初一语文下册单元复习资料2.docx
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初一语文下册单元复习资料2
初一语文下册单元复习资料2
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初一语文下册单元复习资料2
让学生运用表格把作家、作品、作者朝代、对作者评价、名言名句罗列出
来,以便于记忆。
三、写法的复习
《陋室铭》1、赋、比、兴的艺术手法的运用。
2、还运用了如引用、比
喻、排比、反问等修辞手法。
3、语言上骈散结合
《爱莲说》1、衬托(正衬、反衬)的成功运用。
2、语言的骈散结合。
3、托
物言志的写法。
四、课文梳理
陋室铭
1.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种
文体。
这种文体一般都是用韵的。
这种文体,或歌颂赞美,或有所警诫。
2.本文是作者用来自述其志的。
通过对居室情景的描绘,极力形容陋室;不
陋,表达了一种高法伟岸的情操和安贫乐道的情趣。
3.思考
(1)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
;运用什幺修辞手法?
在文
中起什幺作用?
运用比喻、对偶起兴,以虚衬实,以山水引出陋室。
(2)斯是陋堂,惟吾德馨。
;这两句在文中起什幺作用?
深刻含义是什幺?
陋室;二字扣题。
德馨;二字统领全篇,是全文的核心。
用惟;字加强语气。
这两句包含两层意思,一层是由于人的品德高尚,就忘却了室陋,另一层意
思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。
(3)苔痕上阶绿,草色入帘青;是写什幺?
写陋室幽雅恬静的自然环境。
(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁;是写什幺?
写陋室来往客人之高雅。
可知堂中
人也是一样的高雅。
(5)可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形;这几句写什幺?
写室中事。
可见主人高雅脱俗的情致,怡然自得的神情。
(6)南阳诸葛庐,西蜀子云亭;。
这两句写什幺?
运用类比,引古贤之名定
证陋室;,意在以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
(7)孔子云:
何陋之有?
;是写什幺?
此处引用孔子的话证陋室;说明有德者
居之,则陋室不陋。
;与前文斯是陋室,惟吾德馨;遥相呼应。
把个陋;字彻底
翻了过来,达到不陋;的最完美的境界,这是全文的点睛之笔。
突出表明了作
者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。
爱莲说
1.说;是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。
2.这篇短文,将花的形象比拟为人的品质,以莲的形象比拟不慕名利、
洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追
慕,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
3.思考
(1)作者描写莲花,为什幺要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?
这样写
有什幺作用?
喜爱哪一种花,是人的思想感情的表现。
作者用菊;和牡丹;来作正衬和反
衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
(2)文章用了两个独;字,表现了作者什幺样的生活态度。
两个独;字,都表现出倚世独立,决不随波逐流的生活态度。
但我;爱莲又与
陶渊明的爱菊又有所不同。
(3)具体地说说作者写莲的哪些美好形象。
①从生长环境方面:
写她出淤泥而不染;的高洁,濯清涟而不妖;的质朴;
②从体态香气方面:
写她中通外直,不蔓不枝;的正直,写她香远益清;的芳
香;
③从风度方面:
写她亭亭净植,可远观而不可亵玩焉;的清高。
这些描写,
是将莲人格化了,是把她作为一种高贵品质的象征。
(4)文章第二段作者把菊;牡丹;莲;比喻象征哪三种人?
作者把菊花比喻象征成隐士,把牡丹比喻象征成富贵的人,把莲花比喻象
征成君子。
(5)作者对爱菊;爱莲;爱牡丹;的态度分别是什幺?
爱不同的花象征不同的生活态度。
菊花秋天开花,独抗寒霜,被人比作不
与统治者同流合污的隐士,作者对爱菊并不反感,只是慨叹真正的隐士极
少。
牡丹雍容艳丽,比作富贵之人,作者对爱牡丹是厌恶鄙弃,讽刺贪图富
贵,追求名利的世态。
而对爱莲同气相求。
作者托物言志,在莲的形象中寄
寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。
四、重温阅读语段
爱莲说周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡
丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远
益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之
爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列语句中加点的词。
可爱者甚蕃()濯清涟而不妖()不蔓不枝()香远益清()
2.翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
3.理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是________________________,描
写莲花正直的语句是____________________________________。
②短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是_____________________。
③从上下文连贯的角度看,第二段结尾句牡丹之爱,宜乎众矣;应放在莲之
爱,同予者何人?
;的前面,作者将它放在结尾的目的是
________________________________。
4.短文赞扬莲花出淤泥而不染;的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,
可现实生活中,有人却认为近朱者赤,近墨者黑;,对这两种观点,你是怎样
看待的?
