最新高中英语完形填空经典习题含答案Word文档格式.docx
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B.sure
C.afraid
D.eager
9.A.or
B.but
C.and
D.so
10.A.make
B.have
C.do
D.answer
11.A.another
B.other
C.my
D.his
12.A.use
B.kindness
C.care
D.success
13.A.really
B.nearlyoutof
C.farfrom
D.closeto
14.A.interesting
B.good
C.bad
D.busy
15.A.directions
B.distance
C.travel
D.service
16.A.already
B.even
C.only
D.almost
17.A.speak
B.tell
C.talk
D.say
18.A.came
B.reached
C.moved
D.drove
19.A.experience
B.victory
C.visit
D.memory
20.A.valuable
B.unfriendly
C.friendly
D.cold-hearted
【答案】
(1)D;
(2)B;
(3)C;
(4)D;
(5)A;
(6)B;
(7)B;
(8)C;
(9)B;
(10)A;
(11)D;
(12)B;
(13)C;
(14)C;
(15)A;
(16)D;
(17)A;
(18)D;
(19)A;
(20)C;
【解析】【分析】本文是一篇记叙文,作者讲述了在荷兰的经历,荷兰人的友好给他留下了深刻的印象。
(1)考查介词。
句意:
为期九天的旅行给我留下了深刻的印象。
A.about“关于”;
B.for“为了”;
C.to“向,朝,往”;
D.on“在.....上面”。
leaveadeepimpressiononsb.固定短语,“给某人留下深刻的印象”,故选D。
(2)考查形容词。
我晚上7点到达鹿特丹机场。
外面已经天黑了。
A.late“迟到的,晚的”;
B.dark“天黑的”;
C.light“轻的”;
D.early“早的”。
根据生活常识,晚上7点应该是天已经黑了。
故选B。
(3)考查动词。
我需要做的第一件事就是找个地方住下。
A.visit“参观”;
B.eat“吃饭”;
C.stay“呆,停留”;
D.keep“保持”。
根据下文“telephonetheYouthHotel”可知,作者想找一个旅馆住下。
故选C。
(4)考查名词。
但是要打电话,我需要一些硬币。
A.cards“卡”;
B.information“信息”;
C.money“钱”;
D.coins“硬币”。
根据下文“shegavemethreecoinstouse”可知。
刚开始作者以为打电话需要的是硬币。
故选D。
(5)考查名词。
令我高兴的是,她给了我三个硬币用。
A.joy“喜悦,高兴”;
B.disappointment“失望”;
C.emotion“情感,情绪”;
D.surprise“惊喜,惊讶”。
那位女士给了作者三个硬币可以打电话,因此作者非常高兴。
故选A。
(6)考查名词。
但机场所有的电话都需要电话卡。
A.hotel“酒店,旅馆”;
B.airport“机场”;
C.city“城市”;
D.pavement“人行道”。
根据上文“IarrivedatRotterdamairport”可知,作者现在是在机场打电话。
(7)考查名词。
而电话卡只能在白天在邮局购买。
A.night“夜晚”;
B.daytime“白天时间”;
C.trip“旅行”;
D.rushhour“高峰时间”。
晚上作者没法买电话卡,因此可以推知,是邮局白天上班时间才能买到电话卡。
(8)考查形容词。
我担心我不能打电话给旅馆。
A.glad“高兴的”;
B.sure“肯定的”;
C.afraid“担心的,害怕的”;
D.eager“渴望的,迫切的”。
没有电话卡,作者没办法打电话给旅馆,因此他很担心。
(9)考查连词。
他不会说英语,但明白我需要打个电话。
A.or“或者”;
B.but“但是”;
C.and“和”;
D.so“所以”。
前后句之间是转折的意义,用but表转折,故选B。
(10)考查固定短语。
A.make“制作”;
B.have“有”;
C.do“做”;
D.answer“回答”。
makeaphonecall固定短语“打电话”。
(11)考查代词。
他告诉我电话在哪里,然后插入他的电话卡。
A.another“另一个”;
B.other“其他的”;
C.my“我的”;
D.his“他的”。
作者没有电话卡,因此那位绅士就用他的电话卡让我打电话。
(12)考查名词。
荷兰人的友好让我觉得我好像没有远离家乡。
A.use“使用”;
B.kindness“友好,善良”;
C.care“关心,关爱”;
D.success“成功”。
在鹿特丹机场,人们热心帮助我,因此作者感受到荷兰人的友好,好像在自己家乡一样。
(13)考查副词(短语)。
A.really“真正地”;
B.nearlyoutof“几乎在......之外”;
C.farfrom“远离”;
D.closeto“接近,靠近”。
上文提到作者在荷兰得到了很多人的帮助,因此觉得自己并不孤单,就好像在自己的家乡一样。
(14)考查形容词。
我在荷兰的第一天并没有我预料的那么糟。
A.interesting“有趣的”;
B.good“好的”;
