幼儿园感恩节幼儿作品.docx
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幼儿园感恩节幼儿作品
少儿园感恩节少儿作品
【篇一:
少儿园感恩节方案】
少儿园感恩节方案
活动时间
2015年11月26日,感恩节是11月份的第四个礼拜四活动地址
少儿参加的全部活动场所
活动主题
《感谢生命中有你》
活动目标
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
少儿园经过感恩节活动,将感恩的种子播撒在少儿的内心。
让孩子从小就
知道感恩父亲母亲、感恩老师、感恩全部关心和帮助自己的人!
用一颗感恩的心面对将来的生活!
详细的活动目标是:
1.让少儿和家长认识感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。
2.体验感恩节的庆贺活动。
3.在老师和家长的心中传达感恩的信念,让家长和老师一起为孩子创建感恩的人文环境。
4.经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
5.在少儿的心中播撒感恩的种子。
活动准备
1.老师们学习《感恩的心》手语舞蹈、《让爱住我家》,认识感恩节文化。
2.园长红旗下发言准备(感恩主题)、主持词。
3.少儿学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。
4.通知家长学唱《让爱住我家》。
5.《感谢信》:
全园发放感恩信,告诉家长感恩节到临、家长参加需要做什么、家长和孩子共同感恩的意义,以及对家长的感谢。
6.“爱的传达”活动:
老师填写爱的叮嘱卡,鼓舞宝宝把爱的叮嘱卡送给妈妈。
7.大厅部署:
①制作大火鸡;
②表记语:
感恩节快乐!
③张贴经典:
《孝经》云:
“身体发肤,受之父亲母亲,不敢毁伤,孝
之始也。
立身行道,扬名于后代,以显父亲母亲,孝之终也。
”“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”、“谁言寸草心,报得三春晖”、“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”、“衔环结草,以报答惠”,还有“漂母的一饭之恩”、“钟子期的知遇之恩”、“士为知音者死”、“重恩惠,荣华不移”主题等,建议图文联合。
④摆放每班制作的手工(各班负责以感恩为主题,老师和家长陪伴少儿一起做手工)
8.班级部署
①各班级老师率领少儿制作感恩节主题海报,贴至醒目处;
②老师率领少儿装修班级环境,如手印火鸡等;
③组织老师对少儿感恩节文化有关教育,如感恩节故事赏识、感恩节标记性词汇学习;
④老师率领少儿制作感恩贺卡;
9.感恩周感恩行动:
周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您捶捶腿;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝为您秀一下。
11月26日当天活动流程:
1.09:
00,全体少儿在操场会合,循环播放音乐10分钟《感恩的心》《让爱住我家》。
2.09:
10,主持人宣告活动开始,简单介绍感恩节有关知识。
3.在11月27日国旗下发言中,进行演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
4.教师率领少儿集体表演歌曲《让爱住我家》。
高声喊出:
我爱爸爸妈妈!
我爱爷爷奶奶!
5.教师表演《感恩的心》,率领大家拥抱身旁的人。
活动结束和延长
1.感恩节活动新闻稿
2.园长对活动做总结
3.每班出色照片发至班级博客与家长共享
4.少儿制作的感恩贺卡送给家长,而且把感谢表达出来(说、亲、抱等局势)
5.!
少儿园
5.记录少儿叙述的感恩节过程与收获
指引少儿:
感恩节固然结束了,可是我们要向来拥有一颗感恩的心,
去关注身旁全部的美好、全部应当感谢的事物和人们,做一个懂得
说感谢、知道表达感恩的人。
让我们和孩子们每日过感恩节感恩节活动方案分享
一、活动主题
感恩你我,真情成长
小班:
亲亲一家人
中班:
让爱住我家
大班:
感恩的心
感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱伙伴
大班——爱自己,爱家人,爱伙伴,爱生活二、活动目的及安排
将感恩的种子播撒在少儿的内心。
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
最近几年来,好多孩子都是独生儿女,家人的宠爱致使孩子感觉他人的关心是理所自然,只知道讨取。
经过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父亲母亲,感恩全部关心和帮助自己的人!
用一颗感恩的心面对将来的生活!
