人教版三年级语文上册第五册期末综合复习资料精选Word格式文档下载.docx
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秋月白,晚霞红,水绕对云横。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
语文园地四
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱,三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生,
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓,七月茄子头朝下,八月辣椒个个红,
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称,冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
语文园地五
十二属相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
语文园地六
写景名诗句:
明月松间照,清泉石上流。
(王维)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅。
(王安石)
语文园地七
八字成语:
千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进上步。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤。
语文园地八
三字经(节选)
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
成语:
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟
五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
五、三年级上册生字和单词表
第一单元
第一课:
坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾、坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、
第二课:
耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣、盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山
第三课:
爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、
第二单元
第五课:
郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头
第六课:
基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、侧面
第七课:
著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震、奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、震惊、纪念、研究、成果、
第三单元
历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、第九课:
促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插
第十课:
精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨坊、精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、继续、垂头丧气、村子
第十一课:
扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨、清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、
第四单元
第十三课:
艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致、争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理
第十四课:
论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超
无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、
迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途
第十五课:
堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具
名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、
简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜
第五单元
第十七课:
闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品、远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、
第十八课:
暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造
宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、
第十九课:
县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵
设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、
美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、
第六单元
第二十一课:
断、楚、孤、帆
第二十二课:
蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈、风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、第二十三课:
汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、
第七单元
第二十五课:
矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退、集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、
第二十六课:
挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂、冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、
第二十七课:
陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受
骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、
第八单元
第二十九课:
愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励、掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、
第三十课:
育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获
成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、
第三十一课:
予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴
给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴、
二、以下是各单元练习
练习
一、按课文内容填空。
1、早晨,从(
),从(
),走来了许多小学生。
同学们向(
)打招呼,向(
)问好,向(
)敬礼。
我国有(
)个民族,其中有(
)个少数民族,有(
)族、(
)族和(
)族,我是(
)族人。
2、这时候窗外十分安静,_________________________________________________________.
3、蒲公英的花就像(),可以()。
花朵()时,它是()的,草地();
花朵()时,()的花瓣被包住,草地也就变成()的了。
早上的时候,蒲公英的花朵是()的,()被包住了,草地是()的。
中午的时候,蒲公英的花朵是()的,草地也是()的了。
傍晚的时候,蒲公英的花朵又(
)了,草地又变成(
)的了。
4、我站在(
)脚下(
)头望:
啊,(
)这么高,在(
)上面哩!
我(
)得上去吗?
再看看(
)的(
),石级边上的(
),(
)是从天上(
)来的,真叫人发颤!
这段话写了天都峰两个特点:
又(
)又(
)。
“我”心里(
5、(
)月,槐树打了(
),那花苞(
)般大小,散发着(
)的(
),不仔细闻是闻不到的。
(
)藏在槐树丛中,轻轻地(
它们一点儿也不(
),却是槐乡孩子的(
二、组词
同(
)
蝴(
)绒(
)钓(
)苞(
)蓝(
)珠(
)
铜(
湖(
)线(
)钩(
饱(
篮(
)朱(
招(
坪(
)拢(
)鬼(
缕(
)栽(
)亭(
召(
评(
笼(
)槐(
搂(
)载(
)停(
)
桥(
乔(
)禁(
)襟(
)亿(
乙(
某(
谋(
章(
障(
)诗(
寺(
三、填上合适的词语。
金色的()有趣的()
可爱的()勇敢的()
温暖的()
盛开的()张开的()快乐的()
粗壮的()古老的()鲜艳的()笔陡的()
引人(
)一本(
)争(
)斗()欢(
)乱(
)
白发(
)千()万(
)绚丽(
)惹人(
)地喊叫
)地观察
)地苏醒
)地思考
)地开放
)地展示
)地工作
)地写字
四、按拼音写字。
yǒng
lì
jué
hū
)气
(
)刻
)心
)然
)远
)量
)对
)喊
Dà
i
chá
jì
shì
)领
观(
)
)者
)验
穿(
检(
世(
)宜
五、造句。
……居然……
……果然……
……终于……
六、选词填空。
似乎
忽然
终于
居然
①他平时成绩不太好,可是这次考试(
)考了全班第一。
②我们正在操场上踢足球,(
)下起了大雨。
③爸爸看了一眼就走了,(
)不太喜欢这幅画。
④你(
)来了!
