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㈥总结:
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
预防艾滋病,关注生命健康
11月26日506班507班程金梅
1、正确认识艾滋病
2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式
内容:
导入(图片)
请同学们看第一张图片,标语内容是联合国发布的公告:
艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片:
国家主席胡锦涛看望艾滋病人,与他们亲切握手交谈。
艾滋病,我们从听到这个名字到现在,已经有几十年了,多数人是谈艾色变。
不错,艾滋病确实很恐怖,它传染快,发病率和死亡率极高,更重要的是,至今还没有药物可以医治,更没有疫苗可以预防,是当前医学界最关注的一种传染病。
因此,它有“世界瘟疫”之称;
又因损害性严重,被称为“超级癌症”。
那么,艾滋病到底是一种什么病呢?
它是如何传播的?
可以预防吗?
这就是本节课我们要学习的内容。
一、艾滋病概况
1、什么是艾滋病
它是一种“获得性免疫缺陷综合征”
(AIDS)的译名,病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)。
这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷,导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生,病死率极高。
2、艾滋病毒如何致病?
艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统,攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞,使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。
而且,艾滋病病毒不同于一般病毒,具有极强的迅速变异能力,而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异,因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散,艾滋病病人最大的特征就是抗病能力极度下降。
这就是说,艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有,很容易导致一系列条件病菌感染和恶性肿瘤的发生。
3、艾滋病如何传播?
艾滋病的传播途径主要是:
性接触、血液传播和母婴传播。
二、艾滋病的预防
艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全,是世界上公认的不治之症,也是世界性公共卫生的大难题。
许多国家花费了很多的人力和财力,但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。
虽然如此,艾滋病仍是可以预防的。
只要懂得防御艾滋病的知识,堵住三大传播途径,艾滋病可能与你无缘。
世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们,健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病的手段。
我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群,通过学习预防艾滋病的基本知识,做好预防艾滋病的健康教育工作,改变学生的危险行为,保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
对我们青少年来说,艾滋病主要通过血和性传播。
(一)我国的中学生守则规定,不准在校学生谈恋爱,也就是不准早恋,
这是非常正确的措施。
我们在校中学生不早恋,自尊自爱,避免发生性行为,同时提高自我保护意识,坚决拒绝他人的性要求,这样既利于身心健康和专心学习,也有利于预防艾滋病和性病。
(二)我国中学生守则规定:
学生不准吸烟。
这一规定是从保护青少年身心健康出发的,因此同学们一定要切实遵守这一规定。
三、知识再现
1、艾滋病的传播途径有哪些?
学生回答:
2、易感染艾滋病的危险行为有哪些?
①与他人共用注射器静脉吸毒
○2到非法采血点卖过血
○3就医时接受过不安全注射或输血
四、社会实践
给学生分发有关艾滋病知识的资料,利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查,并进行预防艾滋病知识的宣传,让学生在实践中关爱别人,服务社会,又能提高自我保护能力,并写一份相关调查报告,择优发表在校刊上。
珍爱生命安全第一
12月10日506班507班程金梅
1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
一.校园中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么?
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项:
1.车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
2.乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
3.注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。
不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口,必须"
一慢、二看、三通过"
。
5、必须在规定的非机动车道内行驶;
在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点,做到安全行车:
顺风不要借助风势骑快车;
逆风不要低头猛骑不看路;
雾天视线变差要慢速骑行;
下雪结冰路滑要扶稳车把;
雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校园安全的注意事项:
1.如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
1.你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
2.如何加强教室安全
要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;
不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
4.当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
5.你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6.安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;
学会自救,保护自己;
想方设法,不断求救;
记住电话,随时求救:
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六.小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!
防火自救安全教育课教案
12月24日506班507班程金梅
一、教学目标:
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
4、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法,提高学生的自救意识。
二、教学重点:
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
三、课时数:
1课时
四、课
型:
新授课
五、教学内容:
组织课堂导入新课:
火灾事件介绍
(方法:
运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受)。
教师:
“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高防火意识刻不容缓!
