学年山西大同第一中学高一单元测语文卷含答案及解析Word文档下载推荐.docx
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今年中超球市极其低迷,但鲁能泰山主场却一直保持场均两万人的上座率。
B他们对每位选手的语言表现、诗歌内容和思想内涵详加点评,不仅在广大电视观众中普及和推广了阿拉伯诗歌文化,也保证了比赛评判的质量。
C在社会竞争和生活压力不断增大的今天,将大众化的文艺作品仅仅看作学习工作之余的消遣、休闲,通过娱乐来获得休息,逐渐成为一种主流的生活方式。
D由于过量使用及回收处理不到位等原因,使塑料购物袋已经成为“白色污染”的主要来源,也造成了严重的能源资源浪费。
10.下列各句中,没有语病的一句是(_)A对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。
B艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。
C由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大,联合国大会第二十八届会议一致通过,把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一(其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语)。
D与空中航路相对应,在沿途的地面上,平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备,为“天路”上的飞行提供服务。
11.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A进兵北略地略:
掠夺,夺取B秦之遇将军,可谓深矣_遇:
遇到C持千金之资币物_币:
礼物,礼品D荆轲自知事不就_就:
成12.下列各句加点词的用法与其他三项不同的一项是()A越国以鄙远,君知其难也B秦王必喜而善见臣C太子迟之,疑其有改悔D秦武阳色变振恐,群臣怪之13.下列各句中不含通假字的一项是()A往而不反,竖子也_B燕王诚振怖大王之威C卒起不意,尽失前度_D箕踞以骂曰14.下列各句中,与例句加点词语法现象不同的一项是()例句:
行李之往来A微夫人之力不及此_B樊将军以穷苦来归丹C此臣日夜切齿拊心也D诸郎中执兵15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A朝济而夕设版焉_因人之力而敝之B且君尝为晋军赐矣_其人居远未来,而为留待C使工以药淬之使使以闻大王D乃欲以生劫之左右乃曰:
“王负剑!
王负剑!
”16.下列省略句中,省略成分补得不恰当是一项是()A今闻(秦王)购将军之首,金千斤,邑万家B今有一言,可(以)以(之)解燕国之患C见燕使者(于)咸阳宫D愿大王少假借之,使(荆轲)毕使于前17.下列各组中加点的词意义相同的一项是()A仰头相向鸣_好自相扶将B多谢后世人谢家来贵门C君既若见录_府吏见丁宁D体无咎言_言既遂矣18.下列句中加点词语的解释正确的一项是()A忧心孔疚,我行不来(可以)静言思之躬自悼矣(哀悼)B我戍未定,靡使归聘(问)_屈心而抑志兮,忍尤而攘诟(忍受)C行道迟迟(很晚)_不思其反(返,回来)D枉用相存(问候,怀念)_共事二三年,始尔未为久(这样)19.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(_)依中国文化的古老观念,人心之间不是隔绝不通的。
_这成为中国文化的一块基石,也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
孔子说“兴于诗”,就是以诗歌来开发人性、人心的根本。
尽心尽情的精神,就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
“无邪”就是诚,就是人性与人性的照面。
孔子主张的仁,就是人心与人心的相通。
“诗三百,一言以蔽之,思无邪。
”A_BC_D20.按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是(_)上巴伐利亚的精华所在就当属伊萨尔河谷了。
伊萨尔河发源于阿尔卑斯山的罗尔地区,长283公里,流经整个巴伐利亚南部,最终汇入多瑙河。
如果你问一个外国人对巴伐利亚的印象,他脑海中出现的画面通常是阿尔卑斯山麓地带,也就是上巴伐利亚地区。
伊萨尔河景色秀丽,自然风貌保持地极好,德语中称为“伊萨尔维克里”,意为“遥远僻静的地方”。
巴伐利亚州的各个区域有着各自鲜明的地域特色,其语言、传统、风俗、服装、音乐、舞蹈、菜肴都不尽相同。
ABCD二、文言文阅读21.阅读下面的文字,然后完成小题。
张骞,汉中人也。
建元中为郎。
时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。
汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。
骞以郎应募,使月氏。
与堂邑氏奴甘父俱出陇西。
径匈奴,匈奴得之,传诣单于。
单于曰:
“月氏在吾北,汉何以得往使?
吾欲使越,汉肯听我乎?
”留骞十馀岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。
居匈奴西,骞因与其属亡向月氏,西走数十日,至大宛。
大宛闻汉之饶财,欲通不得,见骞,喜,问欲何之。
骞曰:
“为汉使月氏,而为匈奴所闭道,今亡,唯王使人道送我。
诚得至,反汉,汉之赂遗王财物,不可胜言。
”大宛以为然,遣骞,为发译道,抵康居。
康居传至大月氏。
大月氏王已为胡所杀,立其夫人为王。
既臣大夏而君之,地肥饶,少寇,志安乐,又自以远远汉,殊无报胡之心。
骞从月氏至大夏,竟不能得月氏要领。
留岁馀,还。
并南山,欲从羌中归,复为匈奴所得。
留岁馀,单于死,国内乱,骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
拜骞为太中大夫,堂邑父为奉使君。
骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。
堂邑父,胡人,善射,穷急,射禽兽给食。
初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
1.下列加点词语的解释不正确的一项是()A月氏遁而怨匈奴_怨,仇恨B径匈奴_径,取道C唯王使人道送我_道,引路,作向导D汉之赂遗王财物赂,贿赂2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A月氏遁而怨匈奴_而燕国见陵之耻除矣B骞因与其属亡向月氏_又欲肆其西封C唯王使人道送我_唯君图之D为发译道乃为装遣荆轲3.下列各句,全都表现张骞忠于国家不辱使命的一组是()骞以郎应募;
_与堂邑氏奴甘父俱出陇西;
骞持汉节不失;
骞与其属亡向月氏;
“唯王使人道送我。
”;
并南山,欲从羌中归;
骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉;
_拜骞为太中大夫ABCD4.下列各句对原文的叙述,不正确的一项是()A张骞出使西域的任务是联合月氏,共同打击匈奴,费尽周折,最终这个目标也没能实现。
B大宛为了得到汉朝的财物,对张骞提供帮助,送他上路,到达康居。
C月氏被匈奴打败逃往大夏后,对大夏臣服并尊大夏王为君,觉得那里土地肥沃富饶,生活安定,不想再打匈奴。
D张骞先后被匈奴捉住两次,扣留多年,后值匈奴内乱,才逃回汉朝。
5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。
(2)堂邑父,胡人,善射,穷急,射禽兽给食。
22.阅读下面的文言文,完成小题。
韩休,京兆长安人。
工文辞,举贤良。
玄宗在东宫,令条对国政,与校书郎赵冬曦并中乙科,擢左补阙,判主爵员外郎。
进至礼部侍郎,知制诰。
出为虢州刺史。
虢于东、西京为近州,乘舆所至,常税厩刍,休请均赋它郡。
中书令张说曰:
“免虢而与它州,此守臣为私惠耳。
”休复执论,吏白恐忤宰相意,休曰:
“刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?
