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篇五:
被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。
让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。
篇六:
关于爱的力量,我们从一些报道中、从故事中都读到过,我们也懂得爱的重要性。
但是,关键要怎样在教育中融入爱,让青少年在成长过程中感受到人们的爱,并懂得去爱,这是很重要的。
篇七:
爱是一朵真、善、美的花朵,芬芳了我们的人生;
爱是一股清泉,涤荡了我们日渐蒙尘的心灵;
爱是一支蜡烛,点燃了我们对生命的热爱,对他人的理解和帮助……当我翻开《爱的教育》这本书的第一页,种种平凡而又伟大的爱给了我的心灵极大震撼,引发了我对爱的深思。
篇八:
在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?
带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的最廉价的东西最容易忽略,很多人都在心安理得的接受来自他人的爱,却很少去思考如何回报他人。
作为一个教师,有责任教育引导学生学会去感受爱,奉献爱。
(2)[爱的教育读后感50字]爱的教育读后感100字
爱的教育读后感100字
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。
爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
爱的教育读后感100字大家一起起来阅读和学习吧,希望大家有着更多的收获与启发!
《爱的教育》读后感
我想:
世界都充满这样的爱,未来一定会非常美好。
我曾经着这样的一幕,二年级的一天,我和妈妈一起乘公交车回家,座位坐满人的时候,有一位老奶奶走了上来因为年纪大了,所以连走起路来都摇摇晃晃的这时,我看见了一个大哥哥连忙起身让做,这就是一种爱。
我还看见了许许多多的爱,比如……
爱就是那么简单。
《爱的教育》读后感作文
读了亚米契斯爷爷写的《爱的教育》以后,我知道了对待他人要宽容大量等一些做人的道理。
有一次在补习班里,我在自己班里写作业。
突然,路过的同学碰了下我的胳膊肘。
我的笔一滑,作业上就出现了一道深深的水笔印。
顿时,我愤怒起来,对他说“你干嘛啊?
”他小声的对我说“对不起,我不是故意的。
”原本我要跟他继续吵的,可我一想到《爱的教育》里的克莱谛是那么地宽容待人。
于是,我尽量缓和下来,对他说:
“没关系,小事嘛!
”这时,我们俩顿时脸上都挂满了甜甜的微笑。
《爱的教育》是世界文学宝库中一部家喻户晓的小说,在新莲小学的时候,班主任叶老师就要求我们每个人都要买一本,利用暑假的时间在家里好好看看。
《爱的教育》这本书写的是恩里科的小学生活,里面是以日记的形式来描写的,里面精彩的故事有着无比强大的魁力,每当我读到感人的地方都会情不自禁地被故事情节所感动。
其中我最喜欢书中的加罗内和德罗西,他们的品行很值得我学习,加罗内是个好打不平,有一颗宽容、理解的心,有一次有几个人欺负德罗西,就是那个红头发,只有一条胳膊残疾的孩子,结果都被加罗内一个一个的扇了耳光。
我喜欢德罗西,是因为他不仅学习好,而且还乐于助人,还是一班之长,是个成绩优异的帅气男孩呢。
我要向他学习把学习成绩赶上来,做一个不怕困难的人。
我喜欢这本书。
我看了《爱的教育》以后,我觉得卡隆他诚实,友爱,乖巧,善良,还有好多优点和习惯。
如果他和我比起来,他比我要好上一倍。
《爱的教育》里的小朋友都很乖,也有些很调皮。
我在这本书里最喜欢卡隆了,学习卡隆的优点,保持自己的优点。
书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。
本书译文因其优美生动的传神于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。
《爱的教育》这本书,作者通过一件件平凡的小事,娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,展示了人性的善良与纯洁,热爱祖国、热爱社会的精神。
只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人,善于培育善良本性,让我们健康的成长,做一个充满爱心的好孩子!
让我的生活里永远充满了关爱和快乐!
我读了《爱的教育》里的小哨兵的故事,就是讲伦巴第的士兵来打仗,他们让一个小男孩爬上树看敌情,他看了下右边有金光闪闪的东西,突然有几枚子弹飞过来,正好打中小男孩的右肺,可他既然脸上还带着一丝笑容。
我感觉他很勇敢,就是死也要保住自己的国家。
(3)[爱的教育读后感50字]爱的教育读后感大全
《爱的教育》读后感一开始,我为了应付作业,极不情愿的翻开了《爱的教育》。
书中似乎有一种看不见的力量,拉扯着我,让我拿起了就不想放下。
真的是一开始是它来找我,到后来就是我来找它了。
这本书以日记的形式描述着人类最伟大的感情——爱!
