严谨合作创新为题写作文Word文档下载推荐.docx
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“我们把各自的题合在一起吧。
“有道理,肖第一道题出得很好,但A项得改一下。
”“最后一道题就用吴的。
“好。
”星期四仅剩一天试卷的雏形已经形成,马自告奋勇地担起了誊写工作。
“太棒了,署上大名就大功告成了。
”“但……谁来当组长呢?
”大家都沉默了。
没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。
当上小组长好啊,不但可以坐在那儿什么事都不干,还可以理直气壮地指挥人,事做成了,还有老师表扬,这等好事谁不想?
当上组长的不负责任,当不上组长的更不想负责。
“我不当,还是你们三个中选一个吧。
”“干吗?
”“这次我觉得我们真正合作了一次,我做的工作与你们比起来真是微不足道。
我只想做好自己该做的事,可不想最后的时候闹出不愉快来。
”“是啊,这事不说我都忘了,算了,我也不争了。
马也退了下来。
“就是嘛,组长有什么好争的。
我与肖都笑了起来。
“合作就是合作,大家各负其责,各尽其职。
我们要的是默契,而不是组长。
”“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。
署谁的名,已经无关紧要。
一个手指拿不起一支筷子,但如果用所有的手指一起去拿一支筷子,就会轻而易举的做到。
这就是合作的力量。
(开篇入题)在原始社会,人类过着群居的生活,由于猛兽时常出没,人们要经常联合起来与其作斗争。
也许猛兽真的很可怕,但当它面对十几个乃至几十个人时,它也会畏惧、退缩、逃跑。
这就是合作的力量。
(举例不错)在奴隶社会,奴隶主无情地鞭打奴隶,不把奴隶当人看。
奴隶们一起反抗,一起为自己的民主而战,也许这样的活动会时有发生,但都以失败告终,但这也会让奴隶主感到一种恐惧,在他的周围都是一群“如饥似渴”的“狮子”,只要稍有怠慢,“狮子”便会向他袭击。
一头“狮子”便会让他遍体鳞伤,更何况是一群,难道他不要命了吗?
(这段举例不太好。
还不如列举历史上成功的农民起义,如陈胜吴广推翻了秦王朝)封建社会、资本主义社会、社会主义社会……一切的不同的社会都可以寻找到合作的力量。
看看今天,看看我们的祖国,从1949年那个贫穷落后的国家发展成为了现在这个繁荣昌盛的新中国,这难道不是中华各族人民共同合作而实现的吗?
奥运赛场上,体育健儿们让五星红旗一次又一次地升起,这些都是教练员、运动员们合作的结果。
(应以具体的事实为例,更有说服力。
其实好的例子举两个就够了。
)
合作,是任何人成就任何事业必不可少的元素,没有了它,很多事情都不会发生。
因此请大家相信,与他人合作才可以让你成功。
我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的过程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;
我曾经多次与同学共同携手解开道道难题,有限的头脑连接在一起,是无限的智商。
团结就是力量,合作就是桥梁。
每当我在窗前看见那个密密麻麻的“中国结”时,总会想起那个同窗好友-杨柳。
这是一堂美术课,学的是编制中国结。
真没想到,小小的中国结里竟会包涵这么多的技巧。
这节学习编制中国结的课程,同学们大都学得糊里糊涂-太难了!
下课了,我与杨柳一起琢磨来琢磨去,终不得结果。
回家后,我按照书上的步骤做,始终都不成功。
第二天,我和杨柳打算合作完成,利用几个课间,我们行动起来了,下决心一定要把这个中国结做出来。
我们用一个大的塑料泡膜,一根红绳,用大头针固定住,按书上的步骤做着,而书上的步骤图太复杂了,我们看得眼花缭乱,仍然没有成功,真急死人了,但干着急是解决不了问题的,还是求教于别人吧。
于是,杨柳找了两个已学会了的同学教我们。
他们耐心地教着,我们专心地学着。
忽然,杨柳恍然大悟了“原来如此,我明白了!
”,在杨柳的指导下,我也很快学会了。
不久后,就编成了这个盘长结,是我和杨柳一起做的,虽然做工远不如书本上的样品,但这却是我们合作的结晶。
繁星缀满夜空,阳光沐浴大地。
万物的生生息息,宇宙的斗转星移,生物链的共存共荣,无一离不开合作!
