初中中考 语文 仿写语言表达专项训练含答案Word版Word文件下载.docx

初中中考 语文 仿写语言表达专项训练含答案Word版Word文件下载.docx

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【示例】会当渡绝顶，一览众山小：

愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。

【答案】示例一：

选A句。

愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。

示例二：

选B句。

你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。

示例三：

选C句。

愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。

【解析】【分析】本题考查的是仿写句子。

仿写句子根据所给例句的结构、内容和句子特点（如所使用的修辞手法等）来造个新句子。

本题的重点一是要写祝福的内容，二是要选定所给的诗句；

所以要写对这道题，必须要理解这三句诗的内容。

“晴空一排云上，便引诗情到碧霄”的的意思是秋天晴朗的天空中一只白鹤冲破云层,一飞冲天,把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；

高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思是莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁，经过清水的洗涤，显得纯净而不妖媚的本质。

理解了三句诗的含义，再写答案就比较容易了。

示例一：

【点评】仿写句子，找到的模拟点越多，句子的正确率就越高。

但本题还要注意的是多诗句的理解，所以题的难度增加了一层。

学生平时对一些名句可多做一些理解。

4．仿照划线的句子，续写两个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。

生活本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用眼观察，用心体会，留心生活，处处都有风景：

生活中一个会心的微笑是风景，校园中一声亲切的问候是风景，________，________。

________

【答案】晨风中一个读书的背影是风景；

寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景；

失意时一个温暖的拥抱是风景

【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。

仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；

（1）晨风中一个读书的背影是风景;

（2）寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景;

（3）失意时一个温暖的拥抱是风景.

【点评】仿句就是造句，只不过这样的造句在格式，字数，内容都要和给定的句子相似，有一定的要求，相对严格。

5．按要求答题“每天进步一点点，三年语文灿年华”。

到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。

请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子

春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

【答案】示例1：

清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。

示例2：

端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。

示例3：

中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。

【解析】【分析】作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

本题注意结合节日习俗来仿写句子。

示例1：

【点评】本题考查学生仿写句子的能力。

解题时联系生活里的具体事例，阅读过的书籍来组织内容，注意句式的一致性。

6．请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢？

书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。

一本好书，就是一个崭新的世界。

读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；

读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；

读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

读________，我________；

读________，我________。

【答案】读冰心的诗歌；

我感悟了纯真细腻的情感；

读培根的随笔；

我体会到了透彻深邃的哲理。

（或示例二：

读傅雷的家书；

我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；

读高尔基的小说；

我拥有了战胜坎坷命运的力量。

读鲁迅的诗集；

我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；

读陆游的诗词；

我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。

）

【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是一道续写仿写的题目，已给出框架结构，写出读书的意义，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

读冰心的诗歌；

读陆游的诗词|我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。

【点评】此题考查学生仿写句子的能力。

这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。

解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

答题时根据已给出框架结构，写出读书的意义，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

7．某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。

（认识自强不息的内涵）

（1）有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。

（ 

）

A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。

-----歌德

B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

一一培根

C.无论处于什么环境,都要不断努力。

一一海伦・凯勒

D.胜人者有力,自胜者强。

-----《老子》（寻找自强不息的人物） 

（2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。

故事：

________

（演讲：

青春当自强）

（3）某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。

浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;

但我不因无知而自矮三分。

芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?

忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。

不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。

（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！

（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:

我可以被毁灭,但不可以被打倒；

）；

让我们像斯佳丽那样宣誓吧:

太阳每天都是新的。

①画线句（A）表意不准确,应改为________

②画线句子（B）用词不当,应把“________”改为:

“________”。

③仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。

【答案】

（1）B

（2）符合题意即可（要有人物及其事迹）

（3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?

练就；

铸就；

符合题意即可（格式、意思符合即可）

【解析】【分析】

（1）B.“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”论述的是读书的益处。

与“自强不息”无关。

故选B。

（2）本题考查补充事例的能力。

要紧扣题目要求中的“自强不息”，举出古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可，如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等；

最后按照事例论述的格式“人+事”的形式概述即可。

（3）①否定词运用不当。

应为：

但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?