C.bad“坏的,糟糕的”;
D.busy“忙碌的”。
下文提到作者在荷兰问路,人们都愿意帮助他,因此没有原先想的那么糟糕。
作者原以为在身在异乡会很艰难。
(15)考查名词。
每当我出去的时候,我都会向别人问路。
A.directions“方向”;
B.distance“距离”;
C.travel“旅行”;
D.service“服务”。
根据下文“Onemiddle-agedmanIaskedfordirections”可知,作者对荷兰不熟悉,就向人问路。
(16)考查副词。
几乎每个荷兰年轻人都能说一口流利的英语,这使我感到惊讶。
A.already“已经”;
B.even“甚至”;
C.only“只,仅仅”;
D.almost“几乎”。
根据下文“OlderDutchpeoplecouldn'
tspeakEnglishverywell”可知,年龄大一点的说英语不会那么好,但是年轻人几乎都能流利地说英语。
(17)考查动词。
年长的荷兰人说英语没那么好。
A.speak“说”;
B.tell“告诉”;
C.talk“谈话”;
D.say“说”。
根据上文“almosteveryyoungDutchmancouldspeakEnglishfluently”,speak意为“说…语言”。
(18)考查动词。
一个我向他问路的中年人甚至开车送我到我在找的地方。
A.came“来”;
B.reached“到达”;
C.moved“移动”;
D.drove“开车”。
drivesb.to...固定短语,“开车送某人去…”。
那个人应该是开车送作者。
(19)考查名词。
我在荷兰的经历完全改变了我对荷兰人的印象。
A.experience“经历,体验”;
B.victory“胜利”;
C.visit“参观,访问”;
D.memory“记忆”。
上文作者讲述了他在荷兰的经历。
(20)考查形容词。
现在我觉得荷兰的人们再友好不过了。
A.valuable“有价值的”;
B.unfriendly“不友好的”;
C.friendly“友好的”;
D.cold-hearted“冷酷的”。
根据上文作者在荷兰的经历中可以看出,作者觉得荷兰人非常友好。
“否定词not+比较级”意为:
再…不过了”,相当于最高级的意思。
【点评】本题考点涉及介词,动词,名词,形容词,代词,连词,固定短语等多个知识点的考查,是一篇故事类阅读,要求考生在理解细节信息的基础上,进一步根据上下文的逻辑关系,进行分析推理,从而选出正确答案。
2.阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
I'
vealwaystaughtpianolessonsinmysparetime.OvertheyearsIfoundthatchildrenhave1
musicalabilities.AlthoughI'
vetaughtsomegifted
students,I'
vealsometso-called"
musically2"
pupils.OnesuchstudentisRobby.
Robbywasalready11yearsoldwhenhismothersenthimforhisfirst3
lesson.Ipreferthatstudentsbeginatanearlierage.I4
ittoRobby,buthesaidithadalwaysbeenhismother'
s5
tohearhimplaythepiano.SoItookhimasastudent.
6
Robbytriedveryhard,hedidn'
thavethebasicsenseofmusic.However,he7
andhewouldalwayssay,"
Mymom'
sgoingtohearmeplaysomeday."
Butitseemed8,andIwasdisappointedbyhisslowprogress.ThenonedayRobbydidn'
tcome.He9
mehismotherwassick.Iwasgladthathestoppedcoming,sincehewasreallyabad10
formyteaching!
SeveralweekslaterIwas11
mystudentsforthemusicshowwhenRobbycameandsaid,"
MissHandorf,I'
vewantedtoplay."
Idon'
tknowwhatmademe12
himtodothat.Maybeitwashis13
thattouchedme.
Thenightfortheshowcame.Itwentwell.ThenRobbycameuponstage.Iwas14
whenhesaidhehadchosenoneofthemostdifficultpiecesofMozart.ButIwasnotpreparedforwhatIheardnext.Hisfingerswerelightonthekeys.They15
dancedonthekeys.Heplayedsowellthateveryonewas16excitedly.
IntearsI17
uptostage."
Oh,Robby!
Howwouldyoudoit?
"
"
Well,MissHandorf,I18
practicingathome.RememberItoldyoumymomwassick?
