小学体育6年级下教案2Word文档格式.docx
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3、提高安全意识,能够劝阻和帮助他人远离各种危险源。
教学
重点
难点
识别生活中各种常见的危险标志,进行安全有效的体育活动和锻炼。
教学过程
调整与反馈
一、导入新课(时间分配:
5分钟)
1、教师:
同学们,你们在过春节时和家人燃放爆竹或烟花吗?
(学生自由回答。
)
2、教师:
你们知道为什么在燃放烟花爆竹时,要在家长的指导下正确燃放吗?
3、教师小结:
在我们的生活中存在着各种各样的危险源,如果缺乏识别能力和防范意识,就可能引发伤害事故。
今天这节课,我们学习识别危险标志,主动远离危险源,使我们免受伤害。
二、学习新知
(一)阅读图片——怎样识别危险标志(时间分配:
10分钟)
我们来看看这些行为会有什么危险?
会带来什么样的后果?
教师出示一组图片,提问,学生看图回答。
我们看了刚才的图片,这些行为是否在我们生活中时有发生呢?
联系自己的日常生活,说一说我们周围都有哪些危险源,可能会引发什么样的危险事故?
(学生自由回答,教师结合学生回答介入危险源知识点的介绍。
3、教师:
通过刚才同学们的回答,知道了在我们周围也存在一些危险源。
怎样才能避免危险的发生呢?
学会识别生活中常见的危险标志是很重要的。
教师对学生的发言加以总结引导,并结合教学内容,出示各类危险标志图片,讲解各知识点,教会学生识别。
4、教师小结:
我们了解了危险源的概念,知道在生活中引发危险的源头很多,并且学会识别各种危险源的标志。
今后我闪在生活中就要学以致用,主动远离危险源,避免伤害。
(二)“火眼金睛”——教室内的危险源(时间分配:
除了生活中存在一些危险源外,我们想一想在教室里是不是也存在一些危险源呢?
2、教师组织学生分组讨论在教室内有哪些危险源,结合教学内容讲解怎样远离危险源,避免伤害。
在我们学习的教室内同样存在危险源,所以我们不能大意,要注意防磕碰、防滑、防挤压等,树立安全意识。
同样,我们在家里时,也要注意各种危险源,同时要帮助你们的父母也认识危险源。
(三)你说我做——远离体育运动中的危险(时间分配:
15分钟)
我们每天除了在教室学习外,还要到操场上体育课。
那么,在上
体育课时,我们应该注意哪些安全事项呢?
2、教师组织学生两人一组进行“模仿秀”,根据教学内容,一名学生描述运动项目的动作要领,别一名学生模仿动作,教师提示参加此运动项目的一些安全注意事项。
课时计划
第1周共第2节调节为节年月日
内容
1.基本体操:
踏板操4-1
2.跑的游戏:
接力跑2-1
1、初步学习踏板操的组合动作,发展学生的身体灵敏、协调素质,提高学生身体的有氧运动能力。
2、能掌握下压式交接棒的技术动作,并且能在比赛中加以运用。
3、培养学生朝气蓬勃的精神风貌,增强自我表现力,养成合作意识,陶冶美的情操。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,队形整齐
1、体委整队,师生问好,报告人数,检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
3分钟
二
1、慢跑
2、队列练习:
报数
3、专项性练习
一路纵队→四列横队
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥,学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
8分钟
三
踏板操
第一节伸展运动
第二节上肢运动
四列横队成体操队形
动作准确,到位
1、教师讲解示范动作要领,学生观察模仿,建立完整动作概念。
2、分解动作,慢动作,连贯动作练习。
3、小组练习,教师巡视指导,纠正错误动作。
4、教师领做,学生集体练习。
5、集体展示,教师评价。
积极参与
态度认真
3
多
15分钟
四
接力跑
重点:
下压式传接棒方法
分4个小组
传、接棒人必须用异侧手臂传、接
1、教师讲解下压式传接棒的技术要点,并找同学做示范,建立正确的动作表象。
2、小组练习下压式传接棒动作,教师巡视指导。
3、原地传接,慢跑传接,快速跑传接练习。
4、接力比赛。
相互配合
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式,归还器材
圆形队
轻柔、舒缓
1、跟随音乐,师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材,师生再见。
运动
负荷
预计
练习密度:
