3年级上册语文复习检测题全套Word文件下载.docx
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3.我一回头,发(fā fà
)现一位白发(fā fà
)苍苍的老爷爷也来爬天都峰了。
三、我会读,还会组词。
(5分)
代()奋()瓣()钓()苹()
戴()苗()辫()钩()坪()
四、查字典很有趣,相信你能很快完成。
(4分)
“爱戴”的“戴”,用音序查字法应查大写字母(),用部首查字法先查()部,再查()画。
字典解释有:
①把东西放在头、面等处;
②拥护、尊敬;
③姓。
在“爱戴”一词中应选第()种解释。
五、我会填。
(12分)
1.我会照样子填词语。
(7分)
(钓)鱼()山()哈欠()电视
()球()树()课文()槐花
2.读一读,填一填。
(2分)
停
摇
听
叫
这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了。
蝴蝶()在花朵上,好像都在()同学们读课文。
3.选词填空。
居然果然忽然
⑴老爷爷真是不敢相信,自己()爬上了天都峰。
⑵()听到背后有人叫我:
“小朋友,你也来爬天都峰?
”
⑶这次登山活动,小明不出大伙所料,()得了第一名。
六、完成下列填空,把句子写具体。
(6分)
1.()的铜钟,挂在大青树()的枝干上。
2.只要是晴天,()的孩子又将投入到()的劳动中。
3.()的小学生,()地做游戏。
七、我能用带点的词写一句话。
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
__________________________________________________________________
八、我能回忆课文内容填空。
(15分)
1.同学们向在校园里_____________的小鸟打招呼,向____________的老师问好,向__________________的国旗敬礼。
《我们的民族小学》
2.金色的草地会变颜色,是因为蒲公英的花朵张开时,它是_________的,草地也是__________的;
花朵合拢时,____________被包住了,草地就变成__________色的了。
《金色的草地》
3.路人借问遥招手,_________________________________。
《小儿垂钓》
4.我和老爷爷爬上天都峰互相道谢,是因为____________________________
______________________________________________________________________
[阅读展示园](18分)
一、阅读《爬天都峰》片断,完成练习。
我站在天都峰脚下抬头望:
啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1.读一读,在短文“”内加上标点符号。
2.联系上下文想一想,在正确的答案上打“√”。
⑴“峰顶在云彩上面哩”这句话写出了天都峰的(A高B陡)
⑵“石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的”这句话写出了天都峰的(A高B陡)。
3.短文中“啊、吗”两个语气词,表达了“我”_______________的心情。
二、阅读短文,按要求完成练习。
____________________
星期天下午,我在邻居王伯伯家的花圃(pǔ)里,观察了一盆樱桃椒(jiāo)。
这盆樱桃椒长得十分茂盛!
远远望去,绿叶丛中,似乎闪烁着颗颗红宝石,真是惹(rě)人喜爱。
多美的樱桃椒呀!
走近细看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞。
有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上;
有的枝条刚劲挺拔,直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说:
“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。
1.在文前给这篇短文加个题目。
2.在短文中找出与下面意思对应的词语。
⑴植物生长得好,枝叶繁茂。
()
⑵直立而高耸(sǒng)。
3.第二自然段是围绕第()句话来写的。
4.作者按一定的顺序写樱桃椒。
首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒的茎()、枝叶()、叶子()、花朵()等方面进行观察,写出了樱桃椒的特点。
5.用“”画出一句描写樱桃椒样子的比喻句。
[真情习作园](25分)
课余生活多姿多彩,你或许感受过吹泡泡的快乐,或许享受过养花的乐趣,或许体验过玩沙的愉快……请你联系自己的生活,选择一件事写下来,能用上学过的好词佳句就更棒了!
