法律就在我们身边主题班会教案Word文件下载.docx
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严峻不良行为是指严峻危害社会,尚不够刑事惩罚的违法行为:
(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
(二)携带自制刀具,屡教不改;
(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
(四)传播读物或音像制品等;
(五)进行淫乱或者、卖淫活动;
(六)多次偷窃;
(七)参加赌博,屡教不改;
(八)吸毒、注射;
(九)其它危害社会行为。
严峻不良行为的进展延长就是犯罪。
中度不良行为:
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴,辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、有意损坏财物;
(六)参加赌博或者变相赌博
(七)观看收听、的音像制品读物等;
(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;
(九)其它严峻违反社会的不良行为;
(十)吸烟、酗酒。
问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么?
1:
平常有不良行为、常常搞恶作剧,有的会进展到有意或无意识地损害别人。
2:
观赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。
3:
从冒险、游乐到离家出走、侵害他人权益到渐渐进展到违法犯罪。
4:
从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。
5:
小偷小摸会进展成盗窃抢劫。
自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开头。
青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
携带管制刀具:
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。
这些刀具之所以禁止携带,因其威逼着人的生命平安。
携带管制刀具简单发生人身伤亡大事,特殊是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。
打架斗殴,辱骂他人:
讲文明礼貌,待人尊敬谦让,已成为时代风尚。
要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。
假如从小养成了这种不良行为,危害无穷。
好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
强行向他人索要财物
偷窃、有意损坏财物
(一)偷窃
偷窃是以非法占有为目的,隐秘窃取数量较少的财物的行为。
青少年中有的不满意自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很艳羡,而当欲望得不到满意时,就会非法去窃取公私财物。
一些未成年人因缺少良好的训练环境,平常喜爱贪点小廉价,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开头,渐渐养成小偷小摸的习惯。
任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其进展就会演化成盗窃。
案例1(小偷小摸导致犯罪)
2022年,江苏苏州市吴中区木渎镇,一度发生多起撬盗案件,到2022年底,失窃案件多达几十起,财产损失几万元,警方将作案的26人捉拿归案,查明这伙人自2022年3月至12月间作案30余起,案值人民币10万元。
更令警方惊讶的是,作案者竟然都是在校中学校生和流失生,年龄最小的仅11岁,其中女性一名。
面对一张张稚气未脱的脸蛋,办案干警没有像平常破案后的欣喜,心情反而变得沉重起来。
警方查明,26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道,按盗窃作案的次数和案值,足以判处徒刑,但由于年龄的关系,往往只能训练后予以释放。
于是他们作案后受法律惩处的犯罪恐惊心理一次次减弱,认为自己人小法律管不了,慢慢从一个月一次小偷小摸,进展到每月偷几次,有的几乎每天作案。
有些14岁的少年曾公开宣称:
“我还能偷2年”,13岁的少年不甘示弱:
“我还能偷3年,比你多一年”。
有意损坏财物是指有意毁灭或者损坏公私财物的行为。
日常生活中的有意损坏财物,多出于报复的动机,你对我不义那我就将你的财物损坏,使你生活不好或叫你破破财等。
青少年中多出于嫉妒或查找刺激,而偷偷地把别人的东西损坏。
这种行为既损害了别人也害了自己。
行为严峻的构成犯罪,被追究刑事责任;
不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理惩罚条例》惩罚。
四、殷切的盼望
1、勤奋学习,把握必要的政治、文化、科学、法律学问和劳动技能,提高辨别是非和抵制不良影响的力量。
2、遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,尊敬父母、敬重老师、敬老爱幼,艰苦朴实,不做损害国家、社会、集体的事情,应当诚恳虚心,接受别人的关心训练,克服缺点,改正错误。
3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参与封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的消遣场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力熬炼身体,讲究卫生,增加体质。
5、同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。
宣誓
我们严肃宣誓:
从我做起,从现在做起,彻底告辞不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪,做一个文明中同学,做一个合格公民,为社会和谐贡献力气。
主持人宣布本次班队会结束。
“法律就在我们身边”主题班会教案2
活动目标:
1、通过这次班会活动,使同学了解各种法律法规,知道运用法律武器爱护自身的权利和利益,同时训练同学懂得什么是犯罪,什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律,增加青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培育他们运用法律的力量。
活动过程:
一、班主任讲话:
同学们,随着我国经济的不断进展,我们的生活在一每天的发生着转变,我们身边也随之消失了行行色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵害到我们的权利,假如我们不懂法我们也可能侵害到他们的权利,为了增加我们的法律意识,培育遵纪守法的力量,为此我们预备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会,在这次班会上,我们将通过各种形式来了解把握法律法规常识,从而使我们自觉遵守法律法规。
二、知法懂法:
首先,我们以小组为单位进行法律学问竟答,法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题20分;
抢答题答对10分,答错扣10分,最终看哪个小队得分最多就是优胜小队。
法制训练主题班会教案
1、必答题(一组一题)
(1)《中华人民共和国未成年人爱护法》公布和生效的时间?
