部编九年级世界历史上册知识点背诵手册Word格式.docx
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(3)意义:
法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。
法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
(4)评价:
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
(5)性质:
维护奴隶主的利益。
第3课 古代印度
【课程标准】
通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度
社会。
1.古代印度河流域文明
(1)兴起:
最早出现于印度河流域。
(哈拉帕、摩亨佐·
达罗)
公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。
(3)鼎盛:
孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
2.森严的种姓制度
(1)建立:
雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。
(2)主要内容
名称从事职业
婆罗门掌握祭祀
刹帝利掌管军事、行政权力
首陀罗从事农业、畜牧业、商业
吠舍由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务
最卑贱人“不可接触者”——贱民
(3)特点:
各等级之间贵贱分明,世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
3.释迦牟尼创立佛教
(1)创立:
公元前6世纪,乔达摩·
悉达多创立。
(2)教义:
反对婆罗门的特权。
提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。
(3)发展:
信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。
(4)传播:
公元前3世纪后开始外传。
经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。
往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
单元总结
名称位置统一文明成果
古埃及尼罗河流域前3100年左右金字塔
古巴比伦两河流域约前24世纪《汉谟拉比法典》
古印度印度河、恒河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
1.希腊城邦
包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。
(2)特点:
海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。
产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
此后进入荷马时代。
(4)兴起:
公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大的城邦。
(5)居民:
分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。
成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;
参军打仗是公民的义务;
城邦各项活动都以公民为主体。
2.雅典的民主政治
(1)背景:
经过几次改革后,雅典建立了民主政体。
公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。
(2)表现:
雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;
主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;
公民大会是最高权力机构。
伯里克利还建立了津贴制度。
(3)局限:
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
3.亚历山大帝国
公元前4世纪,马其顿成为军事强国。
(2)东征:
公元前334年,马其顿国王亚历山大率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。
(3)成果:
建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲(定都巴比伦)。
(4)局限性:
亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
(5)积极性:
促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;
帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。
1.罗马城邦
(1)建国:
公元前509年,罗马建立共和国。
国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关;
设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;
颁布了《十二铜表法》。
(3)扩张:
公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛;
随后战胜了迦太基,控制了西地中海地区;
公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。
(4)危机:
公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。
2.罗马帝国
(1)政权更迭:
公元前49年,凯撒控制元老院。
公元前31年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最高统治实权。
公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。
屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。
帝国版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。
3.罗马帝国衰亡
(1)原因:
3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;
日耳曼人侵入罗马帝国。
(2)灭亡:
4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
西罗马的灭亡标志着西欧奴隶制度结束。
第6课 希腊罗马古典文化
以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.文学和雕塑
(1)文学:
《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
(2)雕塑:
奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
2.建筑艺术
(1)希腊:
体现在神庙建筑,雅典的帕特农神庙是典型代表。
(2)罗马:
特点是石拱门、穹顶等。
代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
3.哲学和法学
(1)哲学:
德谟克里特提出了“原子论”;
苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答,主张“人应该认识你自己”;
亚里士多德(百科全书式学者)创立了逻辑学等新的学科。
(2)法学:
《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;
万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统。
4.公历的缘起:
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。
儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。
古希腊古罗马
出现前8世纪,出现许多城邦前509年建立共和国,前27年建立帝国
文明伯里克利执政时,雅典民主政治达到古代世界高峰。
元老院、公民大会、《十二铜表法》
灭亡前4世纪被马其顿控制395年罗马帝国分裂,476年西罗马被日耳曼人灭亡,1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其灭亡
文化《荷马史诗》、宙斯像、《掷铁饼者》、帕特农神庙、哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙、《十二铜表法》、“儒略历”
关系希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明。
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
了解基督教的兴起。
以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.基督教的兴起:
1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。
传道者宣传说,耶稣是“救世主”。
4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
2.法兰克王国
西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3)版图:
延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3.封君与封臣
(1)形成:
8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。
(2)关系:
封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;
封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;
当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
封君与封臣的关系有严格的等级性,而且权利、义务交织。
(4)影响:
以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4.查理曼帝国
(1)继位:
8世纪,法兰克国王丕平之子查理继承王位,成为法兰克国王。
(2)扩张:
800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。
(3)统治:
实行鼓励基督教发展的政策,命令人民贡献“什一税”。
(4)加冕:
800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,法兰克王国史称“查理曼帝国”。
(5)分裂:
843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
第8课 西欧庄园
了解西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。
1.庄园的领主与佃户
9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲(农村)各地。
一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(3)生产关系:
庄园的居民均为领主的佃户;
土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;
庄园周围土地被称为“公用地”;
自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
2.庄园法庭
(1)权利:
有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。
佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。
(2)开庭:
一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不
固定。
(3)惩罚:
手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
出席法庭是佃户的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。
(4)审判:
依据习惯法或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。
(5)作用:
起着维护庄园公共秩序的作用,既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。
以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。
1.自由和自治的城市
西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。
旧的城市复苏,新的城市不断产生。
城市自治斗争原因城市一般坐落在封建领主的领地上,受领主控制
史实城市居民取得自由和自治斗争,常用手段:
金钱赎买和武力斗争
结果许多城市取得一定程度的自由与特权,成为自由城市;
部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭
影响国王给城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。
