山西省阳泉市普通高中届高三年级上学期期末考试文综历史试题及答案.docx
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山西省阳泉市普通高中届高三年级上学期期末考试文综历史试题及答案
绝密★启用前
山西省阳泉市普通高中
2021届高三年级上学期期末教学质量监测考试
文综-历史试题
2021年1月
第Ⅰ卷
本卷共35个小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.西周以来,人口统计多以家、社、族为单位,战国时代的秦国把户口与籍贯相结合,首创了以“户”作为人口统计单位的户籍管理制度,形成了“户—伍—里—乡—县—郡”的地方管理体系。
这一变化的影响在于
A.分封制度最终退出了历史舞台B.民间的血缘宗法观念逐渐消失
C.国家加强了对民众的直接控制D.封建的个体小农家庭开始出现
25.汉代法律规定了亲属之间隐匿犯罪不负刑事责任的原则,即“亲亲得相首匿”,但同时又将谋反、谋大逆之罪排除出上述原则之外。
据此可知汉代法律
A.与儒家伦理相违背B.以维护统治为目的
C.立法原则自相矛盾D.体现德主刑辅精神
26.《宋史》记载,南宋淳熙七年(1180年),“诏两浙、江、淮、湖南、京西路帅、漕臣督守令劝民种麦,务要增广。
自是每岁如之”。
嘉定八年(1215年),又“诏两浙、江、淮路谕民杂种粟、麦、麻、豆,有司毋收其赋,田主毋责其租”。
这反映出当时
A.粮食种类增多提高了百姓的生活水平
B.小麦取代水稻成为我国主要粮食作物
C.北民南迁推动我国经济重心南移完成
D.旱田作物推广影响江南的种植业格局
27.朱元璋废相以后,选殿阁学士以备顾问;明成祖时,拣选解缙等七人入值文渊阁,与皇帝共商机要;明仁宗、宣宗时期,内阁得以通过票拟章奏的方式协助皇帝处理国事。
这种变化说明
A.君主与阁臣的权力划分渐趋清晰B.阁臣全面干政削弱君主专制权力
C.君主个人对国家政治的影响下降D.君主对阁臣的依赖程度逐渐增强
28.上海英国领事馆翻译密迪乐在1855年10月的《泰晤士报》上说:
“无论是为着出入口商务的发展,或是为着基督教新旧教派的传播,西方国家只有一条稳当的路可走,那就是:
各自训令其驻华代表,认真执行任由中国人自行处理中国事务的政策。
”密迪乐提此建议的背景是
A.太平天国势力逐渐发展壮大B.英法发动了第二次鸦片战争
C.列强侵略势力深入中国内地D.欧洲列强联合共同瓜分中国
29.1918年,北京大学文科学长陈独秀在《克林德碑》一文中认为,义和团的野蛮、保守、排外,根源在于中国的传统文化;1924年9月,已担任中共中央总书记的陈独秀在《向导周报》上则称,义和团运动的重要性不亚于1911年的辛亥革命。
陈独秀对义和团运动的不同评价
A.受到其所掌握的史料多寡的影响B.为其特定的政治和思想主张服务
C.由其不断升迁的社会地位所决定D.折射出当时言论自由的社会氛围
30.20世纪30年代,美国曾大量高价收购国际市场的白银。
1935年11月3日,国民党政府颁布《财政部改革币制令》推行法币政策,放弃原有的银本位制,将白银收归国有。
同时,规定以中央、中国、交通三大银行发行的法币代替市面上流通的银元,禁止白银在市面上流通。
国民政府推行法币政策的直接目的是
A.推动中国民族工业发展B.便利货币贬值刺激出口
C.稳定中国货币金融秩序D.防范美国对华资本输出
31.1949年初,毛泽东会见苏共要员米高扬时,提出了我国处理外交问题的两个方案,一个是新中国成立后立即得到承认,并希望苏联首先予以承认;一个是一年之内不急于得到外国承认,如果外国政府宣布承认,也不拒绝,但暂不予以同意。
当时的中共倾向于第二种方案,其立足点是
A.维护中苏两国之间的同盟关系B.以独立自主姿态处理对外关系
C.与国民政府屈辱外交划清界线D.为经济发展创造和平国际环境
32.克里斯提尼以后,出现雅典富裕公民的捐献制度,该制度分为节日捐献和战船捐献。
节日捐献中最重要的合唱捐献,由捐献者负责为节日中的戏剧比赛招募和训练合唱队,并提供装备。
而富裕公民往往利用资助合唱队、竞技表演等形式提高威望,赢得人民的拥戴。
