摆渡32年风雨无阻献身教育无怨无悔.docx
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摆渡32年风雨无阻献身教育无怨无悔
摆渡32年风雨无阻,献身教育无怨无悔
——上犹县东山镇清湖小学邹国梁老师先进事迹
1976年至今,37年,他坚守任教在一所库区小学,年复一年、无怨无悔,悉心培养教育了数千名学生。
1980年至今,33年,他在近千米长的水面距离上往返2万余次,日复一日、风雨无阻,义务摆渡接送孩子上学、放学。
他,就是东山镇清湖小学教师邹国梁。
今年56岁的他,满头白发,脸上布满皱纹,手掌上长着老茧,衣着简朴。
在常人眼里,他是那么普通和平凡,但是他经历的故事却让我们那样的感动。
“接送学生是我的责任和义务”
19岁的邹国梁就成为了清湖小学的一名民办教师,开始了教书育人的生涯。
1980年,南河电站建成,形成了南河湖。
清湖村原来的渡船,由于生意不好,不愿意再继续经营。
清湖村新立、良滩下两个村民小组成了交通不便的“孤岛”,70多户村民出行和孩子去清湖小学上学全靠划小船。
刚开始,高年级学生由自己划船过湖,低年级学生靠家长划船接送,家里贫困买不起船的学生和家长没时间接送的学生面临失学。
起初,邹国梁只是顺带划船接送家里没船或家长有事无法接送的学生。
随后发生的一件事让邹国梁十分痛心,一个高年级女学生划着竹排误撞进了淤泥里,跌落水里不幸溺水身亡。
为了避免类似的悲剧发生,邹国梁毅然担负起接送、护送学生过江上学的重任,33年如一日,每天往返数趟,风雨无阻,从未间断。
曾经有村民对邹国梁说:
“多一事不如少一事,护送学生上下学是家长的事,不要把什么事都揽在自己身上。
”但邹国梁不为所动。
邹国梁坚定地说:
“摆渡接送学生并不是一件很难的事,这是我的责任和义务。
”
但并不是每次接送学生都是风平浪静,因为南河湖水域面积大,遇上恶劣天气,湖面风大浪急,小船在湖里就像一片树叶在水里颠簸。
有一次送学生回家,船行至湖中央的时候,瓢泼大雨骤然而下,狂风一阵阵吹来,波浪拼命地拍打着小船。
学生吓得缩作一团,邹国梁一边安慰学生,让他们紧紧抓住船舷。
一边让小船迎着风浪,尽量让小船保持平稳,加快速度向对岸划去,二十多分钟后,小船终于安全靠岸。
邹国梁虽然全身湿透,但心里感到十分欣慰。
每次遭遇恶劣天气,邹国梁总是让学生提前做好准备,不再担心害怕。
邹国梁也养成了每天收听天气预报的习惯,及时做好准备,同时也积累了行船波浪小、波浪大时如何行船等经验,遭遇恶劣天气也能科学应对。
在邹国梁的精心呵护下,一批又一批的库区孩子离开小山村,到外面学习、工作和生活。
而邹国梁一直坚守“重复”着自己平凡的生活,33年行船接送学生没有发生一起事故,接送学生用烂了6只小船,都是自己掏钱买新船,从未向家长和学校要过1分钱。
“要对得起自己的良心,为了库区孩子上学,我不后悔”
回想起自己年轻的时候,邹国梁说,那时自己也曾经动摇过。
当时,一个民办教师每月的工资只有13.5元,家庭生活拮据。
村里有不少年轻人做起了贩木头生意,一天的收入比自己一个月的工资还高,邹国梁也想过去做贩木头生意,多赚点钱,改善家里的生活。
然而,家里发生的一件事改变了邹国梁的看法,坚定了他继续从教的信念。
一次,邹国梁的父亲把家里的一头猪送到市场上去卖,称完后,凭票去领钱。
由于父亲不识字,本来有5张票,结果只领了一张票,只拿到卖猪钱的五分之一。
邹国梁心想,如果库区的孩子也没有文化就要吃一辈子的亏,生活就会更加艰难。
他觉得为了库区的孩子,还是要继续当好老师,安全护送孩子上下学,这样才能对得起自己的良心,不后悔。
1997年,邹国梁由民办教师转为公办教师,工资待遇有了更好的保障。
在清湖小学校建个人捐献碑上,记者看到邹国梁捐款200元,接近他当时每月工资的全部。
1997年,清湖小学拆除了破旧的老教学楼,新建二层红砖教学楼。
想到孩子能在宽敞明亮的教室学习,邹国梁心里很高兴,虽然当时工资不高,但他毫不犹豫捐出了200元。
“任何时候也决不能耽误孩子的学习”
从民办教师转为公办教师、从200多个学生到现在仅剩7个孩子、从最初的猪圈校舍到如今的两层楼房教室,我一辈子只待过这一所学校。
如今,清湖小学一年比一年冷清,但是,只要孩子需要,事业需要,他就一定会守住这份寂寞,珍藏这份热爱。
上午8时30分,邹国梁准时敲响了上课铃,刚才还在操场上活蹦乱跳的7个孩子,立刻跑进教室准备上课。
目前,清湖小学共有7名学生和两名老师。
一年级3名学生,二年级4名学生。
邹国梁担任一、二年级的数学课。
另一名老师周茂来担任一、二年级的语文课。
“上课,同学们好!
