陕西人民教育出版社四年级上册科学练习册学习与评价与衡量问题详解文档格式.docx

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　　4.将四个方向成对粘到四根铁丝上。

　　注意：

粘的时候，看一下字母的方向，让他们正反看起来都对才行哈。

（5）　粘一支箭

　　1.在卡纸上画箭头和箭羽，然后剪下。

剪断吸管，用双面胶粘好箭头外形；

　　2.然后在粘好的那面上贴双面胶，粘好这支箭。

（6）完成风向标

第七页拓展天地我的资料的：

一、风力提水。

风力提水从古至今一直得到较普遍的应用。

二、风力发电。

利用风力发电已越来越成为风能利用的主要形式，受到各国的高度重视，而且发展速度最快。

三、风帆助航。

在机动船舶发展的今天，为节约燃油和提高航速，古老的风帆助航了得到了发展。

四、风力制热。

随着人民生活水平的提高，家庭用能中热能的需要越来越大，特别是在高纬度的欧洲、北美取暖，煮水是耗能大户。

为了解决家庭及低品位工业热能的需要，风力制热有了较大的发展。

第9页动手做：

第9页拓展天地我的资料袋：

不怕初一阴，就怕初二下。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

十雾九晴。

太阳现一现，三天不见面。

天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。

夜星繁，大晴天。

第10页动手做：

第11页教材展示图：

天上钩钩云，地上雨淋淋。

天有城堡云，地上雷雨临。

天上扫帚云，三天雨降淋。

早晨棉絮云，午后必雨淋。

早晨东云长，有雨不过晌。

早晨云挡坝，三天有雨下。

早晨浮云走，午后晒死狗。

早雨一日晴，晚雨到天明。

今晚花花云，明天晒死人。

空中鱼鳞天，不雨也风颠。

天上豆荚云，不久雨将临。

第11页第1题我会填：

第12页第二题你问我答：

（1）气候对人的健康和情绪有不可忽视的影响：

我们知道气候对某些疾病是有影响的，如关节炎、心脏病。

气候也会使人心情烦躁。

因此，人们应该掌握这些规律，发挥主观能动性，在心情烦躁时注意克制，有病的人要注意防护。

（2）湿度对人的影响：

下雨天会使人情绪低落，当然，这种不好的情绪有些是因为社会因素。

但研究表明，在湿气重的日子里，有较多的人会得忧郁症；

阴天和下雨前的低气压会使学龄儿童坐立不安。

（3）阳光对人的影响：

阳光对情绪确有益处，尤其是在冬天。

在阳光明媚的日子里人们会更乐于帮助别人并遵守社会公共秩序。

但夏季的暑热晴天例外。

第12页动手做：

降水类型是：

锋面雨

第12页拓展天地我的收获：

通过零距离感受“风云变幻”，探究“观云测雨”的秘密，增加了对气象知识的兴趣，提高了环境保护意识和防灾减灾意识。

第14页调查研究：

蚂蚁

搬家

燕子

低低的飞

猫

早晨猫吃草，天气好；

晚上猫吃草，有雨到。

我的发现

狗吃草，要落雨。

麻雀囤食要落雪。

野鹅南飞有寒潮。

第19页动手做：

第19页拓展天地我的认识：

溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里，组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。

