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数学教学状况介绍
半个学期以来,整体看来,同学进步都很大,从刚入学的时候对数学不知所云、上课留意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路,也能乐观动脑开头创新自主的学数学,作业都能按时按量完成,写字也很认真,都有一个很好的态度。
孩子们都宠爱我和我的数学课,我很快活,孩子们也很快活。
我信任有了这个和谐的气氛,孩子们的数学成果肯定能交上一份完善的答卷。
其次方面:
说说期中检测。
这次期中考查,初次解答数学试卷,对孩子们的心理和数学学问的学习都是一个检验。
也的确看到了孩子力量、学问、学习习惯等方面的进步和不足之处,进步的方面,各科都有共性;
不足如答题不规范、书写涂抹严峻、计算思路不深化等问题,需要加强训练、在下一步改进。
第三方面:
训练孩子感受
都是养孩子的人,我的心情跟大家一样,望子成龙、望女成凤之心,人皆有之。
今日要发言的人很多,我想再耽搁大家一分钟,简洁说说自己训练孩子的感受。
作为班主任老师,我不反对家长们格外看重孩子的成果,由于孩子的成果也是一科一科地学出来的。
但是作为老师,所谓的育人的工程师,深知孩子的训练是个神圣、长久的巨大工程,所以我也更关注孩子的力量全面进展,而不会一味地盯住分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性,训练孩子是一场现代化的长久战。
今日跟大家见面,简洁提几点,作为我们老师和各位家长共同关注和连续改进的焦点:
1、思想上要连续引导孩子。
对孩子要体现亲情,不是让孩子怕自己、疏远自己,要从生活上关怀、心灵上呵护,也学一点现代训练常识,用正确的思想、进展的训练观去引导孩子。
2、行为要连续辅导孩子。
要给孩子活动的空间、熬炼的时间,要培育孩子健康的言行,比如:
自己打麻将,孩子撒手玩;
孩子成果差,不是吼就是打。
这些只会激起孩子的逆反心理。
要力求自己言行是孩子的良好示范,给孩子营造高尚品德的家教空间。
3、学习上要挂念孩子。
这当然不是要家长们各科都能辅导,关键是挂念,孩子良好学习习惯要鼓舞,不刻苦的要温馨提示,学不进的不要一生二吼,发觉孩子的闪光点,给孩子制造进步的机会。
说的不妥之处,恳请家长们批判指出。
假如我在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我沟通。
我肯定虚心接受,快速改进。
感谢大家!
初二家长会数学老师发言稿第2篇
各位领导,各位老师:
大家好!
秋风送爽,在这收获的季节里,我受校领导的支配,简要介绍一下我上学期教学工作的一些体会,实在有点班门弄斧的感觉。
不妥之处期望各位领导和老师提出批判意见。
过去的一学年我带九班级两班的数学课并担当班主任工作,在毕业会考中取得了比较抱负的成果,回想一下成果的取得,与领导们的关怀培育以及同事们的大力支持是分不开的,自从李校长担当银杏学校校长以来,我校的校风与学风有了很大的转变。
他经常不定期的召开班主任会议,了解班级状况并提出相应的意见和措施,对个别老师还进行谈心和鼓舞。
尤其对毕业班的教学工作更是常抓不懈。
亲自深化班级课堂参与听课评课,检查老师教案作业,要求每位初三老师都制定出了一份切实可行的教学方案,另外在课程结束后组织学校领导和初三全体老师参与,领导监考,老师改卷,保证了每周一测,进行了8次模拟测试,并在每周五下午召开测试完的质量分析会,分析各科成果,找出问题并提出相应的解决方案。
他每天中午1:
30就会上教学楼亲自查看和督促同学学习,对个别问题同学经常挂念班主任做同学的思想工作,转变同学的学习态度。
在此我向曾经关怀过的各位领导表示忠心的感谢。
接下来,我就平常教学中所做的工作谈几点体会:
一、业务学习,进一步转变教学观念。
《数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。
无疑使我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思考的问题。
通过集体备课,向有阅历的老师学习和请教。
使我对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学,师生之间交往互动,共同进展。
依据2288的教学模式,在课堂教学中我在初三毕业会考的前几周几乎大部分时间都是让同学来讲,每一节课,乐观提倡和鼓舞同学自己讲,同学成了学习的仆人,在讲的过程当中从同学的身份转变为老师,身上多了一份责任,想尽自己最大的努力去把所学的教授给同学,把书上的学问点尽量清楚明白的讲给他们。
在讲课中,同学们回答问题的时候,我会从他们的答案中得到信息,知道他们哪里把握了,哪里还需要加强。
让他们学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。
另外我还支配班级中学习好的同学一人挂念一到两名学习差的同学,我认为,同学和老师之间,总是存在代沟,而同学与同龄人沟通要简洁得多。
参与活动的小老师们,得到的好处可能比受助的同学更多:
不但培育了他们的责任感,也强化了精英意识和领导力量。
同时单就学业方面来说,为了教会同学,他们必定要花更多的时间和精力,真正弄懂学业上的疑难问题。
三、宠爱同学,关注每一位同学的健康进展
我所带的同学一部分是寄宿制的同学,他们离家比较远,同时他们缺少家长的关爱。
由于他门的家长大多都在外地打工,平常很少回来。
我就乐观地投身到他们中间去,与他们谈心,了解他们的生活状况,挂念和解决他们学习和生活中的一些实际困难。
就这样,同学与我产生了感情,我的课他们也爱听,学习上有什么困难也能找我解决,久而久之他们养成了不懂就问的好习惯。
另一方面,宠爱同学包括敬重信任同学、关怀疼惜同学,只要是我的同学,无论成果好坏,我都一视同仁。
对性格孤僻的同学,更多给以热忱挂念。
让他们恢复自信,走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的,老师的真诚同学是能感受到的。
假如说优秀同学是朵朵盛开的鲜花,那么后进生则是含苞待放的花蕾。
为了使全班同学得到全面进展,我坚持做好后进生的转化工作。
对后进生,我从不鄙视他们,而是把他们当作伴侣。
细心观看争辩其各自特点,更多地发觉其身上的优点,不失时机地训练鼓舞和辅导,做好他们的转化工作。