我们如何做到防火自救呢?
”
首先,我们学习如何区分火灾类别:
1、火灾的定义:
在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、火灾的分类,火灾分为A、B、C、D四类:
A类火灾:
指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
B类火灾:
指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
C类火灾:
指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
D类火灾:
指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
常见的火灾有这么多种,为什么会发生火灾呢?
我们分析一下发生火灾的原因:
(学生各抒己见,热烈讨论后教师总结)
1、厨房用火不慎。
2、生活、照明用火不慎。
3、吸烟不慎。
4、小孩玩火。
5、人为纵火。
面对火灾,我们如何应对?
(展示幻灯片学习自救知识)
(一)学会灭火器种类与使用方法:
(1)高效水雾型灭火器
适用于A、B、C、E类火灾,使用时喷射出超细水雾降温降烟,阻断燃烧。
环保、没有污染,是目前广泛使用的产品,也是家庭必备品。
每半年检查一次,药剂保质期三年。
(2)二氧化碳灭火器:
适用B、C类火灾,使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。
缺点:
不适用A类火灾,使用人员易冻伤,每三个月检查重量减少重新灌充,机体重量重。
(3)干粉式灭火器:
适用A、B、C、E类火灾,使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。
易受潮结块不能使用,每三个月检查压力表,药剂有效期三年,具腐蚀性,易污染环境。
(4)1211灭火器:
适用A、B、C类,对B、C类尤其有效,1211灭火器重量轻、容积小、效果大、不腐蚀、不污染、药剂持久。
使用方法:
将插梢拔出压下把手即可。
破坏臭氧层,2005年全部淘
(二)介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:
无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细:
×
单位、×
区×
街×
号发生火灾,×
物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×
(三)教师引领学生在校内考察逃生路线
a)制作逃生路线图
b)制作逃生路标
(四)深入学习火场逃生十三诀
第一诀:
逃生预演,临危不乱。
第二诀:
熟悉环境,暗记出口。
第三诀:
通道出口,畅通无阻。
第四诀:
扑灭小火,惠及他人。
第五诀:
保持镇静,明辨方向,迅速撤离。
第六诀:
不入险地,不贪财物。
第七诀:
简易防护,蒙鼻匍匐。
第八诀:
善用通道,莫入电梯。
第九诀:
缓降逃生,滑绳自救。
第十诀:
避难场所,固守待援。
第十一诀:
缓晃轻抛,寻求援助。
第十二诀:
火已及身,切勿惊跑。
第十三诀:
跳楼有术,虽损求生。
(五)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
六、布置作业:
1、参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动。
2、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
《日常安全教育》教学设计
1月7日506班507班程金梅
1、帮助学生认识安全标记及常识,提高学生安全意识。
2、对学生进行必要的安全规则教育,提高学生自我保护意识,增强自救能力。
一、导语
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。
中央领导对中学生安全的指示:
“人民生命高于天,人民利益重如山”。
素质教育的重要内容之一“安全教育”。
中学生安全教育有哪几种:
1.
交通安全
2.
校内外活动安全
3.
消防安全
4.卫生防病,饮食家居安全
二、交通安全
(一).不良的交通习惯
不走人行横道,不靠路右边走。
不走人行横道、天桥,随意横穿马路。
不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。
4.
在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
5.
穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6.
在铁路道轨上行走,玩耍。
7.
横穿铁路和钻火车。
8.