合作,繁衍了生命,进化了生命;
合作,也必将让世界日新月异。
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐:
一根鱼竿和一篓鲜鱼。
其中,一个人要了鱼,吃完后便饿死了;
另一个要了鱼竿,走向大海,但路途遥远,他走了好几天才到海边,还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥,但解决不了长远的生计问题;
鱼竿可以用来解决未来的生计问题,但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来,只有将二者合起来,才能彻底解决眼前和长远的生计问题,只有两个人合作,一起享用这篓鲜鱼,一起走向海边,才有可能同时获救。
但可惜得很,他俩拒绝合作,最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言:
单独一个人可能灭亡,两个人在一起可能获救。
当然,是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹,但如果像上面那两个人一样你敲你的锣,我唱我的戏,最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说:
“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能,当大家对此有所了解,并同心协力开发时,就能为社会带来繁荣。
”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。
当时,日本正处于经济危机时期,为摆脱困境,他亲自拜访了冈田电池公司董事长。
二人商定,双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池,联合进行产品宣传。
此举广告效应极佳,无论是电灯泡也好,干电池也罢,两家公司都接到了大量订单,从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。
这一商战的胜利不正说明:
只有合作,才能双赢吗?
当今世界,科技高速发展,社会分工越来越细,而人的智力、知识却总是有限的,这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生,更应该善于合作。
与老师合作,聆听老师的教诲,你将迅速成长;
与同学合作,在知识的海洋里去探索,你将获得无穷的智慧;
与父母合作,善于倾听父母的唠叨,你将感受到无边的幸福。
在十四、十五世纪,欧洲资本主义萌芽出现的时候,产生了一种称为包买主的生产方式,它是将生产资料分配给多个手工业者,通过他们的共同合作来完成生产任务。
这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
而在社会变革日新月异的今天,合作重新被人们所重视,它不在只是一种商业运营方式,而逐渐变为一种精神,成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。
合作无处不在。
便是在自然界中,人们也不难发现合作的身影。
在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。
工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。
每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。
蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。
世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。
它的每一个部件,大到机翼,小到起落架上的一颗螺丝,都是由不同国家的专业部门分别制造的。
最后再将不同的部件组装,一架协和机才算上了天。
合作真的融入了世界的每一个角落。
合作源于信任。
在现金诸多的国际组织与团体中,其实都是以合作为基础的,而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。
合作是需要不同的个体共同完成的,而且是需要默契的。
如果个体间缺乏充分的信任,就不会有默契,合作也就不可能成功。
譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么,这种不信任的行为必然会导致合作的失败。
因此,不难看出,缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作就是力量。
如果仅让你用一支筷子吃反,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反。
可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。
正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役,大多是以少胜多。
而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道,只有合作才具有无穷的力量。
合作的确是一种精神,它源于信任,且无处不在,更重要的是这种精神是难以估量的。
这个时代呼唤许多精神,而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
创新是人的才能的最高表现形式,是推动人类社会前进的车轮。
纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。
敢于创新,是一种极可宝贵的精神,我们都应该学习。
小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事:
世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时,一次劳作课后,他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。
当老师看了极不满意时,他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳,为何不就此罢休而又做了两次,直到自己认为满意时才交给老师?
这是因他具有创新精神。
正因为有这种创新精神的支配,他才成了举世闻名的科学家。
大约2300年前,希腊有一位伟大的思想家亚里士多德,他认为物体落下的速度和重量成比例。
约莫400年前,意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信,他通过实验,推翻了亚里士多德的观点,建立了自由落体定律:
一切物体如果不受空气的阻力,在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。
伽利略有如此的创新精神,便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律,并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。
有人说第一个用鲜花来比喻少女的人,受到人们一致的称赞,被誉为天才;
第二个套用比喻的人,则被人们讥为庸才;
等到第三个仍用此比喻的人,就被人们斥为蠢材了。
这种说法未免夸张,但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。
雨果说得好:
“即使你成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神,这就是他的天才。
我们来赞美大师吧,但不要模仿他们。
还是让我们别出心裁吧,如果成功了,当然很好,如果失败,又有什么关系呢?
