人教版版八年级月考语文试题C卷Word格式文档下载.docx
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B.《秋天的怀念》——————————史铁生——当代
C.《世说新语》————————————刘义庆一一唐代
D.《观沧海》—————————————曹操——东汉
5.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.蛰伏(zhé
)
镂空(lò
u)
池沼(zǎo)
妇孺皆知(rú
B.堕落(duò
锃亮(zè
ng)
禁锢(gù
鞠躬尽瘁(chuì
C.酒肆(sì
失怙(hù
抽噎(yè
蹑手蹑脚(niè
D.发窘(jiǒng)
簪子(zān)
犒劳(kà
o)
轻举妄动(wà
ng)
二、字词书写
6.根据拼音写出相应的词语。
金华市博物馆zuò
luò
(_____)于古子城历史文化街区,馆内五个展厅多学科多视角解读了金华这片土地,展现了金华“历史文化之邦、山川guīlì
(_____)之乡、名人huì
cuì
(_____)之地、文风dǐngshè
ng(_____)之城”等多个lǐngyù
(_____)。
它,弘扬和chuá
nché
ng(_____)优秀传统文化……
三、现代文阅读
阅读下面文章,完成小题。
我们为什么要阅读
①我们为什么要阅读?
②先讲一个真实的故事。
一个迎亲的车队,一群人围在接新娘的头车前急得团团转。
上前一看,一个轮胎瘪了。
新娘马上就要下楼,宝马失前蹄,要误大事。
正当大人无解时,这个孩子上前说:
“没事,你使劲用脚踹它。
”司机半信半疑,大家顾不了许多,一顿乱脚。
奇迹出现,轮胎渐渐饱满。
人们齐问:
“这是怎么回事?
”孩子慢慢道来:
“这款车的车胎被扎后有自充气功能,只要用脚踹踹就行,还可延长行驶很多公里,确保你能开到维修地点。
”父亲大奇,“你怎么知道?
”“家里不是订有《汽车族》杂志吗?
没事闲看来的。
”这是阅读的作用。
阅读让你长知识,让你聪明。
③要问我们为什么要阅读,其实不如先问一下为什么要吃饭。
人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,会肉体死亡;
不阅读不会有思想,要精神死亡。
正如营养不良,会造成身体发育的缺陷:
面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等,不读书也会造成精神方面的缺陷,如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等,生活得不阳光、不自信、不幸福。
有什么样的阅读,就有什么样的收获。
它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。
这是从人自我丰富的一面来说。
④如果你不只是为“美食”,又从阅读而进入了创造,比如写作,就更知阅读的重要。
熟读唐诗300首,不会写诗也会“偷”;
背得美文200篇,不会作文也会“搬”。
偷什么?
从经典中偷来火种,点亮自己;
搬什么?
搬来救兵,充实自己的文章。
古人有集句写诗之法,全用别人旧句。
那是一种在阅读基础上的积木式训练。
作文虽不能全篇集句,但借词、借句、借典、借气、借方法,还是需要的。
这一切都要通过阅读来解决。
当然,这只是以写作为例。
三百六十行,不管干哪一行都得先从阅读入手。
因为阅读是启蒙,是积累,是钥匙,是开关。
那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去,也许会成为汽车发明家、汽车大王,正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。
⑤忽然想到一个故事。
第二次世界大战期间,美国为克服军营的枯燥冷寂,提高士气,向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。
战争打赢了,这些图书功劳不小。
一个战士,配发枪支、罐头的同时还配发图书,这再次说明,不管在和平年代,还是战争岁月,精神与物质同样不能少。
⑥我们为什么要阅读?
为了健康那一半的生命。
(作者:
梁衡
本文有改动)
7.本文开篇讲了一个生活中真实的事例,用意何在?
8.第3段作者是怎样论证自己的观点的,试作简要分析。
9.本文第4段从哪些方面论述了阅读的重要作用?
10.结尾划线句中的“那一半的生命”指什么?
11.本文作者认为“阅读可以丰富自我”,谈谈你读了高尔基的《童年》之后,有何收获。
12.阅读下文,完成题目。
等着我
倪萍
①《等着我》仅录了三回,我就知道了,在这个栏目里,不是我付出了,是我得到了。
②有些朋友看了节目,说哭得稀里哗啦,劝我远离这样的苦难,显然是心疼我。
其实我不这么看。
你上哪儿能找到这些苦难啊?
谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊?
体味别人的命运,等于你又活了几回。
在他们面前,我学会了倾听,学会了分担、分享……
③灵魂的成长,多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩,她一上台就把我震住了。
⑤她说:
“我走在大街上,回头率比你们名人高,有一个男孩为了看我,头都撞到树上了。
”她一米四几的个子,顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。
那时她已经7岁了,父亲扔她的那一天对她很好,先问她想吃糖吗,她说想吃,父亲就领着她上村里的小卖部买了糖,然后领着她向村外走。
走到镇上的一家小店又买了糖,继续领着她往人多的城里走。
这回她紧紧地抓住父亲的衣服,害怕走丢。
父亲被她扯着走了很远,最后他们停在一条小街道上,那是个路口。
父亲说:
“你在这儿等着,我去给你买吃的。
”父亲指着东,却走向了西。
“我害怕,追上了父亲,这回我是死死地扯着父亲的衣角。
不知为什么,父亲又领着我上了火车站,那是我第一次看见火车。
那时候天黑了,我也饿了,父亲说给我买吃的去,就再也没回来。
半夜警察把我带到了派出所,后来又把我送到了杭州福利院,我在那儿一待就是十几年。
”
⑦我问她恨父母吗,她说不恨。
“想找父母也不是为了让他们必须认我,我就是想告诉他们,他们的这个孩子不是那么糟糕。
”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。
震撼哪!
一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子,心里没有仇恨,如此豁达!
⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》,可她一张嘴我就哭了,一分多钟的歌,我哭得站不住。
不是悲伤,是欢喜,是温暖,是力量。
懂事的她看见我哭了,竟然在台上说:
“我抱抱你吧,倪萍阿姨!
”强大的我被更强大的她融化了。
⑨告诉她结果吧,这样的孩子还有什么不能承受的?
她的求助失败,我们并没有找到她的父母。
本来这是一个我们最有信心成功的案例,因为它具备了所有能找到的条件。
或许她父母不愿接受,或许再次抛弃了她,或许……
⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。
我离她很近,看着她似笑似哭的表情有些心痛,想问问她今后的打算。
现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目,因为她声音很美。
我现场反对。
谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子?
孩子本身也会受到伤害的。
还是做幕后吧,我和小倩都可以帮她!
在当地找一个广播时段,以心交心地和不想露面的听众建立热线。
孩子感动了,说:
“倪萍阿姨,我十几年前见过你,你不记得我了?
”我不记得了。
因为这样的孩子外表都差不多,真不记得了。
一张照片出现在大屏幕上,啊,想起来了!
十几年前,我去杭州福利院做好事来着,那个时候的她更矮。
想起来了,使劲扯着我衣服的那个小白姑娘!
天哪,我的心更不能平静了。
回到家里,依然放不下这个女孩。
由衷地想为她画幅大画,画如果值钱,就更能帮她了。
等着我!
(1)作者在开头说自己“得到了”,结合全文,分析作者得到了什么。
(2)结合语境,试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。
(3)结合女孩的生活经历,请你说说她是一个怎样的人。
四、情景默写
13.诗、文名句填空。
(注意:
(1)~(6)题为必答题;
(7)~(10)题为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅前两题。
必答题:
(1)______________________,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
(2)沉舟侧畔千帆过,______________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)______________,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(4)忽如一夜春风来,______________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)__________,君子好逑。
(《诗经·
关雎》)
(6)陶渊明在《饮酒》中“____________,____________”抒发了作者热爱自然的情感和旷达的心胸。
选答题:
(7)山重水复疑无路,________________。
(陆游《游山西村》)
(8)_______________,门泊东吴万里船。
(杜甫《绝句》)
(9)春潮带雨晚来急,________________。
(韦应物《滁州西涧》)
(10)______________,雪却输梅一段香。
(卢梅坡《雪梅》)
五、课外阅读
陶潜传(节选)
刺史王弘甚钦迟①之,后自造焉。
潜称疾不见,既而语人云:
“我性不狎世②,因疾守闲,幸非洁志慕声,岂敢以王公纡轸③为荣邪!
