创新思维训练与方法文档格式.docx

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B．酝酿期。

C．明朗期。

D．验证期。

6、创新思维必须以逻辑为基础，这是因为：

（ABC）

A．只有经过逻辑训练，熟知逻辑规则，才能超越逻辑，达到更高境界。

B．逻辑思维倾向于人类共同的知识领域，创新思维倾向于人类个体的心理领域;

个人创造力的激发，必须基于对人类普遍知识的掌握，离开生生不已的人类知识海洋，再良好的个体心理思维素质也激发不出创新性。

C．在科技史上，无数事例证明:

创造想象力的强化往往归功于逻辑思维的训练。

1、思维是一种理性认识活动（A）

A．正确B．错误

2、思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。

（A）

3、思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。

4、创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息，以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律，并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程。

5、创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具。

它是人们进行创新思维活动所运用的方法，是多种思维方法或思维素质的综合运用。

2、置换思维模式有4种:

（全选）

⑴轮换

⑵对换

⑶倒换

⑷替换

移植法可分为三类:

⒈科学概念的移植。

⒉技术手段的移植。

⒊技术功能的移植。

什么是离散思维法（正确）

㈢模拟思维法的特点（全选）

⒈选择性

⒉求同性

⒊形象性

㈣模拟思维法的类型（全选）

⒈机械式模拟

⒉启发式模拟

⒊突破式模拟

㈡联想思维法的组成（全选）

由两部分组成:

一部分是联想体，一部分是联想物。

㈢联想思维法的类型（全选）

⒈相似联想

⒉接近联想

⒊对比联想

⒋因果联想

㈠什么是想象思维法

想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。

（正确）

多选题：

㈡想象思维的类型（全选）

⒈再造性想象

⒉创造性想象

⒊幻想

㈢想象思维的特点（全选）

⒈想象具有主观性、自觉性、目的指向性

⒉想象具有新颖性、综合创新性

⒊想象具有极大的自由度和超现实性

⒋想象具有奇特的夸张性

⒌想象具有“决裂”的功能

㈡迂回思维法的分类（全选）

⒈S型思维法

⒉W型思维法

㈡迂回思维法的运用（全选）

⒈原定（或正面）的思维路线受阻时，不能纠缠于原来一套，要另辟溪径，绕道而行。

⒉思维受阻时要有不甘心退出的顽强奋进心理。

⒊要及时进行思维拐弯，进行新的构思。

⒋要克服思维定势。

⒈奥斯本智暴法。

（ABCD）

A．又称"

头脑风暴法"

。

B．它是20世纪40年代由美国广告代理店副A·

F·

奥斯本提出的。

C．他是一种出主意的会议方式。

D．最初用以创造广告，后推广到各方面。

2.为鼓励与会者发表见解，奥斯本智暴法规定了四条原则（ABCDE）

（1）在出主意会上严禁批判，不许对他人意见进行评论、反驳，只能会后进行评论;

（2）鼓励自由想象，欢迎自由奔放，思路越宽广越好，禁止嘲笑，促进从不同角度提见解;

（3）要求尽可能多地提出设想，数量越多越好;

（4）谋求改进和综合他人的见解，要求与会者除了本人提出设想外，还必须提出改进他人设想的建议，或者把他人的基本想法加以综合，提出新见解。

3、奥斯本还为畅谈会规定了组成成员和会议程序:

（1）每次会议人数6——12人，包括小组长、秘书和5名“常设”成员。

参加会议的应是有关的专业人员，一般说社会地位相当，还应包括2——3名妇女。

（2）会议小组长事先应接受创新思维训练。

会前，小组长必须研究探讨会议要解决的问题，对问题作初步分析，分解成各组成要素，并事先通知与会人员。

（3）开会时，小组长首先交待、明确四条规则，然后要求与会者就指定的问题一个个提出设想，发言要简短扼要，由秘书作好记录，或用录音机录音。

会议时间以半小时左右为宜。

（4）会后应把见解整理分类，编出一览表，再召开审查会，挑出最有价值的见解，并审查其可行性。

4、实践证明头脑风暴法（ABCD）

⑴行之有效，

⑵解决问题效率高，

⑶被普遍使用。

⑷不够科学严谨

⒌默写法的优点是（AB）

A。

避免因相互评价而产生的抑制因素；

B．避免因数人争相发言而导致有人无法发言造成想法遗漏；

判断题：

⒍默写发的缺点是相互激励不足。

（对）

⒎日本开发的CBS法可以弥补默写法的不足。

⒏日本开发的NBS法可以弥补默写法的不足。

9.日本开发的CBS和NBC法与默写法的最大不同是：

与会者在填写卡片后，有一个宣读、讨论和相互启发的过程。

一．判断题

1.思维是一种认识活动。

正确

2.思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。

正确

3.思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。

4.创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新..正确

5.创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具。

它是人们进行创新思维活动所运用的方法，是多种思..正确

6.所谓逆向思维法，就是运用背逆常规的逻辑推导和技术以实现创造发明的思维法。

7.逆向思维的实质是"

