人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷练习Word文件下载.docx
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一品紫砂壶
余显斌
①一个茶人,拿着一把紫砂壶,泡上一壶茶,坐在古柳大树下的青石上,有一口没一口地喝着,简直是山水田园般的生活。
这一刻,什么名利,什么得失,都已了无踪迹,心中唯有茶花如雪,清香细细;
唯有蝉鸣声声,山泉溅溅;
,
。
②周作人说:
“喝茶当于瓦屋纸窗之下,清泉绿茶,用素雅的陶瓷茶具,同二三人共饮,得半日之闲,可抵十年的尘梦。
”这不是山中饮茶,是都市茶寮饮茶。
山中饮茶,当用紫砂壶,与田园生活,与篱笆豆角的山村风光很是吻合。
③陶渊明诗歌里,“采菊东篱下,悠然见南山”。
那时,茶饮还不普及,紫砂壶更未出现,否则“归去来兮”的他,捏着一把紫砂壶,在东篱下一边品茶一边观赏着菊花,真有一种“人淡如菊”的情态。
④紫砂壶的出现,要晚于许多茶具,譬如邢瓷、青瓷、兔毫盏等。
可是紫砂一出,后来居上,竟然成为一品茶器,也成为文人的喜爱之物。
文人,竟然将一把紫砂壶,当作一方宣纸世界,作为抒发情感的对象。
于是,造壶已经不只是匠人之事,也成为一些文人写诗填词之余的爱好。
⑤紫砂壶能葆茶香,能提茶味。
明末文震亨谈论紫砂壶的妙处时说:
“茶壶以砂者为上,盖既不夺香,又无熟汤气。
”紫砂壶让茶香清新如初,毫无异味,毫无变更。
紫砂因茶而兴,茶也得紫砂而香远益清。
⑥文人收藏紫砂壶,已不仅仅是为了品茶,更是为了在闲暇之余,在竹影琳琅、绿影映墙之时,拿在手里细细把玩,修身养性、涵养品德。
紫砂壶也因之成为文人梦寐以求的茶具,甚至千金难求,罕如美玉。
紫砂壶名家供春所制紫砂壶,清朝时期成为极品。
雍正年间的状元周澍曾得到一款供春的紫砂壶,绘画著文之余,泡茶独品,清雅非常。
此壶价钱,用他的文字描述:
“供春小壶一具,用之数年,则值金一笏。
”
⑦紫砂壶古朴厚重,如君子的为人;
紫砂壶外实内虚,如君子的品德;
紫砂壶宁为玉碎、不为瓦全的特质,如君子的
文人赞美紫砂壶:
“温润如君子,豪迈如丈夫,风流如词客,丽娴如佳人,葆光如隐士,潇洒如少年,短小如侏儒,朴讷如仁人,飘逸如仙子,廉洁如高士,脱俗如衲子。
⑧这说的是紫砂壶,也是中国文化的君子风度。
⑨一品的紫砂壶,一品的君子人格。
(选自2019年5月1日《中国教师报》,有删改)
4.上文用细腻的笔触分别介绍了紫砂壶的出现时间、特点、____、____、文化内涵等内容。
(请补全横线上的内容)
5.细读第①段,在横线上续写一句。
6.第④段中“紫砂壶的出现,要晚于许多茶具,譬如邢瓷、青瓷、兔毫盏等。
”中的许多能否删掉,为什么?
7.第⑥段划线句子运用了什么说明方法,起什么作用?
8.联系上下文,请在第⑦段的横线上,填上合适的两字词语。
9.积累链接:
文人收藏紫砂壶,不仅仅是为了品茶,更是为了修身养性,涵养品德。
这种做法我们可以借用欧阳修《醉翁亭记》的名句“______,______”来解释。
(题文)阅读《烟花惊艳》一文,回答下题。
(共8分)
烟花惊艳
①我家住的小区里,有家小理发店。
十四年来,很朴素。
也很有底气地存在着,犹如一株小草,独有自己的风姿,并不理会花的鲜艳和树的参天。
②想说的是今年大年三十的事情。
虽然事情已经过去了快一年,但印象很深。
一般我不会挤在年三十晚上去理发,那时候,不是人多,就是老板着急打烊,赶火车回家。
但那几天因为有事情耽搁了,我一直到了大年三十的晚上,才去他那里。
店里只剩下他一个人了,正弯腰拔掉所有的电插销,关好水门和煤气的开关.准备关门走人了。
见我进来,他抬起身子,热情地和我打过招呼。
把拔掉的电插销重新插上.拿过围裙.习惯性的掸了掸理发椅,让我坐下。
我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。
他说:
“没关系.你叉不染不烫的.理你的头发不费多少时间的。
③就在他刚给我围上围裙的时候,店门被推开了,进来一位女同志,急急地问:
“还能做个头吗?
