第三单元近代西方资本主义政治制度的确立和发展单元测试人教版必修1Word下载.docx
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对此种说法你认为
A.正确,讲出了三权分立的实质
B.贴切,道出了三种权力之间的关系
C.不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约
D.不妥,三种权力的关系应是你中有我、我中有你
06.法兰西第三共和国曾被戏谑为“一票共和”,时人预言它必将步第一、第二共和国的后尘,会很快夭折。
这是因为法兰西第三共和国成立之初面临着
A.新兴德国势力的威胁B.复辟帝制势力的威胁
C.人民怀念拿破仑时代D.共和国声誉遭到破坏
07.“德意志民族曾经号称是‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。
……但是,这个伟大的民族曾在一个狂人的操纵下进行最骇人听闻的大屠杀。
”后半部分史实产生的历史根源是
A.德意志民族性格的双重性B.资本主义经济发展不充分
C.传统的军国主义和专制主义残余的影响D.没有形成一部真正民主的宪法
08.英国人SirJohnTenniel所画的历史漫画《辞退俾斯麦》(1890年)非常有名。
根据德国当时的法律,辞退俾斯麦的应该是
A.帝国皇帝B.内阁成员
C.帝国议会D.联邦议会
09.英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说:
“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法判决,但我可以做其他一些事情。
”她能做的事情有
①代表英国出访中国 ②委任获胜党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A.①②B.②④C.②③④D.①②③④
10.美国独立战争胜利后建立了邦联制度,华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。
华盛顿的戏称主要是针对
A.各邦联之间不团结,经常内讧B.独立后的美国形成了南北两种经济类型
C.中央权力极小,对各州缺乏控制D.美国人民享有高度的民主
11.国书是指国家间往来或共同议定的文书,亦专指一国派遣或召回大使、公使时,由国家元首署名的递交给所驻国元首的文书。
由此判断,2010年3月29日,中国新任驻美国大使张业遂将国书交给了
12.一位学者这样评价某国政治制度演进:
“较少的腥风血雨,较少的声色俱厉……是一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕着障碍走,怎么消耗少,怎么发展快就怎走……温和中包含着刚健,渐进中累积着大步。
”他评价的是
A.英国君主立宪制B.德国君主立宪制C.美国总统共和制D.法国民主共和制
13.法兰西第三共和国曾被一些人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国。
这主要说明了法国
A.缺乏民主共和思想的洗礼B.共和制确立的艰难
C.没有经历过资产阶级革命D.缺乏建立共和制的经济基础
14.近代史上,英、法、美、德都确立了资产阶级代议制,其主要的共同点是
A.国家元首都拥有行政实权B.内阁成员都由选举产生
C.议会都拥有立法权D.政府首脑都对议会负责
15.假如你生活在1832年的英国伦敦,你不可能看到的事情有
①人们集会庆贺某内阁阁员因贪污被议会免职
②人们前往广场聆听自由党组织的演讲
③国王与外国元首商谈政事、签订协议后合影留念
④伦敦大工厂主Aven被选举为下院议员
A.①③B.②④C.①④D.③④
16.在美国1787年宪法签署前,富兰克林表示:
“尽管有很多缺憾,但想不出有比这更好的宪法。
”他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。
当其他代表签字时,他一直在琢磨刻在华盛顿坐椅上的太阳是日出还是日落。
签署仪式完成后,他说“现在,我很高兴地知道,那是日出而不是日落。
”富兰克林认为1787年宪法的签署是“日出”,他对美国前途充满信心的原因不可能是
A.这是第一部资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础
B.宪法赋予联邦政府强有力的权力,有利于国家的稳固和统一
C.宪法规定实行三权分立,防止专制独裁,保障了资产阶级民主制度
D.宪法给予妇女选举权,一定程度上实现了男女平等
17.2009年8月美国总统奥巴马被恶搞的“小丑像”充斥洛杉矶。