思维倒转"

8.逆向思维法有其客观基础正确

9.逆向思维是凭空产生的错误

10.置换思维法是将几个不同的元素从一种排列变成另一种排列，或用其他元素替代某个元素，从而变成新的组...正确

11.移植思维法是指把某一学科领域的科学概念或科学技术成果运用到其他领域从而导致创新的思维技法。

正确

12.离散思维法是指通过对象整体细分、离散为有限或无限单元，从而创造发明出一种或多种新产品，产生出一...正确

13.可以弥补默写法的不足的是日本开发的CBS法。

对

14.日本开发的cbS和Nbc法与默写法的最大不同是：

对

15.联想创新法，是指在类比、模拟的基础上，由事物间的相似性触发联想，举一反三，转移经验，提出解决问题的新思路，或设计制造新产品的思维技法 

16.所谓模拟思维法，是指仿照一定原型设计出类似动作、行为，设计出类似物品的思维方法。

17.迂回思维法是在思维受阻不畅通，或预定目标不能达到的情况下，人们避开正面，调换一个思考问题的角度，另选一个方向，从侧面迂回，从而解决难题，达到原定目标的思维方法。

18.想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。

19..所谓信息交合法，是指把思考对象分解成若干信息要素，组成纵、横、斜几根信息标轴，然后根据需要，借助于信息标与信息反应场作交合思考，以打破传统思维定势，形成全新思路，创出独特构思的思维技法对

20.可以弥补默写法的不足的是日本开发的NBS法对

二．单选

1.思维训练：

（ 

B 

），36,19,10,5，2 

B69

2.有100张多米诺骨牌整齐地排成一列，依顺序编号为1、2、3¨

99、100。

第一次拿走所有奇数... 

（B 

64）

3.一方面确定法律面前人人平等，同时又允许有人触犯法律而不受制裁，这是不可能的。

问:

以下哪项最符.

（.A或者允许有人凌驾于法律之上，或者任何人触犯法律都要受到制裁，这是必然的。

）

4..努力：

成功 

B 

耕耘：

收获

5..汽车：

运输 

D 

渔网：

捕鱼

6.剪刀：

布匹 

B锯子：

木头

7. 

轮船：

海洋 

C．海鸥：

天空

8. 

木头；

桌椅 

B钢铁：

火车

9. 

书籍：

纸张 

C．菜肴：

萝卜

10.山野：

猎手 

教室：

学生

11.作家；

读者 

A售货员：

顾客

12.水果：

苹果 

C家具：

桌子

13.一般：

特殊 

浓密:

稀疏

14.绿豆：

豌豆 

D香瓜:

西瓜

15.芙蕖:

荷花 

C伽蓝:

寺庙

16.博客:

网络日志C罗曼蒂克:

浪漫

17.稻谷:

大米 

棉花:

棉子

18.罗贯中:

三国演义D吴承恩:

西游记

19.女儿:

祖母 

D孙子:

父亲

20.猪八戒:

西游记 

C黄飞虎:

封神演义

21.安慰:

鼓舞:

激动 

B称许:

奖赏:

庆功

22.地球上之所以有生命存在，至少是因为具备了以下两个条件:

一是因与热源保持一定距离而产生出适当的温差范围;

二是这种温差范围恒定保持…

C·

在其他星球上的生命形式需要像地球上的生命形式一样的生存条件

23.评估专业领域中的工作成绩是在实际的工作中进行的。

医生可以自由地查阅医书，律师可以参考法典和案例，…….

D没有考虑这样的可能性:

在专业领域与在学校中的评估目的截然不同

24.赞扬一个历史学家对于具体历史事件阐述的准确性，就如同是在赞扬一个建筑师在完成一项宏伟建筑物时使用了合格的水泥、……

D一个历史学家必须准确阐述具体的历史事件，但这并不是他的主要任务

25.人类学家断言:

文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。

也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于内部的首创精神所取代的时候，

A每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展。

26.某商厦在前一阵疲软的服务市场中打了一个反季节销售的胜战。

其皮衣的销售额6月为527件，7月为1269件，……

D·

根据最近进行的消费心理调查的结果，买夏衣重流行、买冬衣重实惠是消费者普遍的心理。

27.一般人总会这样认为，既然人工智能这门新兴学科是以模拟人的思维为目标，那么，就应该深入地研究人思维的生理机制与心理机制。

其实，这种看法很可能误导这门新兴学科。