雅典的捐献制度
A.打破了贵族专政的局面B.暴露了直接民主的弊端
C.加重了普通公民的负担D.有利于民主政治的发展
33.某教科书在介绍文艺复兴运动时写道,“也许黑死病最令人惊讶的结果,是欧洲社会的几个世纪的复苏,即使在瘟疫肆虐最为疯狂的时候,在艺术家和作家的作品中都可以明显地感觉到那种复兴精神。
”该观点
A.认为文艺复兴的发生带有偶然性B.强调重大灾难对思想勃兴的影响
C.从全球史角度解释历史发展动因D.通过细节考证探究历史事件真相
34.钱乘旦先生说,“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路,它用和平手段解决了国家的根本政体问题,从此以后,英国再也没有发生过重大的暴力冲突。
其中,“解决了国家的根本政体问题”是指
A.国王行政权丧失结束了对权力的垄断
B.确立了成熟且日益完善的代议制民主
C.完成从君主专制向君主立宪政治转变
D.三权分立以及权力制衡机制最终确立
35.1947年,苏联与东欧八个社会主义国家决定组成情报局,任务是“组织经验的交换,并在必要时在相互协议的基础上,配合各党活动”。
斯大林曾表示,情报局的目的是提高工人阶级的生活水平和保卫各国的独立自主。
这一组织的成立旨在
A.应对来自美国的冷战威胁B.改善民生缓和各国阶级矛盾
C.向东欧各国输出苏联模式D.加强苏联与东欧的军事合作
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分。
第36—42题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第43—47题为选考题,考生根据要求作答。
41.(25分)阅读材料,完成下列要求。
古代中国知识阶层在完善社会治理和推进社会进步的历史进程中曾发挥过重要作用。
材料一汉承秦制,汉初的国家教育以官吏的职业培训为主。
在社会逐渐安定后,民间学者一点点活跃起来了,王朝上也陆续设置了诸子百家博士和儒经博士。
在儒经所载“先王之制”和儒者的社会蓝图中,学校乃是统治者崇德兴化的重要设施;深厚的古代礼乐文明和战国“百家争鸣”的辉煌文化成就,同样构成了振兴文教的动力。
汉文帝时贾山请求“造太学,修先王之道”。
关键的转变发生在汉武帝的时候,著名的儒家大师董仲舒建议“兴太学,置明师,以养天下之士”,于是皇帝有“其令礼官劝学”之诏。
太学制度的建立是孔子私学以来,中国教育史的又一个里程碑式的事件……太学甫建立,就制定了博士弟子的年终考试制度。
通过了考试的人,朝廷授为文学掌故,考在高等者可以进而补为郎中。
——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》(第二卷)
材料二1901年4月,清政府就如何最好地革新现存的政府体制、行政程序、人民生活、教育方法、军事组织和财政体制,开始了一场在内容上与1898年的改革几乎雷同的改革。
这次改革从1901年开始至1905年结束,其中涉及教育方面的改革措施主要有:
由使节征召留学生回国供职(1901年6月);规定1902年开始在各省和大城市考试中以时事策论取代“八股文”(1901年8月);命令改省级书院为分科大学堂,府州级书院为中等学堂,县级书院为初等学堂,课程包括儒家“四书”“五经”、中国历史,还有西方政治研究(1901年9月);命令各省当局挑选学生出国留学(1901年9月,1902年10月);命令翰林编修和进士功名持有者到京师大学堂各科学习(1902年12月);废除科举考试(1905年8月);成立学部(1905年12月)等。
由于慈禧太后缺乏诚意,再加上督办政务处基本由满族人荣禄控制,使这场改革前景黯淡,终于被辛亥革命的潮流席卷而去。
——摘编自徐中约著《中国近代史(1600—2000中国的奋斗)》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉国家教育发生的变化并分析其原因。
(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简要评述清末教育改革。