”我和老板都看了看她,三十多岁的样子.穿着件墨绿色的呢子大衣,挺时尚的。
我想,居然有比我来的还晚的。
老板对她说:
“行,你先坐.等会儿!
”那士人边脱大衣边说:
“我一路路过好多家理发店都关门了,看见你家还亮着灯,真是谢天谢地。
④等她坐下来,我替老板隐隐地担忧了。
因为老板问她的头发怎幺做。
她说不仅要剪短,要拉直,而且关键是还要焗油,这样一来,没有一个多小时,是完不了活儿的。
等她说完这番话时,我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。
⑤显然,她也看出了老板这一瞬间的犹豫,急忙解释,带着几分夸张,也带着几分求情的意思说:
“求您了,待会儿,我得和我男朋友一起去见他妈,是我第一次到他家,而且是去过年,你看我这一头乱鸡窝似的头发,跟聊斋里的女鬼似的,别再吓着我婆婆!
⑥老板和我都被她逗筻了。
“行啦,别因为你的头发过不好年。
再把对象给吹了。
⑦我知道,老板的时间紧张,便赶紧向老板学习,愿意成人之美,让出了座位。
那女人的感谢,开始从老板身上转移到我身上。
我想别给老板添乱了,人家还得赶火车回家过年呢,便趁老板忙着的时候,侧身走人。
谁知悄悄拿起外套刚走到门口,老板头也没回却一声把我喝住:
“别走啊!
别忘了正月不剃头!
”我又感动地坐下来。
老板麻利地做完她的头发,让她焕然一新。
但是,时间确实很紧张了,老板招呼我坐上理发椅时,我对他说:
“不行就算了,火车可不等人。
”老板却胸有成竹地说:
“没问题。
一小会儿的工夫准得!
⑧果然,一小会儿的工夫,发理完了。
我没让他洗头和吹风,帮他拔掉电插销,关好水门和煤气的开关,拿好他的行李,一起匆匆走出店门的时候,看见那住女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边,挥手招呼着老板。
我和老板走了过去,她对老板说:
“上车,我送你上火车站。
”看老板有些意外,她笑着说:
“走吧,候着您呢!
”老板不好意思地说:
“别耽误了你的事。
”女人还是笑着说:
“这时候不堵车.一小会儿的工夫就到。
⑦汽车欢快地开走了。
小区里,已经有人心急地放起了烟花,绽放在大年夜的夜空.就像突然炸开在我们的心头.挺惊艳的。
10.(小题1)请用简洁的语言概括本文的主要内容。
(2分)
11.(小题2)请品味文章第⑤段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下”加点词语的表达效果。
12.(小题3)文章以“烟花惊艳”为题好在哪里?
13.(小题4)请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。
阅读下文,完成小题。
甲骨文研究的春天来了
①早在新石器时代,在中国大地上的不同地域和文化中,就已萌生文字的雏形。
其中既有与汉字有承续关系的,也有与汉字无关的其他民族的雏形文字,这些文字雏形被称为“文字画”或“图画文字”。
因为它们还不能逐词地记录语言,因此也不能视作严格意义上的文字。
成熟汉字约形成于夏商之际,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统,是汉字的童年时期。
虽然甲骨文中还残留一些早期文字不规范、不严密、不准确的地方,但已经属于可以严格记录语言的真正意义上的文字。
②汉字记录汉语,同时也记录汉语所表现出的思维。
中国古代一切思想观念、文化、文明,都通过汉字这一载体才传布久远,保留至今。
而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态,因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶,一点都不为过。
③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据,创造出丰富多彩的字形。
其造字方法甚至有超出“六书”的地方,体现出古人的独出机杼和奇思妙想。
甲骨文总字头数已经达到4000多,可以自由记录汉语。
甲骨文中常用字的结构已经基本定型,这些字经过几千年演变,虽然笔势笔意屡有变迁,但其基本结构没有变,脉络清晰,层次分明,如其所记载的中华文化一样,承传有序,源远流长。
④甲骨文中有很多象形字和会意字,其中有不少还保留着早期形态,这是古人采用“远取诸物,近取诸身”的手段,借助日常生产生活中的经验积累所得,从中可以体会出古人造字时的立意和取象。
如“尹”字为一只手拿着笔的形状,因此“尹”在古代用为官吏的通称;
“得”字像手持贝,表明古代的“贝”为宝物或用作货币;
“獲”为手持一只鸟形,表示俘获的“获”;
“穫”像一把镰刀在收割庄稼,表示“收获”的“获”;
“粪”字的本义为垃圾,用作动词为扫除,甲骨文的粪字就像一个箕中有垃圾的形象;
“馘”字像带有头发的头皮形,体现出古代杀敌后割下头皮计数献功的习俗;
“监”字是人用器中之水照面的形象,表示的是古人以“水”为镜的习惯;
“休”字像人在树荫下休息,所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思;
“保”字像一个大人背着一个孩子,从大人的角度讲是对孩子的保护,从孩子的角度讲是对大人的依仗,所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。
⑤甲骨文记载的汉语,已经有了比较丰富的词汇,其所记载的内容也包罗万象。
有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节,甚至富有故事性,完全可以视为最早的文学作品。
