小学教师优秀事迹材料Word下载.docx
- 文档编号:20958227
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:40.88KB
小学教师优秀事迹材料Word下载.docx
《小学教师优秀事迹材料Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教师优秀事迹材料Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
xx年9月10日,被xxx市教育局授予全市教育系统优秀教师称号。
该同志团结同志,乐于助人,为人豪爽,做事干练。
在学校组织的各项集体活动中,积极踊跃,充分发挥了骨干教师的作用,发扬了集体主义精神,为活动的顺利完成做出了贡献。
该同志作为一名普通的中学数学教师,在学生心中她是一位知识丰富,幽默风趣的好教师;
在同事心中,她是一位虚心好学,勤勉自律的好同事;
在领导心中,她是一们任劳任怨,积极向上的好同志,更是全校师生学习的榜样。
毕节市七星关区优秀园丁事迹材料
毕节第三中学优秀教师徐洁事迹材料
“青春是美丽的。
但一个人的青春可以平庸无奇;
也可以放出美丽的火花。
可以因虚度而懊悔;
也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。
”这就是她——作为一名教师的格言。
正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实?
?
徐洁,女,1982年出生,xx年大学毕业,从教十年,一直奋斗在教学的第一线,是一名优秀的中学教师。
xx年从毕节九中进入毕节三中以来,努力工作,严谨勤奋,尽心竭力地做好领导交给她的每一项任务。
在每学年的期末考试中,她所带的学生的成绩的优秀率、及格率名列前茅,深受学生家长的好评。
她任教期间:
一、积极投身教学改革,勇于探索实践
作为一名青年教师,徐老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能创造奇迹”她是这样说,也是这样做的。
班上有一个高个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听语文老师说他语文成绩特别好所以,课后我找他谈话,并问其原因。
原来他以前对英语不感兴趣,背了的单词很容易忘记又很难记住。
每堂课我都会留意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。
课后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都会及时在班上扬他。
渐渐地,他对英语感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。
记得去年,她所教班级有个学生,性格活泼,还带着点淘气,成绩也不是很理想,其他老师对他都不看好。
开学都一周了,还没交过作业,徐老师想把他叫到办公室来教育一下,就没事了。
两天过去了,没管用。
这可怎么办?
她就用了原来百试百灵的办法—请家长,和他妈妈共同教育了一番,没想到,当着家长的面他答应的好好的,几天下来,他根本没付诸于行动。
这下徐洁可愁了,批评教育不听,请家长又不管用,怎么办呢?
没办法,她就去班主任那里讨招,可他们的回答,更让她对他束手无策,他从来就没交过作业。
虽然没有办法,可徐老师也不能对他置之不理,她很欣赏他的大胆和积极,所以要他担任该班的英语科代表,。
从她踏上教师这个工作岗位开始,她就告诫自己,不管什么原因,不能让任何一个学生掉队,决不会放弃任何一个学生。
一天,她又找他谈话。
“毛霆锋,现在你是我们班的科代表,老师布置的作业,不是巩固练习,就是预习新课。
你不做作业,你能让其他同学交齐
作业?
你是怎么想的?
”他一进办公室,徐老师就问他。
几分钟过去了,可他却没回答,只是目不转睛的看着徐老师桌子上的玻璃。
徐老师感到很诧异,看什么看得这么入迷?
仔细一看,原来他是在看徐老师玻璃上的小贴画。
徐老师明白了,于是高兴地问:
“你喜欢这个东西吗?
”他不好意思地低下了头。
“这样吧,你如果按时完成家庭作业,上课认真听讲,老师每天奖励你一颗,而且它们各不相同,怎么样?