其像满脸被涂成白色,仍在一定程度上透露出种族主义信息。
在美国历史上体现种族主义倾向的是
A.《独立宣言》B.邦联的成立C.《1787年宪法》D.“驴象之争”
18.恩格斯说:
“法兰西第三共和国是一个没有皇帝的帝国。
”结合1875年法兰西第三共和国宪法,对恩格斯此话的正确理解为
A.宪法规定总统世袭,无须选举
B.总统拥有极大的权力,与皇帝权力相似
C.总统是国家元首,代表国家缔结条约,实行大赦D.法国没有设立君主
19.1877年3月,《社会和宗教卫报》透露了君主派的杀机:
“香榭丽舍宫从来没有把宪法放在眼里……麦克马洪元帅正在等待宣布结束(共和制)试验的时机……以后,他再也不许(共和派)越雷池一步了。
”其中的“宪法”是
A.《德意志帝国宪法》 B.美国1787年宪法
C.《法兰西第三共和国宪法》 D.《法兰西第五共和国宪法》
20.有人说,德意志帝国虽然确立了资产阶级性质的君主立宪制政体,但“君主”是实,“立宪”是虚。
下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是
A.“皇帝有创制法律之权”B.“皇帝有权召集联邦议会和帝国国会,以及使议会延期或结束”
C.“建立并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D.“由皇帝任命帝国首相”
二、【非选择题】
(3题,共计60分)
21.(20分)众所周知,政治文明是人类文明的重要组成部分,宪政制度的建设则是政治文明的重要体现和保障,其实现主要有两个途径:
改革和革命,其中改革是历史发展的鲜明主题,它与革命交相更替,互为作用,推动了社会的进步和历史的发展。
阅读下列材料,回答问题:
材料一 在制宪会议上讲话,在华盛顿的主持下,制宪会议一共开了116天……面对代表们的唇枪舌剑,制宪会议主席华盛顿却几乎一言不发,……华盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量。
1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。
联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。
——中央电视台记录片《大国崛起》之新国新梦(美国)解说词
材料二 康熙皇帝说:
“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷……”乾隆皇帝也说:
“本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落……”
——摘自《东华录》(清)
材料三 环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期;
……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。
但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。
在下两个世纪里,它将傲视全球。
——中央电视台纪录片《大国崛起》之走向现代(英国)解说词
请回答:
(1)结合所学知识,指出美国1787年宪法规定的宪政体制
(2)及其突出特点(2分)。
(2)根据材料二、三指出在18世纪时,中英两国的政治体制各有什么明显不同?
(6分)
(3)结合所学知识,说明美国找到了一条怎样的最适合自己的政治发展道路?
(10分)
22.(20分)阅读下列材料,回答问题:
材料一 1787年美国宪法规定:
联邦权力高于各州权力。
联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下,制定地方法规,有一定的自主权,以发挥地方的积极性,避免高度集权的弊端。
材料二
美国联邦政府
国会
总统
参议员由各州议会选出,每州两名,任期六年,每两年改选三分之一
总统为国家元首和政府首脑,由选民间接选举产生,每届任期四年,连任不超过两届。
总统无权解散国会,国会可依法弹劾总统
众议员由各州按照人口比例选出,任期两年
——据1787年宪法
材料三 英国首相为政府首脑,由议会多数党领袖担任,议会可罢免首相,二者互相牵制,只要能保住议会多数党的地位,首相可连任。
(1)据材料一、二,指出美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则?
(4分,任答两点即可)国会参众两院议员的任职各有什么特点?
(4分)这些特点分别产生了什么影响?
(4分)
(2)据材料二、三,概括指出美国的总统制和英国君主立宪制在哪些方面存在差异?
(4分)产生这些差异的主要原因是什么?