始终以来,老师布置的作业基本上是千篇一律,没有过多考虑同学做作业时的差异,给后进生带来了做作业的压迫感和畏惧感。
我在支配作业时针对不同的学习力量,进行分层次布置作业,对于基础差的同学可以由浅入深、由易到难,逐步加深程度,逐步缩小与优生的差距。
以上我所说的也是各位同仁在工作当中所干的,有些可能比我做的工作更多更细。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
在今后的教学工作中,我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,我要把领导和大家对我的信任和鼓舞化成我今后更加努力的工作,更加踏实的工作,努力把工作搞得更好。
初二家长会数学老师发言稿第3篇
各位家长:
晚上好!
首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持,同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺当的完成这个,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的挂念。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。
学习学问比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多。
这样的训练改革,除了要求我们做老师的训练理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的`要求。
作为本班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。
今日,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。
下面我主要谈三个方面的内容:
一、孩子进入中班级的一些变化。
1、心理方面:
对很多事情都感到古怪 ,似懂非懂,开头有独立性,自尊心渐渐增加。
不知家长们有没有发觉,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。
另外,这个阶段的孩子自尊心渐渐增加,也就是我们通常讲的:
孩子知道难为情了,他怕丢面子了,所以各位家长在训练孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:
从三班级开头,学习要拿出真本事。
进入四班级后,课程好像一下子变难了,学习内容增加了,除了基础学问以外,课本上,习题中更多的是一些比较活的题目,更多了一些有难度的题目,这就对同学提出了更高的要求,基础必需扎扎实实地把握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
学习方面的转变还表现在难度加大了,作业量相对多了。
一、二班级的时候,有的孩子比较聪慧,不太认真也能取得很好的成果,但是到了四班级就没有那么简洁了,稍有马虎,学习成果就可能滑下来。
二、本班数学数学的状况。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
当然还存在一些问题:
有的上课不认真,小动作不断,有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能准时订正,需要老师跟在后面催要。
正由于有这些不好的习惯,有一部分孩子的成果不抱负,考试成果总是在六七格外,稍不留神就会消灭不及格。
三、给家长的几点建议:
为了孩子的进一步进展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议:
1、培育孩子学习数学的爱好
现代学习观指出:
孩子在学校阶段的学习,学问,技能并不是第一位的,而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。
要培育孩子学习数学的爱好,首先要留意多鼓舞,少批判。
孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里,错误的缘由是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避开同样的错误再次发生。
2、挂念孩子养成良好的学习习惯。
一些习惯的培育,最佳时期都在学校阶段,也是最简洁形成差异的一个阶段。
孩子年纪小,培育的开头应带有肯定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查。
有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。
时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。
只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严峻 性,进而约束自己把要求化为行动。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高。
良好的学习习惯,包括:
3、训练孩子上课认真听讲
认真听老师的引导和同学的发言;
认真观看老师教具的演示过程和板书的内容;
留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意;
听清题目,主动思考,组织好语言;
乐观发表自己的观点,不懂要大胆提问。
4、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求:
备好学习用品;
避开不必要的小动作;
见缝插针利用时间,准时订正,不拖拉作业;
合理支配时间,充分利用好作业的时间。
讲究质量要求:
提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;
一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;
做完要自己检查。
5、养成独立思考,不怕困难的习惯。
孩子在遇到稍难的题目,有些畏惧,或遇到一点点困难就寻求挂念,这对培育独立思考的习惯格外不利。
