灵丘一中工作总结文档格式.docx

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做好宣传发动工作。

召开全体教职工大会，赵洪程校长在大会上传达了大同市人民政府百校兴教工程实施方案和副市长刘振国在全市加强师德师风建设现场推进会上的讲话精神以及灵丘县人民政府百校兴教工程实施方案精神，对我校百教兴校工程进行了周密的安排部署。

稳步推进百校兴教工程。

按照百校兴教工程实施方案规划的实施步骤，我校稳步推进百校兴教工程，到2013年年底，我校项目建设投资已完成投资780.3535万，其中图书125.2万元，通用技术实验室45万元，理化生实验室19.7万元，物理、化学、生物探究实验、地理实验室72.6521万元，理化生实验仪器、药品27.7649万元，教师多媒体教室112.02万元，微机室

（2）52.0763万元，学生电脑135.144万元，精品录播系统18万元，阅卷系统12万元，液晶电视82.8万元，期刊7.1166万元，课堂教学监控系统37.8796万元；

教育教学管理工作、教师队伍建设、课堂教学改革、校园环境建设、特色创新等各项工作都已按时完成，为保证我校教育教学工作的正常运行提供了有力的保障。

三、树师德，铸师魂，练师能，教师队伍快速成长

教师职业道德显着提升。

全体教师养成了良好的行为习惯，每天按时到岗，自觉签到，有事、有病及时请假；

热爱教育事业，精心备课，认真上课，精选习题，课前自觉候课，既教书又育人；

关爱学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展；

根据学情调研，帮扶贫困生，关爱学困生；

依法执教，不搞有偿家教、不私自办班补课、不荐卖学生、不向学生推销教辅资料，不接受或索要学生、家长财物等；

为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，对学生言传身教。

教师专业水平上新台阶。

落实教师专业发展规划，以校本培训为主方向，以学科组、备课组教研为主渠道，拓宽专业成长途径。

强化教育教学理论学习，继续推行教师培训、读书制度；

购买《构建教育新模式》等书籍免费发放给教师阅读，给教师印发报刊上的相关文章，让广大教师学习先进的教育理论；

给每个备课组订购大批教学资料，并为每个备课组长购买网卡，供备课组从网上下载教学资源；

新老教师互相学习、研讨，不断提升业务水平；

图书室、电子阅览室和期刊室全天向师生开放；

落实教师专业发展规划，以校本培训为主方向，以学科组、备课组教研为主渠道，拓宽专业成长途径，选派骨干教师去北京、山东、太原、大同、忻州、新绛等地参观学习；

开展省市级学科带头人、骨干教师外出培训学习，回校交流汇报活动；

利用学校多媒体设备先进齐全的优势，加强现代教育技术全员培训，投资2.2万元完成2013年全校教师的继续教育网上远程培训学习，全面提升了教师专业水平。

选拔推荐优秀教师参加省、市、县教育主管部门组织的各级各类评比活动，有4名教师被评为大同市教学骨干，2名教师被评为市学科带头人，1名教师被评为大同市名师并参加了国家级、市级培训，6名教师被评为县级教学能手，三个优质课视频录像课、六份教学案例、二十多份学案参加了市、县“三优”工程评选活动。

　　青年教师队伍成长壮大。

针对我校近年来青年教师比例加大的情况，对新聘的14名教师进行岗前培训；

在青年教师中实施“五个一工程”，要求青年教师做出三年专业发展规，为青年教师选派经验丰富教师“结对帮扶”；

先后派出64位青年教师，分12批赴忻州一中跟班学习，和他们同吃同住，学习先进的教学经验和管理经验，使我校青年教师在交流学习中快速成长；

召开青年教师会，对青年教师提出严格要求，并进行业务指导，举办青年教师汇报课展示、优质课赛讲活动，开展青年教师读书交流活动，使青年教师在校内外培训、交流学习中快速成长。

