青海省西宁市中考语文试题及参考答案word解析版Word文档格式.docx

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（删去“能否”。

或在“取得”前加“能否”。

D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。

（将“叹息”改为“赞叹”。

5．（2分）给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（　　）

本报讯（记者王紫）记者从省文化新闻出版厅了解到，国家文化和旅游部近日公布了1082名第五批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人名单，我省31位民间艺人位列其中。

至此，我省巳有国家级非物质文化遗产项目代表性传承人共88人，居西北地区第二位。

我省此次推荐民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏刷、曲艺、传统美术、传统技艺、传统体育游艺与杂技、传统医药、民俗等十大类34个项目的38名代表性传承人参加评选。

其中，格萨（斯）尔传承人格日尖参、才智，汗青格勒传承人尼玛，花儿（七里寺花儿会）传承人李桂英，蒙古族民歌传承人古力，佛教音乐（青海藏族唱经调）传承人索南卓玛，青海汉族民间小调传承人刘世维，撒拉族民歌传承人韩英德，弦子舞（玉树伊舞）传承人扎西昂江，安昭传承人席玉秀，藏戏（青海马背藏戏）传承人才让华旦，皮影戏（河湟皮影戏）传承人周邦辉，贤孝（西宁贤孝）传承人李洪盛，传统箭术（南山射箭）传承人包仁欠本等31人榜上有名。

（《西宁晚报》2018年5月20日，有改动）

A．我省有国家级非遗代表性传承人88人

B．我省已有国家级非遗代表性传承人88人

C．我省国家级非遗代表性传承人居西北地区第二位

D．国家公布第五批国家级非遗代表性传承人名单

6．（2分）下列各项内容的表述有误的一项是（　　）

A．清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。

小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

课文《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。

C．凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。

他的《格列佛游记》《海底两方里》《神秘岛》这三部曲小说之所以拥有广大的读者，原因不仅在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。

D．戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘面、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

戏剧按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。

7．（10分）诗文默写

（1）“我是你簇新的理想，/；

/；

/我是你挂着眼泪的笑涡；

/……”

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（2）“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

，。

（岑参《逢入京使》）

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的诗句是“，”。

（4）《河中石兽》中运用议论的表达方式，画龙点睛，揭示文章主旨的句子是“，

，，？

”

（5）当身处污浊的环境时，我们应当像周敦颐《爱莲说》中的莲那样“，

”，始终保持自己高洁的品质，不与世俗同流合污。

8．（3分）综合性学习。

XX县红星中学于2018年5月20日收到西宁市XX教育集团资助的学习用具480套，学生电脑200台，请你以XX县红星中学办公室的名义写张收据。

二、口语交际（共3分）

9．（3分）西宁市教育局从2017年开始在初中学校推行的“自主学习日”制度，深受学校师生和社会各界的广泛好评。

可是李萍的爸爸持反对意见，他认为：

自己的孩子在学习上本来就缺乏自觉性，现在又没了家庭作业，更会放任自流。

长此以往，孩子的学习成绩肯定会一落千丈。

如果你是李萍，该怎样说服自己的爸爸呢？

【链接】“自主学习日”制度规定：

每周三除了正常课堂教学外，老师不布置任何家庭作业，课余时间完全由学生根据自己的学习需求和个性发展自主选择学习内容，如参加课外阅读、社会实践、家务劳动、体育锻炼、学科学习等。

然后由学生和家长一起如实填写《“自主举习日”反馈表》，由班主任老师审阅并有针对性地提出指导意见。

三、古诗文阅读（共12分）

10．（3分）阅读辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

（1）虚实结合是这首词最突出的写法。

词中除了“醉里挑灯看剑”外，请你找出另外一句实写的句子。

答：

（2）这首词抒发了词人怎样的思想感情？

阅读《三峡》，回答问题。

（9分）

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

11．解释下列句中加点的实词。

（2分）

（1）两岸连山，略无阙处阙：

（2）常有高猿长啸，属引凄异属：

12．解释下列句中加点的虚词。

（1）自三峡七百里中自：

（2）自非亭午夜分自：

13．用现代汉语翻译“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”一句。

译：

14．文章结尾处引用渔歌有什么作用？

15．用简洁的语文概括三峡两岸山势的特点。

（1分）

四、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《散步》，回答问题。

（15分）

散步

莫怀戚

①我们在田野散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样

③天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；

树上的嫩芽也密了；

田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西--生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺；