2.城市居民的身份
(1)由来:
手工工匠和商人是城市的基本居民。
农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。
(2)生产生活:
手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。
商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。
市民阶级形成,随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。
3.大学的兴起
随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。
(2)兴起:
12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。
巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校;
13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。
大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
(4)课程设置:
基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐,专业课程包括法学、医学、神学。
学完基础课程后进入专业课程。
课程设置一方面受基督教会的影响,另一方面反映了经济和社会发展的要求。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史
地位。
1.查士丁尼及《查士丁尼法典》
(1)帝国版图:
囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。
(2)查士丁尼:
527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
编
订
法
典目的为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力
法典《查士丁尼法典》、《法学汇纂》《法学概要》《新法典》统称《罗马民法大全》
内容承诺奴隶制;
对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定
评价《罗马民法大权》被誉为欧洲民法的基础
2.拜占庭帝国的灭亡
(1)外来侵略:
7世纪起,阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国;
9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;
西欧封建主组建十字军东征拜占庭。
(2)抗击侵略:
把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。
(3)帝国灭亡:
1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。
(4)帝国影响:
拜占庭文化在世界上产生过重大影响;
为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
【课程标准】知道大化改新,初步了解日本古代社会。
1、6世纪前的日本
1—2世纪,日本有100多个小国。
5世纪初,大和政权统一了日本。
大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;
王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“部”的形式组织生产;
部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。
2、大化改新
6—9世纪,日本积极吸收中国文化,刺激了大和的统治者。
(2)概况:
646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。
(3)内容:
政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;
经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;
国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;
统一赋税。
使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
3、武士和武士集团
土地私有和土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成 庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。
(2)武士集团:
地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
(3)武士夺权:
12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓;
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。
(4)幕府统治:
幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
(5)武士道:
武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
第12课 阿拉伯帝国
【课程标准】了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
1、穆罕默德创立伊斯兰教
6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
(2)创立:
穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立伊斯兰教。
(3)传播:
最初在麦加城传教,遭到传统势力的反对;
622年,穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;
630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
2、阿拉伯帝国
(1)版图:
至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
(2)影响:
伴随着帝国扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
3、阿拉伯文化
(1)发展原因:
哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;
830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,支付与译著同重量的黄金稿酬。
大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;
改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”;
完整的代数学由阿拉伯人创造;
“西医”有很多阿拉伯人的贡献;
编著了《医学集成》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典;
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献;
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。
第13课
西欧经济和社会的发展
1、农业的新变化:
(1)11世纪以后,欧洲各地农村纷纷开展了什么运动?
具体情况如何?
11世纪后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。
有的垦殖由领主组织,多数是农民自发开垦。
垦殖者成为这些新开发地区的主人,这些地区也仿效自治城市,成为具有独立司法和行政自治权的地区。
(2)这一运动兴起后,农奴的处境发生了哪些变化?
农奴用货币购买劳役豁免权,以此获得对自己劳动力的自由支配;
或通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)土地的经营方式发生了哪些变化?
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起,土地集中成为一种趋势。
(4)租地农场是怎样建立起来的?
14世纪中叶以后,越来越多的领主出租直领地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理。
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。
(5)租地农场有什么特点?
富裕农民(农场主)采用新的生产方式进行经营,雇用少地或无地的农民耕种,将产品推向市场。
农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。
(6)农业的发展给市场带来哪些变化?
农产品的富余,加上城市需求的增加,使得更多地农产品和畜产品得以进入市场。
一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。
法国南部地区的粮食被运到意大利的一些城市,欧洲的呢绒、皮毛等远销东方
。
2、手工业方面的新变化
(1)中世纪晚期,手工业的发展有什么变化?
农村变化的同一时期,手工业也不断发展。
一方面,手工业者逐渐脱离农业生产;
另一方面,他们更多地为市场而生产。
(2)分散手工工场是怎样出现的?
13世纪,随着分工细化,小型手工作坊得到发展。
为了缴纳封建租税,农民在家里用自己的生产工具从事手工生产,农村出现了分散的手工工场。
(3)集中手工工场是怎样出现的?
商人向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系
由于生产工具统一配套,因而工人常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成了集中的手工工场
雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。
(4)集中手工工场具有什么特点?
商人提供原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动;
商人与完全出卖劳动力的工人之间形成彻底的雇佣关系,体现了资本主义的生产关系。
3.土地关系的变化和手工业的发展有什么影响?
推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
三、富裕农民和市民阶层
1、13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了怎样的变化?
大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产,将地产抵押或变卖,以偿还债务或应付开支;
富裕农民、骑士和乡绅不断集中土地,以新的经营方式掌握了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。
2、城市中的市民阶层:
(1)市民阶层形成:
城市中的手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利。
(2)政治权利的扩大:
富商巨贾还投资乡村,置办田产,采用新的生产经营方式。
他们与贵族联姻或成为官员,抬高自己的身份,政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。
第14课
文艺复兴运动
一、文艺复兴
1.文艺复兴是在什么背景下兴起的?
14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;
他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
2.兴起的时间、地点:
14世纪
意大利
3.核心思想:
人文主义思潮
4.性质:
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
5.方式:
采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,有继承,更有创新。
6.
意义或影响:
(1)促进了人们思想的大解放,延续了近300年之久。
(2)涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁
1.文艺复兴的先驱是:
但丁
2.代表作:
长篇诗作《神曲》
(1)《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
(2)表达的思想:
描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶级的情感与理想。
3.文艺复兴文学三杰指的是:
但丁、彼特拉克、薄伽丘
三、达·
芬奇
1.达·
芬奇最大的成就是绘画。
2.文艺复兴美术三杰指的是:
达·
芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
3.达·
芬奇的代表作:
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
四、莎士比亚
1.文艺复兴向外传播时间及范围:
15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。
2.莎士比亚的成就及体现的思想内容?
(1)一生创作了30多部戏剧和许多诗
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