亲亲宝贝早教服务中心文档格式.docx
- 文档编号:20936916
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:40.70KB
亲亲宝贝早教服务中心文档格式.docx
《亲亲宝贝早教服务中心文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亲亲宝贝早教服务中心文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
早期教育是基本素质培养,其中基本素质是最重要的,基本素质提高了,以后其他的素质都不在话下。
有了基本素质,其他素质都会派生出来。
现在市面上的早期教育教材的确很多,尤其很多是从国外引进而来的,国外的幼教理论往往更加注重“玩具”和“教具”对于孩子智商和性格上的影响和孩子性格情操的自由发展,而忽略了记忆、情感、艺术、视觉、色彩、运动、理解等多方面元素的细节培养。
孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型,3岁之后基本不变。
儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经定型,3岁之后基本不变。
3岁之前是儿童在感知觉、记忆、思维等形成中最为敏感的时期,3岁之后的学习活动将事倍功半。
3岁之前也是孩子身高发展最为关键的阶段,3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补。
亚拉巴马大学心理学教授克雷格•雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。
他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组:
一组送进早教中心,那里有老师教他们做游戏和唱歌;
而另一组不进行早期教育,只给他们提供足够的营养。
到学龄前期,第一组儿童的智商比第二组高10—20分。
到15岁时,第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。
为什么会有这2
亲亲宝贝早教服务中心样的差别呢?
雷米说,是早期教育促进了大脑发育。
遗传是影响孩子智商的重要因素,但家教的作用也不可低估。
尤其是在孩子大脑的发育阶段,父母的培养,哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏,都有促进孩子智力发育的作用。
很多爸爸妈妈不知道,孩子能学一口标准的方言,大人想学方言却特别困难,宝宝能准确的听出音乐中的八十八个半音,而成人最多能听出三十几个半音„„0-6岁的宝宝在想象力、记忆力、模仿力、创造力等方面具有超人的潜能。
早教与其它方法不同,特别针对孩子天生具备的条件,结合中国家庭现状,有效的开发孩子的十八项潜能,让孩子更加聪慧出众。
年轻家长是否思考过,几个月的宝宝,不需要特别教育就能认知汽车、衣服等许多事物,记录下看到的世界。
为什么在孩子眼里同样是“图形”的文字他却不愿意学呢?
这说明父母没有认识到宝宝的视觉语言发达程度。
早教特别设计了让孩子视觉语言与听觉语言同步发展的培养方法,学中有玩,玩中有学,轻松自如。
父母往往对孩子的不良性格苦恼不已,任性孤僻、自私专横„„殊不知,孩子的性格形成与爸爸妈妈的教育方式密切相关。
早教法最特殊的作用在于教会家长着重培养宝宝“快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、独立自主等完美的好性格,让孩子成为非常优秀的人!
孩子的坏习惯都是从小养成的,家长往往不注重0-6岁孩子的习惯培养,6岁以后孩子的习惯将很难改掉。
早教从每一个细节教会年轻的爸爸妈妈如何培养孩子有一个良好的生活习惯。
由于早教方法经历30年、近百万家庭的育儿实践,更具实效,家长运用起来非常容易,非常适合中国家庭,即使是老人和文化水平有限的家长也能顺利施教!
