江苏省南京市鼓楼区中考语文一模试题.docx
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江苏省南京市鼓楼区中考语文一模试题
南京市鼓楼区2020年中考一模语文试卷
(分值120分时间120分钟含书写4分)
一、积累与运用(26分)
1.用课文原句填空。
(10分)
(1)蒹葭苍苍,。
(《诗经》)
(2)海日生残夜,。
(王湾《次北固山下》)
(3)长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
(4),千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5),月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头》)
(6)浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲》)
(7),可以为师矣。
(《论语》)
(8)予独爱莲之出淤泥而不染,。
(周敦颐《爱莲说》)
(9)年岁虽老而壮心不减,这样的情怀古诗词里常有体现。
比如诗句:
,。
(10)明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境,依旧钟声到客舟”,这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句。
(写出相关的一句即可)
2.书写考查。
请欣赏右边的书法作品,并用正楷字把作品里的诗句抄写在方格中。
要求:
规范工整、美观,用简体字。
(2分)
3.下列加点字读音两两相同的一项是()(2分)
A.赫然——万恶不赦富饶——百折不挠
B.剽悍——虚无缥缈即使——一如既往
C.骸骨——骇人听闻亘古——断壁残垣
D.喝彩——随声附和啜泣——笔耕不辍
4.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
俯瞰绵延大庭广众迥乎不同
膺品遨翔头晕目眩别出心才
诙谐追朔拐弯抹角相形见绌
D.伦理撕杀出奇致胜不计其数
5.下列诗句中,疑问句形式与其它各项不同的是()(2分)
A.人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
B.问渠那得清如许?
为有源头活水来。
C.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
社区新开一个“书吧”,是居民们借书阅览的好去处。
你自愿为书吧读者服务:
6.“书吧”入口处有“读者须知”,没有文字,只有标识。
请你将标识转化为温馨的提示语。
(任选一种)(2分)
【示例】第1个标识的温馨提示语:
静静地听书的声音。
第个标识的温馨提示语:
7.“书吧”墙面的挂图需配上文字简介。
为了准确介绍挂图内容,你查找了相关的资料。
【图一】【图二】
当“简册”出现时,我国古代书籍的装帧艺术便崭露头角了。
而“简”由竹或木片制成,文字量大的著作,竟需要一马车才能装下。
后来有了帛书。
“帛”大多为柔软丝质,因此帛书的装帧最常见的是卷轴式。
当纸质书出现之后,书籍装帧形式就更加丰富多样了。
比如旋风装,它是以一幅比书略宽厚的长纸条作底板,把书页像鱼鳞一般依次粘在底板纸上,收起时则从首而尾卷起,又变成了一个卷轴。
但旋风装的折缝处极易断裂,所以蝴蝶装便取而代之了。
此种装帧形式是把印好的书页以锋线为轴心,逐叶粘贴,打开书本,书页朝左右边展开,如蝴蝶对翅。
此外还有形如折扇的“折子装”,有打眼订线的“线装书”等等。
而“线装”是古代书籍装帧的最后一种形式,它最接近于近现代意义的书籍装帧样式,具有鲜明的中国特色,是“中国书”的象征。
根据材料,你判断出图一是式装帧,图二是式装帧。
你还发现对书籍装帧艺术发展影响最大的因素是。
(3分)
8.“书吧”定期举行读书交流会。
你准备以“不同名著中的相似人物”为内容进行发言。
不同名著中的人物会有哪些相似点呢?