23.(20分)阅读下列材料,回答问题:
研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效的学习方式,试以研究性学习的方式来探究一下有关西方政治文明的问题。
材料一 “未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;
未经议会同意,国王不得征税;
国王不能干涉议会的言论自由。
”
——《权利法案》
材料二 “联邦主席的职位属于普鲁士国王,称为德意志皇帝”“皇帝以帝国的名义宣战或媾和,同外国缔结条约”“宰相只对皇帝负责”。
——《德意志帝国宪法》
(1)若要研究“雅典民主政治建设的艰难发展历程”这个课题,你将选择哪些材料(重大事件),(2分)为什么?
(2)有人认为“民主政治是雅典灭亡的罪魁祸首”,他持这种观点的最有力证据应该是什么?
(3)也有人认为“近现代西方国家的民主政治制度与古希腊民主制度有着传承的关系”,试以近现代英国的议会制度为例予以说明。
(2分)
(4)结合上面两则材料回答英、德两国的君主立宪制度有何差异?
(4分)成因是什么?
【参考答案】
答案:
01—05:
BACBC06—10:
BCAAC
11—15:
AABCA16—20:
DCBCD
解析:
01.B理解“革命前议会是国王的议会,革命后国王是议会的国王”即可。
02.A由题中所述国王的决定必须由内阁大臣签署才能生效,目的是限制了国王的权利。
03.C从题中关键词“稚嫩国家”、“精巧设计”即可判断为美国《1787年宪法》。
04.B④项是1787年宪法的局限性,不能成为题中的“奠基石”、“根”。
05.C分立的三权之间是双向制约关系,不是“锤子、剪刀、布”之间的单向制约关系。
06.B了解法兰西第三共和国成立时的历史背景即可。
07.C从政治体制特点上思考“一个狂人操纵下大屠杀“的历史根源。
08.A从德意志帝国宪法中的“首相对皇帝负责“一条规定即可判断。
09.A本题主要考查学生对英国君主立宪制的理解。
由题干可知此时英王处于“统而不治”的地位,所以重大政策、任免阁臣等英王不再过问,应属首相、议会的职权。
但英王又是国家最高权力的象征,能在形式上代表国家对外宣战、媾和,对内委任获胜党领袖为首相。
10.C“用沙子扭成的绳子”意为国家政权软弱,没有形成一个强有力的中央政府。
由所学知识可知,美国独立之初,实行邦联制度,国家政权软弱无力,缺乏对各州的控制。
11.A根据1787年宪法,总统是国家元首,中国新任驻美国大使张业遂将国书交给奥巴马总统。
12.A材料表明该国政治制度的建立是一个温和渐进的过程,而英国从1689年《权利法案》的颁布,到18世纪中叶责任内阁制的形成,成为典型的君主立宪制国家,就体现了这一特点。
C、D均是通过革命建立的,与“温和”不符,可排除;
从“渐进中累积着大步”等材料可排除B。
13.B本题旨在考查对法国共和确立的艰难的理解,B项为正确答案。
14.C本题考查欧美代议制的确立与发展。
解题关键是准确掌握各国政体特点,英国国王是国家元首,但行政实权由首相掌握,A不正确;
美国的内阁成员是由总统任命的,B不正确;
美国总统由民选产生,不对议会负责,D不正确;
四个国家中议会都行使立法权,故C项正确。
15.A本题考查学生对知识的迁移运用能力。
1832年,工业资产阶级为了谋取参政权进行积极斗争,推动了1832年议会改革,对选举权做了调整,只要有规定数额以上财产就可以拥有选举权,故④有可能,自由党以热心于自由贸易的工厂主为核心,在原辉格党的基础上发展而成,故②可能。
而内阁阁员与首相共进退,实行责任内阁制,故①不可能;
国王无行政权,故③“与外国元首商谈政事”不可能。
16.D1787年宪法有很大的局限性,并没有给予妇女选举权,也不可能实现真正意义上的男女平等。
17.C1787年宪法不承认黑人具有和白人男子相等的权利,体现出明显的种族主义倾向。