我们已经等了很久了。
1、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只:
两只(
)是粉红的,一只胸脯是(
)的。
它们在树枝间(
)跳动,婉转地歌唱,非常惹人(
)。
列宁(
)走到白桦树下,都要(
)下来,(
)这三只(
)的灰雀,还经常给它们带来面包渣和(
他在周围的树林里(
)了,也没有找到。
问题一:
读了这段话,你可以体会到列宁很喜爱灰雀,你从哪几句话感觉到的,标上波浪线。
描写灰雀的是哪一句,用直线画出。
2、高尔基()站起来,小男孩()提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口,()喊道:
“()。
”(从高尔基的工作和他的说话中,可以体会到()。
3、李四光提出了哪些相关联的问题?
①这么大的一块石头,是()?
是(谁
)?
②这么重的大石头从天上掉下来,力量(
)。
它应该()。
可()?
③这块突兀的大石头到底是怎么来的?
为什么()?
李四光发现这块大石头后,先是问(),又去问()。
长大以后,他专门(),又进一步()。
从课文中,你能体会到李四光是个()的人。
他给我们的启发是:
()。
4、(
)为我国的石油事业作出过巨大贡献。
他先后找到了(
)、(
)等大油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。
5、《我不能失信》讲的是:
准备去伯伯家做客----想起(
)-----说服(
)-------(
读了课文,我们知道了小庆龄是个(
)的孩子。
6、(
)被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。
在她的关心下创办了(
7、藏字一共有(
)画。
第十三画是(
“藏”是多音字,读(
)时可以组词(
),读(
二、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
三、下面的字是多音字,请你查字典写上拼音,并组上一个词。
当(
)(
转(
)
散(
)(
相(
卷(
)教(
兴(
)奇(
四、写上标点符号。
小男孩摆弄了很久很久
说
一切准备停当
一定会飞回来
男孩肯定地说
是的
小男孩站起来
鞠了个躬
请让我进去吧
五、请写三条以上关于学习的名人名言。
六、组词
耍(
杂(
推(
究(
要(
朵(
准(
)穷(
峰(
郊(
诚(
)纪(
蜂(
胶(
城(
)记(
1、“知有儿童挑促织”中“挑”读
,在诗中的意思是:
2、、《夜书所见》是
诗人
在
季的夜晚,听到
,看到
,他深有感触,写下:
萧萧
其中描写儿童活动的诗句是:
。
3、
代诗人王维17岁时孤身在长安,恰逢
节,这让他倍感孤独。
不由得想起了
,于是写下了《九月九日忆山东兄弟》:
诗中的“
”一句,常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧:
异乡:
促织:
倍:
篱落:
登高:
5、《夜书所见》的大意是:
《九月九日忆山东兄弟》的大意是:
6、导(
遍(
逢(
佳(
异(
篇(
)住(
亿(
遥(
依(
精(
忆(
摇(
衣(
)清(
7、我们去放风筝。
一个人用手(
)着,另一个人(
)着线,(
)在远远的地方,好声“放”,那线(
),风筝就(
),(
)高过树梢了。
牵线人(
)起来。
风筝(
),在空中(
)着,我们(
),在田野里(
8、在中国,风筝有(
)的历史。
最初的风筝是用(
)做的,叫(
后来改用(
)做,叫(
后来在纸鸢上装上竹哨,便发出像(
)一样的声音,因此有了(
)的称呼。
)是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。
”初读这句话时,可以推测“憧憬”和
的意思相近。
查字典后可以知道“憧憬”的意思是:
。
“我们依然快活,把它叫做‘幸福鸟’。
”这句话中“依然”和
的意思相仿。
10、做风筝时,我们的心情
后来,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞,我们
那时,我们的心情
忽然吹来一阵风,风筝极快地飞走了。
我们
,
我们都哭了,在田野里
,找了半个下午,还是没有踪影。
坐在田埂上。
这时,我们的心情
11、
扇(
挑(
奔(
丧(
)觉(
)乐(
12、形容十分吃惊,吓得变了脸色。
形容多次呼唤,一再催促。
低着头,神情沮丧泄气。
13、秋天的雨是
、
、
《秋天的雨》的第二段,写了各种各样的颜色:
有
、
,我能用一个词形容一下:
请你也写一句这样的话:
14、我能默写课文中的两句比喻句:
15、秋天的雨,带给大地的是
,带给小朋友的是
16、大树抖抖手臂,
蟋蟀震动翅膀,
一排排大雁
一阵阵秋风
17、黄
:
鹅黄
红
绿
蓝
18、天对
,雨对
,大陆对
对
,对
秋月白,晚霞红,
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