(2).制定《未成年人爱护法》的目的是什么?
(3).对未成年人训练的范围是什么?
(4).爱护未成年人的工作应当遵循那些原则?
2、抢答题:
(1)什么是未成年人?
指未满十八周岁的公民,敬重未成年人接受训练的权利,必需使适龄未成年人接受义务训练,不得使之辍学。
(2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
对不履行职责或侵权的,应当依法担当责任,经训练不改的,撤消监护人资格,另行确定监护人。
(3)《未法》对未成年人招用有那些规定?
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的,处以罚款、吊销营业执照。
(4)《中华人民共和国训练法》公布和实行的时间?
1955.3.18通过公布.1995年9月1日实行。
(5).《训练法》共有多少条多少章?
训练法共有十章、84条
(6).义条训练法是何时分布和施行的?
1986.4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。
3、法治小品
第一小组:
表达正值防卫与防卫过当。
打比拼其次小组:
在商场发生的事情(搜身是否违法)
第三小组:
见义勇为需要大家参加。
(见义勇为者被刺围观者未一人支援)
第四小组:
强行借物(钱)不
(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题,小组争论后抢答得分10分、答错不扣分)。
4、老师:
同学们,刚才同学们表达的特殊精彩!
课前老师让我们和社会上进行实践,你发觉没发发觉身边的违法行为,假如有请同学们说一说,大家议一议。
生1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我。
生2,我的伴侣被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思,
生3,放同学有人跟踪我,怎么办?
生4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好?
5、刚才,各小组表演了精彩节目,通过看刚才各个环节的表演,你有什么收获,你今后准备怎么做?
下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。
法律像眼睛时刻伴我行,平安像耳朵把我来提示,让我们提高自我保
主持人:
护意识,法律常识记心窝,下面请同学们起立,我们共同满怀信念地唱一首歌
6、齐唱《让我们荡起双浆》
三、活动总结:
同学们,通过这次班会,同学们进一步熟悉了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律意识,让法律永久与你相随,让幸福欢乐永久与你相伴!
“法律就在我们身边”主题班会教案3
目标:
1,使同学了解相关法律学问,树立法制观念.
2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;
3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好同学.教学过程:
一、导入新课.
1、案例叙述,同学争论发言导入本课:
同学杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威逼该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.
2、争论明确:
少年违法也判刑法制训练主题班会教案
二、理论讲解,法律是治国的工具.
以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必定要求.
三、联系生活
1.你知道的法律有哪些
(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境爱护法》《义务训练法》《未
成年人爱护法》《治安管理惩罚条例》《交通管理法规》)
2.常见的违法行为有哪些
(1)、违反治安管理惩罚条例的行为
包括:
扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理序
(2)、违反交通管理法规的行为
(3)、违反义务训练法的行为
(4)、违反环境爱护法的行为
(5)、民事侵权的行为
3.现身说法,谈谈自己的一件违法小事.
