科学兴趣小组活动记录Word格式.docx

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备注

1

吴海燕

女

五（58班）

2

罗臻

男

六（55班）

3

方滨

三（63班）

4

方武

5

吴轩

三（64班）

6

丽

（三至六年级共6人）

学期活动计划

指导思想：

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

目的要求：

为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏，同时为了培养学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。

通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。

努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

训练重点（训练容）：

选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。

进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；

在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以容：

①科学知识②实验操作等活动

龙门镇中心小学科学兴趣小组周训练计划

训练

日期

训练容

第4周

自制月球仪

第5周

自制斜拉桥

第6周

国庆放假

第7周

利用杠杆原理制作辘轳井

第8周

探索鲁班孔明锁

第9周

探究和制作甩干机

第10周

探究和制作织布机

第11周

模拟恐龙化石挖掘过程

第12周

制作太阳能小车模型

第13周

探索风力发电的原理及制作风力发电机

第14周

探索及制作万花筒

第15周

制作橡筋动力滑翔机

第16周

了解地震报警仪的原理及制作地震报警仪

第17周

探索蒸汽原理及制作蒸汽船

周

次

日

期

9.22

应到人数

实到人数

缺席者及原因

活动容

记录人

活

过

程

记

一、你们知道月球上都有什么吗？

月球的地貌是什么样的吗？

我们将印有月球地貌的四部分沿着折痕从纸板中抠出来。

二、思考：

我们站在地球上看月球为什么只能看到月球的一面呢？

是什么原因造成的？

三、先制作月球仪的其中一面，将月球仪第一部分和第二部分黏贴在一起。

四、将剩余的两部分与刚制作好的两部分黏贴在一起，并放在写有月球仪的蓝色纸环上，观察，并进行小组讨论

活动效果

9.29

一、介绍斜拉桥

古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色，那么桥是如何承重的呢？

今天我们通过制作斜拉桥来探究一下其中的奥秘。

二、制作斜拉桥

①、观察并组装桥墩

②、将桥墩与桥身组合到一起

③、将斜拉桥上的桥绳分布在桥身上，并使其承重

三、思考与交流

①、斜拉桥由哪几部分组成？

②、斜拉桥是如何承重的？

③、你在哪里见过斜拉桥？

7

10.13

一、了解杠杆原理：

杠杆，就是一个可以绕一个固定点自由转动的杆，在杠杆上有三个重要的点：

支点、力点和重点。

其中起支撑作用的部分叫支点，对杠杆用力的部位叫力点，承受重物的位置叫重点。

不同的杠杆这三点的位置是不同的，按照省力和费力划分，杠杆可分为三类、省力杠杆，费力杠杆，等力杠杆

二、了解辘轳的原理

辘轳：

提取井水的起重装置，井上竖立井架，上装可用手柄摇转的轴，轴绳索，绳索一端系水桶，摇转手柄，使水桶一起一落，提取井水

三、利用实验器材组装一个辘轳井模型

四、思考，辘轳井中那些地方利用了杠杆原理，在哪里见过辘轳井？

8

10、20

鲁班孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。

相传是三国时期诸孔明根据鲁班的发明，结合八卦玄学的原理发明的一种玩具，曾广泛流传于民间。

民间还有“别闷棍”“六子联方”“莫奈何”“难人木”等叫法。

不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的智慧。

二、观察，并交流

三、观看鲁班孔明锁拆解方法，以小组为单位，看哪组能最先完成

9

10、27

一、认识甩干机

甩干机是利用高速旋转式产生的离心力，将水分从物品中甩出

二、制作甩干机

①、先观察甩干机的电路，小组讨论后制作，将电池盒和马达相连

②、为防止甩干机运作时水花溅到其他地方，可在甩干机的支架上安上塑料杯

三、思考、讨论

在生活中还有那些地方利用了离心力

10

11、3

28

一、介绍织布机

织布机，织机的俗称。

最早的织布机，是席地而坐的踞织机（叫腰机）。

使用方法是用足踩织机经线木棍，右手拿打纬木刀在打紧纬线，左手在作投纬引线的姿态。

二、制作织布机

每个同学自己制作

三、织布比赛

利用自己做好的织布机，进行一次织布比赛，看谁织得又快又好

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11.10

一、了解恐龙化石

恐龙死后，身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼（包括牙齿）等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积作用，骨骼完全矿物化而得以保存。

此外恐龙生活时的遗迹，如脚印等有时间也可以石化成化石保存下来。

二、分组模拟挖掘恐龙化石的过程

注意：

在模拟挖掘过程中不能使用过大力气，避免损坏恐龙化石

12

11.17

一、介绍太阳能

太阳能（solarenergy），是指太阳的热辐射能（参见热能传播的三种方式:

辐射）.二、组装一辆太阳能小汽车模型

1、在安装马达的时候，要将齿轮咬合在一起。

2、在安装好太阳能电板后，正负极电源需吻合

三、利用组装好的模型进行比赛

四、总结

在现代社会中，污染越来也严重，我们应多使用无污染能源，保护环境，爱护地球！

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11.24

一、介绍风力发电

风力发电是把风的动能转为电能。

风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。

风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面等，而现在，人们感兴趣的是如何利用风来发电。

二、利用材料制作一个风力发电机模型

1、风力是如何发电的？

2、你在哪里见过风力发电机？

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12.1

一、介绍万花筒

万花筒是一种光学玩具，将有鲜艳颜色的实物放于圆筒的一端，圆筒中间放置三棱镜，另一端用开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的美丽图像

二、利用材料动手制作一个万花筒

三、同学之间相互交换万花筒，看看谁的万花筒做的更好

四、思考

万花筒是利用什么原理制作的？

光折射时会发生什么？

15

12.8

一、介绍橡筋动力滑翔机

“橡筋动力飞机”是靠储存在橡筋的能量带动螺旋桨旋转产生拉力而使飞机上升的模型。

橡筋动力用完后，模型滑翔下降。

二、动手制作橡筋动力滑翔机

三、相互之间比赛，看谁的飞机飞得更远

四、思考与讨论

1、橡筋动力滑翔机是靠什么动力向前飞行的？

2、同样利用这一原理的东西还有那些？

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12.15

一、观看震、汶川震等视频，了解地震带来的灾害，并知道地震报警仪的重要性

二、了解地震报警仪的原理

地震报警仪的原理：

利用闭合电路的原理，完成声、光、电为一体的电子小制作“地震报警仪”。

当悬挂于空中的小球，受到震动即会碰到其上端的铜圈，随之发光二极管不停的闪烁，扬声器的音乐声响起，提醒人们及早防震避灾。

三、动手制作一个地震报警仪

四、相互检测地震报警仪的作用

五、总结并思考地震报警仪的是如何进行报警的

17

12.22

一、了解蒸汽机的原理及背景

蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。

蒸汽机的出现曾引起了18世纪的工业革命。

直到20世纪初，它仍然是世界上重要的原动机，后来才逐渐让位于燃机和汽轮机等。

二、开始试验

1、认识实验器材

塑料船体、塑料管、双面胶、瓶子、瓶盖、蜡烛、支架

2、在小瓶倒入适量的水（1/3），盖上瓶盖，插入塑料管（插入瓶1/3处即可）

3、把小船放入水中，再把以上装置放入小船保持平衡。

最后拿出蜡烛点燃放回原处，微调让火焰与瓶底接触为最佳即可，稍过一会儿水开了，小船就能行动

三、思考与总结

思考：

小船是如何行动的？

在生活中有其他地方应用到蒸汽作为动能吗？