”“老师好!
”每天虽然只面对7名学生,但上课、教学的每一个环节,邹国梁都做得一丝不苟。
尽管课堂上没有多媒体的直观形象和有趣,但学生被提问和板演的机会很多,课堂气氛很活跃。
每次学生答对了,邹国梁都给予表扬和鼓励,学生们学得很轻松愉快。
邹国梁给予学生们很多关爱,但却没有时间照顾自己的家庭。
2002年秋,邹国梁读初中的大儿子患了心脏病,为了不耽误学生的课程,就让妻子带着儿子到县城、赣州等地看病。
邹国梁从未请一天假,只是在双休日抽空送钱到医院,看望和照顾儿子。
由于病情严重,最后大儿子不幸去世。
“任何时候也决不能耽误孩子的学习”,面对这突如其来的巨大打击,邹国梁强忍悲痛,继续接送学生上学,坚持照常上课。
同在清湖小学任教的周茂来老师说:
“邹国梁对待工作认真负责,为人朴实,做事任劳任怨。
以前只要有学生家长找到他,请求帮助接送孩子上学,他总是满口答应,从不推辞。
”
清湖村村民邹祥玉告诉记者:
“邹国梁老师很有责任心,我们都很信任他。
我早年在村里做木匠,经常走家串户找活干,没有时间接送两个孩子。
小孩上学全由邹老师接送,我很感激他。
现在两个孩子上了大学,每年回来会去看望邹老师,十分感谢他。
”
“只要还有一个学生,退休后我也愿意继续摆渡接送”
清湖小学的师生数量最高峰时曾经有200多名学生和8名老师。
2005年,清湖村通往县城的水泥公路修好了,学生大多都到条件更好的县城小学或中心小学就读,清湖小学的学生数越来越少。
邹国梁说:
“如今库区群众的生活越来越好了,有条件送自己的孩子到更好的学校读书,这是一件令人高兴的事。
”但是,现在村里仍然还有一些由于家庭贫困等原因,无法到外面读书的学生,需要留在清湖小学就读。
邹国梁老师的感人事迹一出现在网上,立即引起众多网民关注,点击率迅速窜升超过十万,有网民感慨地称他为“江西最美的山村教师”。
并且,在2012年9月他被授予了“江西省师德先进个人”和“上犹县师德楷模”的荣誉称号。
邹国梁老师说:
“还有几年我就要退休了,希望今后继续有年轻、有责任心的老师来这里传递这根接力棒,让留在这里的库区孩子能安心读书。
只要还有一个学生在这里上学,退休以后我愿意继续摆渡接送。
因为,孩子是库区的希望,我要用小船摇出库区的希望。
”
谢传花:
自愿驻守教学点做26个孩子的“妈妈”
在江西省于都县的偏远山区,有着一所这样的“袖珍学校”:
一屋瓦房、一块泥坪、一名教师以及26个孩子,最简陋的条件组建成了银坑镇上谢村桥背教学点。
今年50岁的谢传花,就是这教学点唯一的老师,也是这26个孩子共同的“妈妈”。
教学点面临被撤销
上谢村,地处于都县银坑镇与葛坳乡交界地带,是一个既边远又贫穷的小山村。
这里的孩子们要想上学,可真不是一件容易的事。
解放初期,有人在这里办了个桥背教学点,但长期以来,教学点不是设在祠堂就是在老乡家里,从没有过一间像样的教室。
几经迁移后,直到2003年,由该村桥背组、干背组共同集资,在这山坳里建起了这栋占地300余平方米,只有一间教室和一间办公室兼卧室的土坯房。
尽管条件艰苦,但乡亲们非常高兴,因为这里的孩子们终于有了一所真正意义上的“学校”。
然而好景不长,2009年夏天,教学点原先唯一的教师肖万玖退休,村里的孩子们一时间没了老师,学业不能继续。
村里也曾想过办法到外面去找老师,可是不少代课老师在这教了一段时间后,便纷纷离去了。
没有老师能够来山村教书,桥背教学点就随时有被撤掉的可能,如果真是这样,孩子们就得风雨无阻,每天单趟花上1个多小时的时间徒步翻越山路,到几公里外的上谢小学上学。
而就在此时,有一名老师挺身而出,她就是当时在上谢小学任教的老师谢传花。
“想到孩子们要爬山路上学,在雨天路滑时随时有可能遇上危险,我作为一名教师,就理应站出来。
”谢传花第一时间挺身而出,向校领导自荐,来到了这所“袖珍学校”,开始了她一人一校,既当老师又当“妈妈”的教学生涯。