　　四、推进课改，强化教研，教学质量逐年攀升

学案课堂改革日臻成熟。

我校于2009年底开始重建课堂教学模式，展开彻底颠覆传统课堂教学模式的改革，四年来，探索建构起了具有鲜明个性特色的“自主·

合作·

展示·

提升”课堂教学模式，让学生在自主中成长，在合作中进步，在评价中完善，取得了显著成效。

针对课改工作中出现的问题，我校多次及时召开教师会议，要求教师在学案编写、自主课和展示课上下功夫，并提出了严格的要求：

自主课教师要参与进去，不能变成教师的“自坐课”和学生“自习课”，忽视对课堂的组织，要充分发挥学习小组的作用。

自主课要让学生自己先解决问题，自己解决不了的再进行小组讨论，小组解决不了的要在组与组之间讨论，最后把解决不了的提交教师。

教师要在自主课上引导、指导学生，帮助学生理解、解决问题。

展示课不能变成教师与学生“一对一”展示，要发挥小组的团队作用，展示课设计必须由教师的集体备课而来，并且要针对自主课上交问题进行二次备课。

在展示课上新生成的问题，教师要在展示课后重新整理设计，记录作为课后总结。

展示课设计必须把握准确要展示的问题及其数量。

习题课要精选、精炼、精阅、精讲。

杜绝题海战术，教师要注重归纳题型方法，答题步骤，做好习题分析报告，记录清楚学生的问题所在、确定需要展示的问题以及解决问题的方法。

经过四年的运作，不断完善，我校学案式课堂教学改革形成了自己独特的风格，课改的各个环节走向规范化、精细化，大同市周边多所学校来我校参观学习，我校的办学经验得到进一步推广。

为进一步深化课堂教学改革,我校在认真总结第一轮课改实验成果的基础上，对展示课教学设计的编写和应用进一步修订完善。

为避免与学案重复，增强展示课教学设计的实用性，根据不同的科目和课型，“提要、设计理念、教学目标、重难点”等栏目可灵活处理，按需设置；

展示问题是学案重难点问题和学生自主后反馈问题的重新整合设计。

展示课应该是学生暴露问题、解决问题的能力提升课。

要展示有价值的值得交流的疑点问题，激发学生学习兴趣，增强学生学习的主动性，使教学过程成为一个源源不断激励学生发挥潜能的过程，让学生真正感受到探索带来的无穷乐趣，享受探索带来的成功愉悦；

展示课设计的问题应标明解决该问题所用的途径和方法以及所用的知识，比如实例分析,演示实验，小组讨论汇报等等；

每位教师的展示课设计上应能体现出教师的个性特征，比如该问题设计是否适合学生，应如何修正，是否有新问题生成，从中教师有何感悟心得等等，只有这样，教师业务水平才能不断提高，教学质量才能稳步提升；

针对本节课的教学目标、重难点，应设计课堂小结，以便使学生理清整节内容的思路，梳理知识体系，形成知识网络，真正让学生既见树木又见森林，使学生通过展示得到提升。

为了扎实有效推进课堂教学改革工作，赵校长在本学期利用两个多月的时间深入各学科备课组，和教师们共同探讨课改中发现的问题，规范了学案和展示课的设计；

并和其他主管教学领导每天进入教室进行教学观摩，分别进行指导，及时发现问题，解决问题，确保了课改工作的有效运行。

10月28日，在赵洪程校长带领下，我校领导、教师一行43名再一次前往新绛中学学习取经，返校后认真反思了我校的课改工作，对展示课教学设计的编写和应用作了进一步的修订完善，并建立起电子学案库；

12月30—31日，我校和机车厂中学代表大同市参加了在中北大学召开的山西省2013年普通高中学校课堂改革会议，在会上介绍了我校课改工作的具体做法，受到了与会领导和校长们的好评。

教科研工作扎实有效。

我校十分注重加强教研工作的组织，做到业务研讨和教学实践现结合，个人研究与集体研究相结合，通过集体备课、示范观摩、自我反思、同行评价等，使教育教学的每一项活动成为教科研的内容，教科研活动开始走向“校本化”“课题化”的轨道。

校长牵头每天深入备课组第一线检查、参与和指导教研活动；

教学主管领导、教导处领导、教研员分别参加备课组的集体备课活动。

每个备课组每周都有固定的集体备课时间，各备课组都能按照集体备课的基本要求，对教学内容，在教学方法确定，重点、难点突破，学案的编写、展示课教学设计，精选习题的次数等进行研讨，对自主课和展示课进行精心设计，并开展了观摩、研讨名师的优质课视频录像活动。

备课组长要根据本学期教学内容和教学进度，针对具有代表性的、难把握的章节进行选题，从网上下载相关视频，并上报教科室，每周集体备课时间拿出两课时集体进行观摩、研讨，相关领导亲临指导。

这项活动的开展，通过与名师零距离接触，对提高教师的课堂教学艺术，提升教师对教材的驾驭能力和课堂的掌控能力很有实效，老师们受益很多。

同时，多次召开备课组长会议，明确备课组长责任和工作方向。

要求学案设计编写、自主课、展示课和以考代练上精益求精，在教学的各个环节上下功夫，做精、做细，做实。

一年来，教师共完成完成了多项课题研究和多个校本课题，教师在各类报纸刊物上发表多篇教育教学论文，有30多篇论文参加县教科局教研室主办的论文评选，特别是多项校本课题的研究，有效地促进了教学活动质量的提高。