活动时间:
11月xx日
活动地址:
少儿园
三、详细安排:
教师篇:
1、在11月份的第一个国旗下发言中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。
少儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画,感恩父亲母亲。
(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动,少儿给爸爸妈妈擦护手霜。
(各班级老师负
责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,奉上我们真挚的祝愿。
(大班年级组)
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传达”活动:
家长填写爱心卡,鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父亲母亲。
或许张贴在少儿园的爱心墙、海报上。
【篇二:
2014年少儿园感恩节活动总结_三篇】
2014年少儿园感恩节活动总结_三篇
【少儿园感恩节活动总结一】
本月我园展开了感恩节系列活动,其目的是为了让少儿认识感恩节的意义,学会感恩。
并经过知识问答认识科学知识、政治知识来拓展少儿的知识面。
以展开自助餐的形式让少儿从中学会感恩,讲规则,懂得礼让,讲卫生节俭的好习惯。
在此活动中,各组长、各班级老师及全体后勤人员都能仔细负责,使各班活动顺利展开。
特别是让少儿酬谢身旁每个人的活动,使少儿认识到每日为他辛苦服务的、培育养育他们的,不只是是父亲母亲、爷爷奶奶,还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。
各班还经过不一样形式让孩去体验和感觉父亲母亲辛苦,以此酬谢父亲母亲的养育之恩。
特别是小班孩子回家为父亲母亲擦鞋子,使父亲母亲特别感人。
还有大班组艾迪
(1)班要求孩子帮父亲母亲洗碗,父亲母亲激动的拍下孩子洗碗的过程。
(2)班的感恩主题手抄报,把为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。
使孩子理解我们要感谢身旁的每个人。
在自助餐的活动中,老师为孩子精心部署教室,把桌子摆成圆形点起了蜡烛创建了温馨的氛围。
每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们高兴极了。
在老师们有序的组织下进行就餐。
在此活动中,孩子们表现的特别优秀,没有一个浪费的,并保持着地面、桌面、身上都是洁净的。
总之,经过此次活动,不单使少儿认识感恩节的意义还学会感恩,也懂得了守规则、相互礼让,养成优秀节俭的好习惯。
【少儿园感恩节活动总结二】
今年的感恩节活动,我园教师踊跃筹备准备,向全园踊跃宣传,持续激发我园教师与家长的活动兴趣,努力在全园上下创建感恩的良
好氛围,让广大师幼及家长踊跃主动地参加活动,耳濡目染地受教育和激励。
从整体上看比较成功。
一、探究中的收获
(1)增强宣传,制作了看板,以此加深对感恩节的理解。
(2)着重参加性,邀请了家长参加进来,让备受关爱的宝宝们跟父亲母亲交换角色,为远道而来的父亲母亲递上热茶,搓搓背、揉揉肩。
用稚嫩的小手为父亲母亲做一下按摩,父亲母亲感觉孩子长大了。
(3)实效性。
经过此次活动,父亲母亲看到了孩子的成长,看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。
二、存在的问题
此次活动虽有收效,但有好多不足。
准备匆促张贴的口号不足,宣传力度还短缺,还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着他人为我服务的思想。
三、活动领会。
本次活动,大家进行了深刻反省,一致以为,要把一个活动展开的有板有眼,宣传工作一定到位,以此来呼吁大家踊跃参加,将感恩教育浸透到平时生活活动中,长远进行下去,为创建和睦社会增加资源。
【少儿园感恩节活动总结三】
感恩是一种文明,一种道德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则,是做人的最少涵养。
关于今日的广大少儿来说,更是一种责随意识、自立意识、自尊意识和健全人品的表现。
为了让官大少儿心胸一颗感恩的心,踊跃地面对生活,我园组织展开了感恩主题教育活动。
获取了广大家长的热情欢迎和踊跃响应。
在活动中,我园将感恩交融爱的教育于之中。
让学生感觉到大爱无声和身旁四周平平庸凡的爱。
我们都是这一些爱的得益者。
让少儿知道要知恩感恩,进而提升对生命意
义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提升思想道德修养,在人品上获取健全发展。
感恩教育应当为教育工作者永久的话题,成为社会各界共同关注的永久话题。
感恩节活动创建
1、爱心家庭作业
让少儿知道给了你生命的父亲母亲为你付出了太多太多,知道父亲母亲的不简单。
回到家里让少儿对父亲母亲说一些感恩的话语,为父亲母亲做一些力所能及的家务。
能够帮妈妈捶捶背,给父亲母亲洗脚、倒茶用一些简单的行为表达对父亲母亲的感谢之情。
2、感恩寄语
给每一位家长发一个卡片,让家长在这特别的节日里,把自己想说的话,想感谢的人写在卡片上,贴在墙上让家长们共同分享。
感会时间的美好,领会感恩。
3、一瓶矿泉水活动
让少儿知道每日教会你知识的老师也特别不简单,每一位少儿给老师带一瓶矿泉水送给老师,进而表达你对老师的感谢之情。
【篇三:
少儿园小班感恩节活动方案3篇】
少儿园小班感恩节活动方案3篇
1篇
设计企图:
我班孩子的均匀年纪为4—5岁,所以此次的设计均以平时行为习惯为主成立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观,在平时生活中我们要着重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感觉到他人对他的关爱,同时也希望经过老师的指引能表达自己对他人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育,又是一种感情的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报答和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。
教课目的:
1.促使家庭友善,完好人际关系。
2.认识爱妈妈,爱尊长的美好情操。
详细要修业生从最基本做起,懂得悉恩图报和施恩不图报的道理,
即有报答心,更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应当做到:
在家里,孝顺父亲母亲,孝顺尊长,孝顺老人,讲文明礼貌;
教课难点:
理解故事内容并认识感恩妈妈的爱
活动准备:
小动物头饰、音乐cd。
教课过程:
活动过程:
一、开始部分:
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分:
1.有感情的复述故事
指引少儿感觉故事的含义。
2.启迪发问
发问:
故事里面都有谁?
少儿:
小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
发问:
乌鸦妈妈为何不自己捉虫子吃?
小燕子和小喜鹊说什么了?
少儿:
乌鸦妈妈由于生小乌鸦生病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈
懒。
发问:
那你们感觉乌鸦妈妈懒吗?
少儿:
不懒。
发问:
小燕子和小喜鹊最后知道事情的实情了吗?
小乌鸦是个好孩子吗?
少儿:
知道了。
小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
指引少儿勇敢发言,加深少儿对故事的印象。
三、和少儿议论‘我的妈妈’
四、结束部分(老师用最朴素的语言总结尊长对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和气吃的饭菜。
在我们跌倒是是他们将我们扶起,当我们患病时使他们将我们照顾,所以我们要记着爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长协助)
1.回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、
2.帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼品,送礼品给爸爸妈妈。
表达对爸爸妈妈的感恩之
情。
一、活动缘起
此刻的孩子,个个都是独生儿女,都是在父亲母亲亲百般珍爱,尽心照顾下,无牵无挂的成长。
他们接受了太多的爱,他们习惯了讨取,习惯了“说一是一”,即便父亲母亲亲再苦再累也一定满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父亲母亲亲做些什么,稍有些不如意,便大发性情。
面对这其实不
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