小学科学实验报告6年级下册实验报告Word格式.docx
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小学科学实验报告
(2)
2、放大镜下的昆虫世界
使用放大镜观察身体结构的细部和活动
昆虫、放大镜
1、用肉眼观察昆虫肢体
2、用放大镜观察昆虫肢体
3、借助放大镜观察昆虫的生活。
昆虫复眼由小眼组成;
触角形状结构各异;
足密布细毛,有钩爪。
昆虫身体构造奇特。
实验时间2.13
3、放大镜下的晶体
用放大镜观察常见固体物质的晶体。
放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体
一、观察美丽的晶体
二、制作晶体
食盐、白糖、味精的颗粒是规则几何外形固体。
晶体是规则几何外形固体。
实验时间2.15
小学科学实验报告(4)
4、怎样放得更大
制作一个简易显微镜,用自制的显微镜观察周围的物体。
两个不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶带。
供显微镜下观察的物体。
1、自制显微镜
2、用自制的显微镜观察周围的物体。
显微镜可以增加放大的倍数。
实验时间2.20
5、用显微镜观察身边的生命世界
(一)
使用显微镜观察洋葱表皮
洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。
1、制作洋葱表皮玻片标本
2、用肉眼和放大镜观察洋葱表皮
3、用显微镜观察洋葱表皮
洋葱表皮是由细胞构成的
实验时间2.22
小学科学实验报告(6)
&
用显微镜观察身边的生命世界
(二)
仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。
几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。
一、生物细胞的观察
二、细胞的作用
生物体都是由细胞组成
生物都是由细胞组成的。
实验时间2.27
7、用显微镜观察身边的生命世界(三)
在显微镜下观察水中活着的微生物。
显微镜、水中的微生物如草履虫、眼虫等。
滴官、载玻片、盖玻片、脱脂棉。
1、制作装片
2、搜索观察显微镜下的微生物
微生物具有多样性和复杂性
实验时间2.29
小学科学实验报告(8)
1、我们身边的物质
体验物质的变化
蜡烛、火柴、铁绣钉、纸
一、理解世界是物质构成的
二、过渡物质在变化
三、让物质发生变化
一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。
物质是变化的。
实验时间3.7
2、物质发生了什么变化
用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。
一次性杯子、沙子、豆子组合,锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖
1、豆子和沙子混合实验:
2、糖的加热实验
物质的变化可以划分为物理变化和化学变化
物质的变化可以划分为物理变化和化学变化
实验时间3.12
小学科学实验报告(10)
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
检验一些食物中是否含有淀粉。
米饭、淀粉、碘酒、滴管、以及自带常见食物
1、品味米饭。
2、淀粉实验。
3、食物淀粉鉴别。
米饭与唾液、淀粉与碘酒会发生化学变化。
米饭与唾液、淀粉与碘酒会发生化学变化。
实验时间3.14
4、小打和白醋的变化
小打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。
小打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片
—、观察小打和白醋。
二、混合小打和白醋实验。
三、验证产生气体
小打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。
二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。
实验时间3.19
小学科学实验报告(12)
5、铁生锈了
探究铁生锈的原因。
铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子
1、观察铁锈,和铁形成对比认识
2、探索铁锈形成成因
铁锈是不同于铁的物质。
实验时间3.21
6、化学变化伴随的现象
做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验
硫酸铜溶液,一枚铁钉,一把镊子
一、观察硫酸铜与铁钉的反应:
二、归纳化学变化伴随的现象
硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质。
实验时间3.26
小学科学实验报告(14)
8、物质变化与我们
了解物质的变化与人类生产生活的紧密关系。
水、糖、柠檬酸、打、勺子、杯子、开水
自制饮料:
柠檬汽水。
物质的变化与人类生产生活的紧密关系。
|实验时间4.1
3、我们来造“环形山”
建造月球环形山的模型,并提出有根据的推测。
沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水、卷尺等。
一、月球上的环形山。
二、制造环形山”。
三、提出环形山成因的假说。
环形山特点:
分布杂乱、数量众多、有大有小、有深有浅。
环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因。
实验时4.11间
小学科学实验报告(16)
5、太阳系
了解太阳系。
太阳系图片、多媒体资料、八大行星数据表、八个铁丝制成的支架、橡皮泥、小皮球、直尺等;
教师事先考察制作太阳系模型的室外场地。
一、认识太阳系。
二、建立太阳系模型。
太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。
实验时4.18
间
小学科学实验报告(17)
6在星空中
(一)
建立正确的星座的概念。
纸板、细线、橡皮泥、剪刀等。
一、了解星座
二、建立星座模型
按要求在纸上打孔,按长短要求把细线剪好挂在小孔上,再把橡皮泥球挂在细线的下端。
三、认识星座
星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像
实验时间4.23
小学科学实验报告(18)
7、在星空中
(二)
了解星座在天空中是运动变化的。
活动星图、硬纸、剪刀等。
(1)将活动观星图举过头顶。
(2)转动星图,让图中的“北斗七星”
与天空中的北斗七星处于同一方向,再根据图中的其他星座来认识相应方向的天空中的星座。
随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座,星座在天空中是运动变化的。
实验时4.25
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