书中处处散发着爱的气息,有同学之间的友爱,有亲子之间的母爱父爱,也有师生之间的关爱。
这本书把爱表现的淋漓尽致,一些发生在我们日常生活中的小事,在作者的笔下,添上了爱的翅膀,让人感动,让人深思。
书中不同背景的孩子演绎着不同的故事。
强壮的卡罗纳诚实可靠,伸张正义;
品学兼优的德罗西助人为乐;
炮兵上尉的儿子罗伯蒂舍己为人;
老师为了学生日夜操劳、无私奉献……
书中父母的信教导我们怎样做人,怎样做一个合格的人。
父母的信中说的虽然都是一些极其平常的小事,却常常让我深思……
精彩的每月故事,催人泪下。
其中费罗伦萨的小抄写员为了家人,几个月没有睡好觉,半夜起来帮爸爸抄写纸条,导致白天无精打采,受尽了委屈和责骂,忍声吐气,默默的奉献着;
还有那伦巴第的小哨兵为了祖国,不畏艰险,在勘查时,壮烈牺牲……
读完整本书后,仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样,我的心接受了一次深刻的“爱”的洗礼。
我如梦初醒,原来爱一直伴我左右。
因为爱无形无影,看不见,摸不着,所以那些来自平凡的爱,在我们的内心深处,是那么的理所当然。
只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
我要让所有人的心里都燃起爱的烈焰,让爱在每个人的心里传递,塑造一个充满爱的美好家园!
假期里,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》,我非常喜欢,一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!
在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。
《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西。
的确是这样又不仅仅是这些。
“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:
把学生当亲人的老师!
当安利柯的老师说道:
“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!
你们是我的儿子、女儿;
我爱你们,请你们也喜欢我!
你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!
让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!
”先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我!
他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误,可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评;
而我们的进步却常常会被忽略!
每个人都不希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。
“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。
这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。
我的书架上静静的伫立着我最喜欢的一本书,当我心烦意乱时我总会捧起它认真的阅读,它就是意大利著名作家亚米契斯的经典作品——《爱的教育》。
小说的主人公安利柯是一个小学四年级的学生,他记载下的点点滴滴的日记,成为展现成长故事的连环画卷。
每一篇都闪耀着爱的火花。
这火花绚丽多姿,五彩缤纷:
有老师对学生无私的关怀教育;
有热血少年对祖国的赤胆忠诚;
有朋友间的真诚友谊;
有陌生人之间的温暖帮助;
有人与人之间的尊重理解……一个个生动的小故事向我们展示了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……虽然故事中的人距离我们上百年,却仿佛就活在我们的身边,让我们感动至深。
比如书中有个故事叫《伦巴第的小哨兵》,讲的是一位军官让一位少年上树去看看有没有敌人的踪影。
于是,少年爬上了树,这时三颗子弹划破了天空的宁静,少年中弹了,少年像断了线的风筝从树了掉了下来。
军官赶紧跑过去,用手帕捂住他的伤口,少年的头猛的下沉停止了呼吸。
军官如遭电击似的愣在那里。
过了几分钟,军官埋葬了少年。
我想少年是为国家而死,为了人民而死的。
司马迁说过:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”少年的死就重于泰山。
我们要向他学习,学习他为祖国不怕流血牺牲的精神。
书中的一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,我同样被其中所体现出的强烈的情感所震撼——“爱,无处不在。
”《爱的教育》一书,让我学会了去爱别人,也明白了每个人都要珍惜别人对自己的爱……
人世间什么是爱?
爱又是什么呢?
爱为什么会有这么大的动力?