综合以上材料谈谈教育发展与时代的关系。
(13分)
42.(12分)阅读材料,完成下列要求。
按人口计算的工业化水平(1750——1900年)
1750年
1800年
1830年
1860年
1880年
1900年
(整个欧洲)
8
8
11
16
24
35
英国
10
16
25
64
87
100
奥地利
7
7
8
11
15
23
法国
9
9
12
20
28
39
德意志
8
8
9
15
25
52
意大利
8
8
8
10
12
17
俄国
6
6
7
8
10
15
美国
4
9
14
21
38
69
日本
7
7
7
7
9
12
第三世界
7
6
6
4
3
2
中国
8
6
6
4
4
3
印度
7
6
6
3
2
1
综合表中两个以上信息,自拟一个论题,结合所学知识进行论证。
(要求:
论题准确,史论结合多角度论证)
请考生在45、46、47三道历史题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。
作答时,请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。
45.【历史上重大改革回眸】(15分)阅读材料,回答问题。
时间
科举制大事
隋炀帝大业元年(605年)
设置进士科,科举制诞生
唐高宗显庆四年(659年)
唐高宗主持是科举史上第一次“殿试”
唐武则天长安二年(702年)
始置武举
宋太祖乾德元年(963年)
“禁公荐”
宋太宗淳化三年(992年)
殿试封弥(糊名)
宋真宗景德二年(1005年)
殿试誊录
明宣宗宣德二年(1427年)
南北分卷
明宪宗成化三年(1487年)
八股文定型
清光绪三十一年(1905年)
废科举
(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代科举制度发展演变的特点。
(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明宋朝科举制改革的意义。
(8分)
46.【20世纪的战争与和平】(15分)阅读材料,回答问题。
材料近代以来,日本跟随西方列强的脚步走上对外扩张的道路,但陆海军在国内发展方向上存在分歧。
就日本海军的战略逻辑来说,理想的发展模式应当是以海军力量为后盾,推助产业及贸易扩张,扩大殖民地的经营,建成雄踞亚太的“海上帝国”。
九一八事变爆发后,陆军俨然成为日本政治的主宰,加上张学良采取“不抵抗主义”,刺激了海军去借力造势,彰显存在的野心,正如海军次官左近司政三表示:
“陆军已在东北大显身手,这次在南方该轮到海军了。
”日本第二遣外舰队未遭任何抵抗,夺取了渤海的制海权。
1932年9月15日,日本正式承认“满洲国”,1933年4月日本海军在长春正式成立驻满海军部。
同时,日本海军加快了资源攫取的步伐。
据满铁年报统计,自1929年至1943年,满铁通过抚顺炼油厂共掠夺油页岩矿产总量6300余万吨,其研制的二号重油在夏威夷海战中发挥了重大作用。
1932年1月,一批东北军旧部伏击了关东军。
海军特设机关将部分警备力量调往哈尔滨,并接受关东军司令的指挥,协助“讨伐”马占山所部。
4月11日,关东军跨越长城线,入侵河北,滦河东部、长城以南被日军占领,在这当中日本海军发挥了不可忽视的作用。
——摘自胡德坤等《九一八事变与日本海军的“大陆转向”》
(1)根据材料并结合所学知识,概括日本海军积极介入九一八事变的表现。
(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简要分析日本海军积极介入九一八事变的原因及其影响。
(6分)
47.【中外历史人物评说】(15分)阅读材料,回答问题。
材料雾月政变的通告称,法国需要实现伟大和持续的事业。
动荡把它毁了,现在它祈求安定。
它不要王政,王政已被废除。
它需要执法的权力机构行动一致。
它要一个独立、自由的立法机构……它希望代表们属于稳健的保守派,而不属于动乱的革新派
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