已取得的成效《早教革命》荣获国家金奖银奖优秀奖,卓越成就影响遍及海内外世界权威心理学家们预测:
一个健康正常的人,只运用了其能力的百分之十,甚至百分之六或四,而其百分这九十以上的潜能没有能够发挥出来。
本部专家教授根据婴幼儿巨大潜能和无意识适应性;
心理特点以及人类智力因素发展关键期理论。
如湖北钟祥的廖萌1岁半能识一千多个汉字;
安徽六安的王越5岁就读三年级、还是小画家;
太原7岁的吕超已上了重点高中,多次在数学大赛、外语演讲比赛中获奖。
再如广州黄埔区3
亲亲宝贝早教服务中心小女孩甜甜,一岁零十个月,识字5000个以上,背唐诗100多首,对成语、儿歌、谜语、地理常识等也有所掌握。
2主要经营项目:
开展幼儿培训班
(1)亲子启蒙班:
以游戏的形式贯穿,安排了大量的亲子活动,从大运动、精细动作、认知、语言和社会交往五大领域进行潜能开发,让家长准确把握不同月龄宝宝的敏感期、关键期,让家长了解其心智发展的特点和规律,配合宝宝成长的需要。
并且让宝宝初步学会并掌握基本的生活技能、技巧,建立初步的秩序感和专注力,培养其观察力和初步解决问题的能力,学会与人交往、激发宝宝愉悦情绪。
同时让家长了解其心智发展的特点和规律,配合宝宝成长的需要。
(2)数学班:
运用专业教具进行教学,自然循序的将抽象的符号透过教具的重复操作,让幼儿轻松过的数学知识,养成不怕数学,喜欢数学的推理习性。
孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。
在孩子数数时,要让他指着要数的物体一个一个地按顺序点数。
另外,还要让孩子理解基数的概念,即:
顺序数下来的最后一个数字即是物体的数量。
这个问题随时都可以问。
例如:
数家中的人口,数水果,数玩具,数数等等。
(3)音乐班:
以音乐为主题,以儿童的发展为本,带领孩子在游戏中学习音乐,在游戏中带出学习方法,使孩子在音乐学习中找到乐趣,并能根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好逐步调整教学形式和手段,始终让孩子在完全放松、心情愉快的氛围中进行学习。
学龄前的儿童正处于创造力萌芽与发展的重要阶段,利用艺术作为手段开发培养他们的创造能力,独立思考能力,与他人合作的能力.以音乐为背景,通过对色块的认识、着色、环保小手工等活动去激发、激活宝宝的动手能力,对事物的观察力,以培养想象、创造、思维。
在动手操作中提升对艺术的兴趣,建立对大自然的热爱与强烈的环保意识。
(4)识字班:
通过富多彩的游戏、图画和实物对孩子进行早期语言开发,抓住孩子语言文字发展的关键期,结合孩子直观形象的特点让孩子在欢乐中认识汉字、喜欢汉字,提升宝宝语言能力。
(5)感觉班:
从视觉、听觉、触的关键期觉、嗅觉、味觉、重力感等六感出发练习,训练孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感觉,实现大脑与身体各种技能的联系与协调,从而极大促进大脑与体魄的发育。
I4
亲亲宝贝早教服务中心3其他经营项目()开展家长培训班,如,母亲班、双亲班。
通过开展培训班,让家长们能够掌握育儿知识。
在每个周的周六或周日上课,选择这个时间开课主要是因为大多数家长只有在周末有时间,家长们可以根据自己时间的安排来选择上课时间,上课时间为晚上19:
00—21:
00,课时为每周2小时,收费为每人150元/月。
()发展临时保育事业,以方便家庭主妇出门临时购物,或为那些母亲突然生病以及有其它紧急情况的儿童提供服务。
当家长们因生病或有急事时,无法照看宝宝时,只需拨打我服务中心的电话,我们会立刻派出我中心的优秀育婴人员,帮补家长照看孩子,收费按当天的服务时间计算,预计每小时30—50元。
()开展家庭式微型幼儿园,为家长们提供家庭教育老师,让孩子在自己的家中进行早教,这主要是为少部分无法到我中心的家庭服务,收费按当天的服务时间计算,预计每小时30—50元。
(4)免费服务项目:
开展免费的育儿知识讲座或亲自活动。
活动日期为每周的星期五,活动时间根据具体的活动来安排。
4课程安排幼儿课程分为日常班与周末班,然后日常班又分成早班与午班,家长们可以根据自己的需要来选择上课时间。
日常班的上课时间为星期一至星期四,早班的上课时间为9:
00—10:
00,午班上课时间为15:
00—16:
00,课时为每天1小时。
周末班的上课时间为星期六至星期天,上课时间为9:
00—11:
00,课时为每天两小时。
家长培训班的上课时间为周六或周日上课时间为晚上19:
00,课时为每周2小时。
5
亲亲宝贝早教服务中心课程表课程上课时间安排课时/周收费/月亲子启蒙星期一星期二星期三星期四星期六星期天4300班感觉班星期一星期二星期三星期四星期六星期天4300星期天数学班星期一星期二星期三星期四星期六4300星期天音乐班星期一星期二星期三星期四星期六4300星期天识字班星期一星期二星期三星期四星期六4300星期天母亲班星期六2150星期天双亲班星期六2150二项目背景
(一)国际发展现状0-6岁是人一生大脑发育最快的阶段,也是接受新鲜事物敏感期。
良好的早期教育有助于塑造良好的人格和行为习惯。