四、学法用法
1,小品表演:
情景一:
星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己支配两天的生活.王丽:
情景二:
近几天,王威感到特别苦恼,在放学的路上,总有几个高班级的同学挡住他,向他索要钱物,并且威逼说,假如交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告知了中学刚毕业的表哥.其次天,表哥带了几个同学,潜伏在路上,把那几个小
[争论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到损害还有哪些状况简单使人萌发报复心理
情景三:
王丽在过往行人的关心下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场预备回家时,被几位店员挡住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,遇到了类似的遭受,你会选择什么方式解决问题.(争论)
2、看谁机智
一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人挡住去路,威逼你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么应付这一场面呢(争论)
3、想一想:
电话号码
应在什么状况下使用
正确的使用方法
110匪警报告案发地点及险情119火警报告火灾地点及险情120医疗急救报告病人地点及病情122交通事故报警报告事故现场及缘由
4,总结:
怎样增加自我爱护的意识
(1)、要依法自律.
(2)、正确对待父母和学校的训练.
(3)、要勇于运用法律武器爱护自己的合法权益.
五、课堂小结:
请每位同学用一句话,概括今日所学的内容或说出你最大的感受.我想告知大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正值利益.盼望同学们能走好青春的每一步,树立
法治意识,做一个懂法,守法的好同学,好公民!
“法律就在我们身边”主题班会教案4
目的:
加强法制训练宣扬,增加同学的自我爱护意识,让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。
方法:
通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。
过程:
爱护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。
其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本领,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以,在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时,未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、主要内容
(一)你对法律知多少:
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿,参加赌博或者变相赌博,偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听、的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为爱护未成年人健康成长,《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中同学不应当违反这些规定。
要自觉做到:
不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所,不看、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律学问检测
a、推断题
(1)爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任。
()
(2)《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益,约束青少年的行为。
(3)社会爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(4)国家特地制定未成年人爱护法,要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。
可见爱护未成年人是社会的责任,与我们未成年同学无关。
(5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外,还需要社会爱护。
(6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。
b、单项选择题
(1)这幅漫画中父亲的行为是(a)
a.不依法履行家庭爱护的义务
b.要求儿子履行受训练的义务
c.确保儿子享有受训练的权利
d.在履行对儿子的训练义务
(2)我国未成年人爱护法爱护的对象是(b)
a、未满16周岁的我国公民
b、未满18周岁的我国公民
c、未满20周岁的我国公民
d、未满22周岁的我国公民
(3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。
这种做法违反了未成年人爱护法中的(a)
a、家庭爱护b、5
教学目的:
1培育同学的基本法律意识,关心同学树立守法观念。
2增加同学的自我爱护意识让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。
3通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。
教学过程:
一、导入触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。
未成年中学校生应仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
法律词典:
违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当担当法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害,
犯罪--指严峻危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚惩罚的行为。
三、合作沟通:
问题1哪些行为属于不良行为?
自我预防--
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开头。
青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
携带管制刀具:
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。
这些刀具之所以禁止携带,因其威逼着人的生命平安。
携带管制刀具简单发生人身伤亡大事,特殊是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。
打架斗殴,辱骂他人:
讲文明礼貌,待人尊敬谦让,已成为时代风尚。
要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。
假如从小养成了这种不良行为,危害无穷。
偷窃是以非法占有为目的,隐秘窃取数量较少的财物的行为。
青少年中有的不满意自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很艳羡,而当欲望得不到满意时,就会非法去窃取公私财物。
一些未成年人因缺少良好的训练环境,平常喜爱贪点小廉价,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开头,渐渐养成小偷小摸的习惯。
任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其进展就会演化成盗窃。
1、勤奋学习,把握必要的政治、文化、科学、法律学问和劳动技能,提高辨别是非和抵制不良影响的力量。
2、遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,尊敬父母、敬重老师、敬老爱幼,艰苦朴实,不做损害国家、社会、集体的事情,应当诚恳虚心,接受别人的关心训练,克服缺点,改正错误。
3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参与封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的消遣场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力熬炼身体,讲究卫生,增加体质。
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