我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；

我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；

妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；

我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：

“走大路。

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；

儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

16．用简洁的语言归纳本文的主旨。

（3分）

17．阅读第③段，指出下列各句中加点词语的表达效果。

（4分）

（1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

（2）我的母亲又熬过了一个严冬。

18．指出第④段中景物描写的作用。

19．阅读第⑥段，说说当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大”？

20．阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用？

（二）阅读下面这篇文章，回答问题（15分）

①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。

有人这样形容：

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是_____，能_____；

谅解是_____，能_____．这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。

因而一位伟人意味深长地说：

同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！

②确实，谅解非常重要。

先哲们早就认识到这一点。

圣人孔子曾说：

“己所不欲，勿施于人。

”意思是说，无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。

这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。

唐代韩愈在《原毁》中说：

“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。

”强调做人要严于律已，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。

③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。

④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。

在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。

玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。

这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。

但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相。

帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。

这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。

再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；

蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，古今中外那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能做出一番事业呢？

⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。

那么，怎样才能学会谅解呢？

⑥谅解，需要彼此沟通。

客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。

因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。

这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。

⑦谅解，需要换位思考，这就需要我们设身处地地为别人着想。

积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。

⑧谅解，需要忘却前嫌。

忘却，是谅解的良方。

克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。

只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。

⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。

对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之做坚决的斗争。

⑩所以，我们要学会谅解。

只有这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。

（略有改动）

21．本文的中心论点是什么？

文章从哪两个方面进行论述的？

（简要回答）（4分）

中心论点：

论述的两个方面：

①

②

22．第②段主要运用了什么论证方法，其作用是什么？

论证方法：

作用：

23．仔细阅读第④段，具体说说本段的论证过程。

24．从全文的论证过程看，为什么不能将第⑨段删去？

25．仿照文章第①段中的面线句子，将后面的句子补充完整并写在下面。

画线句：

谅解是，能；

谅解是，能。

五、写作（共50分）

26．请从下面两道作文题中任选一题作文。

要求：

（1）符合题意，中心明确，请感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的人名、校名。

题一：

以“真好”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。

题二：

“担当”在《现代汉语词典》（第6版252页）中释义为：

接受并负起责任，我们每个人都要有自己的担当：

在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；

在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；

在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强……

请以“担当”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文。

参考答案与解析

【知识考点】易误读常见字．

【思路分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

【解答过程】A．有误，“枯涸”应读作“kūhé

”；

B．有误，“剽悍”应读作“piāohà

n”；

C．有误，“即物起兴”应读作“jí

wù

qǐxì

ng”；

D．正确。

故选：

D。

【总结归纳】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。

【知识考点】常见易错字．

【思路分析】本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。

【解答过程】A．有误，“美不盛收”应写作“美不胜收”；

B．正确；

C．有误，“张慌失措”应写作“张皇失措”；

D．有误，“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”；

“引颈受戳”应写为“引颈受戮”。

B。

【总结归纳】形近字的区分：

在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。

平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音。

【知识考点】成语．

【思路分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答过程】A、B、D正确；

C．有误，锐不可当：

锐：

锐气；

当：

抵挡。

形容勇往直前的气势，不可抵挡。

是褒义词，用在这里不符合语境。

C。

【总结归纳】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。

解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

要做好该类题，平时的积累是离不开的。

在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

【知识考点】病句辨析与修改．

【思路分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【解答过程】A．语序不当，应将“讨论”和“学习”调换位置；

BCD．修改正确；

A。

【总结归纳】辨析病句常用的方法有：

1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。

对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

【知识考点】新闻标题．

【思路分析】此题考查的知识点是新闻标题的拟定。

标题简洁明了，不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件。

句中通常不停顿，文末不用标点。

【解答过程】标题简洁明了，本则新闻的人物（报道对象）为“我省”，所涉及的事件是：

“巳有国家级非物质文化遗产项目代表性传承人共88人，居西北地区第二位”。

由此判断出答案B。

【总结归纳】拟定新闻标题时，要根据新闻要素，准确筛选答题信息点。

【知识考点】文学常识．

【思路分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。

对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。

【解答过程】A、B、D都正确；

C．有误，凡尔纳的三部曲是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》，没有《格列佛游记》。

【总结归纳】做好本题需要平时对名著的文学常识进行积累。

【知识考点】名篇名句默写．

【思路分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；

其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

【解答过程】答案：

（1）刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽（注意“莲”的书写）；

（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花，

（4）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤（注意“臆”的书写）

（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）

【总结归纳】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；

其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；

最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

【知识考点】综合读写．

【思路分析】本题考查应用文的写作。

【解答过程】本题考查拟写收据。

第一行居中写“收据”二字，第二行空两格写收到了什么特点，数