现在许多大、中、小学生出现心理障碍,学习障碍等心理问题,原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。
有研究表明:
承认社会发生的刑事犯罪、暴力倾向,以及精神健康、毒瘾、酗酒等社会问题,往往都是由于在其幼年时有不良经历或教育不当导致的。
所以儿童的早期教育问题,不仅仅涉及儿童的个人前途、家庭幸福,更涉及民族的未来。
科学的养育和早期教育不仅利于婴幼儿的身心发展,为其终身发展创造一个良好的开端,而且有利于提高国民素质,增进社会安定和谐。
基于这种认识,近年6
亲亲宝贝早教服务中心来,很多国家都把提供保健、保育和教育等方面的人口早期教育服务作为国家优先发展的领域。
各国早期教育事业在战后虽然有较大发展,但一般说来,正规的早期教育机构如幼儿园和保育学校等仍难以满足社会上的各种不同需要。
近年来,许多国家早期教育机构的办学形式日益多样化和灵活化。
首先是扩大了幼儿园服务社会的功能。
例如在日本,除了实行全日制和半日制保育以外,还发展临时保育事业,以方便家庭主妇出门临时购物,或为那些母亲突然生病以及有其它紧急情况的儿童提供服务;
为未入园儿童及家长提供活动条件;
为低龄学童提供放学后的托管服务;
开展家长培训和利用假期为社区的各种活动提供服务等。
其次是早期教育机构微型化和家庭化。
如瑞士和挪威等国被称作“日间妈妈”的家庭式微型幼儿园。
这类教育机构把家庭视为幼儿教育的主体,其它组织形式不过是家庭的补充。
早期教育社区化是当今世界发达国家早期教育发展的一个重要趋势。
社区早期教育的基本特点是非正规性、开放性、综合性和地域性等。
社区早期教育设施大致有三种:
有专为儿童设立的,如儿童馆、儿童咨询所、儿童公园等;
有为儿童与家长共同参与服务的,如图书馆、博物馆、儿童文化中心和各种终身教育中心等;
还有“父母教育”,如母亲班、双亲班和家长小组会议等。
多元文化教育也是趋势之一,它包括两个组成部分。
一是国内,二是国际。
就国内而言,多元文化教育即在多民族的各种文化共存的国家社会背景之下,允许和保障各民族的文化共同平等发展,以丰富整个国家文化的教育。
从国际上讲,是要加强全球观念的培养。
美国:
教育从生命第一天开始。
创办“从出生到3岁”培训班,以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名。
目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州,培训了8000名“父母辅导者”。
这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。
美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划,称作HAPPY计划:
学龄前儿童的家庭指导计划。
该计划得到了美国前总统克林顿的支持。
HAPPY计划直接把培训带入家庭,计划中的母亲们每周受到一次访问,每隔一周参加一次与其他父母们的集会。
7
亲亲宝贝早教服务中心新西兰:
教育从出生开始。
1972年开始从事婴儿成长跟踪。
1993年启动了3岁前婴儿发展与教育的国家计划——“普卢凯特计划”。
新西兰教育部在《面向21世纪的教育》报告中指出:
“教育必须从出生开始。
”目前,新西兰已经有82%的3至4岁的儿童加入了早期儿童教育计划。
秘鲁:
建立“娃娃之家”。
建立了3岁前的“娃娃之家”工程,专门对3岁前的孩子进行早期教育。
加纳:
教育儿童不能等待。
加纳有一个以《儿童不能等待》为题的0—6岁儿童发展计划,对该阶段的孩子进行系统的教育。
该计划已经列入国家行动计划。
西方国家普遍认为,钢琴应该从5岁开始学,小提琴从3岁开始学最好,否则就不容易学有所成。
孩子与生俱来的潜能宝藏,若不在特定的时间加以开发,就会一一湮灭。
(二)国内发展现状中国父母渴求早期教育。
中国有一亿多儿童,0-3岁的婴幼儿7000多万人,据调查:
有90%以上的0—6岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料,在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需要科学的指导。
在教养独生子女这一不可重复的过程中,父母们迫切需要为他们提供全方位、系统的帮助。
在人才竞争已经非常激化的今天,对孩子的教育和培养已经提前到从新生儿开始甚至胎教。
年轻的父母们希望能够得到一种切实有效的帮助,指导他们如何最科学、最高效的养育好自己的子女;
同时子女在3岁以后进入从幼儿园、小学、中学以至大学的系统教育之路。
三岁以前则完全生活在他们身边。
父母就是子女的全部世界。
而这三年却是孩子的一生中生理变化最大,心理发展最快,认识世界最重要的时期。
他们迫切需要0-6岁婴幼儿教育体系的健全和完善;
现行政策只允许生一个孩子,家长对这一个独生子女的成长格外关注。
年轻的他们昨天还是父母面前的孩子,今天就要为另一个生命的培养和造就负责任。
当他们面对发出第一声啼哭的孩子,正是他们学习做父母的开始。
但就好像学生还没有学习就要直接面对考试一样,毫无经验却不得不面对无数育儿问题的他们,怎么可能交出一份非常优秀的答卷?