”我们应提倡创新,而且要敢于创新,而不去步人后尘,拾人牙慧。
年轻的朋友们,趁我们正值青春年华,努力吧,愿我们有所创新,有所发明。
以“合作”为话题的作文
我眼里的合作
这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。
每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。
最后再将不同的部件组装,一架协和机才算上了天。
合作是需要不同的个体共同完成的,而且是需要默契的。
譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么,这种不信任的行为必然会导致合作的失败。
可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。
而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道,只有合作才具有无穷的力量。
这个时代呼唤许多精神,而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
合作
在浩瀚的大海里,生活着一群小红鱼,它们体型瘦小,游动缓慢,是大海中无力自保的一族。
当一片小红鱼游过来,一只虎头鲨悄悄地跟在他们的身后,小红鱼发现了危险,它们拼命前逃,可是鲨鱼张开它巨大的嘴,许多小红鱼被吞进去。
一条小黑鱼告诉大家:
“不要怕,我们应该聚集起来。
”小黑鱼边游边说,让小红鱼们慢慢聚成一条大红鱼,然后小黑鱼游到“大红鱼”的头部,成为这条大鱼的“眼睛”。
一条黑眼睛体大无比浑身发光的“大红鱼”出现了,虎头鲨看到它们远远地游走了,连大鲸鱼也惊恐地逃走了。
在这则寓言里,我们看到团队精神,更看到了合作的典范。
20世纪70年代,香港企业界爆发了一场由华资集团与英资集团双方展开的争夺九龙仓集团的大战。
华资一方的竞争者,有包玉刚的环球航运集团,以及李嘉诚的长江实业集团,实力都相当雄厚。
英资集团见势不妙,又拉了汇丰银行做靠山,从而使竞争更为激烈。
在这种情况之下,李嘉诚找包玉刚做了一次开诚布公的商谈,他诚恳地说明自己的来意,坦言自己有意出让手中持有的1000万九龙仓股票。
包氏得了李氏的一臂之力,拥有了吞噬九龙仓的绝对优势,从而顺利地实现了早己盼望的吞并英资的愿望。
李氏成人之美后,换来包氏手中持有的另一老牌英资洋行和记黄埔的股票,从而也为今后争夺和记黄埔打下基础。
关于合作,究竟该怎么描述呢?
合作,没有质量,它却载着一份沉甸甸的承诺。
为了那一份诺言,不辞风雨兼程,劳苦奔波。
合作,没有体积,它却占据着两个人的心,彼此守护着那一份真诚的热土。
合作,没有色彩,它却可以让你快乐如风,享受人间的真情和美好.
每个人都知道,合作的力量是很大的。
古语中有说:
“一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。
”其实在我们的校园里,有许多事情是需要和别人合作才能完成的。
记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小伟,小薇四个人分配到了一组。
劳动开始了,瞧!
我们班小伟干得多卖力啊。
只见他卷起袖子,双手用力握住铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着铲子,使劲往下一压。
片刻之间,就挖出了一大块泥土……
小林和小薇神情专注,看着小树,小心翼翼地扶着小树苗,生怕小树栽歪。
我看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:
“我开始填土了!
”“好的!
”大家齐声说。
我弯着腰,弓着脚,手里拿着小锹,一锹一锹的给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满了,树苗已稳稳当当地站住了。
我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个累得气喘吁吁,都在一旁坐着。
这时,老师走了过来,对我们说:
“同学们,继续浇水呀,我们马上就成功了。
”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地倒进土里,缓缓地渗进去了。
在老师的带领下,我们也陆续为小树浇了水。
树苗“喝”饱了水,连连点头,好像在说:
“谢谢你们的栽培,我一定长成大树,让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。
劳动结束了。
同学们虽然都很累,但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里,在微风的吹拂下向我们招手致意,都高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙,它可以打开胜利的大门;
合作就像一条小船,它可以游到成功的彼岸;
合作就像一缕阳光,它可以照亮彼此的心灵,使彼此的友谊更加深厚。
当前位置:
广东高考网&
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常用文书&
作文&
时间:
2021-03-1413:
07
以合作为话题
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以合作为话题作文600字【第一篇】:
合作就是力量
“独木不成林,只有千树万树唇齿相依,才有那阵阵松涛。
一花不成春,只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色。
在动物世界里,合作无处不在。
非洲有一种鳄鱼,每次吃完食物之后,就会把嘴张开。
这时,就会有一只千鸟飞进它的嘴里,替它细细地清理牙齿,把齿缝间的食物残渣啄食干净。
鳄鱼获得了舒适,千鸟也填饱了肚子。
假如鳄鱼不留神把嘴合上了,鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下,鳄鱼感觉到就会张开嘴。
这就是是一个合作创造力量的例子。
鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西,千鸟也吃饱了。
他们在合作中互生互存,多么美好的合作啊!