带着这几个问题,我满怀期望地阅读了《爱的教育》这本书。
《爱的教育》是一部令全世界亿万读者都感动的伟大作品,它采用日记的形式,以一个小学四年级的学生——安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个个感人至深的小故事。
从而反映了书中人物的精神:
善良正义的卡隆,总是得第一的德罗西,勤劳的可莱蒂,孝顺的波列科西,酷爱读书的斯代地,爱国的伦巴第少年,鼓手,孝顺懂事的小抄写员朱利奥,为了救祖母而献出生命的费鲁乔,还有每月故事里的那些少年们……这一个个小故事感动了我,令我感慨万分。
尤其是每月故事里的伦巴第的小哨兵。
当我读到尖锐的呼啸声又一次划过,男孩猛地松开过,像一块石头一样落在了地上。
读到这里,我的心怦怦地跳,一边在心里祈祷:
“不会死的,不会死的。
”一边急切地往下读,但是最后男孩还是死了。
读到这里,我鼻子一酸,被男孩的勇敢深深地震撼了。
这个少年不怕危险为士兵报信,最后还英勇地牺牲了。
每次想到这儿,我就感到特别羞愧。
有一次,我和妈妈去商场逛逛,我觉得非常口渴,就让妈妈给我买饮料。
妈妈想锻炼我的生活能力,便让我自己去买。
我胆怯地说;
“妈妈,我不敢去,还是你去吧!
”妈妈鼓励我说:
“人家又不会吃了你,怕什么呢?
”就这样我和妈妈僵持了十几分钟,妈妈不耐烦了,我只好硬着头皮自己去了。
我连买饮料的胆量都没有,我是多么胆怯啊!
而少年牺牲了自己都不害怕,以后,我要多锻炼自己,向少年学习。
这就是《爱的教育》这本书给我的启迪,让我们每个人都沐浴在爱的温暖中吧。
爱是一滴甘霖,滋润着干涸的大地;
爱是一朵白云,点缀着浩瀚的天宇;
爱是一句问候,温暖着人们的心灵……爱是伟大的,当我读了《爱的教育》这本书,我更深刻的感受到了爱的意义。
本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。
它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。
我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。
渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。
爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。
爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。
是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。
人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的。
爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。
多感受一份爱,就多一份温暖;
多奉献一份爱,就多一份快乐。
在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里
爱的力量是伟大的。
阳光之爱可以熔化冰雪,春风之爱可以萌发草木,雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的!
这就是“爱”真正的含义让世界充满爱,这就是我们梦想的天堂!
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说颂扬的地方。
这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。
可以说,这是一本永远不会过时的书。
它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。
这其中最令我难忘的是“医院的天使”。
故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲到法国做工,前天回意大利。
在那不勒斯市下船后突然生病,因此住进了医院。
一面写信给他妻子,告诉她自己已经回国,及因生病入院的事。
妻子得信后虽然担心,但因为有一个儿子正在病着,还有着正在哺乳的小儿,不能分身,不得叫大儿子到往看望父亲。
孩子在医院却一直照顾着一个外人,最后不但不和真正的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。
爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。
然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢!
再请回过头看看现实,这世界上并非充满着爱,穷人对富人,许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品,而将金钱、利益至上的人。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。
在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。
每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。
爱可以比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。
我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。
有这样一本书,它讲了一个4年级小学生所感受到的爱的故事。
其中,有大到为国家牺牲的孩子的爱国爱民族,消防队员不惜牺牲自己的爱职爱社会;
也有小至同学与同学之间的关爱,父母对子女的无私的爱。
每一篇,都有爱在挥洒种子。
有长辈的疼爱,有对弱者的博爱,有同学间的友爱,还有对陌生人的怜爱。
他在诉说纯净高贵的人性之爱的时候,就是在给我们一种最为真诚而圣洁的教育,使爱在教育中升华。
这本书就是——《爱的教育》。
曹文轩先生说过:
一本好书,就是一轮太阳。
是的,它没有华丽的语句,没有惊天地、泣鬼神的事迹,但在看似波澜不惊的一切之下,隐藏着一股巨大的,美好又神圣的力量——爱。
记得有一次,我生病上学,还赶上是雨天,前三节课,同桌同学一直在照顾我,帮我接水,捡笔……因为她的关爱,友爱,让我们成为了最好的朋友。
中午,我的病情加重,低烧37度,妈妈来接我,可妈妈的脚却在前几天崴了,我本想我的熬过这一天,没想到,妈妈来了,因为妈妈的母爱,我晚上就退烧了,妈妈的脚也很快好了。
爱,是可以在熟识的人之间传播的,其实,也可以在陌生人之间被净化:
不能照顾所有老人,但可以起身让老人一个座位;
没有分文给乞丐,但可以侧脸给乞丐一个微笑;
不能给祖国太多贡献,但可以用心维护他……
爱,其实很简单,看:
对同学的友爱;
对孩子的母爱;
对陌生人的关爱;
对祖国的热爱,都顷刻明显。
(4)[爱的教育读后感50字]《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感500字
今天,我要向大家推荐一本好书——爱的教育。
这本书风行全球,由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。
无论哪一章,哪一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大到国家,社会,民族的大我之爱,小到父母,师长,朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。
爱究竟是什么?