”他笑着点了点头在以后的日子里,徐老师履行了她的诺言,而且每次上课都会表扬他。
由于他很积极,还带动全班的同学学英语,成绩也提高的特别快。
到了下学期,他从一个很差的学生变成了个优秀的学生,让徐洁在教学中找到了一丝的成就感。
工作的三年里,徐洁老师与学生形成了良好的师生关系,除了在学习上教授学生以文化知识,还在生活上给学生以帮助指导,充分的展现了年轻教师的朝气与活力。
三、严格要求自己,注重师德修养
徐老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,她把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
积极参加政治学习和业务学习,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。
在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。
她积极参加各种讲课、评课活动,多次担任观摩课、公开课、录像课等任务,在去年的中小学现代远程教育课件评比活动中还获得了贵州省优秀奖,xx年曾获得“优秀园丁”的称号,她尽力让自己在教育的舞台上能有所成就。
徐洁老师*,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,是位德才兼备的优秀教师。
因此,领导小组全体成员推荐该同志为毕节市七星关区优秀教师。
毕节市第三中学
xx年7月15日
在班级的量化管理方面,使每位学生都达到有“法”可依,有“法”必依,违“法”必究,公平公正的对待每一位学生,使班级形成良好的学习、生活和纪律习惯,达到小管理大收获的目的。
个人工作总结
本人xx年6月参加工作,xx年评助理讲师。
本人参加工作以来:
一、坚持四项基本原则,能自觉实践“*”重要思想,忠诚党的教育事业,热爱团队工作。
在工作中能不断进行政治理论的学习,能认真学习马列主义、*思想及*理论,认真学习和身体力行“*”重要思想,热爱*,拥护*的领导,遵守国家法律、法规,严守校规校纪,认真领会*及各项方针政策,在工作中坚持执行党的基本路线,坚持四项基本原则,坚决拥护物质文明、精神文明、政治文明齐抓的方针政策。
在加强自身思想建设的同时,还不断与同事加强共同学习的机会,加快提升自身素养。
本人自从xx年开始担任机电工程系团总支书记。
在上级团委和系党总支的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,围绕学校工作重点,解放思想,开拓创新,能自觉实践“*”重要思想,忠诚党的教育事业,热爱团队工作。
教育和引导团员着眼与实践,着眼于未来,着眼于素质,大力弘扬正气和时代精神,用一切有益于师生健康的活动,占领青少年的思想文化阵地。
工作四年来,为深入贯彻学习《中共中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国、自治区加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神,充分发挥团队在未成年人思想道德建设中的积极引导作用,
带领校团委一班人按照文件精神积极开展了一系列活动,并取得了很好的效果。
自从事教育工作以来,我热爱教师这个职业。
在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,坚持依法治教,工作责任心强,在教学上认真钻研,刻苦学习,不断提高自身的业务水平和道德修养,XX年9月起担任学校语文科组长工作。
“德为师之本”。
因此,我在思想上严于律己,处处以身作则,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。
通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,还被评为文明班级。
在今年的毕业考试中,本班的语文科成绩平均分85.94分,合格率达100%,优秀率57.1%,名列同级第一,全镇前茅。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生实施因材施教。
为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍,备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。
做好培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。
在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好四人小组的学习,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。
我积极观看各种教学观摩课和报告会,如xx市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。
XX年获得xx市优秀教学论文二等奖;
优秀教育录像课例三等奖;
优秀教育教学设计二等奖;
xx区信息技术与学科整合课例评比三等奖;
我积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。
XX年9月,我开始担任语文科组长的工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以工作中经常虚心请教。
认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进语文教师教学能力的不断提高。
我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习,认真组织语文教师参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。
经过不断的努力,我的档案展现出一串串闪光的数字:
XX年、XX年评为xx街道优秀教师;
XX年评为优秀共产党员;
XX年获xx街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖;
XX年获xx街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖;
获xx街道中小学“安全记我心”演讲比赛优秀指导教师奖;
参与的舞蹈“源”获xx市二等奖;
XX、XX年连续2次在年度考核中评为优秀。
XX年获xx市xx区优秀论文二等奖;
XX年获xx街道青年教师基本功比赛三等奖;
近几年我所辅导的学生作文,获省、市、区、镇奖项的就有17人次;
在xx日报青苹果栏目中发表文章的有9人;
XX年学生xx评为xx区优秀学生干部,xx评为广东省少先队“手拉手好队员”;
XX年xx评为xx市“三好学生”。
中小学优秀教师评选先进事迹材料
深感荣幸,能在工作之初与xxx老师共同奋斗在同一个集体。
做为xxx三中最年轻的年段长,不论是老师还是学生,当大家亲切地喊他作“段长”或是“xxx段”时,我更愿意以一个学生的身份忠实地喊他句“xxx老师”,洗尽一个岗位所赋予的威严与肃穆,多的却是从一个初出茅庐的视角出发望向一个智者的无穷:
做为一个语文老师,他与学生共同经历那每一次45分钟的遨游与畅想,感受、拾获怒、喜、悲,哀;
做为一个管理者,敢想敢做的开拓精神,统领大局,尽显“铮铮侠骨”的同时,却又不失百转千回的周到与细致,紧锁着眉头与班主任们探究每一次“没有做不到,只有想不到”的背后的成功、失败时,你能感受这样一个“人物”的真实与丰富。
一、基本情况:
xxx,男,毕业于福建省集美大学中国语言文学专业,本科学历。
中学一级教师,XX年始,任高中语文教学,从教9年。
多年担任班主任工作,曾获省、市、校级优秀班主任称号。
现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。
9年的岗位跳跃迅速且沉稳:
担任前后共计16个班级的语文教学工作,所任教班级成绩优异;
于02-05学年间,协助校教研室工作;
期间,充当校广播站指导老师。
另外,校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了xxx老师7年的心血。
获校级优秀党员称号2次;
校级先进教师称号3次;