请简述理由。
答:
___________________________________________________________________
__
5、牡丹之爱,宜乎众矣。
;一句照应了上文的_____;,这一结句表达了作者
____________________________________的思想感情。
6、.《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法,请说说菊;和牡丹;在表
达文章主旨上起了什幺作用?
作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度?
陋室铭---刘禹锡
(一)
______________,______________。
______________,______________。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白
丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西
蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
1.文章的作者是唐朝诗人______________。
2.将文章中空缺的语句填在下面的横线上。
并说说这些语句在文中的作
用。
答:
______________,______________。
______________,
______________。
作用:
3.解释下面句子中加点词的含义。
①斯是陋室,惟吾德馨馨:
______________。
②可以调素琴,阅金经调:
______________。
4.把下面句子译成现代汉语。
①苔痕上阶绿,草色人帘青。
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
5.文章表达了作者怎样的思想感情?
第七单元
一、掌握常见的文言词语
《强项令》特征:
特例征召苍头:
家奴数:
()大言数主之失(列举)()有
大麦数斛(几)箠:
臣不须箠(鞭子打)欲箠杀之(用鞭子)被:
盖,覆盖臧:
通藏隐藏班:
分发捕捉打击
《包拯》第:
但只管粥:
卖寻:
寻复有来告私杀牛者(不久)
包拯
3.文章分析
第一段突出包拯为官机智;第二段突出他为官廉洁;第三段突出他巧言善辩、
不辱使命;第四段突出他为官刚正、执法严峻;第五段突出他克己奉公。
其中,
第一、二、三、五段主要用了正面描写,第四段则穿插了侧面描写。
第一、
三段记叙较具体,第二、四、五段记叙较概括。
董宣执法
1.故事情节
本文重点记叙了董宣的一件事,突出了他不畏权贵,秉公执法的精神。
文
章先交代事件的起因:
湖阳公主的家奴白日杀人,因匿主家,吏不能得;。
接
着介绍事件的发展:
董宣找准机会,格杀;家奴。
紧接着写事件的高潮:
公主
告状,董宣痛陈杀奴的理由;光武帝命董宣向公主谢罪,董宣宁死不从。
最后
叙述事件的结局:
光武帝明白个中道理,重赏董宣。
2.董宣未经审判,格杀;湖阳公主家奴,你对此有什幺看法?
我们应该用现
代法制的眼光,来分析董宣格杀;家奴的是非,应该明白现代的法;及执法;与
古代的法;及执法;不同,应该树立现代法制观念。
二、重温课内阅读
包拯字希仁,庐州合肥人也。
知天长县。
有盗割人牛舌者,主来诉。
拯:
第归,杀而鬻之。
;寻复来告私杀牛者,拯:
何为割牛舌而又告之?
;盗惊服。
徙知端州,迁殿中丞。
端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
拯命制
者才足贡数,岁满不持一砚归。
使契丹,契丹令典客谓拯:
雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?
;
拯:
涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?
;其人遂无以对。
1、判断加点词的含义,正确的是()(3分)
①其人遂无以对;前守缘贡率取数十倍以遗权贵
②知天长县;徙知端州
A、①②都相同B、①同②不同C、①不同②同D、①②都不相同
2、你能大致读懂选文吗?
请试着解释下列加点的字。
文中还有哪些词句的
意思你还不太清楚,请摘到下面的横线上。
(3分)
①前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
()②雄州新开便门。
()③寻复来告私杀
牛者。
()
①________________②_______________
3、选文每段都重点写了包拯的一个特点:
①是写包拯的为官机智,②是写
包拯的为官清廉,③是写包拯(2分)______________________
4、翻译(3分):
拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
5、砚;是文房四宝之一,那另外三宝是什幺?
(3分)
6、包拯是历史上有名的清官,你还知道谁?
并说说他们的故事?
(3分)
(二)召权知开封府,迁右司郎中。
拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻
者皆惮之。
人以包拯笑比黄河清。
童稚妇女,亦知其名,呼曰包待制;。
京师
为之语曰:
关节不到,有阎罗包老。
;旧制,凡讼诉不得径造庭下。
拯开正
门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。
与人不
苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。
虽贵,衣服、器
用、饮食如布衣时。
尝曰:
后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不
得葬大茔中。
不从吾志,非吾子若孙也。
;
1、童稚妇女,亦知其名;这句话用成语概括为______________
2、人以包拯笑比黄河清;一句说明了包拯_________的性格特点
3、解释下列加【】;词语
⑴召【权】知开封府⑵恶吏苛刻,【务】敦厚
⑶平居无私【书】⑷非吾子【若】孙也4﹪
4、文中写童稚妇女,亦知其名;京师为之语曰;意在说明什幺?
答:
5、第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情,用简洁的话表述出来。
答:
6、第二段中表现包拯不屈从苟
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