语文第二单元
[基础知识园](56分)
(8分)
sà
nbù
yǒnggǎnzhǔnbè
izhuǎngà
ohuò
zhě
cá
ng wò
cè
tuīxīnà
n
()龙()虎旁敲()击()陈出()()兵不动
二、我会选字组词。
纪记:
()念日()年()牢()
峰蜂:
山()蜜()()顶()窝
诚城:
()市()实()信山()
三、读词语,用“√”给带横线的字选择正确的读音。
顶天立地(dǐngdǐn)杂乱无章(zhá
zá
)报社(shè
sè
)
诚心诚意(ché
nché
ng)坑蒙拐骗(kēnkēng)摄影(shè
)
四、我能照样子,把句子写具体。
例:
一个(阳光明媚)的早晨,高尔基正在(专心致志)地读书。
1.一个()的夜晚,贝多芬还在()弹琴。
2.一个()的星期天,我和爸爸()钓鱼。
五、我能按要求写句子。
1.他俩都是我国著名的航天专家。
(用“著名”写一句话)。
______________________________________________
2.我们找到了那只尾部闪闪发光的鸟儿。
改为把字句:
___________________________________
改为被字句:
3.爸爸在桌前聚精会神地描图。
在桌前,爸爸聚精会神地描图。
⑴老师在灯下专心地看书。
_________________________________
⑵大家在操场上尽情地打篮球。
六、我发现了引用人物对话,可以有不同的形式。
我会给下面的句子打上标点符号呢。
1.小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当
2.一定会飞回来男孩肯定地说
3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
七、我能用序号把下面的句子排成通顺的一段话。
()听爸爸说这只“双枪将”比较凶猛。
()它大大的脑袋,嘴里长了两颗带黄斑的大牙,两片翅膀一样乌黑油亮,两根胡须一样长短,柔细。
()我欢天喜地地把它装在瓶子里带回家,养在家里还给起名为“双枪将”。
()暑假里的一天,我在假山上捉到一只蟋(xī)蟀(shuà
i)。
八、按课文提示填空。
(14分)
1.在这个单元,我们认识了被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一的宋庆龄,《》杂志是在她的关怀下创办的。
她说过:
“任何成就都是______
______________________________________”
2.李四光是我国著名的地质学家,他发现长江流域有大量第四纪冰川活动的遗址。
根据他的研究成果,我国先后找到了____________、____________、___________等大油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。
3.我知道课本里的名人名言:
⑴聪明在于________________,天才在于_________________。
⑵________________________,只要肯登攀。
⑶书籍是_____________________________________________。
我还收集了别的名人名言:
__________________________________________。
[阅读展示园](19分)
一、填一填,想一想。
有一年冬天,列宁在()养病。
他每天到公园()。
公园里有一棵()白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳舞,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.按照课文的内容在括号里填空。
2.用“——”画出列宁非常喜欢灰雀的句子。
3.这段话主要写的是什么?
请你用简单的话概括一下。
_________________________________________________________
4.读短文最后一句,用上“每次……都……”写一两句话。
(11分)
李四光
一个星期天,李四光爷爷带着女儿玲玲来到郊外游玩。
春天的郊外美极了,柳条儿在微风中飘舞,麦苗在阳光下微笑,小鸟在唧唧喳喳唱歌,还有那满山坡的鲜花,像给山冈铺上一块彩色的绒毯。
他们采了一会儿花,就玩起“捉迷藏”的游戏来。
他们一个藏,一个找,玩得真高兴。
又轮到玲玲藏了,她藏在一棵大树后面,等爸爸来找。
可是,她等了好长时间,仍然不见爸爸来,她只好从大树后面出来找爸爸。
玲玲找呀找,忽然,看到小溪边有个人,她走近一看,原来是爸爸。
爸爸正蹲在那里,拿着放大镜,在全神贯注地观察石头呢!
