《林中杜鹃》教学设计四年音乐上辽海版docWord文件下载.docx
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3《林中杜鹃》专用教室音乐室第课时
教学目标
通过聆听乐曲,使学生能够区分乐曲的段落,在教师的指导下,运用已学过的知识对作品的节奏、速度等音斥要素进行简单的分析,了解这些音乐要素在表现各部分的不同悄绪屮所起的作用,同时能分辨出单簧管的音色。
教学要点
听赏乐曲,学习模仿杜鹃的叫声。
教学过程
教师调控
学生活动
—・课前展示
二•情境导入
三.自主合作探
这首乐曲选自法国作曲家圣・桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》,在教学中,教师可向学生介绍作曲家及组曲的有关内容,以扩大学生的音乐视野。
在聆听音乐吋要注意引导学生分辨不同乐器演奏的声音,让学生了解单簧管,并能听辨出单簧管的咅色。
教师还可将主旋律写出来,让学生唱一唱,并试看模仿杜鹃的叫声。
教学屮教师可以将组曲屮有代表性的音乐推荐给学生,让学生多听多感受,并试着分辨岀乐曲中的乐器、分别表现什么动物等。
1学生听音乐做律动进教室2师生问好
听赏乐曲
板书设计:
3《林中杜鹃》
教学反思:
通过聆听两首乐曲,学生能够区分乐曲的段落,在教师的指导下,运用己学过的知识对作品的节奏、速度等音乐要素进行简单的分析,了解这些音乐要素在表现各部分的不同情绪中所起的作用,同时能分辨出单簧管的音色。
专用教室第课时
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