大灾难,只能是两败俱伤。
所以要想实现中东地区的和平双方就必须都做出让步,坐下来谈。
以一种宽容之心,去解决现实问题。
3.世界经济全球化开始于西方,由诸多因素推动向前发展,成为不可逆转的历史潮流。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
欧盟建立、发展进程部分大事
1993年
欧盟成立,有12个成员国。
成员国公民有统一的欧洲护照、统一的货币,资本和货物可以自由流通。
欧盟力求同时发展共同外交及安全政策,设有理事会、欧洲议会、欧洲法院等机构。
2005年
法国和荷兰全民公决否决了《欧盟宪法条约》,经济政治一体化进程陷入僵局。
2013年
成员国有28个。
2017年英国正式启动“脱离欧盟“程序,英国将面临“脱欧”带来的全面挑战
(1)根据材料一,概括欧盟成立发展过程中的特点,并结合所学知识指出欧盟成立的作用。
材料二:
经济全球化与中国
(2)根据材料二概括出中国在接受经济全球化过程中经历哪些变化?
材料三:
2018年4月4日,中国驻美国大使馆关于美公布对华301调查征税建议(編者注:
美国将对从中国进口的部分商品征收大规模关税)的声明:
美方做法严重违反了世贸组织基本原则和精神,是典型的单边主义和贸易保护主义,不利于中国国家利益,不利于美国国家利益,也不利于全球经济利益。
中方将立即诉诸世贸组织争端解决机制。
同时,将根据中国有关法律,对美国产品采取同等力度、同等规模的对等措施。
(3)根据材料三并结合所学知识回答:
经济全球化下各国之间的关系怎样?
国际社会认为美国实行贸易保护主义,是逆经济全球化的,中国如何应对这种挑战?
(1)特点:
成员国增加、向经济政治一体化发展、一体化过程有曲折性或长期性;
作用:
资源共享、优势互补,或促进成员国经济发展;
提高成员国国际地位或促进世界格局向多极化趋势发展。
(2)变化:
由被迫参与到积极参与再到引领。
(3)各国关系:
相互依存或互利共赢或互惠互利,相互竞争或强国主导或收益不均;
加强国际合作、建立公平合理国际经济秩序、维护国家利益、协商谈判解决争端等。
(言之有理即可)
(1)根据材料一“欧盟建立、发展进程部分大事”中相关史实,可知欧盟成立发展过程中的特点体现在成员国增加、向经济政治一体化发展、一体化过程有曲折性或长期性;
结合所学知识可知欧盟成立的作用是资源共享、优势互补,或促进成员国经济发展;
(2)根据材料二反映的图片下方注释可知鸦片战争后中国被迫融入全球化、中国加入世界贸易组织积极参与全球化、中国引领经济全球化进程,可知出中国在接受经济全球化过程中经历了由被迫参与到积极参与再到引领的变化。
(3)依据材料三“2018年4月4日,中国驻美国大使馆关于美公布对华301调查征税建议(编者注:
”并结合所学知识可知:
经济全球化下各国之间的关系体现在相互依存或互利共赢或互惠互利,相互竞争或强国主导或收益不均;
国际社会认为美国实行贸易保护主义,是逆经济全球化的,中国应对这种挑战应该加强国际合作、建立公平合理国际经济秩序、维护国家利益、协商谈判解决争端等。
4.
(1)观察下图,请在答题卷图中的方框内写出联合国总部所在城市的名称。
(2)请在答题卷图中图例栏内的横线上写出图例的含义。
(1)纽约
(2)安理会常任理事国
(1)仔细观察地图分析可知,联合国总部所在城市是美国的纽约。
1945年10月24日,经安理会五个常任理事国和大多数签署国的批准,《联合国宪章》正式生效,联合国正式成立。
联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。
联合国在维护世界和平,缓和国际紧张局势,解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面,都发挥着相当积极的作用。
因此图中的方框内应填写纽约。
(2)依据所学可知,第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。
1945年10月,联合国正式成立。
联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。
联合国总部设在美国纽约。
主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成,常任理事国拥有否决权。
因此图中图例栏内图例的含义是安理会常任理事国。
5.阅读教材和史料,分析经济全球化出现的原因和表现。
材料展示:
“跳出国界,走向世界,哪里有市场、哪里生产成本低,就在哪里生产经营,这种现象已经越来越普遍……”
(1)请回答:
材料反映了什么现象?
