幼儿园教案第一学期教学工作计划Word文件下载.docx
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教育活动的内容体现了三个原则:
既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成教育目标的新经验;
既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验;
既体现内容的丰富性、时代性,又注重幼儿学习的必要性、妥当性以及与小学的衔接。
(2)具体教学目标
语言领域目标:
1、乐于与人交谈,讲话礼貌;
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3、能清楚地说出自己想说的事;
4、喜欢听故事、看图书;
5、能听懂和会说普通话。
6、能主动、积极、专注地倾听别人谈话,迅速掌握别人谈话的主要内容,并从中获取有用的信息。
7、能主动地用普通话与同伴交流,态度自然、大方。
8、能围绕话题谈话,会用轮流的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受。
9、通过观察,理解图片,重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。
10、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合运用。
11、初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点,开始接触文学作品的艺术语言构成方式。
12、能与同伴合作制作图画书,进一步了解图画书的构成。
13、知道图画书与文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。
14、掌握基本的书写姿势,在有趣的图形练习中作好写字的准备。
美术
兴趣与审美
1.喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性表现。
2.引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
3.引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。
4.能根据自己的经验和想象解释他人的美术作品,交流自己的感受的理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。
绘画
1.启发幼儿利用多种绘画工具盒材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
2.引导幼儿用色彩和线条表现感受或想象中的物体和动态结构和简单情节。
3.培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当的运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。
4.指导幼儿学习在画面上主体突出,布局合理。
手工
1.引导幼儿较熟练的使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。
2.启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。
3.指导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象象征。
音乐
(1)唱歌活动
1.积极的参与唱歌活动。
2.用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1-c2.
3.学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。
学习控制、调节自己的歌声,较恰当的表现歌曲情感。
4.学习基本独立的即兴编、即兴唱。
(2)韵律活动
1.初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。
2.基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3.学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、表情、体态与人沟通。
4.了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。
节奏活动
1.积极参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。
2.积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。
3.初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与与尝试集体设计演奏方案。
养成对集体和乐器负责的积极情感。
2.情绪安定愉快。
3.具有一定的适应能力。
4.具有一定平衡能力,动作敏捷、灵敏。
5.具有一定的力量和耐力。
6.手的动作灵活协作。
(3)7.具有良好的生活与教学重点难点
1.具有健康的体态。
卫生习惯。
3、完成教学任务,深化教学改革,提高教学质量的措施
1.加强教研活动,以教学改革促进教学质量的提高,同时注重与其他教师之间的交流,做到取长补短。
2.注意加强与实际生活的联系,让孩子在活动中解决问题,感受、体验理解课程,培养学生的意识和能力。
3.引导孩子投入到探索与交流的学习方式中,调动孩子的学习积极性。
4.尊重学生的个体差异,注重因材施教,允许不同孩子从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识与方法解决问题,鼓励解决问题策略的多样化,促进每一个孩子的充分发展。
5.善于发展孩子的闪光点,积极创造条件,为孩子提供展示自我的机会,体验成功的快乐,树立他们学好知识的信心,培养孩子们对学习的美好情感。
6.在注重培养孩子的智力因素的同时,进一步加强培养他们的非智力因素,养成孩子们良好的学习态度和学习习惯。
7.充分利用PPT铺助教学,激发学习兴趣,突出教学重点和难点,加深对知识的理解。
8.改革评价机制,对孩子学习的评价,既要关注结果,更要关注过程,同时要关注变化和发展,评价的方式要多元化,发挥其激励作用,促进孩子们全面的发展。
4、教学进度,每周课时进度安排
每周课时进度安排
内容
周次
活动内容
第一周
常规教育
1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定。
2.遵守一日生活各环节具体制度的规定。
3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
第二周
1.我的班级我做主。
2.爱发脾气的菲菲。
3.我是小兵。
4.拉拉勾、桌子游戏。
5.自然测量、安全小卫士。
第三周
1.我和我的老师。
2.访问老师。
3.我的老师。
4.10以内数的比较、好玩的梯子。
5.我爱你。
第四周
1.我从哪里来。
2.我是哥哥姐姐。
3.10以内单双数、运小猪。
4.清洁小帮手、快乐椅子舞。
5.拖地板。
第五周
1.月亮姑娘做衣裳。
2.祖国妈妈的生日。
3.2的组成与加减运算。
4.让硬币浮起来。
5.司马光砸缸。
第六周
1.我们的祖国真大。
2.同唱一首歌、小鲤鱼跳龙门。
3.3的组成与加减运算。
4.新疆帽、我是跨栏小能手。
5.祖国知识挑战赛。
第七周
1.戏说脸谱。
2.虾、小龙人采珍珠。
3.男儿当自强。
4.我骄傲我是中国娃。
5.图形之间的关系。
第八周
1.树真好,和风儿赛跑。
2.秋天的树。
3.秋天多么美。
4.叶片上的毛毛虫。
5.我是天气预报员。
第九周
1.秋叶飞舞,运粮。
2.幸福一家人。
3.苹果丰收。
4.梨子小提琴。
5.树叶分类。
第十周
1.快乐的小鼹鼠。
2.动物保护色。
3.种植的旅行。
4.动物法庭。
5.有规律排序。
第十一周
1.孙悟空大闹天空。
2.捏面人。
3.师徒四人行。
4.猪八戒吃西瓜。
5.悟空分桃。
第十二周
1.真假美猴王。
2.随悟空本领大
3.奇妙的影子。
4.孙悟空72变。
5.美猴王小剧场。
第十三周
1.小猴请客。
2.三打白骨精
3.西游记连环画。
4.新编美猴王故事会。
5.宝物大比拼。
第十四周
1.好长好长的电话。
2.小老鼠打电话。
3.好玩的传声器。
4.我的电话薄。
5.破译高手。
第十五周
1.妙妙和喵喵的信。
2.有趣的明信片。
3.参观邮局。
4.邮递马车。
5.猜猜哪是左和右。
第十六周
1.生活中的信号。
2.我是小交警、运输忙。
3.手电筒亮起来。
4.键盘的舞蹈。
5.动物之间怎样联络。
6.报纸真好玩。
第十七周
1.雪孩子。
2.寒风中的人。
3.怎样滑不到。
4.雪花飞、好玩的跳绳。
5.玩一玩、滚一滚。
第十八周
1.滚进球门。
2.冬天里的动物。
3.古诗梅花。
4.铃儿响叮当、冬季运动。
5.福灯笼。
第十九周
1.认识日历。
2.节日礼花。
3.爱心捐赠。
4.夹沙包比赛。
5.新年联欢会。
第二十周
1.做好各项工作总结。
2.做好安全工作教育。
2017年9月6日
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