18.B本题以历史名人对法国的评价引入题目,考查学生对知识的运用能力。
此类题目首先明确其考查点,然后结合所涉及的知识——1875年法兰西第三共和国宪法的内容解答。
本题的关键就是题干中的“第三共和国宪法”。
A项与宪法内容不符,总统由选举产生,有任期限制。
C项只陈述了总统的部分具体权力,而且非实权,故与“皇帝”相差甚远。
D项只讲到了表面意思“没有皇帝”,却忽略了中心——“帝国”、“共和国”。
19.C材料反映了法国共和制度确立的艰难。
注意时间,1877年3月,这是法兰西第三共和国时期。
20.D本题考查学生的分析判断能力。
材料提到的内容反映了君主与议会之间的权力关系,D项说明了君主与首相之间的关系,与题干不符。
21.答案:
(1)体制:
总统制共和政体。
(2分)特点:
三权分立,立法权、行政权、司法权之间相互制衡。
(2)不同:
中国清朝政治体制是封建君主专制,皇权空前强化,皇帝独断专行;
而英国确立了资本主义君主立宪制,国王权力受到法律制约,最终“统而不治”,形成了议会制、责任内阁制和政党制度,发展方向完全不同。
(3)道路:
召开了制宪会议,强化中央政府的权力,制定了世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,实现了三权分立和制衡;
美国政府由国会、最高法院和总统三个部门组成,分别执掌立法权、司法权和行政权,并确立了总统制和联邦制,还逐步形成了两党制,奠定了美国政治制度的法律基础;
确立了资产阶级民主原则和总统制共和国体制,保障了国家的统一与稳定。
(1)明确1787年宪法确立的美国政体及其最大特点(三权分立)。
(2)主要从当时中英两国政治体制的性质及运行机制方面答出不同点。
(3)重点突出1787年宪法的性质、核心和影响;
美国政府架构、政体、党派政治及其影响等。
22.答案:
(1)原则:
中央集权(联邦制);
分权制衡,人民主权原则。
(4分,任答两点即可)特点和影响:
众议员流动性大,可以让更多的人参政议政;
(4分)参议员相对稳定,有利于保持政策稳定性。
(2)差异:
政府首脑产生方式和职能;
议会与政府关系等。
(4分)主要原因:
英国君主立宪制是资本主义与封建主义妥协的产物;
美国总统制是大州与小州妥协的产物,呈现中央集权与地方分权相结合的权力结构。
(1)从材料一、二所包含的国家权力架构及分权制衡等角度答原则;
从参议员和众议院的任期比较可得出其特点及影响。
(2)用教学案所用的表格式比较法简要找出英美政治体制存在差异的方面;
分别指出英国君主立宪制和美国总统制产生的主要原因。
23.答案:
(1)材料:
梭伦改革、伯利克里改革。
(2分)原因:
梭伦改革改变了贵族专权的局面,奠定了雅典民主政治的基础;
伯利克里改革大大削弱了贵族的政治权力,将雅典的民主政治推向了顶峰。
(2)证据:
雅典民主是原始的直接民主,不同素养的公民都可以参与政权,导致了国家权力的滥用和误用,使雅典政坛混乱动荡。
(3)说明:
议会制度源于古希腊的五百人议事会、公民大会、陪审法庭等。
(4)差异:
英国王权受宪法限制,议会掌权;
德国皇帝仍然保持封建专制时代的权威,集立法、行政、司法和军事大权于一身。
(4分)成因:
两国历史传统不同;
两国政治、经济发展状况不同(或国情不同);
资产阶级革命中民主政治制度确立的过程和程度不同等(任意答出两点即可,有其他合理答案亦可)(4分)。
(1)首先要明确课题研究的内容,再结合教材相关知识去选择材料;
其原因应是所选择材料的历史影响。
(2)可从雅典民主政治的局限性方面思考。
(3)要明确近现代英国议会制度的渊源。
(4)“差异”“成因”应结合材料一、二分析概括。
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