初中政治教师期末个人工作总结Word文档下载推荐.docx
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我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。
例如,早在几年前,我就曾对学生说:
无农不稳,无工不强,无商不富。
教育学生努力学习,但如果我们尽力了,确实有哪科真的没能学好,也不要自卑。
我们可以务农,当一个现代农民,在农村这个广阔天地里,从事种、养职业;
我们可以掌握一门技术进入工厂做工;
我们也可以在商场上大显身手,创造财富不求每人人成功,但求人人进步。
帮助学生树立人人能成才的正确思想和信念。
我认为创业虽艰难,但充满机遇和挑战,令人振奋。
有个学生说,老师,寒暑假,我想练练摊,行吗?
我说,也未偿不可。
我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生,激发学生充分发掘自己的潜能。
我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联,如今已经有十多年的历史了。
(今年o8年,我和妻子在小镇上卖了十天半对联,净挣2770元)当然作买卖,哪怕是这小买卖,学问也不少,也需要不断学习和探索。
创业教育让学生往往跃跃欲试,心怀憧憬,对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。
创业教育需要案例,我起早贪黑地抄,记,复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。
我的这些努力不能立竿见影,但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基,不能不说是我的一个追求。
新的一年,我的劲头还很足,我要打造自己教育教学工作中的精品!
初中政治教师期末个人工作总结相关内容:
201X年12月初三上学期期末总结
时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,初二的称号离我们而去,我们已从一个初二生变成一个初三生了。
回忆起初二的学习生活,真是有点舍不得,因为到了初三后,我们的学习生活将会变得更紧张,就不会像初二这么。
201X年度小学教师期末工作总结
在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教。
201X年期末教研工作总结
一、本学期,我们进行了课堂教学改革,学习杜郎口的先进教学模式。
我的课堂环节力争做到:
备课、预习;
课堂教学展示;
运用迁移,总结评价。
教学过程分六个步骤:
预习交流;
确定目标;
分工合作;
展示提升;
穿插巩固;
达标测评。
201X年大学生期末个人工作总结
时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。
昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。
大一学生期末个人总结
学年期末工作总结
XX-XX学年期末工作总结XX----XX年上学期,我担任初二
(1)班和初二
(2)的语文教学工作。
一学期来,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从。
201X年6月期末工作总结2
我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。
光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。
在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。
最新小学数学教师期末工作总结
一个暑期的教育工作很快就要结束了,回顾这一暑期的工作。
开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感。
因此有点担心,但又想有什么事做不好呢?
只要用心了绝对可以做好。
附送:
初中教务处期末总结
初中教务处期末总结本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,较好地完成了各项工作任务。
现将主要工作与成效总结如下:
1、认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了四个年级的制作、制定了教师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等。
教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、检测等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、午自休、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制,完成了教师教学考核细则,初步建立了教师业务档案。
在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处协同教科室精心准备,严密组织,规范了操作。
我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3、加强了对年级组组工作的指导、督促与检查。
本学期各年级组工作都落到实处,各组都制订了工作计划,有内容,有措施,理性且实际。
各组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展年级组活动,包括班主任会议、集体学习与教学经验交流等活动。
活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。
4、各年级要求各班级制定切实可行的学习小组,学生检查作业,学生帮批作业、学生检查背诵情况、学生检查纪律、实行学生管理学生,确实起到了显著的效果。
5、重视考风考纪。
本学期成功组织了月考、期中和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;
也积极组织了四次大考学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
6、认真组织学生知识大赛。
英语书写大赛、英语演讲比赛、九年级数理化政史竞赛。
学生取得了教好成绩。
7、为提高班主任的管理水平,组织班主观看视频,外出学习,与邻近中心校交流,取长补短。
确实促进了班主任的管理水平。
8、认真做好毕业班工作,毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重,社会衡量一所学校的办学和教学水平,其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。
我们认真抓好201X年中考,组织教师学习“课程标准”,研究近几年中考命题的总趋势,指导毕业班教师总复习。