初到教学点体会艰苦
初来教学点,谢传花感受到了条件的异常艰苦:
没有围墙、没有厨房、没有水泥操场、没有卫生间,就连水电都没有通。
而教学点地处半山腰,四面环山,夏天的晚上蚊虫特别多,冬天的晚上特别冷。
“用水用电不方便,只能从教学点旁边的老乡家接来用,起火做饭烧柴,柴要自己到山上捡回来后劈好。
”
教学点只有一间教室和自己的办公室兼卧室,根本腾不出地方来做厨房,谢传花便把锅碗瓢盆搬到了一米余宽的过道上,但凡遇到刮风下雨天,做饭就成了大问题,常常是一边炒菜,外面的雨也一边飘到锅里,风太大时能直接把炉火吹灭。
没有卫生间,生活特别不方便。
白天还好,可以到教学点旁边的老乡家借用,如果在大冬天的晚上碰到内急,就没这么容易解决了,老乡们早就睡了,只能打着手电穿过满是瓦砾的泥坪操场,到100余米外没有灯光的茅厕去解决。
因为离圩上较远,每次都得买上一个星期吃的菜,通常到了一个星期的后面两天,菜就不太新鲜了。
为了吃上新鲜蔬菜,拿了几十年粉笔头的谢传花,开始拿起锄头,向老乡们请教如何种地,在教室旁开了一畦菜地,开始了亦耕亦教的生活。
三个年级复式教学
因为只有一名老师,谢传花要承担所有的课务,不仅教语文、数学、品德,还教音乐、美术、体育。
“学校虽小,但课程一样都不能少。
这里没有电脑,没有投影仪,没有课外图书,没有体育器材,在硬件设施上孩子们已经比城里孩子吃亏很多,我不能让他们在学知识上再吃亏了。
”谢传花说。
因为只有一间教室,三个年级的26名孩子只能挤在一块上课,谢传花采取复式教学方式,通常是左边的孩子在做数学作业,中间的孩子在练习组词造句,右边的孩子在背诵语文课文;黑板也常常左边是数学板书,右边是语文板书。
为了方便孩子们学习,教室外面的墙上粉了一块黑板,左边写着声母和韵母,右上半部分是组词填空,内容定期更换。
在黑板的右下半部分用红色粉笔醒目地写着莎士比亚的名言“知识是我们飞向天空的翅膀”,以及爱迪生的名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
“孩子不能没有理想和志向,特别是农村的孩子,如果连理想和志向都没有了,那就真的什么都没有了。
”谢传花皱着眉头说。
将患病丈夫搬进校
谢传花丈夫邹小红2010年3月年突发脑溢血,期间住院13天,出院后,邹小红生活仍然不能自理,脑子不太清醒,经常说胡话。
谢传花一边要照顾自己的丈夫,同时26个孩子的教学也让她无法抽身。
一个人守在教学点里,根本没时间照顾家庭,为了便于照顾患过脑溢血、有高血压的丈夫,谢传花决定把丈夫一起搬进了学校。
虽然邹小红有病在身,不能干重活,但他仍然想着帮妻子干一些力所能及的事情,让妻子有更多的时间放在孩子们身上。
白天,邹小红感觉身体情况还行的时候,会到旁边的小山上拾柴,但这也使谢传花担心。
丈夫上山时间久了,她下课后会从山下一直喊着丈夫的名字上山,只有当丈夫应声,看到丈夫没事,她心里才放松下来,然后两人捧着柴火说说笑笑下山。
而对谢传花夫妻俩来说,在冬天洗澡是一件特别麻烦的事情,没有卫生间,更没有热水器,只能在卧室用脚盆盛水洗。
由于担心行动不便的丈夫在洗澡时滑跤,所以丈夫的澡都是由她来洗,洗好后再帮着穿好衣服。
对此,丈夫邹小红也是把这份情和感动默默地藏在心里。
在谢传花的悉心照料下,他的情况渐渐好转。
现在除了寒暑假,夫妻俩几乎天天待在教学点,与孩子们在一起。
当起26个孩子的“妈妈”
这些孩子基本上是留守儿童,爸爸妈妈在外地务工,由爷爷奶奶在家带着。
谢传花不仅要教孩子们知识,更要时时关心孩子们的身体健康和生活困难。
创可贴、红药水、紫药水,这些常用药物谢传花是随时准备的,泥坪
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