我校教育部“十二五”规划课题《新课程背景下农村普通高中课堂教学模式的实践探索》于2011年12月成功立项，今年我们召开课题组成员会议，安排部署课题工作，11月中旬完成了中期报告的撰写和成果收集汇报工作。

　　教学质量逐年攀升。

紧紧围绕“三年教学一体化”的思想狠抓常规教学，对三个年级的教育教学教研工作进行了合理的分工，由年级主管副校长统筹管理本年级教学、教研和期中期末考试工作，把常规管理与绩效考核有机地结合起来；

激励教师在常规教学工作上下功夫，向常规教学要成绩；

要求教师日常教学工作做到“精、细、实”，努力提高课堂教学的有效性。

一年来，各会考科目会考合格率达到99.6%；

新课程实验工作实施五年来，学生课程结业率达到98%。

　　凝心聚力抓好高考。

为了做好2013年的备考工作，依据学校教学工作的总体思路和要求，从学生实际出发，召开考生动员大会，做好学生思想工作；

制定《灵丘一中2013年高考备考工作方案》，实行领导包班、教师包生、充分了解学情，扩大优生率，发挥班主任的学科协调作用；

购买多种各学科迎考复习资料，供教师备课参考；

认真研究《考纲》和近3—5年的高考题，做到有的放矢；

坚持集体备课，解决内容、进度和方法问题；

课堂教学降低起点、放慢进度、减小梯度、单元过关、稳定推进；

举办高三百日誓师大会，为学生加油鼓劲；

派迎考教师参加太原、忻州、大同等地组织的高考研讨会，及时捕捉高考信息；

邀请省高考数学阅卷组组长常磊、化学阅卷组组长杨进在报告厅给高三师生举办高考数学、化学讲座；

为迎考教师免费提供晚工作餐，对边缘生、弱科生的进行专门辅导，使我校2013年高考又取得优异成绩，再创历史新高，达二本线以上人数359人，其中理工类、文史类达线298人。

韩震宇、张敏、薛志杰同学取得全县理科前三名的好成绩，龙鹏同学获全县文科状元，周恩来班达二本线24人，文科实验班单班达二本线26人。

应届生二本线人数首次突破200人大关。

全校达二本线人数居大同市七县之首。

一些优秀学子考入了浙江大学、复旦大学、中山大学、吉林大学、上海交通大学、武汉大学等一流学府，填补了我校长年没有进入这些名校的空白；

2014年我校力争高考达线400人，再创历史新高。

五、抓思想品德，培养个性，学生素质全面发展

德育工作成效显著。

为了搞好学校德育工作，我们坚持实行班级管理精细化，把有理想、有道德、有责任作为学生发展的首要目标，加强养成教育。

高一新生入校后，组织新生军训、入学教育，使学生从踏入校门的第一天起，就树立起远大的理想，培养良好的行为习惯，对自己充满信心；

召开高一、高二年级优生奖励大会，对高一、高二优生进行奖励；

召开高三学生毕业典礼，对高三学生进行文明离校教育；

召开学生健康教育主题会，10月24日下午，我校在报告厅举办灵丘一中应急自救、互救知识培训大会，县红十字会会长李翠兰、副会长钟建军出席大会，为高一年级全体学生讲解了应急救援和现场互救知识；

从11月22日开始，我校组织学生观看党史、国史和《复兴之路》专题片，让学生进一步了解中国近代历史，从中国近百年来的苦难历史中深刻感受落后就要挨打的道理，感受到众多革命先烈为国家抛头颅、洒热血的革命英雄主义，了解新中国的发展成长史。

同时，学生们受到强烈的爱国主义教育，进一步树立起为民族富强、国家兴盛而努力学习的远大志向，借助多种载体和各类活动，造就学生良好的思想道德品质，促进了良好校风的形成。

　　成才渠道不断扩宽。

特色教育是打造一个学校成为精品的重要元素，有特色才有活力，有特色才有竞争力，有特色才有品味，有特色才有发展空间。

我们立足于学校的实际，树立科学的成才理念，在办学特色上进行不断的探索。

对于底子厚、成绩稳定的学生，着重抓好文化基础，确保他们通过高考进入高校；

对基础较差的学生，一方面要求教师给他们“吃偏饭”，放慢进度，降低难度，扎实基础，稳步推进，一方面鼓励学生走专业成才的道路，开办舞蹈、健美、编导、播音与主持、美术、管乐、武术、跆拳道等培训班，统筹学生文化知识和专业能力的协调发展，继续开放实验室、图书馆、电子阅览室，为学生将来从不同渠道升学就业奠基。