⑥甲骨文已经是符号化的文字,古代“书画同源”,因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。
很多形体犹如美术作品中的速写,在构字时尽量采用简单的线条,抓住描写对象的典型特征,凝练生动,概括传神。
其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求,更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。
⑦经过海内外几代学者的刻苦努力,目前甲骨学早已成为一门显学。
2017年11月24日,“甲骨文”项目成功入选《世界记忆名录》。
可以想见,在今后相当长时间内,甲骨文研究将是学术界的一个热点。
(作者:
刘钊。
有删改。
)
14.阅读全文,说说目前已知成系统的汉字的最早形态甲骨文有哪些特点?
15.请从说明文语言的角度,分析下面加点词语的表达效果。
(1)而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态。
(2)因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶,一点都不为过。
16.第①段在文中有什么作用?
17.第④段主要运用了哪种说明方法?
有什么作用?
四、文言文阅读
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
18.解释下列加点词的意思。
①有良田美池之属(__________)
②阡陌交通,鸡犬相闻(____________)
③便要还家(___________)
④未果,寻病终(____________)
19.用现代汉语翻译下列句子。
①自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
20.渔人穿过山洞,眼前豁然开朗,展现在他面前的是一派祥和的景象。
请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好?
21.盛世少有隐者,面对当时的社会,作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下,隐居山林并描绘出似真而幻的“桃花源”,请你说说作者创作此文的目的是什么?
肃王与沈元用①(宋)陆游
肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺。
暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪②,凡三千余言。
元用素强记,即朗诵一再;
肃王且听且行,若不经意。
元用归馆,欲矜其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字。
书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。
又改元用谬误四五处,置笔他语③,略无矜色。
元用骇服。
语云:
“休夸我能胜人,胜如我者更多。
”信不诬④也。
【注】①选自陆游的《老学庵笔记》。
肃王:
北宋末年宋徽宗第五个儿子,封肃王,后出使金国不归。
沈元用:
宋朝大臣。
②偶俪:
对仗工整。
③他语:
说别的事情。
④诬:
虚假。
22.对下列加点词语的分析,不正确的一项是()
A.肃王与沈元用同使虏(使用
B.元用素强记(向来)
C.取纸追书之(书写
D.略无矜色(毫无)
23.说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。
五、情景默写
24.默写。
(1)《鲁山山行》诗中写作者对山野的喜爱之情的诗句是______________,
_____________。
(2)《送友人》诗中表现友人孤身远去的孤寂之情的诗句是:
____________,____________。
(3)《秋词》
表现诗人的乐观之情的诗句是:
________________,__________________。
(4)《十一月四日风二雨大作》诗中表现诗人身老不忘忧国的诗句是:
______,_______。
六、语言表达
25.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话
在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:
在商界中,你付出智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的;
在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩着的;
_______________________________________________________。
七、作文
26.请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,文体不限(诗歌不少于20行),作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。
(1)以铜为镜,可以正衣冠;
以人为镜,可以明得失;
以史为镜,可以知兴替。
(唐太宗)
请把题目“以______为镜”补充完整,写一篇作文。
(2)只要功夫深,铁杵磨成针。
专注是一种精神,更是一种态度。
专注于学习,你将学业有成;
专注于工作,你会事业有成。
拥有专注,获得成功。
请以“专注”为话题,写一篇作文。
参考答案
1、
2、
3、
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