请选择一项概括分析,不少于3点。
(2分)
【A】格列佛——鲁滨孙【B】张飞——李逵
我选【】
相似点:
(1)
(2)
(3)
二、阅读。
(42分)
(一)阅读古诗,回答问题。
(4分)
野步
周密
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
9.诗题“野步”意为郊野漫步。
“”与“”两字说明诗人已经被美景深深吸引。
(2分)
10.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼,并加以分析。
(2分)
(二)阅读文言文,回答问题。
(13分)
晋太和中,广陵人杨生畜一狗,甚爱怜之,行止与俱。
后生饮醉,行大泽草中,眠,不能动。
时方冬月燎原,风势极盛。
犬乃周章①号唤,生醉不觉。
前有一水坑,狗便走往水中,还,以身洒生左右草上。
如此数次,周旋跬步②,草皆沾湿,火至免焚。
生醒,方见之。
尔后生因暗行,堕于空井中。
狗呻吟彻晓。
有人经过,怪此狗向井号,往视,见生。
生曰:
“君可出我,当有厚报。
”人曰:
“以此狗与我,便当相出。
”生曰:
“此狗曾活我,不得相与,余即无惜。
”人曰:
“若尔,便不相出。
”狗乃引颈视井生知其意乃许焉。
乃语路人云:
“以狗相与。
”即而出之,系之而去。
却后五日,狗夜走还。
(选自《搜神后记》)
【注】①周章:
急得团团转。
②跬步:
半步。
11.下列加点字的意思不相同的一组是()(3分)
A狗便走往水中录毕,走送之
B君可出我。
远出海门
C乃语路人云此中人语云
D火至免焚数至八层
12.下列加点字的意思和用法相同的一组是()(2分)
A以身洒生左右草上计日以还
B生醒,方见之物外之趣
C系之而去结友而别
D堕于空井中所欲有甚于生者
13.按要求回答问题。
(4分)
(1)用“/”断句,只划两处。
狗乃引颈视井生知其意乃许焉
(2)用现代汉语翻译。
甚爱怜之,行止与俱
14.根据选文回答。
(4分)
(1)从哪些事情可以看出这是一只神奇的狗?
请概括回答。
(2)文中哪一处细节突出地表现了杨生对狗的“甚爱怜之”?
(用原句回答)
(三)阅读议论文,回答问题。
(12分)
孝敬
谢胜瑜
①和火星文和网络语言相比,“孝敬”这个词显然有些老套,人们不常挂在嘴上,不少人甚至也没记在心里。
以至于新修订的《老年人权益保障法》头一次把儿女们“常回家看看”写进了法案。
②“孝敬”是国家之法,也是个人之律。
③孝敬,词典里的解释简单而又浅显:
一是孝顺、尊敬长辈;二是把物品献给尊长,表示敬意。
拆开字来看,“孝”是老人和儿子紧密相连,老人在上,儿子在下,是一种血脉相承;敬,是矮身抱拳,表达的是谦卑礼让在心,虔诚回报记怀。
④先说孝。
孝者,善之基石。
有道是:
“百善孝为先”,一个人对父母不孝顺,对长辈不尊敬,那便如树之没有根须,水之没有泉眼,就算他在别人面前做出一副爱爱人、亲孩子、信朋友、帮别人的模样,也不一定是真心自愿的,或者说那也一定是有条件的、有限度的,其动机既让人觉得不可信,也无法赢得人们真正的敬意。
⑤再说敬。
敬老扶弱,应是人的本能和天性。
敬老,需要时刻为老人着想,把老人视为自己眼里和心里的“座上宾”,明知道对方不像领导那样位尊,也不像漂亮女子那么貌美,自己一样恭敬迎候,弯腰送别;扶弱,需要随时为弱者助力,给弱者递上自己物质和精神的“拐杖”,冬天驱寒,夏天送爽。
对待老弱病残,眼里不斜视,心里不轻看,是“敬”的起始;面对庸人俗事,脚下不趋炎,嘴上不附势,则是“敬”的延续。
平等相待,才是最质朴的“敬”的姿态。
⑥孝为笑。
作为后辈,只有孝顺了,老人才会开心;家中尊者心欢了,一家人才会和和乐乐。
也只有懂得孝顺的人,才更懂得爱身边的人,让身边的人开心。
正因如此,许多恋爱中的男孩女孩,都会把对方是否孝敬父母,作为自己未来幸福生活的“侦察”项目之一。
⑦敬为进。
敬人者,人也敬他。
功利点说,一个人只有得到旁人的敬重和认可,他的事业和人生,才能不断进步,才能锦上添花。
君不见,很多地方政府都已经把“孝敬老人”列入干部提拔的考察内容?
⑧孝,让自己心安;敬,让自己进步。
孝敬,是中国人的善根,也是中国人的宗教。
一个不孝不敬的人,心中必定是没有畏惧之心,没有禁忌之念。
这样的人,不测和凶险总会尾随着他,从古至今,从来都没有太好的结果。
所谓,不孝之人,难有笑的一生。
⑨至于怎样孝敬,于丹的回答简单到只有一句“给父母一个好脸色”,连孔子的回答也不复杂——孟懿子问孝,子曰:
“无违”。
樊迟御,子告之曰:
“孟孙问孝于我,我对曰:
‘无违。
’”樊迟曰:
“何谓也?