虽得罪,所甘心焉。
”迄如休请。
以母丧解,服除,为工都侍郎,知制诰。
迁尚书右丞。
侍中裴光庭卒,帝敕萧嵩举所以代者,嵩称休志行,遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。
休直方不务进趋,既为相,天下翕然宜之。
万年尉李美玉有罪,帝将放岭南。
休曰:
“尉小官,犯非大恶。
今朝廷有大奸,请得先治。
金吾大将军程伯献恃恩而贪,室宅舆马僭法度,臣请先伯献,后美玉。
”帝不许,休固争曰:
“罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
”帝不能夺。
大率坚正类此。
初,嵩以休柔易,故荐之。
休临事或折正嵩,嵩不能平。
宋璟闻之曰:
“不意休能尔,仁者之勇也。
”嵩宽博多可,休峭鲠,时政所得失,言之未尝不尽。
帝尝猎苑中,或大张乐,稍过差,必视左右曰:
“韩休知否?
”已而疏辄至。
尝引鉴,默不乐。
左右曰:
“自韩休入朝,陛下无一日欢,何自戚戚,不逐去之?
”帝曰:
“吾虽瘠,天下肥矣。
且萧嵩每启事,必顺旨,我退而思天下,不安寝。
韩休敷陈治道,多讦直,我退而思天下,寝必安。
吾用休,社稷计耳。
”后以工部尚书罢。
迁太子少师,封宜阳县子。
卒,年六十八,赠扬州大都督,谥曰文忠,宝应元年,赠太子太师。
(节选自新唐书韩休传)注厩刍:
草料。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A休复执论_执:
坚持B休直方不务进趋_务:
致力于C帝不能夺_夺:
使改变D吾用休,社稷计耳_计:
计策2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A以母丧解,服除,为工部侍郎_必得约契以报太子也B不意休能尔,仁者之勇也_臣之壮也,犹不如人C时政所得失,言之未尝不尽_荆轲有所待D何自戚戚,不逐去之夫晋,何厌之有?
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A韩休擅长写文章,被举荐为贤良,在玄宗为太子时,受命逐条回答有关国政问题,此后担任过一系列重要的官职。
B韩休任虢州刺史期间,体察民情,请求为虢州百姓减免赋税,经过努力终获成功,表现出他为民请命的仁爱之心。
C韩休因萧嵩举荐而任宰相,他的耿介刚直与萧嵩的宽容随和形成互补,二人关系也很和谐,因而得到宋璟的赞许。
D韩休秉公直谏给了玄宗很大压力,但面对谗言,玄宗非常清醒,将韩休与萧嵩进行比较,说明了任用韩休的理由。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?
(2)罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
三、诗歌鉴赏23.阅读下面这首诗,然后回答问题。
如梦令_严蕊道是梨花不是,道是杏花不是。
白白与红红,别是东风情味。
曾记,曾记,人在武陵微醉。
1.这首宋词用了一著名的典故,它出自谁的什么作品?
由此可知道这首词抒写的是什么事物?
2.请就这首词的感情和运用的手法谈谈你的看法。
24.阅读下面一首宋诗,完成小题。
秋日三首(其二)高翥庭草衔秋自短长,悲蛩传响答寒螿。
豆花似解通邻好,引蔓殷勤远过墙。
注高翥(zh)(1170-1241)南宋诗人,字九万,号菊磵,余姚(今属浙江)人,游荡江湖,布衣终身。
蛩:
蟋蟀。
螿(jing):
蝉。
1.本诗一开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写,你认为哪个字最能写出秋天小草的神韵,为什么?
2.古人在谈到诗歌创作时曾说:
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度赏析这首诗歌的后两句。
四、名句名篇25.
(1)恰同学少年,风华正茂;
书生意气,_。
(2)但我不能放歌,。
(3)高渐离击筑,荆轲和而歌,_,士皆垂泪涕泣。
(4)项伯亦拔剑起舞,庄不得击。
(5)真的猛士,敢于正视淋漓的鲜血。
(6)微风过处,送来缕缕清香,。
(7)_,靡有朝矣。
(8),余不忍为此态也。
(9)腰若流纨素,_。
(10)虽体解吾犹未变兮,。
(11)淇则有岸,。
参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第18题【答案】第19题【答案】第20题【答案】第21题【答案】第22题【答案】第23题【答案】第24题【答案】第25题【答案】
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