“天时不如地利,地利不如人和。
”就是《孟子》中的一句名言,再次说明合作的重要性。
不仅动物之间合作能产生力量,人与人之间的合作能产生巨大的力量。
大家都知道“负荆请罪”的故事。
我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜,可是他却不把宰相蔺相如放在眼里,处处为难他,在朝政上讥讽他。
可蔺相如总是礼让他。
有人问他,他却答道:
“我们都是赵国的重官,让别人知道我们不和,定会趁机进攻。
”廉颇听了非常愧疚,于是背负荆条上门请罪。
后来,他和蔺相如齐心协力,使赵国变得非常强大。
廉颇被蔺相如的合作态度所感动,懂得了合作的力量,所以才主动认错。
正是因为他们的合作,才有了强大的赵国。
我眼里的合作江苏韩子睿在十四、十五世纪,欧洲资本主义萌芽出现的时候,产生了一种称为包买主的生产方式,它是将生产资料分配给多个手工业者,通过他们的共同合作来完成生产任务。
[评语]这篇议论文先分论(合作无处不在——合作源于信任——合作就是力量)后总论(最后一段),结构清晰,中心明确。
值得一提的是,作者能够从历史发展的轨迹中,悟出合作精神对当代社会的特殊意义(第二、五段)。
当然,本文也有值得进一步完善的地方,如“合作无处不在”这一段中的例子宜取材于人类社会。
但总的来说,本文是一篇不错的文章。
合作江苏孙晔星期一的语文课上,老师让我们以《张衡传》为题,四人合作出一套古文题,三天后交稿。
星期二距交稿三天合作,合作,老师每次布置都说“合作”,但每个成功的范例都在考场上。
这次合作不在“天时地利”,恐难成功。
我们小组的四人一“相聚”,肖便嚷了起来:
”我在一边做“指导”:
“我更不行了,还是你来。
”“不不,你来!
“每次都推三阻四的,不如这样,这次我们每人都出,谁也别偷懒,然后,我们选一份最好的交上去。
”大家点头默许了。
“哦,肖,看不出来,这些题竟出自你的笔下。
“哈,当然,昨天我可花了一整晚,查《古汉语辞典》,紧跟高考形势,这套题可以说是专家级的。
来来,让我看一下吴的。
呦,不错嘛,最后一道文意理解题更是绝了。
”看样子,每人都在这套题上下了工夫,题目各有千秋,难分仲伯。
“我们把各自的题合在一起吧。
”“有道理,肖第一道题出得很好,但A项得改一下。
“最后一道题就用吴的。
”“好。
星期四仅剩一天试卷的雏形已经形成,马自告奋勇地担起了誊写工作。
“太棒了,署上大名就大功告成了。
“但……谁来当组长呢?
没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。
当上小组长好啊,不但可以坐在那儿什么事都不干,还可以理直气壮地指挥人,事做成了,还有老师表扬,这等好事谁不想?
“我不当,还是你们三个中选一个吧。
“干吗?
我只想做好自己该做的事,可不想最后的时候闹出不愉快来。
“是啊,这事不说我都忘了,算了,我也不争了。
”马也退了下来。
“就是嘛,组长有什么好争的。
”我与肖都笑了起来。
“合作就是合作,大家各负其责,各尽其职。
我们要的是默契,而不是组长。
“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。
署谁的名,已经无关紧要。
[评语]这篇记叙文以近乎日记体的形式,叙述了一次四人合作命题的过程。
文中的对话是典型的中学生的语言,很真实,很亲切。
“我们要的是默契,而不是组长”,以及文末的一句话,使全文的主旨得到了升华。
共撑一片天广东梁蝶艳有一天,天上
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