Infactshehadcancerandpassedawaythismorning.Andshewasborn19,shecouldneverhearmeplaythepiano,buttonightwasthefirsttimesheeverheardme.Iwantedtomakeit20."
1.A.strange
B.low
C.local
D.different
2.A.challenged
B.breathed
C.encouraged
D.inspired
3.A.drawing
B.dance
C.piano
D.handwriting
4.A.examined
B.promised
C.explained
D.answered
5.A.comment
B.dream
C.hobby
D.personality
6.A.Although
B.Once
C.Unless
D.Because
7.A.continued
B.created
C.contacted
D.caught
8.A.careless
B.hopeless
C.homeless
D.selfless
9.A.asked
B.invited
C.guided
D.telephoned
10.A.position
B.example
C.distance
D.schedule
11.A.preparing
B.renting
C.protecting
D.regretting
12.A.strike
B.select
C.allow
D.force
13.A.function
B.section
C.determination
14.A.limited
B.satisfied
C.calmed
D.surprised
15.A.indeed
C.actually
D.either
16.A.sitting
B.cheering
C.walking
D.eating
17.A.dragged
B.drove
C.ran
D.picked
18.A.keptback
B.keptoff
C.kepton
D.keptfrom
19.A.shy
B.weak
C.blind
D.deaf
20.A.special
B.humorous
C.similar
D.famous
(2)A;
(4)C;
(5)B;
(6)A;
(7)A;
(8)B;
(10)D;
(11)A;
(12)C;
(14)B;
(15)D;
(16)B;
(17)C;
(18)C;
(19)D;
(20)A;
【解析】【分析】本文是一篇记叙文,作者在教学生钢琴的时候有一个学生Robby,因为没有音乐基础,总是学不好,他的梦想就是让他的妈妈听到他弹奏的声音,最后他弹奏出来很好听的音乐,而他的妈妈事实上是一个詟哑人还患有癌症,在他表演的当天去世了,去世的妈妈是第一次听到儿子弹奏的钢琴声。
(1)考查形容词。
多年来我发现孩子们有不同的音乐能力。
A.strange“奇怪的”;
B.low“低的”;
c.local“当地的”;
D.different“不同的”。
根据下文的“AlthoughI'
vetaughtsomegiftedstudents,I'
vealsometso-called‘musicallychallenged’pupils.”可知,我教的学生有的很有天赋,也有的没有天赋,他们的音乐水平很不同。
虽然我教过一些有天赋的学生,但我也遇到过所谓的有“音乐挑战”学生。
A.challeged“挑战的”;
B.breathed“呼吸”;
C.encouraged“鼓励”;
D.inspired“激发”。
根据下文“Robbytriedveryhard,hedidn'
thavethebasicsenseofmusic”可知,Roby属于音乐感很差,没有音乐天赋的学生。
所以对作者来说是挑战。
(3)考查名词。
罗比11岁的时候,他妈妈送他去上第一节钢琴课。
A.drawing“绘画”;
B.dance“舞蹈”;
C.piano“钢琴”;
D.handwriting“书写”。
根据上文“I'
vealwaystaughtpianolessonsinmysparetime.”可知,作者是教钢琴的,故Robby是来上钢琴课的。
(4)考查动词。
我更喜欢学生从小开始。
我向罗比解释过。
A.examined“检查”;
B.promised“保证”;
C.explained“解释”;
D.answered“回答”。
根据上文“Ipreferthatstudentsbeginatanearlierage”可知,我把这点跟Robby解释过了。
,但他说听他弹钢琴一直是他母亲的梦想。
A.comment
“评论”;
B.dream“梦想”;
C.hobby“爱好”;
D.personality“性格”。
孩子说听他弹钢琴是妈妈的梦想,所以作者收下了他做学生。
(6)考查连词。
虽然罗比很努力,但他没有基本的音乐感。
A.Although“尽管”;
B.Once“一旦”;
C.Unless“除非”;
D.Because“因为”。
根据下文“hedidn'
thavethebasicsenseofmusic”可知,此处应表示一个让步,尽管他很努力。
(7)考查动词。
然而,他继续训练,他总是说,“我妈妈总有一天会听到我演奏的”。
A.continued“继续”;
B.created“创造”;
C.contacted“联系”;
D.caught“抓住”。
根据上文“Robbytriedveryhard,hedidn'
thavethebasicsenseofmusic”可知,尽管他没有乐感,然而他不放弃继续训练。
但这似乎是没有希望的。
A.careless“粗心的”;
B.hopeless“没有希望的”;
C.homeless“无家可归的”;
D.selfless“无视的”。
根据下文“Iwasdisappointedby
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