校级以上优秀班主任称号5次;
发表论文12篇,期中6篇荣登全国级刊物;
获校级以上教学基本功等各类奖项18次。
二、以师德为准则,身体力行,为人师表
教师工作,教书育人,平凡而伟大。
xxx老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯:
没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获,收获的不是金钱的诱惑,而是在多年以后,那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸,没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大*。
从XX年始至12年终,连续7年始终未脱岗的班主任工作,完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。
他被学生称为“最牛班主任”,他被学校封为“最优秀班主任”,他曾经的高三
(1)班被大伙投票为“最感动集体”。
始终贯穿“严而不酷,爱而不过”的德育原则,使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。
在最后的展望与回归中,08届高三(8)班缔造了辉煌,名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺,“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。
7年的积累是漫长的,最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度,那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯,盛开的却是年年教师节前xxx老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。
曾经的班级不是代表骄傲和自满,而是沐浴花香时的甜蜜与感动。
感动之余,xxx老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递,怀念那些平凡的学生,继续着淡定崇高的教师生涯:
XX年6月,一篇《中学德育工作方式浅探》发表于《福建教育督导与德育》;
同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要级刊物《福建教育学院学报》(XX年总第49期,35——1240/g4)并获得全国班主任工作征文二等奖;
《教育故事随想八则》发表于福建德育网,并被学校《班主任工作创新论文集》收编;
班主任不停止,思考就不曾停止,xx年,德育论文《“孔融让梨”精神的现时代思考》于《福建德育》上再次发表……
我1986年6月x师范毕业,1998年8月评为小学高级教师,XX年7月取得小学教育本科学历。
1986年至1999年6月在访仙中心校工作,1999年8月至今在开发区中心校工作,一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。
本人曾3次被评为xx市优秀教育工作者,XX年被评为xx市骨干教师,XX年被评为xx市学科带头人,XX年被评为xx市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作,善于寓教于乐,培养学生良好的心理品质,提高学生的综合素质。
因此,所带班级多次被评为文明班级,素质教育先进班级,辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖,本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、xx市十佳辅导员,多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来,本人致力于课堂教学改革,讲课生动有趣,学生很喜欢我的语文课,语文成绩名列前茅。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座,得到了听课老师的一致好评。
在教学之余,我及时总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。
近几年来,撰写论文多篇,3篇在省级报刊杂志上发表,多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
近几年来,曾指导过多名语文教师,重点指导了张x、郦x、薛x已被评为xx市教学骨干,并多次在市赛课中获一二等奖,有多篇论文在省市级获奖。
小学优秀女教师先进事迹材料
学生是她的全部
--柳陂镇黎家店村教学点教师肖大娥先进事迹
当生活最困难的时候,她选择的是参加>
培训;
当舞台最窄小的时候,她选择的是演好角色;
当工作最繁重的时候,她选择的是池好妈妈;
当生命遭遇极限的时候,她选择的是学生。
为了学生,她坚守教学点27年,连命都敢舍,实在让人敬畏,她,就是柳陂镇黎家店村教学点的肖大娥老师。
再困难,也不忘提升自己
肖大娥生于1964年年,1986年9月开始在柳陂镇黎家店村教学点工作,当了近10年的民办教师,工资极低,家里生活异常困难,但是她在最困难的时候,也不忘学习。
那时候学习,就意味着等于工资一分都不能补贴家用,这对肖老师来说,是个极端的考验。
但是她依然先择了学习。
1989年开始学习中师,1992年7月中师毕业,1995年7月专科毕业。
从事教育教学工作以来,她一个人在教学点,没有人监督,但是她始终忠诚于党的教育事业,以一个优秀教师的标准要求自己,从不迟到早退,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点。
始终没有因为自己是教学点的教师,而放弃对形势的学习,不断提高自己的业务素养,提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作要求,抢抓各种学习机遇,先后自费参加了多次继续教育等学习培训,打牢教书育人基础。
再平凡,也不忘追求优秀
教学点,意味着学校小、事情多,几乎与外界隔绝,对一个教师考验的不是能力,而是意志和毅力。
在大山中成长,然后在教学点呆了27年,本身就是个伟大的事情。
但肖大娥伟大的不仅在此,关键是在平凡的教学中追求精细,探索先进教学法。
所教学科的成绩在全镇统考中始终名列前茅。
教学点设有学前班、一、二年级三个复式班,这是一个超常规的教学工作量。
肖大娥不断研究复式教学法,她自费买书,深入实践,主动出去与同行交流,采取动静结合、生教生、兵管兵的办法,开展复式教学,被镇中心学校赞誉,并在全镇推广。
她刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重全方位培养学生能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
身在教学点,她却不忘响应教学改革,积极推广三维互动、五步导学教学法,备课时,精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半
功倍。
教育学生上,十分注重培优扶差的工作,对于后进生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;
课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心。
在生活中,精心呵护每一个学生,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到春风化雨,润物无声,使他们健康成长。
再繁琐,也不忘关心学生
教学点虽小,但五脏俱全,肖大娥是学前班、一、二年级三个复式班的>
班主任,工作琐细而繁重。
尤其是学前班学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。
肖大娥把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭,用慈母般的爱滋润
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学教师 优秀 事迹材料