教务处加强学法、考法指导,积极探索高效的复习模式。
定期召开毕业班教学质量分析研讨会,听好复习课,及时点评,提高复习效率;
集思广益,合作交流,积极倡导团队精神与合作意识。
组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会,关注外地有关中考信息,及时总结、反思复习工作经验,努力争取201X年中考在201X年中考的基础上有所提高。
本学期出现的问题:
(1)尖子生、后进生的培养还有待加强。
(2)教师专业技能教学的管理还需进一步强化,个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
(3)自习课秩序个别班还不是很理想。
如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话,离不开学校各位领导的努力工作和配合;
存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周,今后我们将继续发扬优良作风,改进工作方法,逐步改进上述问题201X年1月初中教务处期末总结在市局和xx镇教管办的关心指导下,在全体教师的辛勤努力下,以提高教育教学质量为宗旨,加强师资队伍建设为目的,我校明确了教学工作是学校的中心工作,加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。
我们教务处紧紧抓住一个“实”字,以提升教学质量为中心,不断强化教学管理,狠抓教师培训,提升教师素质,在校长室的正确领导下,学校教学工作有了喜人的变化。
教师敬业务实精神得到很大的提高。
现将一学期的工作简要总结如下:
一、抓好教学常规,强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。
健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省“五严”规定。
本学期教务处严控学生在校学习时间;
监控学生作业总量,保证学生每天一小时的阳光体育运动。
同时严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。
本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐开足各门课程。
2、加强常规检查。
按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,定期不定期相结合的方式进行业务检查,及时进行总结反馈,以利于进一步的工作。
校领导加强课堂教学管理,重视各项教学常规的落实,坚持课堂检查制度和及时反馈制度,保证教学正常秩序。
每月进行一次常规检查,及时反馈信息。
每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查,本学期特别增设了教学常规检查反馈表,就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和建议。
使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。
在xx镇教管办的要求下,我校和xx初中进行相互教研活动,每月一次互查制度,相互学习,相互取经,相互监督,也有利于我校教学质量的提高。
3、抓好听课、评课活动。
为了推行“15201X”高效课堂模式,学校领导深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。
经过听课、评课活动,教师执教能力有了一定的提高。
4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。
加强考试工作的规范,按规定要求进行教学质量检查,教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求,我校对每次大型考试都进行细化量化考核,分析到各科目各任课老师,对平均分、及格率、增长率都进行分析比较,并对下一阶段提出具体量化目标,这样有利于激发教师之间的竞争合作,有利于学校的教学质量提高。
教师认真对待平时的单元检测,做到严格监考交叉阅卷,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。
本学期我们除了期中考试和期末考试外,我们还进行两次全面的质量检测,同时利用书信的形式和每位家长进行书面沟通,让学校教育同家庭教育结合起来,有利于学生学习成绩的提高。
我校认真实施学生综合素质评价,建立并完善了学生成长档案。
按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法,对学生进行综合素质评定,并做好存档记录。
5、加强教研组、备课组管理。
本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责,让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责,同时要求每位组长能不断提升自身业务能力,充分发挥组员的积极性和团队协作精神。
多次召开教研组长会议,统一思想,统一认识,每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。
6、开展“推门听课”活动,提高课堂教学的高效性。
课堂教学是教学常规工作的重头戏,是教学质量的保证。
本学期的公开课与以往有所改变,学校领导带头上“15201X高效课堂模式”课,让全体教师学习观摩讨论,然后由各教研组长上课,最后推广到全体教师上高效的课。
坚持备课组相互听课,推广“同题异构、异题同构”的方法,来激发教师的教研热情。
学校行政、骨干教师带头深入课堂听课评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平,以此来提高课堂教学的质量。
二、扎实抓好初三教学工作,努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重,学校领导关注初三的教育教学工作。
围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。
教务处人员经常开展随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。
积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。
重点抓好毕业班的班风、学风建设,为形成好的质量意识创造条件。
针对毕业班的具体情况,多次召开专题会议,重点探讨我校毕业班成绩与改进措施,争取教学质量明显提升。
这个学期以来,在初三班主任的辛勤工作下,初三尽管底子薄,但没有出现流生,班级面貌良好,学生学习气氛较浓。
三、以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长
1、加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。