这种现象主要表现在哪些方面?
(2)请回答:
经济全球化出现的背景、原因和主要表现各是什么?
(1)材料反映了当今世界的经济全球化趋势;
主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
(2)①背景20世纪八九十年代以来世界局势趋于缓和和平与发展成为时代主题②出现的原因各国把发展经济作为首要任务生产力和科技水平有了新的提高国家之间的经济联系日益紧密世界经济全球化的趋势加强③主要表现:
生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
(1)依据材料一“跳出国界,走向世界,哪里有市场、哪里生产成本低,就在哪里生产经营,这种现象已经越来越普遍……”的信息,结合所学可知,材料反映了当今世界的经济全球化趋势;
(2)依据所学可知,20世纪八九十年代以来世界局势趋于缓和和平与发展成为时代主题,各国之间经济联系越来越密切,各国把发展经济作为首要任务生产力和科技水平有了新的提高国家之间的经济联系日益紧密世界经济全球化的趋势加强,主要表现是生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一一战后欧洲传统的国际地位一落千丈,战胜国与战败国都为二、三流国家。
1919年美国总统成尔逊自我陶醉地声明:
“全融的领导权、工业的领导权将属于我们,商业的优势也将属于我们。
世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示,”1989年,随着东欧剧变和苏联解体,世界格局进入新回交替的时期。
材料二当今国际社会力量对比发生深刻变化,西方国家在国际格局中的主导地位不断弱,新兴市场国家和一大发展中国家快速发展,国际影响力不断增强,成为近代以来国际力量对比中最具革命性的文化,产生了参与全球治理的强大需求,西方的治理理念。
体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流。
——《构建人类命运共同体的中国方案》(2018-01-17光明日报)
(1)根据材料一,简要分析成尔逊总统自我陶醉的背景。
“新旧交替”的世界格局变化指的是什么?
(2)根据材料二分析,为什么说“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”?
为此,中国向世界贡献的智慧和方案是什么?
(3)结合所学知识分析,最终决定一个国家在国际社会中的地位的因素是什么?
(1)背景:
一战后欧洲传统的国际地位一落千丈,战胜国与战败国都沦为二、三流国家。
“新旧交替”:
两极格局结東,世界格局向多极化发展。
(2)原因:
西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱,新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展,国际影响力不断增强,产生了参与全球治理的强大需求。
方案:
“构建人类命运共同体”。
(3)综合国力。
(1)根据材料一的内容“一战后欧洲传统的国际地位一落千丈,战胜国与战败国都沦为二、三流国家”可知,威尔逊总统自我陶醉的背景是一战后欧洲传统的国际地位一落千丈,战胜国与战败国都沦为二、三流国家。
根据“1989年,随着东欧剧变和苏联解体,世界格局进入新旧交替的时期”结合所学知识可知,“新旧交替”指的是两极格局结束,世界格局向多极化发展。
(2)根据材料二的内容“当今国际社会力量对比发生深刻变化,西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱,新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展,国际影响力不断增强,成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化,产生了参与全球治理的强大需求,西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”可以看出,“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”的原因是西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱,新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展,国际影响力不断增强,产生了参与全球治理的强大需求。
为此,中国向世界贡献的智慧和方案是“构建人类命运共同体”。
(3)依据所学知识可知,最终决定一个国家在国际社会中的地位的因素是综合国力的强弱。
7.阅读下列材料,回答同题
材料一2001年,亚太经合组织会议在中国上海召开……2017年5月14-15日,“一带一路”国合作高论在中国北京召开……中国的“朋友图”不断扩大,在诸多国际事务中都发挥着举足轻重的作用。
——摘编自时政新闻
材料二科学技术的发最促进了生产技术不断更新,这为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本动力。
层出不穷的新型交通和通方式为经济全球化提供了本的技术手段,两极格局的结東为经济全球化的发展扫除了障得,绝大多数国家都实行了市场经济体制,加强了彼此之间的文流,跨国公司数量増加,成为活跃在世界经济中的主体。
——摘编自岳麓版高中历史教材(经济成长历程)
材料三
(1)根据材料一,指出中国的“朋友圈”不断扩大,顺应了当今世界经济发展的什么趋势?