”弘每令人候之,密知当往庐山,乃遣其故人庞通之等赍④酒,先于半道要之。
潜既遇酒,便引酌野亭,欣然忘进。
弘乃出与相见,遂欢宴穷日。
弘要之还州,问其所乘,“素有脚疾,向乘蓝舆⑤,亦足自反。
”乃令一门生二儿共轝⑥之至州,而言笑赏适,不觉其有羡于华轩⑦也。
弘后欲见,辄于林泽间候之。
其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
每一醉,则大适融然。
又不营生业,家务悉委之儿仆。
未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音而畜素琴一张弦徽⑧不具每朋酒之会则抚而和之。
曰:
“但识琴中趣,何劳弦上声!
(选自《晋书·
陶潜传》,有删改)
(注释)①钦迟:
钦佩。
②狎世:
随附世俗。
③纡轸:
犹枉驾。
轸,车的代称。
④赍:
携带。
⑤蓝舆:
竹轿。
舆,车。
⑥轝:
古同“舆”,这里用作动词。
⑦轩;
古代一种有围棚或帷幕的车,后泛指华美的车子。
⑧弦徽:
琴弦和琴徽。
徽;
系琴弦的绳,后用做抚琴标记的名称,古琴全弦共十三徽。
14.下列句中加点字的解释错误的一项是()
A.后自造焉(拜访)
B.向乘蓝舆(以前)
C.亦足自反(回)
D.或载酒肴而往(或者)
15.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是()
A.性不解音/而畜素琴/一张弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之
B.性不解音/而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之
C.性不解音而畜素琴/一张弦徽不具/每朋酒/之会则抚/而和之。
16.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)弘后欲见,辄于林泽间候之。
(2)未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。
17.陶潜是一个怎样的人?
请结合其言行分析。
六、诗歌鉴赏
阅读《雁门太守行》,完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
18.这是一首激荡人心的“战歌”。
李贺在诗中描绘了一场_____的战争,赞颂了作战将士________的精神。
(均用四字词语回答)
19.你从诗中看到了几种色彩?
请写出至少三种。
任选连续两句,用自己的话说说这些色彩在你脑海中勾勒了一幅什么样的画面。
七、名著阅读
20.辨识下面名著中的对象
①“它常常寄居在蚯蚓的地道里,如果你走到泥滩边,蹲下身子细细搜索,不难发现这样的地道。
它并不利用地道的全部作自己的居所,因为地道的深处往往又阴暗又潮湿,而且不适合排泄废物,有时还会遭受昆虫的暗袭。
所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。
——《昆虫记》
这段文字中的“它”是指()
A.蟾螂
B.被管虫
C.樵叶蜂
D.蝶蜂
②“他比老李年轻二十岁,但一样使人感到有趣。
我听到一个小鬼在叫‘礼拜堂!
礼拜堂’,觉得很奇怪,就四处张望他叫‘礼拜堂’的那个人是谁……”
——《红星照耀中国》
这段文字中的“他”是()
A.刘志丹
B.徐特立
C.徐海东
D.贾河忠
③“我到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
在作者笔下,A是一个什么样的人?
八、综合性学习
21.七年级某班以“我的语文生活"
为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)小鹏同学搜集了几幅对联,并想制作一个关于对联上下联之间关系(规则)的知识卡片(见图),请你帮他再列举两条。
(2)活动中同学们走上街头调查招牌广告,看到一家硬笔(钢笔)书法工作室正在征集广告宣传语。
请你帮助拟一条。
(要求:
运用比喻修辞,或者是形式对称的两句话。
(3)阿德同学参加活动后写了一段感受,下面是其中的一部分,请你根据提示和要求作补充或修改。
语文是浩瀚的海洋,让航行其中的船只感受着它的博大与力量:
[A]语文是无垠的天空,
。
通过活动,我明白了,生活中处处有语文,[B]我们运用和学习语文的机会无处不在,无时不有。
[C]许多同学能取得优秀成绩,原因是因为他们能够留心观察,随时学习。
我要向他们看齐。
①仿照前面一句,在空缺处将[A]句补充完整。
②[B][C]两处画线句都有语病,应将“
”和“
”调换;
将“
”删去。
九、作文
22.根据下面的题目,按要求作文。
题目一:
(一)我们的心近了
(二)小议“责任”
要求:
(1)上面两题,请任选其一,写成记叙文或议论文;
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
- 配套讲稿:
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