一年级体育教学设计3Word文件下载.docx
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为什麽要上体育课?
怎样上好体育课?
小朋友从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课。
这是国家的安排在课表上的课程,每星期要上三节体育课。
体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球,走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课,是锻炼身体的课。
课前,要做好充分准备。
穿好轻便的服平底胶鞋;
清理衣兜不带尖、硬的东西);
协助老师准备场地器材;
提前到上课地点等待上课。
课上,积极主动地参加各种。
上课铃响,立刻站好队;
专心听老师讲课和练习活动,不受操场其他活动的影响;
练习时,积极努力,不怕困难,遵守秩序,注意安全,与同学团结合作,并能创造出新的玩法。
课后,不要大量喝水(尤其饮料)和立刻吃东西。
学法:
学生认真听、记、积极主动学习
要求:
积极举手回答问题
教具准备
预计生理负荷
课后记载
1、游戏:
快快集合
2、模仿操1-2节
教学目标
1、通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动;
2、学习模仿操,增强学生的模仿能力;
顺序时间
教学要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习时间
练习队形
二、
三、
四、
五、
集体舞
游戏:
模仿操1-2节
老鹰捉小鸡
1、放松2、小结
生动活拨
主动参与
生动形象
积极参与
轻松愉快
跟着教师一起做
1、分成四组开始游戏
2、相互交流胜利的方法
3、师生点评
1、跟着老师一起做
2、找同学表演
3、点评
1、分成若干小组开始游戏
3、进行游戏
4、师生点评
1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
3、师生告别
1、引出本课内容
2、跟着音乐与学生一起跳舞
1、与学生共同讨论怎样才能快快集合?
2、引导学生进行游戏
3、点评
1、引导学生一起练习
2、看谁模仿得像,找同学表演
3、师生点评
1、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
2、引导学生进行小结
3、师生告别
2
左右
10
12
14
圆形队
教点
四列横队
分小组进行
全课平均心律
全课练习密度
基本部分练习密度
心理负荷
器材
课后小结
第一周第2节
第一周第3节
2、模仿操3-4节
3、指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别。
模仿操3-4节
1、引出本课内容
2、跟着音乐与学生一起跳舞
2、引导学生进行游戏3、点评
散点
第二周第1节
认准自己的身体
1、通过游戏认准自己的身体让学生直到身体各主要部位的名称;
2、学习模仿操,增强学生的模仿能力;
模仿操5-6节
4、跟着老师一起做
5、找同学表演
6、点评
1、交流学习心得
2、师生告别
1、本课内容
1、学生共同讨论身体各主要部位的名称
第二周第2节
1、模仿操1-6节
2、游戏:
1、通过游戏老鹰捉小鸡使同学们通过游戏互相熟悉;
发展躲闪、奔跑能力2、学习模仿操,增强学生的模仿能力;
作出基本体操动作.
模仿操
1-6节
跟着老师一起做
找同学表演
点评
分成若干小组开始游戏
相互交流胜利的方法
进行游戏
师生点评
学生跟老师一起练习
交流学习心得
师生告别
15
21
第二周第3节
1、队列练习
1、通过队列练习,使学生能够随同集体完成各种必要的操练;
2、通过游戏老鹰捉小鸡使同学们通过游戏互相熟悉;
发展躲闪、奔跑能力
模仿操1-6节
队列练习稍息--立正
动作规范
学生按统一口令练习
分小组讨论如何把动作做好
找动作完成较好的同学表演
成若干小组开始游戏
2、跟着音乐与学生一起做。
1、讲解动作方法
2、与学生讨论怎样才能更好的完成动作
3、引导学生完成动作
4、找学生表演
5、师生点评
18
录音机一台
第三周第1节
巧过拦截区
2、通过游戏巧过拦截区使同学们通过游戏互相熟悉;
模仿操1--6节
向右看齐
2、与学生讨论怎样才3、能更好的完成动作
4、引导学生完成动作
5、找学生表演
6、师生点评
器材
第三周第2节
基本部分习
第三周第3节
1、各种姿势的自然走
2、拍球比多
1、通过各种姿势的自然走使学生努力改正不正确的身体姿势;
2、通过游戏拍球比多提高学生学习兴趣以及初步熟悉球性.
拍手操1-6节
各种姿势的自然走
拍球比多
动作放松
相互交流拍球的方法
3、讲解动作方法
4、与学生讨论怎样才能更好的完成动作
5、引导学生完成动作
6、找学生表演
7、师生点评
1、与学生共同讨论怎样才能拍得更多
第四周第1节
学生们的运球能力比我想象的好,应再增加运球方式.
第四周第2节
教学
内容
1、游戏:
钓鱼
2、韵律
1、通过钓鱼游戏发展学生的下肢奔跑
能力及躲闪能力;
2、通过韵律活动发展协调性,增强美
感,陶冶情操。
顺序
时间
韵律
动作协调优美
1、师生共同游戏
1、师生一起做韵律
2、找动作较好的同学表演
4、学生跟老师一起练习
5、交流学习心得
6、师生告别
3、与学生讨论怎样才能不被钓到
4、引导学生进行游戏
1、教师用语言激起学生的学习兴趣
2、师生一起做韵律
录音机一台鱼竿一个
在课上应做到对学生能放能收,这节课学生有点散满。
第四周第3节
1、通过钓鱼游戏发展学生的下肢奔跑能力及躲闪能力;
2、通过韵律活动发展协调性,增强美感,陶冶情操。
学生的协调性较好,韵律活动可增加难度.
第五周第1节
各种姿势启动的自然跑
1.通过各种姿势启动的自然跑使学生掌
2.握基本的移动动作。
3.发展学生的反应能力及奔跑能力。
各种姿势启动的自然跑
1、动作放松2、保持跑的正确姿势
1、分成若干小组进行练习
2、学生之间交流练习方法
1师生一起做韵律
2找动作较好的同学表演
3、与学生讨论都有哪些启动姿势
4、引导学生进行练习
28
8
分散进行
录音机一台
学生能够动脑筋想动作,较好的完成了课的任务。
.
第五周第2节
1、通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本的移动动作。
2、发展学生的反应能力及奔跑能力。
第五周第3节
1、自然站立式起跑
2、各种方式的接力跑
教
学目标
1、初学习自然站立式起跑的方法教会学生辨别左右、前后、上下的方向;
2、利用各种方式的接力跑提到学生对跑的兴趣;
3、培养学生团结协作的集体主义精神精神。
自然站立式起跑
各种方式的接力跑
动作协调
1、学生按统一口令练习
2、分小组讨论如何把动作做好
3、找动作完成较好的同学表演
5、成若干小组开始游戏
6、相互交流胜利的方法
7、进行游戏
8、师生点评
9、学生跟老师一起练习
10、交流学习心得
11、师生告别
找学生表演
1、与学生共同讨论有哪些方式的接力跑
2、引导学生进行游戏
录音机一台 接力棒8根
学每个学生都能积极参与教学,教学任务完成较好。
第六周第1节
1、30米快速跑
集体保龄球
1、初步学习30米快速跑的方法发展下肢奔跑能力;
2、通过游戏发展学生目测、投掷的准去行;
3、培养学生竞争意识
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- 一年级 体育 教学 设计
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