自鉴于农村义务教育附件2正式版Word文档格式.docx
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陕西省教育厅 制
二○一三年四月
项目名称
项目类型
(√)创新训练项目( )创业训练项目()创业实践项目
项目实施时间
起始时间:
2009年5月完成时间:
2014年4月
申请人
姓名
年级
学校
所在院系
/专业
联系电话
E-mail
主持人
12级
物理与机械电子工程学院电气信息类专业
Z
指导教师
吕印庄
研究方向
通信工程
年龄
46
行政职务/专业技术职务
高级工程师
主要成果
吕印庄,男,1988年毕业于西安交通大学,分配到电信科学第十研究所,从事通信产品的研究与开发。
主要完成了如下产品的研制与开发。
1.参加了国家八五科技攻关项目DS-30程控数字交换机的研究,设计与开发工作。
该产品作为我国自主研制的第一代程控数字交换机,获得了国家科技进步二等奖。
2.参加了国家863项目《接入服务器的研究与开发》的研制。
主要完成了接入服务器的总体方案设计。
该产品获得863科技进步奖。
3.参加了大灵通系统SCDMA核心网SP30iEX的总体设计与开发,主要完成了SP30iEX综合交换平台的业务处理。
该产品为公司创造20多亿元的产值。
4.多次指导学生参加飞思卡尔智能车比赛,取得了良好的成绩,2011年成功申报西安市科技局项目,现在研阶段。
5.曾多次在期刊杂志上面发表论文和学术著作,较为丰富的论文写作和发表经验。
一、项目实施的目的、意义
摘要:
近年来,随着改革开放和“科教兴国”方略的实施,我国农村中小学所取得的成绩是众所周知,有目共睹的。
特别是党的十七大以后,我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。
目前,在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制,不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果,同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
ﻫ然而,由于受传统教育的束缚和影响,长期以来,我国农村教育结构单一,职业教育和成人教育薄弱,应试教育积重难返,一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标,致使农村教育与当地生产和群众生活脱节,忽略了学生创新意识和创新能力培养。
长此以往,必将影响国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面,并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。
在此,我们就关于农村义务教育的艰难发展现状做出了一系列的调查和探索,以寻求改变教育公平和改变农村教育现状的策略与适应性地措施。
二、项目研究内容和拟解决的关键问题
由于受传统教育的束缚和影响,长期以来,我国农村教育结构单一,职业教育和成人教育薄弱,应试教育积重难返,一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标,致使农村教育与当地生产和群众生活脱节,忽略了学生创新意识和创新能力培养。
再加之在农村地区教育经费严重短缺、师资力量等方面因素的
薄弱,就已经使原本脆弱的教育体系慢慢的变得更加令人担忧,尤其是对学生的德育教育方面更加令人堪忧,不少孩子,因为种种原因,最终辍学,以他们并不了解社会的一点点感知就走上了社会,由于在学校里没有接受过良好的德育方面,法律方面的培训和教育,致使过早的就走上社会的他们就这样无情地被社会所同化。
而现在,面临着“国有民办”教育形式举步维艰的发展状态,致使更多的学生家长在孩子的教育方面的选择处于两难的境地;
而随之出现的就是学生流失现象死灰复燃。
在此,我们就关于农村义务教育的艰难发展现状做出了一系列的调查和探索,以寻求改变教育公平和改变农村教育现状的策略与适应性地措施.
三、项目研究与实施的基础条件
为此,笔者对所在的商洛市镇安县张家镇镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。
2009年-2011年,我和我以前的团队曾利用多次的寒暑假时间到那些较为偏僻的村庄进行为期7天到半月的支教生活,在支教的同时,就收集相应的学生资料,比如学生的入学人数,辍学人数,以及家庭环境方面的调研,同时采取走访和发放调查问卷的形式来增强所收集数据的可信度。
2011年暑假,我前往了山西省临汾市乡宁县的乡宁县一中,三中和乡宁县山西焦煤集团申南凹焦煤有限公司的附属家属小学进行调研,因为爸爸就在那里工作了十年,所以在那里调研时比
较顺利,大多数学生侧重于是职工子女,学校属于是半公办,半企业支持的性质
省临汾市乡宁县的乡宁县一中,三中和乡宁县山西焦煤集团申南凹焦煤有限公司的附属家属小学进行调研,因为爸爸就在那里工作了十年,所以在那里调研时比较顺利,大多数学生侧重于是职工子女,学校属于是半公办,半企业支持的性质。
