语文版三年级语文下学期期中知识点整理复习训练及答案文档格式.docx

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jì

lù

bǎocú

ndà

yuē

jīngyà

nmù

tó

ngxiōngdì

jiājié

shí

jià

ngshè

chuà

ngjǔzhì

huì

wá

nzhěnɡlá

nɡānjiēshì

chuá

nshé

n

4.看拼音，写词语。

liá

npenɡhuābà

nxiǎoxīfà

nzhōuzǔlì

ché

ntǔpěnɡqǐjiè

kǒulì

shǐshí

nɡ

5.读拼音，写词语。

yuānyāngǒuěrfǎngfú

nmì

fēng

jì

xù

mì

mó

guxù

nsù

fù

zé

补全词语

6.将下列词语补充完整。

五（____）十（____）（____）高（____）爽（____）叶（____）秋

（____）林（____）染手（____）脚（____）（____）瞪（____）呆

7.把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）心（___）胆

（___）嘴（___）舌（___）（___）缤纷（___）高（___）爽

（___）面（___）方（___）发（____）中

___________：

____________________________

8.先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

闪闪发（____）面红（____）赤一（____）知秋秋高（____）爽

大（____）一惊百依百（____）四面八（____）七（____）八脚

上面画“”成语的特点是______________________________________，

请再写出三个这样的成语：

_____________、_____________、__________。

9.把下列词语补充完整，然后选择一个词语写句子。

人（____）人（____）　　（____）（____）于怀　夺（____）而（____）

和（____）相（____）　　相（____）并（____）翻（____）覆（____）

写句子：

_______________________________________________

10.读一读，把下列短语补充完整，再完成后面的练习。

①披（___）散（___）②（___）（___）舞爪③捧腹（___）（___）

④天（___）云（___）⑤（___）（___）八方⑥（___）瞪（___）呆

选择恰当的词语填空。

（填序号）

1.一只老虎在山林里朝着小动物们______，吓得小动物们都跑开了。

2.秋天到了，________，正是外出登山的好时节。

选词填空

11.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

惊恐惊吓

1．他们俩对看了一眼，同时（___）地大喊：

“漏’哇——”然后都吓昏了过去。

2．弟弟受到了（____），再也不敢一个人出去了。

安安稳稳安安全全

3．放学了，同学们（___）地回到了家里。

4．天快亮了，小胖驴在驴圈里（____）地吃着干草。

12.选择正确的词语填空。

纵窜歪

到了树跟前，老虎把身子一______，贼顺势一_______，______到树上。

滚撞粘

老虎和贼一齐______下了山坡，浑身______满泥水，______在了一块儿。

忽然果然

①______,老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。

②天气预报说今天有雨，______下雨了。

13.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

幽静　　安静　　寂静

（1）教室里（_____）得连掉一根针的声音都能听见。

（2）早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里（_____）无声。

（3）“珍珠泉”在密林深处一个（_____）的地方。

坚固　　牢固

（4）冬天河水结的冰既厚又（_____）。

（5）小草（_____）地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

14.读下面的句子，选出恰当的词语填空。

纳闷恼怒满意感动

（1）急性子顾客挺（_______）：

“为什么？

”

（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客（_______）地走了。

（3）顾客（_______）极了：

“那太谢谢啦。

您真的不用接袖子？

（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客（_______）地瞪大了眼睛。

15.选择恰当的词语填空。

果然突然自然

（1）书中的道理，你们长大了（_____）会知道的。

（2）我（_____）没有猜错，这件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花从无人知道的地方（_____）跑出来。