当我走入意大利的小学生安利柯的生活,我发现,其实爱像空气一样,每天都在我们身边。
但爱又无影无形,往往又很容易被我们忽略。
但我们的生活中不能缺少它。
安利柯的姐姐知道家里没钱了,急忙告诉安利柯。
他们讨论好,决定不买五月份需要的扇子,安利柯的颜料和今后的水果。
母亲听到后,脸上露出了欣慰的笑容,还挂着几滴泪珠。
可是,第二天,安利柯心潮澎湃,他发现;
他的餐巾下藏着颜料盒,姐姐的餐巾下藏着扇子。
“爱”是我经常挂在嘴边的一个字,有时候,我做过一些受到妈妈表扬的事。
可是更多的是常会忽略周围的爱;
如父母对我无微不至的爱,老师对我的循循善诱,朋友间的互相安慰……这些都被我视为理所当然,而没有仔细体会。
现在我发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我,爱我,帮助我,我多幸福呀!
这本书不光是给孩子读,我觉得家长,老师也可以看一看。
让家长和老师都跟安利柯的父母一样,以宽容的态度教育孩子。
书中叙述了亲子之爱,师生之情,朋友之谊和社会之同情。
我读这本书时,几乎要流出眼泪。
我喜欢这本书,它将伴我成长!
爱的教育读后感500字
今年暑假,我怀着崇敬的心情。
一口气把意大利作家写的《爱的教育》读完了。
作者小写的是一个男孩的一个学期里的事,其中当然有甜,有苦;
有悲,也有欢。
读了《爱的教育》我知道学习是永远没有尽头的。
《爱的教育》中有一个故事特别让我感动;
一个贫苦的家,老个很老,小的很小。
丈夫又去世了妈妈只好外出打工。
她每个月都寄钱回家,打电话回家报平安。
有一个月,妈妈没有寄钱回家,家里人以为这个月她干得不好,没有理会。
三个眼月过去了,妈妈还是没有寄钱回家,孩子们已经知道妈妈去世了或生病了。
孩子们不理家里人反对,经过好心人的帮助,找到了妈妈的家,经过贵人的帮助,妈妈做了手术得救了。
我们来设想一下;
如果没有孩子,妈妈会得救吗?
是呀!
如果没有孩子,妈妈会得救吗?
如果我遇到这样的事我也会不假思索地去救妈妈,因为:
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
”
记得我二年级的时候,妈妈突然肚子痛,而且痛得很厉害,我立刻让妈妈吃了一些药,可痛还是没能止住,反到越来越痛了。
我连忙叫邻居张叔叔帮我把妈妈送到医院里。
医生一检查才知道妈妈有结石。
那一天,我陪在妈妈身边,没有去上学,在病房里,我和妈妈又听到那一首儿歌:
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……!
多少年以来,我一直记得这件事。
《爱的教育》真不愧是世界经典呀!
《爱的教育》读后感作文500字
我最爱看的书是《爱的教育》。
这本书我已经看过三遍了,但我还想多看几次,越看越有滋味,越看越受教育。
《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩—安利柯。
这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。
书中倡导的是要教育儿童有爱心。
例如《囚犯》这个故事讲的就是师生的感情。
故事中讲到,有位老师到监狱的礼堂给囚犯上课,78号囚犯是个年轻人,学习比谁都认真,课后不久老师就走了。
六年后,老师又遇到了这位囚犯学生,令老师觉得意外的是,这位学生把一个刻着“78号奉赠先生,当作六年纪念”的墨水瓶。
虽然只是短短的一堂课,但囚犯学生铭记在心,不忘回报。
我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。
故事讲的是一个乡下少年去看望爸爸却阴差阳错认错了爸爸,但在这个年轻人知道真相后还好心地照料这个“爸爸”,直到这个老人家去世。
故事太感人了,年轻人的爱心真伟大。
这本书中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,还乐于帮助同学,充满智慧和正义感。
我以后也要向
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