”子曰:
“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
”
⑩从孔子的回答里,我听出的却是他朴实诠释“无违”之外的别一番深意:
一个人不要因为不孝的作为,而让自己的身体和灵魂无处安放!
(选自2020年10月《知识窗》)
15.把握文章内容并填空。
(3分)
③④⑤
①—②总领全文⑥⑦⑧⑩深化论题
⑨
16.文章第④段主要运用了什么论证方法?
简要分析其表达效果。
(3分)
17.文章第⑧段能否删去?
为什么?
(3分)
18.下列对文章理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.文章第②节说“孝敬是国家之法,也是个人之律”。
从全文看,作者更多强调的乃是国家之法。
B.在作者看来,真正的孝敬不仅仅是对父母长辈在物质上的关心,更是精神上的抚慰。
C.文章认为“孝”主要指对自己父母长辈的尊敬,而“敬”则是对所有老人的敬重,二者内涵不同。
D.文章语言很有特点,旁征博引,整散结合,很好地论述了文章的观点。
(四)阅读小说,回答问题。
(13分)
绝不回头
尹全生
①这是在塔克拉玛干沙漠边缘长大、刚刚成年的一匹公狼,它承袭了祖辈在大漠里奔袭捕杀养成的桀骜不屈的野性,两眼闪着生机蓬勃、特立独行的气息和气吞万里的寒光。
②狼有昼伏夜出的习性,很少在白天出窝。
可公狼不然,光天化日之下照样在荒漠上游荡。
它矫健、敏捷、凶悍,那森冷凛然的目光不是在沙漠里寻找猎物,而是在扫视天空,好像它的猎物潜藏在天空哪片云朵后面,潜藏在蔚蓝色的深处。
③它在等待和寻找一只鹰。
④那是一只曾经捕杀了它的父亲,又捕杀了它的母亲的一只食狼鹰。
当时公狼还在哺乳期,父母太饥饿了,光天化日之下到荒漠上觅食,它跟随在后面撒欢。
突然,飞过来一只巨鹰,就是凶猛强悍、以狼和黄羊为食的食狼鹰。
乌孜别里山本来没有形体巨大的猛禽,这只食狼鹰不知什么时候从什么地方落户到这里,成了塔克拉玛干沙漠边缘狼的天敌。
⑤那时,公狼还不知道食狼鹰对于狼意味着什么,站着看稀奇。
⑥食狼鹰从高空俯冲而下,箭簇般迅猛。
当它意识到危险,拼命逃跑时,食狼鹰已经逼近,巨翅扇起的风飞沙走石。
父亲见状猛扑过来,用身体阻挡食狼鹰的攻击。
近在咫尺的食狼鹰随即改变了攻击目标,一只钢钩般的爪子抓住了父亲的后腰。
父亲嚎叫着转过头,欲同天敌拼一死活。
不料食狼鹰老练而迅速地伸出另一只爪子,准确无误地钩进了父亲的双眼。
⑦那一刻,公狼目睹了食狼鹰的凶猛,凶猛到没有可能抵挡。
对于相对弱小的狼来说,除了被捕杀似乎再无其他选择。
不久,母亲同样丧命于食狼鹰的利爪。
⑧公狼是在对食狼鹰的仇恨和恐惧中长大的,是在对父母痛苦的思念中长大的。
仇恨、恐惧和思念,最终熔铸成了讨还血债的欲望。
它走上了光天化日之下的荒漠,向仇敌挑战……
⑨食狼鹰终于出现了,悠闲、高傲地在天际盘旋,如同在巡视自己的领地。
公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸,而后不紧不慢地小跑。
食狼鹰一阵回旋作势后,敛翅俯冲而下,像一道黑色的闪电射向公狼。
⑩公狼开始加速,撒开四蹄向一片灌木丛狂奔,那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。
从天而降的食狼鹰还是以迅雷不及掩耳之势逼近了公狼,一只钢钩般的爪子抓住了它的后腰。
公狼感到钻心的疼痛,但它没有停止狂奔,更没有像父辈那样掉转头与食狼鹰相搏。
(11)其实,对狼的攻击,食狼鹰的第一爪不是杀手,而是激发狼回头反击;当狼回头欲以死相拼时,食狼鹰才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地将备用的利爪钩进狼的双眼。
(12)从对父母被捕杀惨痛景象的记忆中,从一次又一次同类遭捕杀血淋淋的场面中,公狼掌握了食狼鹰的伎俩。
因此它克制、
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