敬爱可爱喜爱

（4）他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（_____）。

（5）同学们向（_____）的老师问好。

（6）这就是我们（_____）的小学，一所边疆的小学。

句子训练营

16.按要求完成句子练习。

1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写成反问句）

_____________________________________________

2.少先队员应该讲文明，有礼貌。

3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

（改成陈述句）

4.毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

5.同学们交给我一项任务。

（改成把字句）

6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（（改成被字句）

8.美丽的姑娘说：

我是智慧的女儿。

（改变人称）

9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

10.贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称）

17.按要求改写句子。

1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。

（改为拟人句）

_________________________________________

2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。

（改为比喻句）

3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。

（用加点词造句）

__________________________________________________________

4．语文老师问：

“你在想什么呢？

（改为转述句）

_______________________________

5．读了这篇课文，让我很受启发。

（修改病句）

6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。

（缩句）

18.按要求写句子。

1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

3.毒刑拷打算得了什么？

4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

5.陈医生看好了孩子的病。

19.（用心表达）感悟句子的风采。

（1）我们要关心爱惜小同学。

___________________________

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）

__________________________________________

（3）他_____________，：

“真是急死我了！

”（填上表示动作、神态的词语）

（4）您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

（用关联词将两句话合并成一句话）

20.按要求写句子。

1．每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。

_______________________________________

2．秋天把枫树染红了。

（改为“被”字句）

3．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）

阅读理解

21.阅读下文，回答问题。

牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（miá

n）。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。

不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒（xǐng）来，百灵鸟护士进来问：

“睡得好吗？

”牛伯伯高兴地说：

“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？

”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？

音乐能放松（sōng）神经，促（cù

）进血管、内分泌（mì

）系统正常工作，对各种病都有疗效（xià

o）呢！

1．这段话共有________句。

2．牛伯伯住的是________医院。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！

”这段话是________对________说的。

4．音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“________”划出来。

22.阅读下面的短文，回答问题。

美丽的吻

几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。

确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。

突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩儿终于哭了。

其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。

然后，九个孩子手挽手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大概十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生道路上赢得精彩。

1．在第三自然段“□”内加上标点符号。

2．小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？

在文中用“”画出来。

3．患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？

怎么做的？

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．当九个孩子手挽手走向终点时，那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？

又会怎么做？

请你预测故事的发展，写在下面。

_______________________

23.阅读短文，完成练习。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？

土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：

“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？

”台灯早就不耐烦了，大声喊道：

“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：

“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

1．在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________ 

黑暗——________

2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

台灯________

蜡烛________

3．将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________。

4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

______________________________________

24.阅读下文，回答问题。

民艺一绝——南阳烙画

河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。

南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。

它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八XX之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。

一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。

他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；

有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。

看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；

或凝色浑实，敦厚拙朴；

或色调清爽，云淡风轻；

或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。

恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……

是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……

1．用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。

2．根据短文内容填空。

烙画，是_____（地方）的特色，它又称为“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。

3．判断下列说法是否正确。

①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。

（）

②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。

③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。

④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。

25.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。

他因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。

小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：

“喂，你要到哪里去呀？

“我要到沙漠那边去。

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠（yí

n）的沙漠，不禁放声大笑起来：

“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。

”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。

“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。

”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。

终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：

“救命呀，救命呀！

”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。

小马又回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：

人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。

从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

1．下列对故事内容概括正确的一项是（）

A．在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。

B．在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。

C．在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。

2．“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”这句话应该用_____的语气来朗读。

A．兴奋、激动B．焦急、急促C．不满、抱怨D．不屑一顾、傲慢

3．结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。

小马的性格特点是（______），骆驼的性格特点是（______）。

A．谦虚，诚恳，乐于助人B．骄傲，知错能改

4．小马为什么倒在了沙子上？

下列分析正确的是_______。

①又累又饿②没有水③没有食物

④没有骆驼高大⑤小马比骆驼笨

5．读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。

_____________________________________________________________

写作

26.习作展示。

童话的世界多么神奇，请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公，编写一个童话故事。

要求：

题目自拟，想象丰富，语句通顺，不少于300字。

写的时候注意正确使用标点符号，写完后自己读一读，可以用修改符号进行修改。

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27.习作表达。

生活中肯定有许多事让你难忘。

有快乐的事，有感动的事，有难过的事，有烦恼的事……选一件让你特别难忘的事，写一写。

注意把事情的经过写具体，并写出自己的真实感受。

题目：

_____________________________________