②用词不当，“练就”意思是练成，经过练习训练而取得某一成就。

“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。

与“辉煌”搭配的应是“铸就”。

③本题考查仿写的能力。

仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。

分析例句的内容和形式上的特点：

内容上，根据题意，围绕“自强不息”；

形式上，仿照上下句的结构形式，要列举出人物及其名言，然后按照“让我们像……那样……吧：

……”的格式仿写即可。

故答案为：

⑴ 

B;

⑵符合题意即可（要有人物及其事迹）;

⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?

符合题意即可（格式、意思符合即可）。

【点评】⑴本题考查素材的选择与积累。

注意理解备选内容，找出与主题无关的一项即可；

⑵本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；

⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

8．语言表达

生活中，许多人和事的意义不是单一的。

父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；

________；

成功不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

【答案】示例1：

朋友不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭 

读书不只是知识的积累，更是心灵的远足

成长不只是年龄的增长，更是心智的成熟

【解析】【分析】本题考查仿写。

注意对例句的结构、运用的修辞进行辨析，注意紧扣主题进行作答。

示例1：

【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

9．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。

（1）（活动一:

有序书写）“革,改也。

——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。

（2）（活动二:

漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!

》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。

（3）（活动三:

歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。

创新是石，擦出星星之火；

创新是火，点燃希望之灯；

________，________；

（4）（活动四：

参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·

三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。

学校决定组织全体同学去参观。

定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。

请你以“三秦中学”的名义写一则通知。

【答案】

（1）

（2）示例:

画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;

一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。

画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。

作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”们的无知和可悲。

（意对即可）

（3）创新是灯；

照亮前进之路；

创新是路；

引导我们前行

（4）示例：

通知

为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》，时间定于2019年3月22日。

请全体师生于2019年3月20日早上7点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。

三秦中学

2019年3月13日

（1）汉字笔画的书写顺序。

先撇后捺。

从上到下。

从左到右。

先外后里。

先外后里再封口。

先中间后两边。

“革”的笔顺为：

横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖。

（2）漫画《同志，请你换匹马》是刘雍作于1978年10月创作的。

材料漫画反映了1978年解放思想的重要性，1978年迎来改革开放的时代，这说明思想解放成为时代需要。

仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚。

要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画的主题。

如“解放思想，进行新的长征”“因循守旧”等。

明显描写的是对立的两派：

“思想解放派”和“僵化保守派”。

结合标题“同志，请你换匹马”分析，漫画的主题是批判“僵化保守派”的“因循守旧”，讴歌“思想解放”。

（3）抓住前例句“创新是石，擦出星星之火”。

句式结构为“创新是……”的是字句（暗喻句）。

内容上要注意与前一句构成顶真关系，也要注意句内的两个分句之间的关系。

一定要与前两句相谐，符合神形兼备的要求。

（4）通知。

①标题：

第一行正中间写“通知”两字。

②通知对象（全体师生）：

一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。

在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。

③正文：

另起一行空两格写。

内容要具体明了，写清目的（为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化）、任务（参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》）、时间（2019年3月20日早上7点）、地点（学校门口）及具体要求（以班为单位，统一出发）。

④署名和日期：

发出单位（三秦中学）和时间（2019年3月13日）分两行写在正文末尾的右下方。

⑴

⑵示例:

⑶创新是灯，照亮前进之路；

创新是路，引导我们前行。

⑷示例：

【点评】⑴本题考查汉字笔顺的掌握。

恒的笔顺为：

点、点、竖、横、竖、横折、横、横、横。

按照这个笔顺即可写出。

⑵本题考查漫画的描述，注意明确漫画要素及要素间的关系，理清内容。

⑶本题考查句子的仿写，注意仿写例句的修辞和句子结构。

⑷本题考查通知的拟写，注意格式。

正中间有“通知”字样，顶格写称呼，空两格写内容，内容交代通知的矩阵题事件、地点、事项，最后落款，写明下通知的组织和时间。

10．阅读下列材料，按要求回答问题。

有人说中国的诗酒文化蔚为大观。

这其中，有对百姓佳人盛世的感动：

“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡”；

有对友人的惜别深情：

“劝君更尽-杯酒，西出阳关无故人”；

还有旅途懂得逸情：

“借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村”。

更有 

。

在诗人看来，醉是心灵的宣泄，是良知难泯的痛苦，是无助无奈地痛苦，开怀畅饮是永远不醉的。

所谓“酒不醉人人自醉”，就是对诗人这种心态的绝佳描述。

另一俗语云：

“酒壮英雄胆”。

诗人们在这方面做了很好的楷模．三国时弥衡大醉击鼓骂曹，痴持忠义：

诗仙李白朝堂戏贵妃，辱宠宦，扬眉吐气于大唐玄宗李隆基。

这不就是两个很好的例子吗？

（1） 

请简要概括以上内容，不超过20字。

（2）结合语境，仿照划线句子，再续写一句。

【答案】

（1）中国诗酒文化蔚为大观，诗人借酒宣泄心灵。

沙场征战的悲壮豪情:

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

（1）可结合重点句“有人说中国的诗酒文化蔚为大观”“在诗人看来，醉是心灵的宣泄，是良知难泯的痛苦”概括作答。

注意不要超过20个字。

（2）仿写，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

这里根据诗句情感+诗句（句中需含有“酒”）的形式仿写即可。

如更有闲谈家常的乐趣：

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花”。

⑴中国诗酒文化蔚为大观，诗人借酒宣泄心灵。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

【点评】⑴本题考查语段内容的概括。

阅读文段，明确主要内容，用不超过20个字概括，要对此进行精减概括。

⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，要审视好被仿写句的特点，如句式，本题句式是“……的……：

“……，……”。

注意语意通顺连贯。

11．仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写两个句式相同的句子。

我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨；

________。

【答案】我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏“明月松间照”的美景；

我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的情怀

【解析】【分析】仿句，要求有三。

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会‘月是故乡明’的感慨”。

要变换地点和内容，句子中要有诗句。

一定要符合神形兼备的要求。

我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏“明月松间照”的美景 

我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的情怀

【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。

基本解题思路是：

①析原型。

即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。

②定格式。

根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。

12．随着车辆的日益增多，交通安全已经成为我们生活中的难题，如何才能引起人们的重视呢？

宣传标语在其中起到了一定的作用。

请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注间安全。

【示例】垃圾桶上的宣传语：

①你给我的不是施舍，而是一份爱心！

②环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投！

斑马线的温馨提示：

【答案】①你让的是一点时间，得到的是一份幸福！

②左看看，右看看，安全行走我喜欢！

【解析】【分析】此题考查提示语的拟写能力。

一要扣住穿越斑马线时的交通安全这一内容；

二要“以斑马线的口吻”；

三要体现“温馨”二字；

四要语言简洁、醒目，句式工整。

【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级D

13．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；

【答案】蜜蜂不舍昼夜采集花粉，那是启示我们要勤劳。

或大树挺直腰杆，那是启示我们做人要端正

【解析】【分析】要注意原句的结构，通过原句可以看出续写句应和原句的意思保持一致，从而构成排比句。

【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。

无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。

形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。

②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

此题注意人物和名言的选取。

14．初中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。

请从下列词语中选择一个作为开头，仿照例句写一句话。

要求：

①体现景点或意象的特征；

②句式一致；

③运用拟人和反问的修辞手法。

赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

备选词语：

黄河 

百草园 

泰山 

晋祠

【答案】黄河，你的一泻千里，你的汹涌澎湃，你的千古涛声，不正好唤醒我的民族情吗？

【解析】【分析】此题考查仿写能力。

首先分析例句，确定仿写的句式：

然后根据自己对备选词语的熟悉程度选择其一；

最后严格遵照题干中提出的三点要求进行仿写。

语言要优美，语序要恰当，且符合生活逻辑、文学常识等。

黄河，你的一泻千里，你的汹涌澎湃，你的千古涛声，不正好唤醒我的民族情吗？

【点评】​仿写大致可分为三种：

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

15．根据例句中画横线句子的内容和形式，仿写一个句子。

家是什么？

家，是难舍的亲情，在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空。

仿句：

【答案】家是