格赛尔发展量表Word文件下载.docx

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会

不明确地凝视四周社交：

注意检查者，活动减少社交：

目光跟随走动的人哺喂：

夜间喂两次

反复注意检查者的脸社交：

反应性地微笑哺喂：

夜间喂一次

12周（3个月）

16周（4个月）

适

应

性

在中线立即注意悬环、拨浪鼓：

握在手中看一眼

环形跟随尚协调拨浪鼓：

跟过中线拨浪鼓：

视线跟随上下移动

■桌面：

注意桌面或双手

■方木堆、杯：

立即注意

持久地注意

方木堆、杯：

双臂活动

■毛线球：

目光跟随移动的毛线球

悬环、拨浪鼓：

跟随180度

握在手中注视

放到嘴里

用空着的手接触，抓握■方木、铃：

方木、铃：

■方木、铃：

用手接触

■第二块方木：

抓住一块，注意第二块

毛线球：

大运动

头在中央位置占优势仰卧：

对称姿势占优势坐：

头向刖倾，头稍晃不稳站：

支持部分体重片刻俯卧：

举头支持在中线■俯卧：

持久举头45度■俯卧：

低头到桌面能控制

自动前臂支撑

两腿伸直

■仰卧：

两手相握

头向刖倾，头稳定

仅腰部弯曲

头腿与身躯呈一条线

举头90度

一个上肢屈曲，一肢伸展俯卧：

滚向仰卧

■仰卧：

两手张开或轻握拳

手指抓衣服等悬环、拨浪鼓：

有主动抓握的动作

主动抓握拨浪鼓：

留握桌面：

以手指摸、抓桌面

■表情：

兴奋时呼吸加深

发音：

咯咯笑声发音：

发两个音节的音

出声笑发音：

尖声叫

个人一社会

哺喂：

用目光期待着喂奶

老望着检查者

玩耍：

注视自己的手玩耍：

玩手，手指相碰

双手轻拍奶瓶

社交：

拉坐起来时发音或微笑

■社交：

自发微笑迎人

围着东西坐10T5分钟玩耍：

拉衣服

到脸上镜：

微笑和发音

20周（5个月）

24周（6个月）

应性

两手向悬环、拨浪鼓靠近悬环、拨浪鼓：

抓住附近的拨浪鼓拨浪鼓：

拨浪鼓掉下后两眼追找方木：

两手向方木靠近

■第_块方木：

拿两块，注视第二块■方木堆：

抓住接近的一块

■方木堆：

拿起两块

放在嘴里

铃：

两手接近并抓住毛线球：

追找掉下的线球

■小丸：

能注意到小丸

拨浪鼓：

两手接近并抓握

追逐抓起掉下的拨浪鼓方木：

两手接近并抓握方木：

方木掉落会再取起

方木堆：

抓起一块，试取第一块方木堆：

抓起第三块方木方木堆、杯：

手里握着方木，两眼注视杯子

寻找掉下的线球

两腿伸直，高举

滚向俯卧

头不滞后坐：

头竖直、稳定托腹悬空：

两臂向两侧伸直俯卧：

两前臂伸直站：

腿能支持大部分体重■扶站：

肩部有张力

■拉坐：

头能主动举起

■座椅：

躯干竖直坐：

用手支撑站：

自动跳跃

■万木：

指端掌跟抓握

用手拉去盖在脸上的布方木：

全掌抓握

接触到耙弄

绳：

•言

发咕噜声

主动和人或玩具说话铃声：

头转向声音处

表情：

不愉快时发音叫（发嗯、怨声、怒声）

发音:

mum-mum-mum哭时）

放在嘴里社交：

能辨别陌生人对镜：

伸手试拍自己的影子

社会

能吃固体食物社交：

主动与人交往，惹你（发音）

把妈妈手推开玩耍：

仰卧时抓自己的脚玩耍：

围着坐，能坐30分钟

28周（7个月）

32周（8个月）

主动地摇

一手接近或抓住

第二块方木：

拿住一块，抓握另一块

■第二块方木：

较长时间握住两块

■第三块方木：

当第三块出现时握住两块不放

手里握住方木，抓杯子方木、铃、环与绳：

熟练地传递方木、铃、环与绳:

敲桌面

■铃：

保留在手中

环与绳：

能持续地追逐着

第—块方木：

长时间地握住两块方木堆：

长时间地握住两块方木：

用一块方木击或敲另—块方木小丸和瓶：

注意从瓶中倒出的小丸环和绳：

拉绳取环

自己举起头来仰卧：

将脚放到嘴里坐:

坐直一分钟站：

拉着双手站片刻俯卧：

以腹部为中心，做旋转运动俯卧：

米取匍匐的姿势俯卧：

爬或匍匐爬行

%—

独坐10分钟以上，稳坐：

向刖倾再坐直

站：

扶栏杆站立，无需人帮助

■方木：

挠掌抓握

耙弄拿到或不成功低级剪式抓握

低级剪式抓握

挠指抓握

ah-ah-ahroh-oh-oh

同时发出几个单音节daba、ga发音：

模仿咳嗽声、舌头卡嗒声、咂舌音发音：

对熟悉的人发音

发音:

da-da或相当于它的音理解：

对不、不的音调或声音有反应理解：

知道名字、词，不是声音表达：

用手势表达

仰卧时玩自己脚，放到嘴里玩耍：

坚持去够远处玩具玩耍：

把玩具放到嘴里，咬和嚼

1社会

自己吃饼干社交：

玩拍手游戏社交：

懂得要抱

36周（9个月）

40周（10个月）

方木、杯：

用方木击打杯子■方木、杯：

从杯中取出方木■小丸、瓶：

握瓶拾小丸■铃：

抓住铃柄

方木：

握住两块，比配

用食指拨弄小丸

注意铃舌，用食指拨弄铃舌■环与绳：

看环拉绳

稳定

从坐到俯卧能控制爬：

用手和膝盖爬俯卧：

从俯卧到坐

拉栏杆站起

围样：

用双手扶样，挪动脚围样：

从地上拾起东西围栏：

自己能坐下

围栏：

会拾起一只脚又放下

平剪式抓握

低级钳式捏小丸：

立即拿起绳：

剪式抓握

词汇：

说任何一字

发妈妈音（无所指）发音：

听音乐时跟着唱

爸爸（有所指）

任何两个字

理解：

表演一个幼儿游戏

对“不行”有反应

听到“妈妈在哪儿，爸爸在那儿”转头找

自己握住奶瓶吃奶社交：

模仿两个幼儿游戏社交：

玩躲猫猫游戏

模仿三个幼儿游戏

招手表示“再见”

伸手把玩具给别人，但不松手■玩：

把玩具放在台上或旁边的围栏里

穿衣：

手进袖后会伸

44周⑴个月）

48周（12个月）

（示范）将方木拿到杯中，但不松手

■方木、纸：

揭开纸见到方木（玩具）

小丸、瓶：

先接近小丸

■小丸、瓶：

隔着玻璃指小丸

形板：

能从洞里拿出方木块■形板：

拿圆板敲或放在洞边

图画书：

看书中图画

■方木、杯：

放—块方木进杯中

拿开杯子，找到臧在下面的方木

（玩具）

首先抓小丸

试投小丸入瓶，失败

■瓶与盖：

分别拿起来玩

绘画：

模仿画点点

左右转动自若

走：

拉着两手走围栏：

用一只手扶栏，挪动脚

独站片刻，保持平衡走：

拉着一只手能走

笨拙地放下

■绳：

立即拿起

灵巧地钳式捏

■球：

轻轻地抛球

叫妈妈（有所指）词汇：

任何三个字发音：

开始出现难懂的话理解：

表演两个幼儿游戏

能说4个字理解：

能找到成人所说的东西

用手势或语言要求时，会给人玩具穿衣：

穿裤时伸脚对镜：

手握球击镜面哺喂：

会用杯子喝水

模仿捏有响的玩具玩耍：

有目的地掷玩具对镜：

把玩具给镜中的影像

52周（13个月）

56周（14个月）

试着拾塔未成

放5块方木进杯中■方木、纸：

展开纸，找到方木■小丸、瓶：

只捏取小丸

放小丸于瓶中

无意识地相碰

模仿乱画

■形板：

经示范，将圆木放进圆洞

拉绳把环提起

搭二层塔方木、杯：

放9块方木进杯中瓶与盖：

有意识地相碰

■绘画：

开始模仿一笔一笔画

将圆木放进圆洞

转180度后，经指点将圆木放进圆洞

弯腰拣玩具

从一个物体到另一个物体能走几步楼梯：

爬上楼梯

独自站起，走几步走：

不再爬行走：

蹲下再站起小椅：

自己坐下

一手能同时抓两块球：

抛球

搭二层塔书：

帮助翻书页

能说6个字发音：

说出难懂的话书：

用手轻拍书中的画理解：

根据要求指鞋

能说8个字理解：

懂得几样物品的名称身体部位：

指出一个部位

交往：

之所想要的东西玩耍：

玩时或拒绝时扔玩具球：

与检杳者共同玩球

抱娃娃或玩具动物哺喂：

用自己手指拿东西吃

15月

18月

搭三层塔

把方木全放进杯中

经示范，将小丸倒出来■瓶与盖：

有意识地将盖往瓶上放，失败

自发乱画

转180度后，立即将圆木放进圆洞■形板：

经示范，将方木放进相应的洞中

搭四层塔

模仿堆“火车”

