西师大版学年八年级下学期期末考试语文试题A卷Word格式.docx
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西师大版学年八年级下学期期末考试语文试题A卷Word格式.docx
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2.(2分)下面句中划线的成语运用不恰当的一项是()
A.当母鸟第一次生下几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便巴巴地等待小鸟孵出来。
B.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
C.不可理喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
3.(2分)下列各句中没有语病的一项是()
A.我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320人。
B.只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一。
C.为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。
D.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
4.(2分)对下列各句修辞方法判断有误的一项是()
A.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
(对偶)
B.啊,黄河,你浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!
(拟人)
C.拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。
(比喻)
D.目前的艰难险阻的境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?
(反问)
5.(2分)下列说法不正确的一项是()
A.《朝天子·
咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的词,实际上是借物咏怀,讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威,残害百姓的罪恶行径,表达了人民的痛恨情绪。
B.《背影》是一篇抒情散文,表现了父亲对儿子的至爱深情,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
C.《南京大屠杀》从体裁上来说属于报告文学。
报告文学兼有新闻和文学的双重特征。
D.戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、绘画、音乐、舞蹈等结合成为一种独立的样式。
二、书写(共1题;
共4分)
6.(4分)读下面这段文字,根据拼音写汉字。
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān________默;
如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;
而一只定期迁xǐ________的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的dǔ________注,它一旦起程再要chè
________回去可就不那么容易了。
三、默写(共1题;
共13分)
7.(13分)文言诗文默写填空。
①蒹葭凄凄,________。
(《蒹葭》)
②________,背灼炎天光。
(白居易《观刈麦》)
③忽如一夜春风来,________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙•秋思》)
⑤山重水复疑无路,________。
(陆游《游山西村》)
⑥但愿人长久,________。
(苏轼《水调歌头》)
⑦________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑧飞来山上千寻塔,________。
(王安石《登飞来峰》)
⑨________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
⑩《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是________,________。
⑪2012年度“感动中国”人物﹣﹣林俊德,为国防科技和武器装备发展倾尽心血,在癌症晚期,仍以超常的意志工作到生命的最后一刻,这种鞠躬尽瘁,死而后已的精神,可以用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句概括为“________,________”。
四、名著导读(共1题;
共5分)
8.(5分)根据课文内容填空。
提起灯笼,就会想起三家村的________,村中老头呵狗的声音;
就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人________的私语;
想起祖父________的胡须,同洪亮大方的________;
坡野里想起跳跳的磷火,村边社戏台下想起________的观众,花生篮,冰糖葫芦;
台上的小丑,花脸,《司马懿探山》。
真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
五、综合性学习(共1题;
共15分)
9.(15分)2016年“两会”上,有委员提出用十年左右的时间废除中国大陆通行的简体字,恢复繁体字。
“繁简之争”再一次进入人们视野。
请你阅读下面的材料,完成综合性学习任务。
材料一:
网上流传的“段子”中说:
“汉字简化后,親不见,愛无心,產不生,厰空空,麵无麦,運无车,導无道,有雲无雨,開関无门……”(注:
以上提及的繁体字与简体字的对应关系:
親—亲,愛—爱,產—产,厰—厂,麵—面,運—运,導—导,雲—云,開—开,関—关。
材料二:
说汉字简化导致表意功能弱化的看法看似很有文化,其实是对汉字知识的无知……例如那个“愛”,早在晋代就有“爱”的写法了,这是由行书演化而来的——几千年来,汉字发展的主流就是由繁到简。
况且“愛”字最初表达的意思是依依不舍、舍不得的样子。
而“愛”中的“心”,是声旁的一部分,跟意思无关。
材料三:
新中国成立后推行汉字简化,同一系列政治改革和社会革新有密切关系,是为政治改革和社会革新服务的,简化汉字便于书写,便于提高人民的普遍文化水平这在当时有其必要性,而现在大陆使用简体字,而港澳台地区使用繁体字,这不利于对中华文化的传承和祖国的统一。
(1)请从材料中概括出赞成和反对简化汉字的理由各两条。
(2)针对“繁简之争”,校报委托你采访语言学家赵教授,请你事先准备两个采访问题。
(3)班级拟出一期“认识汉字,传承文明”的黑板报,请你仿照示例的栏目设计,再设计一个栏目。
示例:
栏目名称:
汉字演变史
内容:
介绍汉字从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书的字形演变知识。
六、诗歌鉴赏(共1题;
10.(4分)阅读下面的诗句,完成问题
【甲】欲说还休,却道天凉好个秋。
(《丑奴儿•书博山道中壁》)
【乙】会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(《江城子•密州出猎》)
【丙】会当凌绝顶,一览众山小。
(《望岳》)
(1)以上三句诗均为诗词的末句,都抒写了作者心中的渴望,请分别写出渴望的内容。
甲句:
渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句:
________
丙句:
(2)下列对诗句理解错误的一项是()
A.以上三句都在感情高潮时结束。
B.以上三句或写现在或写将来。
C.三句都与诗人的个人经历有关。
D.三句都与标题有直接关系。
七、文言文阅读(共1题;
11.(10分)阅读文言文,回答问题
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(1)解释下列句子中划线词语在文中的意思。
①傅说举于版筑之间________
②人恒过________
③衡于虑________
(2)把文中画线句子翻译成现代汉语。
所以动心忍性,曾益其所不能。
(3)下列对文段内容理解不正确的一项是()
A.作者通过正反两个方面的论证提出中心论点:
生于忧患,死于安乐。
B.文章在阐述思路上,先说国家再说个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
C.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干必须先经受艰苦磨炼。
D.文章在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
八、现代文阅读(共2题;
共40分)
12.(20分)阅读议论文《贵在养成良好习惯》,完成文后问题。
一位已经卸任的哈佛大学校长告诉他的学生:
“人,若是能养成每天读10分钟书的习惯,则二十年后,必判若两人。
”这是一个十分有益的告诫,说明学习成才贵在养成良好的读书习惯,养成良好的生活习惯。
何谓习惯?