家长当孩子寻求挂念,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,挂念他,教会分析分析问题的方法,渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与老师进行沟通,由于每个孩子的进步和成功与家长的关怀是分不开的,对于同学的优点,不好的习惯以及在训练过程中消灭的怀疑,可以经常与老师保持联系,共同查找最好的训练方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭,全部孩子的训练模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已。
不当之处还请指正。
初二家长会数学老师发言稿第4篇
敬重的各位家长:
今日,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会,感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解,也感谢大家对孩子训练问题的关怀。
今日能有机会和各位家长坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
八班级是极其重要的一个学习阶段,同学们已经生疏了学校的一切,生疏了学校生活,失去了对学校生活的古怪 与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不期望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,同学处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好,凭心情,逆反心理更强,甚至有的同学与老师作对,以此显示自我共性。
这一学年又是关键的一年,抓住八班级,即抓住了初三,意味着同学将迈向人生的一个新的台阶。
借这次期中考试,我和各位任课老师商量 召开这次家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家进步一步协作老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成果!
首先我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。
本班目前有28位同学,其中女生16人,男生12人。
首先竟选了班长,组建了班委。
制订了班规班纪和同学量化考核方法。
经过一段时间的努力,我们班的课堂纪律加强了,同学端正了学习态度,上课认真听讲,乐观动脑筋。
学习自觉性提高了,学习效率也提高了很多,学习习惯好了很多。
大部分同学都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关怀班级。
如我们班的:
孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校,挂念老师监督同学完成作业,都是老师的好帮手。
作业认真,书写秀丽的同学有:
张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。
宠爱劳动的同学有:
王岩、刘凯、徐宗达等,学习上进步很大的有:
李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。
上课乐观发言的同学有:
刘琳、管学枝等。
在学校书法竞赛获得一等奖的有:
王存博、张志、周菲菲、肖润华;
获得三等奖的有:
张晓丽、王纪东。
在学校征文竞赛获奖的有:
孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;
张舒媛手抄报三等奖。
从开学到现在能做到全勤的有:
刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。
我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的特长,我们应当多方面的衡量您的孩子。
的确,孩子们在自己的努力下,在各位家长的挂念下,各方面有了质的飞跃。
孩子们班级意识、集体观念更强了,更加懂事有礼貌了。
我们学校组织了月考,还有周考。
但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。
我们更应当关注是孩子的力量,留意孩子的全面进展,生疏到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷打算的,而是社会对他的检验。
将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。
因此,只有学问是远远不够的,同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
我们家长不能一味关注孩子的分数,要找出孩子考得不好的缘由。
找出解决问题的方法,让他们重新树立自信。
各位家长,随着社会的进步和科教兴国战略的实施,下一代的训练问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭训练,已越来越成为宽敞训练工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的生疏,不懂得怎样训练孩子,对待孩子,或重智轻德,只关怀孩子的考分;
或对孩子过度溺爱,百般呵护在家庭训练上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。
但如何训练好他们,却是一个严峻的问题。
今日,我们召开本次家长会,就期望我们能够共同探讨,更好地训练好我们的孩子。
期望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、鼓舞孩子干家务
这一项比其他各项更为重要,由于这是每一个孩子的弱项。
目前,很多孩子劳动力量较差,生活上严峻依靠父母,缺乏自我服务、自我管理力量,究其缘由,不是孩子不想做。
其实,每个孩子都有参与家庭劳动的渴望,而家长大多不让孩子做,怕孩子累着,或怕孩子干不了,认为他们中心任务是学习,其他是次要的。
其实,在劳动中培育技能,在劳动中形成品德。
我们要舍得让他们吃点苦,做点事,这样才能提高力量。
班级中劳动认真的同学进步最大。
2、在学习上多挂念孩子
我校早读时间是7点20,值日生7点以前到校,其他的同学要求7点20以前到校。
7点20开头早读。