参考文献:
【1】中国新闻“温家宝:
办好农村中小学教育提高农村教师待遇”
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\""
【2】郭晓明义务教育新课程实验的进展与反思 2006(4)
【3】陈培瑞 基础教育新课改:
反观与前瞻后的沉思 2005(6)
【4】上海市教科院发展研究中心2000~2002年全国教育经费进展情况分析2005(3)
【5】国家教育行政学院课题组关于农村中小学教师队伍的调查报告2005(3)
【6】洪俊.熊梅 关于农村基础教育课程改革的初步设想2004
四、项目实施
1.项目调研取材阶段从09年到1211年,通过大量的实地走访和实地调研,收集了大量的第一手素材,现就是利用科学的方法对项目进行前期所收集的原始资料进行整理和归纳。
3.2012年,由于要高考,所以调研活动中断长达8个月,直到高考结束,暑假时间,又和同学共三人前往陕北靖边县的一处小学,进行了为期15天的社科调研。
4.2012年10月至现在,一直侧重于稿件的修改和完善以及补充,前后修稿完善加上纠错总计达16余次。
5.2013年3月向中国人民大学主办的《教育学文摘》和陕西省宣传部主办的《新
西部》两家杂志社投稿进行预审,结果稿件都被录用。
6.由于稿件目前还需完善,所以,还有许多方面需要完善,尚待继续补充,再加上需要继续进行调研活动对调研论文报告加以完善。
五、学校可以提供的条件
1.论文稿件调研报告前期工作已经完成,目前学校的专业老师可以给予我相应的在论文写作的方面,布局方面,论文报告发表方面给予各方面的支持。
2.富有经验的老师可以指导我在期刊选择,论文发表方面给予指导。
3.在论文发表方面,前期的审稿和纠正,以及后期的发表方面,学校可以提供政策支持。
4.学校可以在资金方面提供一定的的帮助。
六、预期成果
首先是在学生方面,虽然大多学生基础薄弱且学习积极性不高,但其资质还是相当不错的。
山村虽然物质条件不甚丰裕,但基本的能保证青少年健康发育成长的物质所需还是有的。
学生大多淳朴可爱,反应敏捷,可塑性强。
所以,基于这个还算不错的客观条件,只要老师在学生身上多花心思,严格要求,并且善于引导,积极鼓励,学生的学习成绩是可以也是一定能够提高的。
另外,在支教过程中,我们也发现有不少专业知识强,敬业程度高的优秀教师。
不光如此,也有老师放弃了外调升迁的大好机会,甘愿扎根留在这穷乡僻壤,十几年如一日,从未止息。
对于此种难得的教学资源,当地教育部门,当地政府应该加大扶持,
重点关照。
对这类安心扎根农村的教师一方面提高待遇,另一方面可遣至外地进行培训,促成其更好地为本地教育事业服务。
然而以上两点所能解决问题的范围和程度毕竟有限,这个长期形成的差距必然要用长效的机制才得以彻底解决。
在这当中,唱主角的正是国家的相关政策倾向和重点帮扶。
农村问题说到底是一个穷字,但核心并不是穷经济,而在于穷知识、穷技术、穷观念,归根到底是穷人才。
只有想办法让无数的知识人才前赴后继不断地投身到中国的农村建设队伍当中,这个问题才有可能从根本上得以解决。
但目前就全国范围的大学生就业去向来看,基本上没有主动积极考虑去到农村就业的。
其中责任并不在于大学生,而是在于国家的政策性导引不够。
并没有足够的鼓励来弥补其物质条件的匮乏所留下的空白,大学毕业生不愿意投身农村的建设也是在情理之中的。
好在近年来我国对于这方面的重视程度和投入力度正在不断地加强,相信随着城市就业的饱和和相关政策措施的到位,将会不断有大学生到农村去就业、生活,而城乡教育的差距届时将会逐渐缩小。
现总结如下,农村教育问题的成因是多样的,其中最关键的因素是师资配备不足,留不住人才;
最严峻的现状是学生学习渐成不够积极主动的氛围。
解决这一系列问题需要一个长期的过程,在这期间可以尝试加强严看硬管式的应该教育的传统方法,着重要给学生树立起积极拼搏的意识。
其根本的和实质性的改善则必须举全国之力而为之,且要坚持下去。
七、经费预算
目前稿件已经通过《新西部》杂志社和中国人民大学《教育学文摘》审稿通过,尚待发表。
这项调研活动开始于2009年开始计划实施,至今已有将近4年的时间,稿件前后经过多达16次的修改和补充,在这期间产生的费用包括:
一方面,包括一系列的公关费用,社会调研费用,调研耗材费用,和与有关部门沟通时产生的费用;
另一方面,在论文稿件的处理过程中,杂志社对于稿件的编辑费,审稿费,纠错费,和最终将要发表时的版面费。
版面费预算:
7000.00元;
已经花费的费用:
13000.00元;
预算共计:
20000.00元。
八、导师推荐意见
该项目选题符合实际,具有一定的社会意义,同意推荐。
签名:
吕印庄
2013年05月01日
九、院系推荐意见
院系负责人签名:
学院盖章:
年 月 日
十、学校推荐意见:
学校负责人签名:
学校盖章:
年 月 日
十一、省教育厅评审意见:
单位盖章:
年月日
注:
表格栏高不够可增加。
- 配套讲稿:
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