字典的解释是“在长期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。
”常常接触某种新情况而逐渐适应,也称为习惯。
习惯有好坏之分。
每天读10分钟书的习惯是一种良好的习惯,是于人于己于社会皆有利的习惯。
激励大师金克拉说:
“良好的习惯是你能够拥有的最好的素质,尤其在事业上。
”他总结了使他事业和人生皆臻化境的因素:
自律,努力工作,判断力,诚实正直,守信,以及富有感染力的幽默感。
这些素质是任何成功人士都必须具备的。
有人说:
“习惯是人的第二本性,是人后天的全部本性。
”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断。
生物学家告诉人们,不断重复的习惯性行为,往往会转变为一种肌体的内在的机能和行为倾向,这是一种生物的内在本性。
人们从小就接受这样一种教育、培养和训练,那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活。
因此,人们要做到尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的、自觉的行为,抵御和避免一些不利的行为。
习惯可以帮助人们完成自己的职责,也可以引导人们走向深渊。
从这个意义上来讲,习惯决定命运。
哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查,当被问及他们失败的原因时,几乎95%的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”。
习惯就像地球的引力一样,无处不左右人们的生活。
人们平时常说命运掌握在自己的手中,就是讲的这个道理。
良好习惯需要培养。
据说,柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩。
小孩委屈地说:
“就因为这点小事,你就责备我吗?
”柏拉图严肃地回答说:
“如果养成了习惯,可就不是小事了。
”每个人的所有行为,即便是极其小的细节,都会被一种我们觉察不到的东西记录下来,这东西便是我们自己所养成的习惯。
比如,每天同一时刻开始读10分钟书,过一段时间就会发现,每当这一时刻即使事先没有做好准备,你也会进入同样的精神状态,这也就是人们常说的“习惯成自然”。
人们习惯在早已习惯的轨道上滑行,习惯在习惯的人与事中穿梭。
可以说,习惯是一种行为的本能。
抑制坏的习惯,培养良好习惯,关键在于自我节制。
正如戏剧大师莎士比亚所说:
“如果今天能做到有所节制,下次就容易做到,再下次就更容易做到。
因为习惯能改变人的本性。
它要么能阻止人性中的邪恶,要么使其更为放纵。
”年轻人更需严格自制,不能放纵自己,不能养成懒散的习惯,贪玩好乐的习惯。
而要积极进取,养成勤奋好学的习惯。
培养良好的习惯需从规范自己的每一个细微的行为开始。
(1)选文的主要观点是什么?
(2)怎样理解“习惯就像地球的引力一样,无处不左右人们的生活”这句话?
(3)画线句子用的是什么论证方法,有什么作用?
(4)有同学认为“人无完人,有点毛病没什么大不了的。
”这种看法对吗?
为什么?
13.(20分)阅读下面文段,完成下列小题。
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。
父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。
这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。
同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?
我一下子被一种耻辱感击垮了。
从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工,为我攒钱。
她坚信,我能考上大学。
从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。
那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。
在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。
没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓呆了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。
我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天,全班都知道了我是特困生,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成了他们着重注意的人。
他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。
上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。
我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。
我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。
但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活以极大的安慰。
有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。
那是一次社团活动,大家讨论帮助特困学生的事。
有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉……我无地自容。
我这才发现了贫穷不在于它本身,更大程度上是对人的精神折磨。
我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。
我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。
我想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景,我想起了当时自己的决心……我忽然感到,我无权选择放弃。
贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。
⑦第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。
许多同学充满激情地念起了自己的作文,他们感激父母为他们带来的幸福,为他们创造的条件……老师不做一声,直到最后,才失望地问:
“还有没有同学要说?
”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;
我讲了母亲为我攒钱的情景。
我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细细地削掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不肯吃,最后,母亲又用它给我煮了苹果水。
我说我很庆幸,贫穷只让我生活更艰难些,但它却不能剥夺我爱的权利,我感谢父母的爱。
我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。
我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。
在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信……
(1)文章第④段加横线词“噎”用得好,好在哪里?
(2)怎么理解文中划线的句子。
(3)阅读第④段,请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?
(4)仔细阅读文章的最后一段,假如你是文中的“我”,会在给父母的信中写些什么内容?
(只写内容要点,至少写四方面的内容)
九、命题作文(共1题;
14.(5分)作文:
书包里有褶皱的书本,崭新的文具;
书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……
一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。
孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织!
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
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