他们希望得到成熟的,系统化的指导,和全面的,密切的支持,而不愿意用自己的孩子去进行尝试。
因而他们强烈需要在居住的社区得到科学的、可操作的、多方面的早期教育指导,比如亲子活动、咨询、讲座等。
根据对成都幼儿园教师状况和需求调查发现,成都的婴儿经历过系统的专8
亲亲宝贝早教服务中心业早期教育的微乎其微。
(完全没有的占81.6%;
有、不系统的占17.6%;
受过系统早期教育的占0.8%)几乎所有的家长都表示,不是不愿意让刚出生的小孩接受早期教育,而是不知道成都有没有专门从事0-6岁婴儿早期教育的机构。
(三)云南发展现状云南省地处祖国的西南边陲,是全国少数民族最为集中的省份,由于各种原因导致目前经济明显落后于全国平均水平,这在一定程度上是因为少数民族地区受教育水平普遍不高,九年制义务教育发展也落后于全国平均水平,高中以及高等教育更是远低于全省及全国平均水平。
一些城市已有民办早教服务中心,但是对于大部分农村地区,早教几乎是一片空白。
要提高云南人口素质,提高少数民族人口素质、提高少数民族婴幼儿养育质量,是一项很重要的工程。
(四)服务的优点及前景其实教育是一门艺术,这些年来,国人普遍接受了早期教育这一理念,但为什么还是有那么多的孩子没有发挥出他们的潜能而最终成为一个碌碌无为的普通人呢?
我认为是教育方式的问题,在国人,特别是许多父母的误解下,早期教育反而成了孩子自然成长的工具,成了父母的负担和扼杀孩子们天分的恶行。
在现实社会中,我们常常看到孩子们按父母的意愿被动选择生活,他们中许多人虽从小就具有超强的创造力,却从来没有得到应有的发展。
我们还常常看到这样的孩子,学习成绩优秀,心理却非常脆弱,有的甚至根本不能适应正常的社会生活。
这样的孩子,即使将来能在某个领域取得成就,他的一生也绝不会幸福。
学习外语也是如此,最佳的学习时间是在孩子l0岁以前。
目前我们曲靖市还没有这方面的服务,而需要这样服务的人却越来越多。
父母是孩子的第一任教师,对孩子将来身心健康方面起到至关重要的作用。
虽然现在父母很重视,但对于早教方面还是心有余而力不足。
我们的早教服务将就这一点进入市场。
据多方面的调查研究发现,早教的孩子比没有早教的孩子聪明25%~35%,德、智、体各个方面都优于没有进行过早教的孩子。
(五)市场机会9
亲亲宝贝早教服务中心国内对早教还普遍存在很多错误观念,如误认为教得早就是早教;
误认为教育即传授知识,早教就是小学课程的下延;
还有误认为早教就是纯文化知识的积累,以应付将来书面的考试等等。
婴幼儿最难抚养阶段0-6早期教育,在制度上还是空白,也没有相应的职能管理部门。
师资培养也出现断层现象,目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-6岁婴幼儿学前教育专业,这个年龄阶段的师资严重缺乏。
国内外各类早教机构如雨后春笋般建立,但由于各机构在课程设置、学费价格和师资需求没有统一标准,再加上早教人才严重缺乏,使得快速发展的早教市场处于无序、自发的状况。
2005年以后,我国进入第三次生育高峰期,再加上随着越来越多农村人口向城镇转移,其中90%以上0-6岁婴幼儿未进入早教机构。
早教机构的高昂学费(每45分钟80-300元),把大部分工薪阶层拒之门外。
尤其是低收入,低文化水平的困难群体包括大量农民工家庭,他们在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都极需科学指导。
我国政府已经认识到高度重视0-6岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。
劳动和社会保障部正式把育英师列为国家新职业,目前刚起步培训,从全国范围来看,培训基地尚未建立,少量的育英师只能进入高端家庭。
曲靖市麒麟区每年有新出生的人口为8500人左右,0~6岁的儿童51000人,可谓是潜力巨大啊!