作为家长要做到按时给孩子做好饭,让孩子把闹钟定好。
下午4点45放学,要求孩子5点40进班学习,并都有老师辅导,并且每天都要统计进班学习的人数。
有的孩子离家远,来不及回家吃饭,我建议家长给孩子买些奶或蛋糕,中午让孩子带过来。
等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。
晚上9点05分放学,9点20孩子几乎都能到家,我建议这时家长应让孩子吃顿饭。
可以再学习半个小时,10点半以前必需休息。
通过我们任课老师的商定,并经学校领导批准,打算每星期天下午给同学补一晌课,不知道各位家长有没有意见。
假如有意见会后再提,假如没有意见,期望家长能督促孩子按时来补课,不要迟到。
3、要督促孩子完成家庭作业
每次收上来的家庭作业(主要指星期天的作业)都不是令老师很满足。
有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事,做的不好。
每星期天都布置作业,并让同学写在本子上。
做为家长要多督促、多检查。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。
同样作为家长,我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的期望,我想大家每天抽出10-20分钟,还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况,问一问最近的学习的内容,然后挂念他默写一下单词,检查一下日记、作业等等。
和孩子共同阅读一些课外书籍等。
4、要多鼓舞孩子
各位家长来之后肯定看过你们孩子桌上的成长记录档案了,这就是他们在学校的成长记录,有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成果、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。
有的家长看了肯定很兴奋、可有的家长看了后不肯定兴奋。
我认为,做为家长首先要了解自己的孩子,要一分为二看待自己的孩子,不要和别人的孩子攀比,要把孩子的现在和过去相比,要看到自己孩子的闪光点,只要孩子进步了,就应当兴奋,就应当表扬孩子、鼓舞孩子。
数子十过,不如奖子一长。
或许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步,曾有一分家教刊物中记载,有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子,结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华高校。
好孩子是夸出来的,不是打出来的,也不是骂出来的。
开过家长会后,要对孩子说:
你进步了,老师表扬你了。
妈妈信任你,肯定能行,你是最棒的。
等等,多激励孩子。
我不期望开过家长会后,有一个同学挨打挨骂。
这样就失去了家长会的意义。
我信任你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。
5、抽点时间多陪陪孩子
可能有的有的家长说,我的事多得不得了,哪有时间去问孩子的学习,哪里顾得上孩子的训练。
自己忙得没有时间顾及孩子,就让孩子自由进展。
家长们在说没有时间照看或陪自己孩子的时候,有没有想过:
我们辛苦工作到底是为了什么?
是为了自己过上富足的生活吗?
大多数的人认为,是为孩子的将来考虑。
假如我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗?
孩子要成人成才是第一,假如孩子不争气,你挣了再多的钱,他也能挥霍一空;
既使现在家庭困难一点,孩子能够体会到父母的甘苦,长大之后,他自己也会努力去制造财宝。
所以,期望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关怀孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的将来。
这是显而易见的。
钱是要挣的,但孩子更是要顾的。
6、关于平安训练
由于学校地处市区,学校四周的两个十字路口都没有红绿灯,各种车辆来来往往。
在学校里,我们每天都会关照同学,反复强调,留意平安,增加自我爱护意识,校内外不做危急玩耍,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,信任各位家长和我们一样关怀孩子的平安,由于孩子是家庭的期望,是学校的期望,更是国家的期望。
期望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子平安的训练,告知他们怎样避开危急,怎样行路。
在训练孩子的同时,您也要时刻谨记您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力气。
大家都看过这样一个广告,一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说:
妈,您泡泡脚吧,解除疲惫,有益健康。
年轻的妈妈一转身,发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水,布满自信的说:
妈妈,您也泡泡吧!
下面出示了一行字家长是孩子最好的老师。
这个广告告知我们做家长的一个道理:
想让你的孩子将来长成什么样的人,你现在就要做一个什么样的人。
最终、我期望家校之间加强联系。
孩子要健康成长,光靠学校训练确定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便我们准时针对你的孩子的特点开放训练。
请天下全部的父母记住这样一句话:
你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
同时,我们在工作中,难免也会消灭疏忽或不足之处,恳请家长们批判指出,假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。
最终一件事是:
我们班成立家长委员会,架起老师、学校和同学之间的桥梁。
那位家长情愿为我们班服务的,可以举手报名。
我们深表感谢!
感谢大家!
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