国开电大教育学第一章自测docx文档格式.docx

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口C.应用学科

□D.交叉学科

E.分类学科

基本学科

题目4

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持<

A.生物起源论

E.劳动起源论

恭喜你，答对啦

劳动起源论

题目5

世界上最早的一部教育专著是

炒A.《普通教育学》

□B.《教育漫话》

□C.《学记》

*D.《大教学论》

E.《教育论》

《学记》

题目6

启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著中。

A.

C

B.

《孟子》

C.

《论语》

r

D.

《尚书》

E.

《说文解字》

题目7

不愤不启，不悱不发”学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著

'

A.《说文解字》

‘B.《论语》

甜C.《学记》

D.《尚书》

E.《孟子》

题目8

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是—

UA.《教育漫话》

DB.《教育论》

C.《普通教育学》

MD.《大教学论》恭喜你，答对啦

E.《学记》

《大教学论》题目9不正确

教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是

DA.苏格拉底

UB.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

E.赫尔巴特

夸美纽斯

题目10

被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是

DA.《教育论》

B.《教育漫话》

UC.《普通教育学》

《普通教育学》

题目11

科学

在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为教育学的奠基人”的教育家是。

WA.斯宾塞

因B.赫尔巴特

OC.夸美纽斯

MD.杜威

E.洛克

赫尔巴特

题目12

赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是

A.使所有学生都得到一般发展的原则

UB.理论知识起主导作用的原则

WC.高速度原则

*D.高难度原则

E.循序渐进原则

循序渐进原则

题目13

现代教育史上，提出"

结构主义"

学说并倡导"

发现学习"

方法的教育家是

□C.赞科夫

WD.皮亚杰

E.苏霍姆林斯基

布鲁纳

题目14

关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是

UA.孟子

UB.墨子

甸C.孔子

UD.庄子

E.老子

孔子

题目15

”的教育家是

提出教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

教育是经验的改造或改组

Rla.杜威

WB.卢梭

因C.陶行知

□D.蔡元培

*E.斯宾塞

杜威

信息文本

二、多选题

题目16

构成教育的基本要素包括

A.教育内容

B.受教育者

教育活动的存在

家庭教育、

门C.教育过程口D.教育手段

’E.教育者

TheCorreCtanSWerSare:

教育者，受教育者，教育内容，教育手段

题目17

教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。

依据教育活动的规范程度、

形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为。

HA.家庭教育、学校教育和社会教育

"

B.基础教育、中等教育和高等教育

C.正规的教育和非正规的教育

D.职业教育和学历教育

E.实体教育和虚拟教育

TheCOrreCtanSWerSare:

正规的教育和非正规的教育，实体教育和虚拟教育

学校教育和社会教育

题目18

从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有__

A.家庭教育与学校教育的矛盾口B.教育要适应并促进社会的发展

“C.学习者与教育者的矛盾

*D.素质教育与应试教育的矛盾

E.教育要适应并促进人的身心发展

教育要适应并促进社会的发展

TheCorreCtanSWerSare:

教育要适应并促进人的身心发展

题目19

教育学研究的对象是。

A.教育规律

*B.教育政策

*C.教育理论

D.教育现象—E.教育方针

TheCOrreCtanSWerSare:

教育现象，教育规律

题目20

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是:

*A.教育哲学

EB.教育心理学

」C.中国教育史

D.普通教育学

E.外国教育史

中国教育史,外国教育史

题目21

对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是。

环境起源论

Irl

生物进化论

心理起源论

Pl

厂

生物起源论

生物起源论,心理起源论,劳动起源论

题目22

在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有

VA.斯宾塞

B.亚里士多德

Ec.夸美纽斯

D.杜威

E.卢梭

斯宾塞,夸美纽斯

题目23

作为进步教育的代表，杜威提岀的基本主张包括：

JA.书本中心

B.教师中心

C.教育即生活

D.学校即社会

’E.儿童中心

学校即社会,教育即生活,儿童中心

题目24

下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是

A.生活即教育"

B.教育即生活

C.社会即学校

D.做中学

E.学校即社会

生活即教育，社会即学校

题目25

作为传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张

口C.课堂中心

3D.教材中心

*E.儿童中心

教师中心,教材中心，课堂中心

三、判断题

题目26

教育是人类和动物界都具有的一种现象。

选择一项：

U对

窗错

正确的答案是错”

题目27

教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。

选择一项：

•对

W错

正确的答案是对”。

题目28

教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。

*对

U错

正确的答案是错”。

题目29

教育与社会发展

教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系;

之间的矛盾或关系。

错

题目30

普通教育学是各门教育学科的总称。

□对

鉉］错

题目31

专门的教育机构一一学校产生的条件是印刷术。

对

*错

题目32

《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。

*错

题目33

教育学学科独立的标志是《普通教育学》。

”错

四、配对题

题目34

部分正确

获得1.00分中的0.06分

教育家与他们的代表作：

斯宾塞

马卡连柯

拉伊

柏拉图

苏霍姆林斯基

福禄倍尔

陶行知

答案

10

11

12

13

14

15

16

《雄辩术原理》

〈〈教育学》

凯洛夫

桑代克

答案17

“宀《雄辩术原理》

答案18

昆体良→《雄辩术原理》，布鲁纳→《教育过程》，约翰洛克→《教育漫话》，夸美纽斯→《大教学论》,卢梭→《爱弥儿》,裴斯泰洛齐→《林哈德与葛笃德》,赞可夫→《教学与发展》,斯宾塞→《教育：

智育、德育和体育》,马卡连柯→

《教育诗》，杜威→《民主主义与教育》，拉伊→《实验教育学》，柏拉图→《理想国》，苏霍姆林斯基→《帕夫雷什中学》，福禄倍尔→《人的教育》，赫尔巴特→《普通教育学》，陶行知→生活教育运动，凯洛夫→《教育学》，桑代克→《教育心理学》