(2)根据材料二和所学知识,概括指出经济全球化迅速发展的主要原因。
(3)根据材料三并结合所学知识分析,世界贸易组织的成立有何意义?
中国作为发展中国家的一员,我们应该如何认识经济全球化?
(1)经济全球化。
(2)高科技的迅速发展:
国际资本流动加剧:
全球性经济组织和区域性经济组织的建立:
跨国公司的迅速发展:
两极格局的崩溃等。
(3)世界贸易组织成立后,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁全进一步减少,促进了全球易和世界经济的发展。
既是机遇,又是挑战。
(1)依据所学知识可知,中国的“朋友圈”不断扩大,顺应了当今世界经济全球化的发展趋势。
(2)根据材料二的内容结合所学知识可知,经济全球化迅速发展的主要原因包括:
高科技的迅速发展;
国际资本流动加剧;
全球性经济组织和区域性经济组织的建立;
跨国公司的迅速发展;
两极格局的终结等。
(3)结合所学知识可知,世界贸易组织的成立,客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境,其成员的关税水平普遍降低,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少,促进了全球易和世界经济的发展。
中国作为发展中国,经济全球化对中国来说既是机遇,又是挑战,我们要抓住经济全球化的机遇,积极融入世界,同时也要制定防范于风险的一些措施。
8.世界政治格局是指由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定的态势和状况。
二战后,世界政治格局经历了由美苏两极格局到一超多强再向多极化方向发展的演变。
探究回答问题:
(1)美苏两极格局终结后美国的霸权政策有何新变化?
举出一个事例。
(2)当今世界,推动世界政治格局向多极化方向发展的根本原因是什么?
促进世界格局向多极化发展的重要力量有哪些?
(1)美国的霸权政策变化:
利用北约组织随意干涉其它国家和地区的事务;
大力发展高科技武器,加紧研制和部署导弹防御系统;
打着“人权高于主权”的幌子干涉别国内政;
主要事例;
科索沃战争、伊拉克战争,对利比亚实施军事打击等。
(2)根本原因:
经济的多极化发展;
力量:
欧盟、日本,中国、俄罗斯。
(1)结合所学可知,冷战后的美国,由于具备世界上最强大的经济和军事实力,拥有世界最多的高科技人才,处于难以撼动的“一超”地位。
美国依仗其唯一超级大国的实力,企图独霸世界,利用北约组织随意干涉其它国家和地区的事务;
打着“人权高于主权”的幌子干涉别国内政。
科索沃战争的爆发是其典型的事例之一。
1999年3月24日,以美国为首的北约集团,未经联合国授权,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。
伊拉克战争、对利比亚的军事打击都是美国霸权政策的主要事例。
(2)结合所学可知,冷战结束后,新的力量对比发生了深刻的变化,世界呈现出多极化趋势,其根本原因在于各国和各地区经济实力对比的变化,即经济的多极化发展。
世界格局的多极化趋势,其主要表现为“一超多强”,即美国这个唯一的超级大国,同时欧盟、日本,中国、俄罗斯多强并存成为促进世界格局向多极化发展的重要力量。
9.读图,回答问题。
(1)图一、图二所示史实对当今世界历史发展分别产生了什么重大影响?