平均心率:
次/分
场地器材设计:
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
第1周共第3节调节为节年月日
踏板操4-2
接力跑2-2
1、进一步学习踏板操的组合动作,发展学生的身体灵敏、协调素质,提高学生身体的有氧运动能力。
2、能掌握上挑式交接棒的技术动作,并且能在比赛中加以运用。
第三节体转运动
第四节踏转运动
次
数
时
间
上挑式传接棒方法
1、加强安全思想教育。
3、做好充分的准备活动。
第2周共第4节调节为节年月日
1.投掷:
助跑投掷垒球4-1
2.球类:
小足球4-1
1、复习上步投掷垒球动作,发展上肢力量,提高投掷能力。
2、学习脚背正射门技术动作,激发学生积极参与射门活动,提高命中率。
3、培养学生组织纪律性,吃苦耐劳的精神,欣赏和赞美他人的意识和习惯。
2、小游戏:
集中注意力
2、教师带领做游戏,学生集中注意力。
认真上好每一节课
助跑投掷垒球
复习上步投掷动作
二人一组
投掷动作自然连贯
1、教师示范原地投掷垒球动作,强调动作要点。
2、学生二人一组,对面站立,原地投掷垒球练习,教师巡视,纠正错误动作。
3、学生二人一组,对面站立,上一步投掷垒球练习。
4、上一步投掷垒球比准。
组织性纪律性
小足球:
脚背正面射门
肋跑路线,脚触球的位置
分成两队
用正确动作踢球
1、教师示范讲解脚背正面射门的动作,学生徒手模仿。
2、踢定位球射空门。
3、一人守门,在不同距离踢定位球射门。
4、分组,罚点球大战。
作风顽强
轻松、愉悦
第2周共第5节调节为节年月日
助跑投掷垒球4-2
小足球4-2
1、初步学习助跑投掷垒球动作,发展上肢力量,提高投掷能力。
培养学生组织性纪律性,吃苦耐劳的精神。
3、培养学生组织性纪律性,吃苦耐劳的精神。
跑步走-立定
助跑投掷垒球动作要领
蹬摆配合迅速、有力
1、教师示范并讲解助跑投掷垒球动作,学生观察模仿。
2、徒手用慢速三步交叉步练习。
3、持球做完整交叉步练习。
4、助走4~6步,结合投掷步做徒手练习。
5、助跑4~6步完整技术投掷垒球练习。
安全投掷教育
1、不同距离,不同角度踢定位球射空门。
2、从指定地点向球门运球,接近指定区域射门。
3、两人一组,传接球配合射门练习。
4、分组,运球射门大战。
第2周共第6节调节为节年月日
1.跑;
400米耐久跑5-1
2.游戏:
截住空中球2-1
1、通过跑走交替的练习,基本掌握合理分配体力以及克服极点的方法,发展学生耐力素质,提高学生的心肺功能。
2、通过游戏“截住空中球”,发展移动速度、灵敏素质和判断能力。
3、培养学生勇于进取、吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。
400米耐久跑
了解自己的极点距离
分组,散点
勇于克服极点
1、教师讲解、示范动作。
2、学生了解克服极点的方法。
3、组织单人、结伴练习400米跑。
4、记录自己的极点距离,并说出自己的感受。
不怕困难
游戏:
截住空中球
分成人数相等的4个小队
积极抢断
1、在指定区域内做传接球练习。
2、教师讲解游戏方法和规则。
3、游戏:
截住空中球。
4、小结。
团结协作,友好配合
第3周共第7节调节为节年月日
400米耐久跑5-2
截住空中球2-2
1、进一步学习耐久跑克服极点的方法,学习控制呼吸节奏以及动作节奏,提高奔跑能力。
2、广播体操
2、体委领操,学生集体做广播体操。
坚持做操身体好
克服极点的方法
一路纵队→分组散点
坚持到底
1、集体练习呼吸与动作节奏技术。
2、400米耐久跑分组练习,可按照标志物给出的不同速度的提示跑。
3、教师提示节奏控制。
4、个人填写学习卡片。
勇于克服困难
散点
自然、轻松
第3周共第8节调节为节年月日
踏板操4-3
小篮球4-1
1、继续学习踏板操的组合动作,发展学生的身体灵敏、协调素质,提高学生身体的有氧运动能力。
2、学习篮球基本技术动作,发展学生身体的灵活性,提高控球能力。
立正、稍息、看齐
第五节踢腿运动
第六节跳跃运动
小篮球:
体前变向换手运球
拍按球的位置准确,跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯
节奏清晰
1、运球技能测试。
2、复习原地运球,纠正不正确手法。
3、行进间直线运球练习。
4、体前变向换手运球练习。
竞争意识
第3周共第9节调节为节年月日
踏板操4-4
小篮球4-2
第七节放松整理
整套踏板操
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- 小学 体育 年级 教案