既落实了普通高中“为高一级学校输送合格新生、为社会培养各条战线的建设者”的双重任务，又较好地解决了因生源制约而教学成绩难以提高的问题。

　　个性才能得以发挥。

充分发挥社团的作用，认真组织开展研究性学习，引导学生参加各类社会实践活动，到农村，入厂矿，进社区，参观了解，撰写调查报告，在实践中获得体验，增长才干；

成功举办了以“桃李情中国梦”为主题第八届校园科技文化艺术节，通过中华传统教育、语文知识竞赛、英语听力大赛、拔河比赛、青年教师汇报课和教师读书交流会引导广大师生畅想中国梦，讴歌桃李情，弘扬主旋律，传递正能量，让广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗；

协办了灵丘县第三届中学生田径运动会，在运动会上我校以团体总分328分的成绩取得高中组第一名，其中男子团体项目4×

100米的接力赛、4×

400米接力赛分别以47秒43、3分45秒97的成绩破运动会记录。

投掷项目：

曹连杰同学以9米74的优异成绩取得铅球第一名，并破运动会纪录。

女子项目中：

张圆圆取得1500米第一名，伊雨雨取得3000米第一名，赵晓珍、马庆林分别获铅球第一名、第二名，赵晓珍以20.88米的优异成绩获得铁饼第一名，并破运动会纪录，王亚男，马庆林分别获得二、三名，为学生提供展示特长的机会，提高学生的素质，促进学生全面发展。

六、注重人文关怀，坚持安全教育，打造平安校园

人文关怀持续深入。

抽调专人负责餐厅粮油蔬菜的采购、饭菜质量的监督以及财务管理；

在保证份量、质量的前提下，把饭菜价格分为高、中、低三个层次，满足不同层次家庭学生的需要；

在餐厅播放电视，让学生就餐时了解国际国内大事件；

出资3万元为教职工进行一年一度的免费体检，走访慰问生活困难和患病的教职工；

在中秋、春节来临之际，看望慰问了10多位学校历届老领导。

落实奖优助困制度，奖励优生150多名，发放奖学金15万元；

资助残疾生、家庭贫困生300人，为他们减免各类费用12万元；

严格按照中央彩票公益金教育助学项目和新华教育基金资助对象要求，对家庭经济困难学生发放助学金，累计发放资助金额245多万元。

　　综治管理有秩有序。

坚持人防、技防、物防相结合，建立立体化校园安全管理工作网络。

健全安全管理制度，完善门卫检查登记、节假日值班、安全日志填写、校舍校园巡查等各项安全管理制度和目标责任制度；

加强校园安全管理，加大安全管理投入，重新整合完善了校园监控系统，加强夜间巡查，确保校园平安。

加强教学设备、化学药品、生活设施的专项管理，对校车、用电、用水、消防设施定期检验、维修；

开展法制进校园、进课堂活动，做好食堂卫生防疫工作。

　　平安校园建设成效显著。

把校园安全提到议事日程上来，大抓特抓学校安全教育。

加强学生宿舍的安全管理工作，注重学生的饮食安全，保证教学楼的秩序，确保体育课和两操的安全，注重对师生的体格检查，保证师生身心健康，整顿校园周边环境，加强门卫检查管理工作，加强寒暑假和周六、周日离校归校学生乘坐交通工具的登记工作，确保安全，为打造成平安校园奠定了基础。

校园建设日趋完善。

进一步加强了校园基础设施及配套设施建设，给办公楼、报告厅前院铺设花岗岩石材4650m2；

维修了学校前大门顶棚，排除了安全隐患，给前大门西门房顶重新铺放了防水层；

为了保证冬天保暖，使师生安心工作学习，给教学楼二楼大门加了外层门，并对教学楼部分损坏的教室门进行了维修更换，在教学楼二楼大厅安装了液晶电子显示屏；

重新整合完善了校园安全监控系统；

针对原来橱窗尺寸不规范、不合理、多次维修不能正常使用的情况，重做了17块橱窗；

为了弘扬中华优秀传统文化，在学校广场上安放上孔子塑像；

同时对教学楼、报告厅、办公楼楼顶防水层进行了维修，对锅炉进行了全面维修，更换了开水箱，改善了学生喝水问题；

在广场四角栽上4棵生长50多年的大松树，并对校园内树木进行了补栽，进一步绿化、美化、香化校园环境，营造了现代气息浓厚、环境健康优雅的校园氛围。

一年来，接待国家省市县领导、各县区及省外学校参观团达1000多人次。