人教版三年级下册《年月日》说课稿文档格式.docx
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6、一个星期有()天,20XX年5月1日是星期();
7、你知道年、月、日的来历吗?
表1
三、教学目标和重点、难点
《课程标准》对这部分教学要求的阐述是:
“认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。
”同时结合本节课教学内容和学生知识基础及能力水平,将本节课的教学目标、教学重、难点确定如下:
教学目标:
1、知识目标:
认识时间单位年、月、日;
知道一年有12个月,有几个大月,有几个小月,记住每个月及全年的天数。
2、技能目标:
培养学生认真观察、初步的有序观察的习惯,培养学生初步抽象概括能力。
3、情感态度与价值观目标:
引导学生在实践活动中学会合作与交流,并进行爱国主义教育,亲情教育。
教学重点:
教学难点:
培养初步有序观察的习惯,培养初步抽象概括能力。
四、学习方式和教学方式
结合本节课的内容及学生的实际水平,我将采取“情境激趣——自主探究——应用拓展”的教学模式,创设孩子们喜闻乐见的故事情节,引起学生的质疑,引导采用课前研究、观察发现、合作交流的学习方式,达到培养学生有序观察、抽象概括能力的目的。
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,也是本课学生学习新知的主要方法。
课堂上我为学生提供充足的学习素材,通过自主、合作、探究,体验知识的形成过程,培养学生主动探究的能力。
五、教学准备(说教学准备)
教师准备:
教科书、多媒体课件、万年历、课前研究表。
学生准备:
完成课前研究表。
六.教学流程(说教学流程)
本节课的教学流程分五个环节。
环节一:
创设情境,导入新课。
[以趣入境可以使学生迅速进入最佳学习状态,激发学习兴趣,是萌发求知欲望的有利措施。
]
我在导入时创设情境:
“喜羊羊家族正在为美羊羊举行生日会,懒羊羊说它在13月的生日也快到了,让大家给它准备生日礼物。
下面的小羊全部笑翻了,到底是为什么呢?
”以懒羊羊错误的说法引起学生的注意,他们会马上提出一年只有12个月。
然后借机引出板书与课题。
环节二:
合作学习,探索新知。
在导入的基础上,我分三个层次来进行教学。
第一层:
教学年月日之间的关系
《课标》中提出:
“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”
课前小研究
一、任意观察三年的年历,并把每月的天数填到下表中。
年份
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
我发现了:
关于年月日的知识,我还知道:
二、记录重要的日子
月日是国庆节月日是
月日是月日是
通过对教材的分析,我认为要找出每月天数的规律,不能仅依靠一年的年历来发现。
所以我没有选择课本中20XX年的年历进行观察,改为请学生在课前任意观察三年的年历,并填写统计表(表一)。
课堂上的小组交流,使学生从更多的年份中对比,充分丰富了学生的感性材料。
小组汇报时,利用课件把他们找到的不同年份的每月天数都填在一个统计表中,以多个例子同时对比呈现,更利于学生找出规律。
我趁机引导学生观察课件统计表中的1月的天数,请学生进行大胆猜想,学生讨论可能会得出每年1月都有31天的结论。
我马上利用课件中的万年历,进行多次验证。
以此类推,学生用这种方法观察其它月份,在小组合作中自主搜集信息进行有序观察,得出结论,逐步完成板书。
然后我请学生对12个月进行分类并命名,着重诠释大月、小月的定义。
对于二月份的特殊性,学生已经能发现一些端倪,为下节课学习平年、闰年作好了铺垫。
[在这个过程中培养了学生有序观察、大胆猜想的能力,学生从积累感性材料到抽象概念结论是由量变到质变的过程,思维完成了由具体形象思维到抽象逻辑思维的飞跃,并为以后用数学的思维方式来思考问题做好铺垫。
第二层:
学会识记大月、小月的方法
[多种记忆方法的呈现,利于孩子找到适合自己的方法,引导学生探索识记大月、小月的方法正是在这一理念下设计的。
在前面学习的基础上,我进一步明确:
“想和12个月交朋友,首先要记住它们。
你们有什么巧妙的办法?
”接着引导学生在小组合作交流中想出办法来。
学生汇报后,我整理几种识记方法,(拳记法、歌谣法、单双记忆法)帮助学生记忆,拓宽思路。
而歌谣法中的“腊”对于南方的孩子可能不好理解,所以我特意作了注释。
为了让学生所学知识能够很好的吸收,我设计了两个活动,一是说说你的生日在几月,是大月还是小月;
二是动作游戏:
老师说月份,学生用动作判断,大月伸手小月击掌。
[动作记忆是培养各种技能的基础,也是低年级学生容易接受的一种记忆方法,通过游戏与动作的结合,能更快更好地记住大小月。
第三层次:
计算全年的天数
很多学生都已经知道一年有365天或366天,到底是怎么算出来的呢?