不听从铁道口管理和信号管理。
(二)中学生骑自行车的问题
1.未满12岁的儿童独自骑车。
2.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。
3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。
4.转弯不减速,不打手势。
5.在路口闯信号。
6.骑车双手离把。
7.追逐打闹,三五并行。
8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生的原因
1.缺乏交通安全意识。
2.缺乏交通安全知识。
3.缺乏交通安全责任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在侥幸心理。
(四)正常的行路常识
1.走人行道,靠路右边走。
2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥。
3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)
4.上下汽车要避让过往车辆。
5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。
(五)正常的骑自行车常识
1.不要骑有故障的车。
2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。
3.横穿马路最好推车行驶。
4.转弯时减速慢行,观察并打手势。
5.不要双手离把,不并肩行驶。
6.骑车不打闹,追逐。
三、
校园内外活动安全
体育活动安全
①
体育老师要讲清体育活动安全。
②
活动课老师不得离开。
③
学生不做不安全的活动。
④
在无人保护下不做危险活动。
学校集会与集体活动安全
可能发生的伤害:
中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
上下楼梯不要拥护、礼让慢行。
不互相追逐疯打。
不开无味的可造成伤害的玩笑。
校内劳动安全
严禁学生擦楼房外窗玻璃。
做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。
严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。
学生实验安全
学生必须严格遵守实验规则(略)
学生住宿安全
不得允许非住宿人员入住宿舍。
不得私自接用电器电线。
不得疯疯打打。
不得将贵重物品带入宿舍。
⑤
不得在宿舍使用蜡烛。
四、消防安全
消防安全教育的工作方针:
“预防为主,防消结合”
江泽民指示:
“隐患胜于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。
(一)
中学生的消防知识
发生火灾的原因:
用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶
用电不慎发生火灾。
电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障
用油不慎发生火灾。
油加热温度过高、容器滴漏
燃放烟花爆竹。
吸烟乱扔烟头。
玩火。
(二)火灾的预防:
家庭防火:
安全使用炉火。
安全使用液化器。
安全用电。
少年儿童不要玩火。
燃放烟火爆竹要注意场所。
学校防火:
严禁学生携带烟花爆竹入校。
不要乱烧废物。
实验用的易燃物品要妥善使用。
经常检查电器。
设置消防器材,不破坏消防器材。
⑥
宿舍的安全防火。
公共场所防火
学生要做到:
不携带烟花爆竹到公共场所。
不准玩与火有关的游戏。
不准学生在山林野炊。
(三)
灭火基本知识
隔离法:
将着火物移开,不与其他物品接触。
窒息法:
隔离空气接触火,用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。
冷却法:
用水、灭火器将火冷却。
报警:
火警电话119。
报警要报清失火地点街道名称。
火灾自救与逃生
学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。
井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。
弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。
冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。
楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。
五、卫生防病饮食安全
1.常见传染病的传播途径与预防知识。
传染病传染的三个基本环节:
传染源:
病人、病畜、老鼠等
传播途径:
空气、食物、土壤、昆虫
易感人群:
少年儿童是易感人群
2.预防肠道传染病
注意传染源,发现病人及时治疗,与病人密切接触的要检查。
切断传染途径:
加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。
消灭苍蝇、老鼠。
饭前便后要洗手。
预防接种疾苗
3.预防呼吸道传染病
发病因素:
气温低、室内活动人群聚集。
人受凉,抵抗力低,易感染。
预防方法:
病人隔离
不随地吐痰
教室开窗通风换气
4.预防虫媒传染病
狂犬病
乙型脑炎
由动物传播
虫子传播
5.预防非典
早报告
早隔离
早治疗
勤通风
勤打扫
勤洗手
勤锻炼
勤消毒
六.个人家居安全
雷雨时不要打电话。
个人在家要关好门窗。
对陌生人来访不要随便开门。
陌生人强行闯入,要跑到窗口,大声叫喊。
(打110电话)
外出游玩要告诉家长行程去处。
陌生人称家中有急事,要先打电话与家长联系落实。
不单独与陌生人同乘无人看管电梯。
9.
不把家中钥匙挂在胸前。
10.不搭乘陌生人便车。
11.开车的陌生人问路要保持距离。
六.玩耍时安全
不要盲目从高处跳下。
不要在阳台、走廊把身体探出太多。
不要盲目模仿电视武打危险动作。
不玩发射撞击玩具。
做家务要防烧伤、烫伤。
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