自发倒出或钩出小丸

将盖放在瓶口上，未掉绘画：

模仿画一笔

把三块木块摆上或堆叠起来■形板：

经示范，将三块形木放进相应的洞中

转180度后，指点下能将三块形木放进相应洞中

独走，很少跌倒

走得快，僵硬地跑楼梯：

拉着一只手走上楼梯大椅子：

爬上成人大椅子球：

投掷

拉着玩具倒退着走楼梯：

扶着栏杆走上楼梯楼梯：

拉着一只手走下楼梯椅子：

蹬着椅子伸手够东西球：

经示范，走近大球或踩球

书：

每次翻2-3页

将盖放在瓶口上，未掉

能说10T9个字书：

选择性地看书中的画书：

指出一张画

身体部位：

指出二个部位球：

跟一个方向

会说20-29个字

言语：

将2-3个字组合起来

用名字称呼伙伴

用语言表达自己的需要

会要吃的东西

会要喝的东西

实物：

说出一件物体的名称

■画片：

指出一件物体

指出二件物体

指出4个部位

识别电视节目、录音及歌曲

个

人

自喂狼籍

会说“谢谢”交往：

做事时寻求帮助交往：

拉着成人去看东西交往：

把玩具给别人玩耍：

拉着玩具玩

I

会授出空碗

会重复最后2个或更多个字玩耍：

模仿做豕务

会戴帽子

大小便：

白天能控制

21月

24月

拾6层塔

将3块方木排成一列火车■瓶与盖：

盖上瓶盖，不严

搭7层塔

将4块方木排成一列火车绘画：

模仿画垂直线

模仿画圆圈

自发地将三块形木放进相应洞中

转180度后，多次试验成功■颜色板：

放准=块

盖紧瓶盖

跑得好

楼梯：

扶着栏杆走下楼梯大球：

经示范，踢球

跳:

双脚跳

试独脚站片刻楼梯：

独自走上走下大球：

踢球（不示范）球：

举手过肩扔球

盖上瓶盖，不严

搭7层塔书：

一页一页地翻书

■瓶与盖：

用手指拿笔

会说30-50个字

会说3-4个字的句子

会用“我的”

会说“不要”

说出一张画的名称■图片：

说出二件物体的名称

■书：

指出3张画

■图片：

指出4件物体

■身体部位：

指出6个部位

球：

跟3个方向

会说50多个字

会用“我”

言语:

会用“你”

不再说难懂的话

会说儿歌，不完整

说出二张画的名称■图片：

说出3件物体的名称

说出4件物体的名称实物：

说出一件物体的用途身体部位：

至少说出一个部位书：

指出书中人物或动物的动作■图片：

指出7件物体

表示出钥匙或钱币的用途■身体部位：

指出7个部位

拿匙稳

端着盛满积木的杯子玩耍：

假装给娃娃或动物喂饭、穿衣服穿衣：

自己拉开拉链

对镜：

认识镜中自己的影子大小便：

白天会说大小便

I社会

自喂狼籍少

能用语言表达即刻体验玩耍：

推动玩具玩，很灵活玩耍：

会帮助别人放好玩具玩耍：

拿着易碎的东西知道当心对镜：

叫出镜中自己影像的名字

30月

36月

搭9层塔

排成火车后加上烟囱

模仿搭桥

放丸入瓶，每次一个

模仿画水平线

模仿画圆形

模仿画交叉线

认出残缺肢体的人

转180度后，立即将三块形木放进相应洞中

■颜色板：

放准4块

搭10层塔

照样搭桥

照样画垂直线

照样画水平线

照样画圆形

模仿画“十”字

说出自己画的画的名称

在未完成人身上加画一部分

放准5块

■几何图形：

放准7块

数字：

重复二位数字，=试一成

两脚交替走上楼梯二轮车：

能骑小二轮车站：

独脚站片刻

脚尖走

从末级台阶跳到地面

两脚交替走下楼梯跳:

跳远站：

独脚站2秒

30秒内将10粒小丸放入瓶中

25秒内将10粒小丸放入瓶中

■穿珠：

穿入珠孔

■剪子：

试用剪子剪

说8-9个字的句子言语：

说话用适当的语调交往：

正确地运用“他”交往：

说出2-3天前的事书：

说对一个书中人或动物的动作■画片：

指出8件物体的名称

说出2件物体的用途■身体部位：

指出7个部位■图片：

指出10件物体■概念：

知道大和小

姓名：

说出自己的姓和名

介词：

理解一个

会用“和”或“但是”来连接句子交往：

会说完整的儿歌

说出9件物体的名称

■性别：

说出性别理解：

回答一个问题

■概念：

懂得音响的强弱颜色：

识别2种颜色介词：

理解2个

听带音乐时能跳舞穿衣：

会提裤子穿衣：

会伸手进袖子穿衣：

会穿鞋穿衣：

会扣按扣

向杯中倒水能控制

自己会上厕所，夜里不尿床交往：

懂得先后顺序

玩交往性游戏盥洗：

会自己洗手并擦干穿衣：

会扣钮扣

42月

模仿搭城门

照样画“十”字

描绘菱形

在未完成人身上加画三部分

放准9块

■残缺物象：

说对二个计数：

用手指着物体计数到3数字：

重复4位数字，三试一成

独脚站4秒跳:

独脚跳2次或更多走：

脚跟对脚尖向前走

精

细

模仿搭城门■男子：

用男子男一下

■画片：

指出10件物体的名称

说对7个书中人或动物的动作

■反义词：

答对3个

回答2个问题

颜色：

识别3种或更多种颜色介词：

理解3个

游戏：

玩集体游戏交谈：

会和别人交谈穿衣：

指导下穿衣穿衣：

能识别衣服的前后