我让学生分组去计算20XX年全年的天数,学生会想到以下计算方法:
(1)把12个月直接相加,
(2)31*7+30*4+28,(3)30*12+7-2,(4)31*12-4-3。
我让学生解释算理,都给予肯定,并表扬能想到不同方法的学生。
这时老师质疑“一年有366天的到底是怎么回事呢?
”经过了之前探究年月日的关系的过程,学生可能马上就能发现主要是2月变化了。
这样的一句问话激起了学生的质疑,也为下节课学习平年、闰年再次打下基础。
[通过这个环节,让学生明白不仅要记住知识,并要亲自去计算、验证知识,还会用不同的方法解决问题,找出最优方案。
在之前的学情分析及以往的教学经验可知,学生对于“年月日的由来”心存疑惑。
所以我通过播放课件“三球运动”,有利于学生更直接了解其科学道理,明白数学的严谨性。
环节三:
巧设练习,巩固新知。
[练习是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径。
所以我设计了三个层次的练习题。
(一)基础题:
1.美羊羊带你来判断(课件出示判断题,学生以抢答方式进行。
)
(1)一年一定有12个月。
()
(2)一年里单月都是大月,双月都是小月。
(3)二月份只有28天。
(4)一年一定是365天。
(5)20XX年3月有31天。
()
[判断题的设计是考查学生对基本知识的掌握。
2.喜洋洋家族考考你
课件出示喜洋洋家族带来的问题,选择自己喜欢的,然后回答选择题。
(1)5月份的最后一天是()日。
A、28B、30C、31
(2)9月和10月共有()天。
A、60B、61C、62
(3)小明到外婆家连续住了两个月,正好是62天,是()。
A、8月和9月B、11月和12月C、7月和8月
[而选择题的设计则要求运用知识,通过思考或计算才能得到结果。
(二)开放题:
你能编一句话,考考同学们,猜猜你的生日。
如:
我的生日是在儿童节的前一天。
[在最后的开放题中,学生要利用年月日的知识,并与现实生活相联系进行思考,是对本课知识点的整体考查。
环节四:
重要日子,紧记心头。
在课前研究表中,要学生记录一些重要的日子,有的学生会写元旦、劳动节、国庆节等重大节日,也会记录自己、父母的生日等。
在小组交流中,有的学生记住了一些之前不了解的重大节日,有的学生知道了同学的生日等。
对于一些孩子知道奥运会开幕、广州亚运开幕等,我会表扬他们爱国、爱广州;
一些学生知道父母,或者祖辈的生日,我表扬他们尊敬长辈,亲情浓厚。
[现在的孩子大多是独生子女,不可避免地会以自我为中心,较少去关心身边事、身边人。
本环节的设计,目的是在轻松的交谈分享中,让学生对亲人、长辈、朋友,乃至对国家重大节日或重大事件知道得更多;
同学之间的了解加深,感情加浓;
互相学习孝敬长辈,紧记亲情;
热爱祖国、热爱广州。
对学生进行了爱国主义教育和亲情教育。
环节五:
课后拓展,回归生活。
知识的拓展延伸以再现生活的形式展开,能把学生从数学课堂带到广阔的生活空间,使学生更加深刻地体会到“数学来源于生活,又应用于生活”。
因此,我设计了两项课后的实践活动作业。
一是让学生观察20XX年的年历,在年历中圈出重要的日子,再动手做一个20XX年的年历。
二是学生自主成立小组,收集年月日方面的知识和一些重大历史事件,办一份内容丰富、设计精美的手抄报。
七、板书设计(说板书设计)
年月日
一年有大月31天一、三、五、七、八、十、十二(7个)
十二个月小月30天四、六、九、十一(4个)
二月28天一年有365天
29天一年有366天
我的板书采用师生共同完成的板书形式,直观形象,一目了然,突出本课的重点,有利于学生更好地巩固和掌握本课所学知识。
各位评委,我的说课到此结束。
谢谢!