(2)上述史实出现的共同背景是什么?
(1)威胁了世界的和平安定(或威胁了人类安全);
促进了经济全球化趋势的发展。
(评分说明:
每点2分,共4分。
意思相近即可)
(2)世界经济的全球化趋势;
世界政治格局的多极化趋势。
共2分,答出其中一点且意思相近即可)
试题分析:
此题是图表题,学生仔细审题的基础上,根据观察所得,结合标题、图表内容和要求,运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考,分析出表中有关材料的相互联系,从中找出规律性的东西。
及时筛选信息,努力寻找信息点,从图表中提取有效信息,找准分析“问题”和解决“问题”的切入点,揭示图表的本质和要旨,然后把数据或图示信息转换成文字,实现质的飞跃。
(1)此问考查的是世界重大历史的影响。
图一反映的是美国受恐怖主义活动的影响,故此问是恐怖主义活动是世界历史的影响,难度不大。
根据课本所学,冷战结束后,恐怖主义活动,地区冲突,民族矛盾等,都成为了威胁了世界安全的因素,威胁了世界的和平。
图二是中国加入世贸组织的场景。
中国加入世贸组织,加剧了中国和世界各国经济的联系,促进了经济全球化趋势的发展。
(2)此问考查的是学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。
学生通过图片和第一问可以看出两幅图分别反映的政治和经济两个方面的,时间上都是2001年,东欧剧变,苏联解体两极格局结束。
政治朝多极化趋势发展,为了能在政治格局中占一席之地,各国都致力于经济的发展,加强各国经济联系。
故当时世界经济成全球化趋势。
考点:
人教版新课标九年级历史下册·
战后世界格局的演变·
世界政治格局的多极化趋势;
世界经济的“全球化”。
10.阅读下列材料:
(12分)
经济全球化趋势是当今世界经济和科技发展的产物,给世界各国带来了发展的机遇,同时也带来了严峻的挑战和风险。
……经济全球化趋势使各国经济的相互依存、相互影响日益加深,……经济全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的,因而势必加大穷国和富国的发展差距……
——江泽民《在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上的讲话》
请回答:
(1)据上述材料,指出经济全球化的利与弊。
(4分)
(2)面对经济全球化趋势,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,你认为我国应如何应对?
(3)经济全球化对我们的生产生活产生了重大影响,请举两例说明。
(1)利:
促进了世界经济的发展;
有利于发展中国家参与世界经济竞争。
(2分)弊:
拉大了发展中国家和发达国家间的贫富差距;
跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;
国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。
(答出任意两点,4分)
(2)顺应经济全球化潮流,抓住机遇,迎接挑战;
制定防范风险的有效政策,引进世界先进科学技术和管理经验,促进经济的迅速发展;
加快产业结构的变化和制度创新,大力提高本国产品的科技含量和管理水平;
积极参与世界性或者区域性的经济组织,参与国际合作与竞争;
要注意保护环境节约资源,做到可持续发展等。
(4分。
答出一点得2分,符合题意,言之有理即可)
(3)经济全球化一方面可使我国参与世界经济竞争,发展对外贸易,可以互通有无,调剂余缺,实现资源优化配置;
可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果,增强本国的经济实力。
另一方面加大了贫富差距,造成生态环境恶化,资源浪费,气候变化等。
(1)本题考查的是经济全球化的影响,通过材料,我们可以看出经济全球化的影响是:
利:
(2)本题考查的是中国应该如何应对经济全球化,属于识记内容,因此本题的答案是:
顺应经济全球化潮流,抓住机遇,迎接挑战;
(3)本题是一个开放性的问题,要求谈经济全球化对我们的生产生活产生的重大影响,结合实际,其影响是:
经济全球化一方面可使我国参与世界经济竞争,发展对外贸易,可以互通有无,调剂余缺,实现资源优化配置;
人教新课标九年级下册·
世界经济的全球化
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