大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。
根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读,从中获得开展课题研究的理论支撑,在范熊熊校长的带领下,我校一线骨干教师积极参与学校的教科研课题研究工作,范校长在暑假教师培训期间,对全体教师加强教育科研基础理论知识的学习,充分发挥教科研的服务、先导功能,推动了学校、教师、学生的可持续发展。
2、以研兴教,提高教师的教科研能力。
在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文,为全体教师创造成功的条件,积极为教师提供论文评选,鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动,主要组织了“南通市教育学会优秀论文”、“启东市优秀爱生案例评比”、“启东市教育科研论文评比”、“南通市教育学会优秀教育论文评比”“启东市优秀班会课教学设计评比”、“南通市陶研会论文评比”等等。
教师们在实践中不断探索,不断总结,驾驭教育、教学的能力明显增强了,出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。
本学期里,在各级各类评比中,我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。
这个在农村初中也是比较少见的,这说明学校的教科研力量强大,有力地支撑着学校的教育教学质量提高,也有利于教师个体的成长。
四、新学期工作设想下学期,教务处将围绕市局提出的“教育管理高效年”这个主题,进一步完善各项教学常规制度,引入竞争机制,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。
为此将努力做好以下几项工作:
1、加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。
把初三教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取明年中考取得一个理想成绩,力争让全体初三学生能升入高一级学校,实现他们的人生理想。
2、进一步加强教研组、备课组的功能建设,提高教研组、备课组活动实效。
要求教研组长要认真准备,精心组织。
每次活动要落实内容、人员,能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流,强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。
3、继续推行“15201X”高效课堂教学模式,向课堂教学要质量,对全体教师进行更有力的教学评价,努力提高教师的课堂教学水平。
初中教务处期末总结本学期根据教育局、学校要求,重抓教学常规管理,全面推进新课程改革,以全面实施素质教育为根本宗旨,狠抓了学校教育教学的各个环节,不断强化教学管理,积极开展有效教学活动,提升教育教学质量。
在校长室的领导下,经过全校教师的共同努力,学校教务、教研工作扎实展开,教学规范、教学效果都有所提升。
现将一学期来的工作总结如下:
1、抓常规教学管理严把教学质量关。
(1)开学初,组织教师学习、研讨新课程标准,认真制定教学计划,合理安排教学进度。
(2)教务处在教学常规方面,从严强化备课“五备九有六注意”,从而规范了教师的教学常规工作。
本学期,在校长室的领导下对主要学科进行校内视导,特别加强了备课和学生作业的检查力度,就各学科从肯定方面、存在问题、改进建议等方面与当事教师交流。
抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作,遇到病事假,能及时做好课务的安排与调度工作,确保学校课务秩序。
加强学生行为规范的教育,抓好学生的“规范”养成,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,常抓课堂常规,实现全员管理、全面管理、全程管理。
(3)严格考风考纪。
根据教育局要求,本学期
七、
八、九三个年级均以中考模式进行集团化考试。
考试实行学生交叉,监考教师交叉,统一评卷等方式,确保最大程度考出学生真实水平。
(4)加强学校特色文化建设,提高学校办学品位。
本期借助文化艺术节活动,我校分别开展了学生文艺演出、学生跑操比赛等活动,活跃了校园气氛,全面提高了学生的身体素质。
(5)根据本届初三毕业班情况,强化毕业年级质量意识,重过程,重方法,注意把“培优补差”工作落到实处。
在初三班主任的辛勤工作下,初三教学井然有序,班级面貌良好,学生学习气氛较浓。
2、履行教务工作其它职能,加强制度建设,强化规范管理。
(1)课程管理规范。
结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;
加强体育活动场所的管理及器材的配套,保证课外活动的规范管理,抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课。
同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。
(2)岗位职责规范。
加强图书室、实验室、文印室等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作优良。
(3)学籍管理严格。
教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理,加强办理入学、转学、休学、复学等手续的管理,建立完整的学籍档案、学生电子个人档案。
同时,继续认真完善“全国中小学生学籍信息管理系统”,经过努力,本期我校数据已经得到全面核对修正,所有信息基本无误,已为学校的学生管理、考试安排、家校联动等工作服务。
(4)规范学生学习资料的征订工作,为了减轻学生的课业负担,教务处对各学科使用资料进行审核,并使资料征订程序规范化、合理化和科学化。
(5)更加完善教师业务档案。
根据教育局领导对我校考核督查时提出的整改意见,教务处将教师业务档案在以前的基本上新增加封面和目录,使业务档案更加规范美观,且使用更加方便。
当然,工作中也有值得思考和改进的地方:
1、课堂教学中充分利用现代教学手段、加强新课程研讨、以学生为主体的思想有待加强,启发式教学力度不够,教学力求更加贴近学生实际,但求实效不拘泥于形式;
2、教研组的工作要进一步加强和规范,教研活动质量有待进一步提高,集体备课活动还要进一步落到实处。
3、学科发展不平衡,教研力度要向数学等薄弱学科倾斜,重视对教学质量的分析,要进一步合理化、规范化,优化教学评价体系。
回顾本学期的工作,虽做了不少工作,但与上级的要求和学校发展的目标还有一定的差距。
今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力。
赤水九中教务处201X年1月4日
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