适应角色转变,扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
20XX年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。
这一年,自己能够坚持正确的政治方向,紧紧围绕党的中心,立足本职岗位,较好地完成本线的工作任务。
自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。
总的来说,收获很大,感触颇深。
一、以德为先,进一步提升个人思想素质
过去的一年,我以一个共产党员的标准,以一个团干部的标准严格要求自己,在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。
一是道德修养进一步提高。
作为一个团干部,我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员,甚至更广大的青少年。
因此,在日常的工作和生活中,我每时每刻提醒自己,从小事做起,注重细节问题,做到干净做人、公正做事,以平常心看待自己的工作,要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律,起好表率作用。
二是党性锻炼得到不断加强。
不断加强自己的党性锻炼,我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为,牢记党的宗旨,在团的工作中,以广大青少年的权益为出发点,务求时效。
三是政治思想素质不断提高。
一年来,我继续加强学习,积极参加理论中心组学习,经常自发利用休息时间学习,积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班,通过“看、听、学、思”,进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解,进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。
特别是党的十七届六中全会以来,我通过学习原文、听专家讲课等,开拓了思想新境界,政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先,进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下,我本人也自加压力,抓住一切机会学习,注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流,虚心请教,不耻下问,使各项工作都有序地开展。
一是工作的统筹安排能力不断加强。
我尽量做到工作提前一步,有计划、有安排、有预见性,保持思路清晰和决策的科学,力求操作有序,顺利开展。
二是工作的协调能力不断加强。
在工作中,我注重与上级的及时衔接、汇报,同时也注重与基层的交流沟通,听取多方意见和建议,从大局出发,对上做好配合,对下做好团结。
三是有创新地开展工作。
在工作中,我注重不断创新,使工作保持生机,使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先,进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来,认真了解情况、掌握知识,积极向团委领导、向前任书记学习、请教,了解团情、团史,努力掌握团的基本运作方式程序,便于更好地开展工作。
加强沟通了解,增加感情,深入基层,了解基层团组织和团员青年的有关情况,以“活动”来强化自己的知识和水平。
一年来,我立足以活动来促使自己尽快适应角色,迎接挑战。
今年五四,团区委以全区人居环境整治为依托,以“五四火炬传承九十二载生生不息,铁东青年投入人居环境立志强区”为引领,积极开展了“共青团路,红领巾街”,“铁东青年林”等一系列活动。
在活动中,增长了知识,深化了理解,使自己对团务工作有了全面的、系统的提高,为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先,进一步完善团的组织建设
把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处,把党的要求贯彻落实到团的建设中去,使团的建设纳入党的建设的总体规划。
依托党建,从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。
一是基层团干部的待遇问题。
积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持,基层团干“转业”得到了很好的安排(叶赫的荣威,住建局遇良,卫生局王国宴等);
二是解决好基层团组织活动的经费问题。
积极争取专项,今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元,共计三万六千元;
三是团的基层组织格局创新工作。
按照“1+4+N”模式,通过换届调整选配了大批乡镇(街道)团干部,变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式,提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。
此次工作得到了团市委的充分认可,20XX年四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的,从单一组织青年开展活动转到生产环节,开展就业培训、创业交流、贫富结对;
以服务党政中心为目的,发挥团组织自身优势,引导青年树立市场意识和投资意识,强化科技意识和参与意识,投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动,把党政思路实践好。
突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作,延长团的工作手臂,丰富团的组织形式。
先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调,为青年创业就业提供帮扶支持。
特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先,进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部,我既感受到了组织的信任与关怀,同时也感受到了责任重大。
我区在党委和政府的带领下,励精图治、奋发图强,取得了辉煌的成绩。
越是这种时候,就越需要我们这些干部保持清醒的头脑,保持共产党员的先进本色。
深知,作为一级干部,应该努力做到“清正廉洁”。
古人说“物必自腐而虫生”,腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题,但深层次的原因却是理想信念出了问题。
要不断加强实践锻炼,要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际,来刻苦磨炼自己。
勇于剖析自己,积极开展自我批评,净化自己的灵魂。
不断增强拒腐防变意识。
在思想上、在行动上、生活中争作表率。
在团区委开展“争做勤廉表率,竭诚服务青年”主题教育活动,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会,全面启动党风廉政建设宣教活动。
按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求,学习党的十七届六中精神,强化组织领导,制定工作计划。
我们根据20XX年党风廉政建设责任制考评要求,为了做好党风廉政建设和反腐败工作,成立了团区委党风廉政建设领导小组,并由我任组长。
按照“一岗双责”的责任要求,明确了单位正职领导作为第一责任人,每年约谈团干部一次,就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在20XX年即将到来之际,共青团区委迎来组织部考核组,对共青团区委一年来的工作进的实地测评,感谢组织的帮助与关怀,今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。
铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就,而今又开始了新的征途。
广大青年有幸成为亲历者,成为追随者,同时我们也是共享发展成果的受益者。
我们应该心怀感恩,心存畏惧,“做一个组织和群众信赖的人,做一个同事和朋友敬重的人,做一个亲属子女可以引以为荣的人,做一个回顾人生能够问心无愧的人”。
我们要牢记党的宗旨,全面贯彻党的方针路线,高举中国特色社会主义伟大旗帜,弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神,坚定不移的实施“五区”战略的发展规划,为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
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- 年月日 人教版 三年级 下册 说课稿
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