通过早教,可以培养孩子的独立管理能力,团队协作能力,自我约束能力,思维能力和想象能力等多方面的能力。
将来能在某个领域取得成就,他的一生也绝不会幸福。
下面让我们关注一下国外早教的发展状况:
三市场机会
(一)市场容量据调查显示,曲靖市目前每年新出生的人口是8500人,0~3岁的儿童有31000人。
可能会接受这样教育的人保守估计为1%,即100个人中可能有1个会接受这样的教育,可以看出早教的需求存在很大的市场容量。
(二)趋势分析和预测由数据估测得曲靖市每年出生的人口趋于稳定。
生活水平的提高,对教育的10
亲亲宝贝早教服务中心要求越来越高,再加上近年来由于教育的成果和宣传的深入人心,曲靖市是云南的第二大城市这就提供了很好的地理优势和人力资源优势,现有的教育机构幼儿园、小学、中学、大学的学校近百所,预测将来的教育机构会增多,幼儿增多,接受这样教育的人会增多。
(三)机会1.国内世界教育专家认为,早期教育是21世纪儿童教育的大趋势。
联合国文教组织亦发表报告称,教育产业是21世纪的朝阳产业。
世界各国对婴幼儿早期教育日益重视,欧美、日本、港台、东南亚等国家和地区到上世纪80年代普遍成立了专门的机构面向家庭提供服务,至90年代建立了完善的理论和服务体系。
早期教育在中国大陆也越来越受到政府和家庭的重视和实践。
国内外的婴幼儿发展研究机构多年的研究表明,0~3岁是人的一生发展中最重要的时期。
一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,另外有30%是在8岁之前发展起来的。
初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。
很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的。
0~3岁的婴幼儿时期是其成长的关键期。
最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成与发展都是从这里开始的。
即使孩子进入幼儿园接受启蒙教育,甚至到了小学、中学和大学的正规教育,家庭早期教育在儿童身心发展方面仍起着先导的、无可替代的作用,直至影响到以后的生活、学习和工作。
早期教育的市场究竟有多大?
据第五次人口普查发布的统计公告,中国大陆0~3岁的婴幼儿共计7000万,其中城市0~3岁的婴幼儿数量为1090万。
以广州市为例,月收入在1500元以上的家庭孩子每月消费额为552元,月收入达到5000元以上的家庭孩子每月消费额为1165元。
如果每个孩子每月消费额的30%用于教育消费,最低的消费则为每月150元。
如此算来,中国大陆的早教市场潜力每年就有100多亿元的规模,可开发的早教市场在20多亿元。
而目前早教市场刚处于起步阶段,专业从事婴幼儿教育的机构并不多。
正因为刚开始时竞争者少,这一新兴行业自然处于垄断地位,因此利润十分丰厚。
早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。
随着家庭收入的不断提高,社会就业压力的不断增大,人才竞争愈来愈激烈,父母的早教的意识不断增强,都在为孩子的将来着想,“谁也不想让自己11
亲亲宝贝早教服务中心的孩子输在起跑线上”是每一个做父母的共同愿望。
这也正是近年来早教市场持续升温的内在动因所在。
凡有志于早教事业并准备在此领域中大展鸿图的志士仁人切莫错过这大好良机,抓住这千载难逢的投资机会的人要尽快动手,加入到“伟才”这一教育航空母舰中来。
2.曲靖2005年以后,随着社会的发展,越来越多农村人口逐渐向城镇转移,其中90%以上0-3岁婴幼儿未进入早教机构。
早教服务的高昂学费(每45分钟80-300元),把大部分工薪阶层拒之门外。
我国政府已经认识到高度重视0-3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。
劳动和社会保障部正式把育英师作为国家新职业,目前刚起步培训,从全国范围来看,培训基地尚未建立,少量的育英师只能进入高端家庭。
曲靖市麒麟区每年有新出生的人口为8500人左右,0~3岁的儿童31000人,可谓是潜力巨大啊!
况且曲靖市的早教服务目前为止还是一个空白的领域,这就使曲靖市迫切的需要早教服务。
1市场总括市场经济的今天,中国产业结构发生了巨大的变化,传统商业越发清淡,服务性行业蔚然成风。
而早教行业作为第三产业的新生儿,成为许多目光犀利的投资者投资的热点行业之一。
国外早教已属成熟行业,而国内市场就整体发展而言仍较落后。
因此迫切需求整顿。
发展成有中国特色的早教文化,支撑国内整个早教行业的发展。
早教行业随着世界经济的一体化,必将在国内投资中成为众多投资追逐的焦点。
2市场前景
(1)政策支持在“十一五”大力发展服务业的正确引导下,调节社会生产不足,满足人们生活需求所要改进的生产力上的完善。
与此同时,构建和谐社区也是体现现代文明的人文关怀的重点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亲亲 宝贝 服务中心