物质在常温时有固体、液体和气体三种状态。

因此溶液也有三种状态，大气本身就是一种气体溶液，固体溶液混合物常称固溶体，如合金。

一般溶液只是专指液体溶液。

第20页动手做：

第21页拓展天地：

分离方法：

重结晶法

方法原理：

固体混合物在溶剂中的溶解度与温度有密切关系。

一般是温度升高，溶解度增大。

若把固体溶解在热的溶剂中达到饱和，冷却时即由于溶解度降低，溶液变成过饱和而析出晶体。

利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。

而让杂质全部或大部分仍留在溶液中（若在溶剂中的溶解度极小，则配成饱和溶液后被过滤除去），从而达到提纯目的。

第22页动手做

第23页拓展天地：

第24页动手做：

第24页拓展天地我的资料袋：

乙醇和水，丙酮和水，甲醇和水都是无限混溶的。

实验名称

加快肥皂块在水中的溶解

实验器材

两块大小一样的肥皂、搅拌棒、两个杯子、水

实验过程

①两个杯子倒同样多的水。

②把两块同样大小的肥皂块同时放入两个杯子中。

③用搅拌棒搅拌其中的一杯，看看哪杯中的肥皂块溶解得快

实验结果

搅拌能加快肥皂快在水中的溶解

实验结论

搅拌后的肥皂块溶解的要快，所以搅拌能加快物体的溶解

第26页拓展天地我知道：

1、咖啡需要加快溶解

2、白糖需要加快溶解

第28页研究计划：

①先用杯子盛100毫升的水

②用勺子盛一勺盐，刮平放进水里

③用搅拌棒搅拌

④等前一勺完全溶解，记录，再加下一勺搅拌，直到不能溶解为止。

第28页拓展天地：

②用勺子盛一勺砂糖，刮平放进水里

第30页动手做：

蒸馏

蒸馏就是让其水变蒸汽,把盐水放到一个烧杯里,烧杯的上部放上有管子通到外面的盖子,管子通过冷水盆接到另一个烧杯上.给烧杯加热,水会蒸发,遇冷凝结流进烧杯里,盐会留在第一个烧杯里.

第30页拓展天地：

工序：

一般分为纳潮、制卤、结晶、收盐四大工序。

工艺流程：

1．纳潮：

实际上是生产原盐的原料提取过程。

2．制卤：

制卤是在面积广阔的蒸发池内进行的。

3．结晶：

以晶体形式析出。

4．收盐：

利用人工或机械将盐收起堆坨。

第35页动手做：

大铃铛

音量高

音调低

小铃铛

音量低

音调高

第36页我的资料袋：

编钟的发声原理大体是，编钟的钟体小，音调就高，音量也小；

钟体大，音调就低，音量也大，所以铸造时的尺寸和形状对编钟有重要的影响。

第37页动手做：

时间：

2017.11.24记录人：

（请学生填写各自姓名）

发声方法

敲击

拨动

结论

物体产生振动而发出声音

第38页我的实验验证：

我的验证方法

1、准备两只空碗

2.在其中一只碗中接满水；

3、将水倒入另一只碗里时，听水声。

对着空矿泉水瓶吹气

我的结论

水振动产生声音

大气振动产生声音

第39页动手做我的实验报告：

实验方法

用牙刷把划过梳子齿，第一次快些，第二次慢些。

实验现象

快：

声音强；

慢:

声音弱

振动幅度越大，声音越强

第39页我的资料袋：

因为太空属于真空没有传播的介质，声音的传播需要介质的。

我们平时你听到声音是通过空气作为介质传播的。

第41页动手做：

第41页拓展天地我的研究报告：

（答案在40页画龙点睛部分）

第42页动手做：

木头桌

第一人耳朵贴在桌面上，第二个人耳朵不贴在桌面上，第三个人轻轻敲击桌面

第二个人听不见声音，第一个人听见声音

说明固体也能传声，并且传声的质量要好于空气

第43页拓展天地我的交流日记：

固体约5000米/秒（具体要看什么材质）；

液体约1500米/秒（具体要看温度）；

气体约340米/秒

第44页动手做制作听诊器

漏斗气球皮筋塑料软管

1、将气球剪开，留下半圆球部分

　　3、将剪下来的气球套在漏斗口的上面，绷紧用橡皮筋固定

　　4、将透明软管插入漏斗嘴，用透明胶带粘好，以防漏气

　　5、简易听诊器做成

听诊器有一个膜，贴在听诊部位，器官的运动引起的振动。

通过人体，传到听诊器的膜，通过膜的扩大作用，使听诊器软管内的气体振动，直接传到人耳内。

第45页我的资料袋：

1.呼吸器官：

由肺和有关呼吸肌群组成。

2.振动器官：

即喉。

通过喉内的声带振动而发出声音。

3.共鸣器官：

主要由喉腔、咽腔、口腔和鼻腔连成一个声道，产生共鸣。

4.吐字器官：

由口腔、舌头、软腭、嘴唇、下腭等组成。

第46页动手做：

我是这样制作发声罐的：

将豆粒、小石子、硬币放入易拉罐。

声音变小我是这样做的：

发声罐里面加棉花，里面装满水，里面外面包棉花

第47页拓展天地我的调查记录：

１.交通噪声

２.工业噪声

3、建筑施工噪声

４.生活噪声

防护办法：

（1）降低声源噪音；

（2）在传音途径上降低噪音；

（3）受音者或受音器官的噪音防护；

第49页动手做：

二个纸杯，一根长些稍粗的线

用针分别在二个纸杯的底部穿出孔，然后用线把二个纸杯串上，二个线头分别打大结，以不从孔中漏出为宜。

声音是由固体的震动而产生的。

超声波是频率高于20000赫兹的声波，在实际应用中又分为功率超声波及检测超声波。

作用：

1 

超声波清洗原理

2 

医学

3 

工业自动化控制

4 

超声学

第52页动手做：

脚

膝盖

跳绳

腿

手

腹

第52页人体各部分的功能：

大脑控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢

颈部就是把头部和躯干部联系起来。

躯干支撑,运动,及辅助完成各项生命活动。

四肢运动

第53页动手做

第53页：

拓展题

我选择的运动是：

跳绳；

参与的部分有：

手、胳膊、腹部、膝盖、脚；

我的发现：

心跳呼吸变快

第55页拓展天地我的资料袋

肺主要由支气管反复分支及其末端形成的肺泡共同构成，气体进入肺泡内，在此与肺泡周围的毛细血管内的血液进行气体交换。

第57页拓展天地：

心脏是一个肌性的器官，负责全盛泵血。

它分为左右两个系统（左心系统与右心系统）。

每一个系统分上下两个心腔，上侧心腔（心房）回收血液，并将其泵入下侧心腔（心室）；

心室通过静脉将血液泵出。

第58页动手做：

食物是怎样被消化的

旅行路线图

一、口腔

食物在口腔经过咀嚼被磨碎,对食物进行机械消化.

二、食道

食物通过食管的蠕动进入胃内.

三、胃（1-4小时）

胃对食物进行初步消化的作用.并通过胃的排空,使食物从胃进入十二指肠.

四、小肠（3～8小时）

小肠在对胃初步消化的饮食物进行进一步消化

第58页拓展天地：

第60页动手做：

探究唾液对淀粉的消化作用

唾液对淀粉可能具有消化作用

一次性漱口杯、凉开水、脱脂棉、小烧杯、量筒2支、试管2支、试管架、1%淀粉溶液（煮沸配制）、滴管、碘液、酒精灯、烧杯、温度计、石棉网、铁架台、火柴（或恒温水浴锅）

1．准备 

①用凉开水将口漱净 

②收集唾液：

口含一团脱脂棉，片刻后用镊子将脱脂棉取出，将其中的唾液挤到小烧杯中备用 

2．设计并实施实验 

③用量筒分别量取2ml淀粉溶液，分别注入1号、2号试管 

④用量筒分别量取2ml清水和2ml唾液，分别注入1号、2号试管 

⑤充分振荡两支试管，放入37℃温水中水浴约5—10分钟，同时取出两支试管，稍冷却 

⑥向两支试管内各滴加2滴碘液，振荡后观察实验现象 

3．记录实验 

记录实验结果 

4．分析结果得出结论 

5．结束实验 

整理和清理实验仪器和实验台

2号的混合液不变蓝，说明已经没有淀粉，1号的变蓝，说明有淀粉

唾液对淀粉的具有消化作用

第61页我的资料袋：

早晚刷牙，饭后刷牙。

牙刷每三个月换一只，刷牙要用温水36左右与口腔温度相仿，常用不同的牙膏刷牙。

第62页动手做

心脏－负责把血液输送到全身各处

肺－－在肺部血液中的CO2排除，吸收氧气，交给心脏循环至全身

肝脏－－对身体吸收的一些有毒物质作出处理，如酒精。

第62页拓展天地：

1.聪明地锻炼

2散步半小时

3.保持正确的行走姿势

4、经常伸伸脖子

5.要吃好早餐

6.多吃核桃

7.少喝碳酸饮料

第64页动手做：

实验器材：

两块玻璃片

第64页拓展天地：

主要有上肢关节参与

参与关节是肩关节、肘关节、指关节和腕关节。

肌肉主要是上肢带肌，臂肌，前臂肌和手肌