1.我能给多音字组词。
zà
ng()zhī()
藏只
cá
ng()zhǐ()
2.用“——”画出描写郊外美景的句子。
3.我能填空。
⑴作者把“______________”比喻成了一块彩色的绒毯。
⑵“_______________”这个词语写出了李四光精力集中地观察石头。
4.谈谈你读了短文后的体会。
我们的成长离不开身边的人,如:
爸爸、妈妈、老师、同学……从中选取一位,写一写与他(她)有关的事情。
注意语句通顺,正确使用标点符号。
语文第三单元
[基础知识园](55分)
一、认真听老师念《秋天的雨》第三自然段,听两遍后写下来。
二、老师相信你能把这首绕口令流利地读出来,然后工整地写下来。
风吹湖水水花飞,________________________________
水花让风吹,还能把风来追。
________________________________
把风追,让风吹,风和水花都飞飞。
三、我是小小书法家,我会把字写得非常漂亮。
jì
xù
shēnqǐngjǐnzhāngliú
liá
ngshibēnpǎopīnmì
ngxīwà
ng
四、把带点字不正确的读音用“\”划去。
一遍(bià
npià
n)磨(mó
mò
)坊村(chūncūn)庄
抖(dǒutǒu)扇(shānshà
n)bb绽(zhà
ndì
ng)开
五、划去括号里的错别字,你一定能全做对。
(依衣)然(继断)续(精睛)心千呼万(换唤)
(杨扬)树(捉促)进回(亿忆)(陵凌)空飞起
六、按查字典要求填表,相信你能行。
查带点的字
音序
部首
用“√”选择合适的解释,标在()里
大惊失色
()颜色()脸上表现的神情
凌空飞起
()欺侮()逼近()升高
七、我会填。
快活地()好奇地()悄悄地()
()地喊叫()地摆弄()地寻找
八、我会把句子中不合适的词语画上“——”,并在括号里改正过来。
1.同学们热烈帮助新来的同学。
()
2.我们都应该有一个坚决的信念。
3.同学们应该爱护时间,努力学习。
4.我们精彩地做着风筝。
九、我会用带点的词语造句。
1.风筝做好了,却什么也不像了。
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”。
2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
十、请根据课文内容,按提示填空。
1.独在____________________,____________________。
诗中的“佳节”指的是_______________,它是农历的____月____日。
2.《夜书所见》中描写儿童活动的诗句是:
_____________________________
______________________。
3.在中国,风筝有_________________的历史。
最初的风筝是用木头做的,叫木鸢(yuān)。
后来改用纸做,叫纸鸢。
后来在纸鸢上装上竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了________的称呼。
________潍坊是著名的风筝之都。
4.对对子。
天对(),雨对(),大陆对(),山花对(),()对苍穹。
[阅读展示园](20分)
一、课内阅读我最在行。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像()扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像(),飘哇飘哇,邮来了秋天的()。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频(pí
n)频点头。
1.根据课文内容把短文补充完整。
2.用“——”画出这一段的总起句。
3.文中“——”这个词说明了橘子、柿子的多。
(1分)
4.文中“田野像金色的海洋”说明什么?
二、短文阅读,要多读几遍才能完成练习哦!
秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。
颜色也不相同,绿的嫩绿,红的鲜红,有的已经是褐色。
这些红叶姿态万千,绚(xù
n)丽多彩,就像千万只五彩斑斓(lá
n)的蝴蝶。
在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:
“欢迎,欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶
1.给短文的最后一句话加标点。
2.短文的第2句写红叶的(),第3句写红叶的()。
3.从短文中找出下列词语的近义词。
凉快()凝望()赞扬()五彩缤纷()
4.用“——”画出文中的比喻句。
这句话中把_____比作_______。
5.用“”画出这段话中的总起句。
以“秋天的________”(校园、公园、花园、果园、田野)为题,把你观察到的某个地方的秋天景色写下来。
把题目补充完整,要按一定的顺序描写,也可以加上一些合理的想象。
最好用上你平时积累的美词佳句,让人读了能感觉到美。
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